(典型)小学三年级下册劳动技术课《做陀螺》教学教案设计表.docx
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1、编写时间 执行时间 编写者 总序第9个教案课题以人山中共 课时课做陀螺第课时型新授教 学 目 标1、了解一些陀螺的制作方法。2、知道陀螺的悠久历史,应该传承发扬。3、能够用日常生活学习物品为载体,进行制作陀螺。4、善于倾听别人的意见、勇于发表自己的想法,感受创造的乐趣。重 点 难 点1、能够用日常生活学习物品为载体,进行制作陀螺。2、善于倾听别人的意见、勇于发表自己的想法,感受创造的乐趣。教 学 准 备材料和工具:胶水、剪刀、卡纸、火柴棒教 学 活 动课前、课中反思运用经验制作陀螺分组制作陀螺,注意总结制作时的一 些要点.教师巡视指导,总结制作时的要点.(本活动的要点是注意掌握制作陀螺纸片的大
2、小, 如果太大,涂起颜色来不方便。太小陀螺又不容易转起来, 因此纸片的大小最好控制在直径8厘米左右)。提示学生将制作陀螺过程中的发现进行表达与 交流,并将发现记录下来,展现了一个制作简易陀螺的流 程图,引导学生利用一些简单的材料(如卡纸、牙签等) 制作陀螺,为下一步的探究活动做准备:1 .材料和工具:胶水、剪刀、卡纸、火柴棒;2 .制作方法:用卡纸剪出一个直径为8cm的圆;3.成 品展示:将火柴棒从圆形卡纸的中心穿过即可。图示陀螺 的制作过程简单明了,不但易于学生理解,完全可以让他 们自己操作,而且对步骤、方法及注意事项都做了明确描 述还以图示的方式展示一个安全警示,提示学生使用剪刀 要注意安全,体现了教学的人文性。也可暗示学生可以按 照自己知道的或搜集到的制作方法进行制作。通过动手制作,让学生初步形成创造的欲望、团结协作的精神、并萌发 某方面的兴趣爱好。给陀螺涂上颜色.学生按照自己的想法创造性地 给制作好的陀螺涂上各种颜色,要求学生用语言“我这样 涂”提示,充分发挥学生的自主性和创造性。为做好的陀螺涂色的情景图。要求学生,给陀螺 涂色,可以按照自己的想法任意涂,但每个小组至少有一 个陀螺要按标准的七色来涂。提高学生自主探究创造动手 等能力O
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