2023中国交通安全日教案10篇.docx

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1、2023中国交通平安日教案通用10篇十年树木，百年树人，交通平安宣扬（教化）工作从幼儿学生抓 起，使学生从小就接受（交通（平安学问）教化，下面就是给大家 带来的中国交通平安日教案，希望能帮助到大家！2023中国交通平安日教案通用篇1活动目标：1、相识常见的交通标记，了解标记的作用和特征。2、通过模拟练习，初步驾驭肯定的交通规则。3、形成初步的平安意识与自我爱护意识，提高自我爱护实力。活动打算：1、媒体的动画课件：红红闯红灯。2、事先拼接好的违反交通规则的录像。3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程。活动过程：1、边观看动画课件边探讨：（1）妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真美丽，红红看到花丛

2、中有一只美丽的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一 路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。（2）为什么红红差点被车撞上？老师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差嬉戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。2023中国交通平安日教案通用篇5设计思路标记是生活中对人们行动的一种指示、是简洁形象的图画语言, 尤其是平安标记在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常 见到但又不易引起留意的平安标记。通过活动的开展组织幼儿视察、 探究，知道自己应当依据平安标记的要求行动，这样才能既爱护自己 又不造成危害，培育幼儿的自我爱护意识。活动目标学问目标鼓舞幼儿探究学习，使幼儿

3、认清平安标记，教化幼儿不要玩火、 电等危急物品，遵守交通规则。实力目标引导幼儿发觉尝试，让幼儿知道应当依据平安标记的要求行动, 才能既便利自己又不影响集体，培育自我爱护意识和实力。情感目标通过幼儿自己动手制作平安标记，进展幼儿的（想象力）和制造 力及动手制作的实力。活动重难点既能爱护自己、又不影响集体，培育自我爱护意识和实力。（教学方法）视察法、探讨法活动打算学问打算：幼儿已有的交通平安阅历。物质打算：ppt课件、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。事先让 幼儿收集有关的平安标记。每幼儿一套平安标记七种：留意平安、人 行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。活动过程一、找平安标记1、激

4、发幼儿的学习爱好：老师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通平安小（故事）鼓 舞幼儿探究依据什么标记过马路？2、提出问题，请幼儿思索：团为什么要有这些平安标记，这些平安标记有什么用？团除了马路上的平安标记，你还见过什么平安标记，在什么地方 见过的，它们表示什么意思？团请幼儿接着观看多媒体演示，找寻有关的平安标记。二、议平安标记1、幼儿尝试从布袋中找出平安标记，并介绍这些标记是什么意 思？2、探讨平安标记的用途：我们生活中为什么有这么多平安标记? 它们对我们有什么用途?小挚友想一想，假如没有这些平安标记行不 行?为什么？3、议一议没有平安标记的危害:(1)想一想、说一说，假如没有这些平安标记的危害

5、。总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要按平 安标记上的要求行动，才能既便利自己又不影响集体。假如不这样, 会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。4、嬉戏：看谁找的准老师说出一种平安标记名称，请幼儿快速找出相应的平安标记卡 片。三、设计平安标记1、想一想，我们班、幼儿园什么地方须要悬挂平安标记。请小 挚友尝试动手设计和制作，让平安标记告知我们在什么地方做什么事 情，应当怎样做。2、请小挚友介绍自己设计、制作的平安标记的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。活动延长幼儿找须要平安标记的地方悬挂上自己制作的平安标记，并接着 探究相关的平安标记，尝试理解平安标记的含义。2

6、023中国交通平安日教案通用篇6一、教学目标：1、使学生了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，认清学 习目的，增加学生平安意识。2、以增加交通平安意识，提高自我爱护实力为指导方针，切实加强平安教化与管理，确保学生平安。二、教学过程：1、由交通标记连连看引入（5分钟）2、小兔诊所（5分钟）3、珍爱生命（5分钟）4、交通平安法内容及交通事故缘由分析（3分钟）5、观看视频（5分钟）6、嬉戏模拟路口（10分钟）7、交通平安学问抢答（5分钟）8、交通平安拍手歌（2分钟）9、总结“交通平安，从我做起详案1、由交通标记连连看引入同学们：我们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关 怀、疼惜，好像并不存

7、在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事 情须要备加留意和当心对待，否则很简洁发生危急，酿成事故。在生 活中我们应时时刻刻留意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、 用电平安、交通平安等，今日我们就来谈谈交通平安。你们知道这 些标记吗?通过ppt展示，让学生具备基本交通平安标记和学问，才 能做到有法可依。2、小兔诊所以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平常自身在交通平安方面的违规之处。通过老师的引导要求学生改正。3、珍爱生命请同学们发觉并讲解并描述学校及回家路上的交通事故的易发 点。此环节有助于同学们发觉并关注周边的交通平安问题，既对自己 负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。4、交通平安法内容及

8、交通事故缘由分析 主要讲解并描述平安 法中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交 通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，制 造奇妙家园。5、观看交通平安视频此视频中有意设计了一些错误，存在着不少的交通平安问题，在 视频结束后向学生提出。（比如打电话报警110,不是119;又比如打电 话报警的.人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说： “你们快来，这儿有人被撞了!）这个环节的设计更好地让学生驾驭了 交通平安的学问，印象深刻。6、嬉戏模拟路口请一班长当交警站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分 别站在“交警的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的

9、动作, 比一比，哪组协作最默契。7、交通平安学问抢答以竞赛的形式使学生了解更多交通平安学问8、交通平安拍手歌你拍一，我拍一，交通平安是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，不穿红灯保平安，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，你拍五，我拍五，大小拐弯要留意，你拍六，我拍六，自行车上别载人，你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵纪遵守法律最重要，你拍十，我拍十，做个文明小公民9、总结为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通平安牢记心中！2023中国交通平安日教案通用篇7一、教学目标：1、经过对学生行路、骑车、乘车等学问的了解，提高学生的交 通

10、平安意识。2、经过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，构成 自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。二、教学资料：行路的平安、乘汽车的平安、骑车的平安三、教学过程：（一）列举交通平安事故交通平安自从1886年德国人独创了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车 以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这 一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害，一个永恒的话题。而中 国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国（未包括港澳台 地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人， 已经连续十余年居世界第一。全国平均每一天发生交通事故1600起, 死亡257人，受伤11

11、47人，其中中小学生占总人数的8%左右。干脆 经济损失731万。年经济损失33亿多元，能够养活100万个下岗职 工;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人 生轨迹。交通平安，一个关系人生质量、家庭华蜜的话题。当一个鲜 活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的 车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？同学们，应对着这些骇人 动目的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部 门等等）说些什么?老师总结：生命如此美丽，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通平安 意识。（二）不良交通行为1、马路上追逐打闹2、跨越隔离墩3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢

12、（足球）、捉迷藏很危急5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，6、在较窄的街区马路上行走，必须要靠右边走，不要几个小挚 友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不礼貌，相 互挤道，也简洁（摔跤）或撞人。8、在马路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全 的。9、隔着马路相互喊话、问候，也简洁被往来的行人、车辆碰撞。10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情景时，很简洁发 生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简洁在两车会面时出现意 外事故。（三）我校主要交通平安常识此刻，我教大家学习三大本事：一会走路、二会骑车、三会乘车 （这三个会的含义就是要保

13、障自我的人身平安）1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红 灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬 栏杆，遵规则、保生命。2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸 出窗外，也不要向车外乱扔东西。3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其 是人货混装车。4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不 能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐 弯时要伸手示意。5、在道路上遇到突发事务，要马上就去找大人帮忙。6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒， 要登记撞人车辆的车牌号，车身颜

14、色或（其它）特征。我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：走路要走人行道，不在路上打和闹。不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。转弯慢行细致看，不急躁来不猛拐。遵守交规习惯好，健康平安华蜜长。总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待 飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，完备的明天在期盼着我们! 为了更好地生活和学习，同学们必须要把交通平安牢记心中！让我们齐唱一路平安。2023中国交通平安日教案通用篇8一、活动目的：1.经过本次主题班队会，学习平安学问，驾驭一些平安常识，引 起同学们对交通平安的重视，增加学生交通平安意识。2、经过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规

15、则及交 通标记，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、活动时间：20年9月6日班长：交通平安记心中主题班队会此刻起先!三、活动过程甲：尊敬的领导、老师、敬爱的同学们：合：大家好！甲：每个人都有资格享受开心的生命，但生命的遭受往往是意想 不到的。乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会恒久枯竭。甲：车祸是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！乙：车祸又是那样残忍，拆散了多少个华蜜的家庭！甲：灾难的发生对于每个人来说,不分性别年龄,不分贫富贵贱。乙：无论咿呀学语还是学富五车，假如缺少应有的警惕，危急可 能就在那一瞬间。甲：人的生命仅有一次，生命是多么珍贵！乙：是的，没有比生命更珍贵的

16、东西了。甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会珍惜生命。合：四中队“交通平安记心中主题班会此刻起先!（生鼓掌）甲：可是我们却常常听到一些担心全的事故发生在我们的身边课件1、2乙：看到这些让我们惋惜伤痛的案例，你想说些什么（二）请学生自由发言。甲：生命在你手中，交通平安不容忽视。乙：所以今日我们就一齐来学习交通规则，并要养成自觉遵守交点被车撞上，这样太危急了。(3)组织幼儿探讨：假如你是红红，你会怎么办？老师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么 状况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红 绿灯。2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性：(1)、提问：小挚友真了不得

17、，都知道过马路要看红绿灯，知道红 灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢?假如不遵守这些交通 规则会怎么样呢？播放录像，让幼儿探讨、回答。老师(总结)：小挚友们你们真棒，说的.又对又快。图中有一些 人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在 居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小挚友都知道了不遵守这 些交通规则的危害性，有什么好方法提示人们避开这样的危急呢？3、看幻灯片，引导幼儿相识有关的交通标记。老师出示各种交通标记的图片，请幼儿自由发表自己的看法，试 着说出这些分别是什么标记，分别代表着什么意思老师：刚才小挚友 说出了这些标记的意义，那究竟说的对不对呢?老师来告知你吧

18、!(老师 细致讲解每个交通标记的名称及意义)4、嬉戏一一我指你说：老师指出标记图片，让幼儿说出标记名 称及含义，以让幼儿巩固复习。5、情景模拟嬉戏秋游去。通规则的好习惯。在我们生活中有哪些交通担心全隐患呢学生发言课件8-19甲：骑自行车八不准课件20-21交通平安五不准：相识交通标记：课件24-31(五)交通学问抢答题乙：1行人在没有信号灯的人行横道应如何通行(b)A、在人行横道内快速经过B、两面无来往车辆时从人行横道内 经过C、按机动车信号灯指示经过。甲：2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何经过A、跑步快速经过B、示意机动车让行后直行经过C、确认平安后直行经过乙3、骑自行车经过没有

19、非机动车信号灯的路口应怎样通行(b)A、减慢车速经过B、确认平安后经过C、按机动车信号灯指示经过甲4、骑自行车应当在什么车道内通行(b)A、在机动车道内B、在非机动车道内C、在人行横道上乙5、未满几周岁儿童，不准在道路上骑、学自行车(b)A、10周岁B、12周岁C、4周岁甲6、黄灯持续闪耀时表示(b)A、有危急，车辆、行人不准经过B、车辆、行人须留意观望，确认平安后经过C、车辆、行人能够优先经过乙7、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含 义A、即将变为绿灯，做好起步打算B、清理路口，不准通行C、道路通畅，快速经过甲8、在街道或马路行走，须有成年人带领是哪些人A、学龄前儿童B、小学

20、低班级学生C、小学在读生乙9、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定运用平安带外，同车 还有哪些人要运用平安带A、前排乘车人B、后排乘车人C、全部乘车人甲10、当你骑车违法后又拒绝理解罚款惩罚时，交通警察(b)2023中国交通平安日教案通用篇9时间：20_年6月10日地点：六(二)班教室出席人：全班同学主持人：班主任老师班会主题：“交通平安主题班会1 . 了解学校平安隐患。2 .驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一的意识。教学重点：驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一的意识。教学过程：一 .学校中存在的平安隐患。（可请学生列举一些现象）二 .学生集会、团体活动、课间活动中应当留意的平安事

21、项。上下楼梯要留意什么？团体活动中要一切行好听指挥,遵守时间，遵守纪律,遵守秩序， 语言礼貌。课间活动应当留意什么？三 .学生饮食、就餐的平安留意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在平 安的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复运用，竹签简洁伤人，食品 卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。四 .交通平安留意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，留意视察来往车辆，红灯停, 绿灯行，遵守交通规则。乘坐公交车留意事项:骑自行车须知如何正确对待老师的指责，甚至误会？敢于自我反省，细致反思。假如真是老师误会，应当和老师好好 沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。1 .你与同学发生

22、冲突怎样办？自我的所作所为也要有平安意识。青少年时期简洁冲动，简洁感 情用事，所以，在同学间遇到冲突时，必须要冷静，要理智，切忌用 拳头代替说理，给自我和同学带来不良的后果。2 .如何加强教室平安要留意教室的平安。学生上课离开本班教室必须要关好门窗，要 将钱和珍贵物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学 楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的 平安隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼 中，哪后果是不可思议的。3 .为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校门发生冲突，无人调解会造成不必要的 损害。在校门外拥挤，会造成意外损害。4 .当自我感到

23、身体不适时，怎样办？刚好告知班主任或任课老师，与家长取得联系。5 .你不相识的人自称是你家人的挚友，要将你接走，你怎样办？ 先让班主任与家人取得联系再视情景而定。6 .平安小常识临危逃命的基本原则：坚持冷静，趋利避害;学会自救，爱护自我;想方设法，不断求救; 记住电话，随时求救：打电话时要说清地点、相关情景、显著特征。六.小结生命是完备的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平 安。所以我们必须要时刻加强平安意识，努力增加自我防范本事，作 到警钟长鸣！2023中国交通平安日教案通用篇10经过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通平安教化, 经过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲解并描述，

24、使学生在丰富多 彩的活动中学习交通规则，懂得交通平安重于泰山。接着进一步搞好 我校的交通平安教化，削减交通违章，杜绝交通事故。1、黑板上书写“平安记我心中几个美术字。2、确定男女王持各一1人。3、打算好珍惜生命的（名人（名言）。4、确定探讨题目：我们生活中有哪些交通担心全隐患呢5、学生在班会课前自学中小学生日常平安手册。6、打算好相关课件。（一）师主持，以逼真的画面，真实地讲解并描述，真实的告诫,让学生深深懂得交通平安重于泰山1、导入：交通平安，一个永恒的话题;交通平安，一个关系人生质量、家 庭华蜜的话题。自从1886年德国人独创了世界上第一辆以汽油做燃 料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼

25、貌迈进，但同时也带来了 交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时, 当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之 警醒2、请看材料（显示课件）进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大 关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此骇人动目的人间惨剧， 留给世人的该是多么沉重的警示和思索。日前，经公安交通管理部门专家分析，虽然当前我区的交通平安 形势总的趋势有所好转，但仍旧非常严峻。据统计，今年1-8月份， 我区共发生道路交通事故11614起，死亡99人，受伤1513人，干脆 经济损失3181000元，涉及学生事故共有7起，造成1人死亡，7人 受伤。

26、综观全国形势，20xx年全国中小学生共死亡4205人，平均每一 天死亡就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消逝了！3、请再看详细的、血淋淋的交通事故场面。（显示课件）4、交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请 同学们讲一讲亲身经验过或亲人挚友遭受过的交通事故，（学生讲解并描述发生在我们身边的交通故事）5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人 员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我 们的启示或想法。（学生能够各抒己见。）6、同学们，应对着这些骇人动目的交通事故，你将会对人们（如 司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么（学生思索并

27、表述）7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，平安意 识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本缘由。-期望每 个同学心中都有交通平安这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则-接 下来我们将以多种形式学习交通法规。下头我们把这些交给我们的主 持人-王禹（男）和朱梦彤（女）（二）学生主持，在丰富多彩的活动中学习交通法规1、学生沟通探讨：我们生活中有哪些交通担心全隐患呢（1）马路上追逐打闹跨越隔离墩（3）在汽车间穿行2、分辨交通标识。指挥灯信号人行横道灯信号车道灯信号3、自行车平安骑法4、学校平安平安事故实例5、相识交通标记，交通（标语）6、请同学们谈谈观看后的感受。7、祝愿声声一路平安

28、。在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待 飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，完备的明天在期盼着我们! 为了更好地生活和学习，同学们必须要把交通平安牢记心中！让我们齐唱一路平安。2023中国交通平安日教案通用(1)带领幼儿一边走一边依据场景提问，相识标记，巩固对交通规 则的相识。场景一：人行道和车行道。老师：前面有两种路，行人该走哪一 种路?行人应当留意什么？场景二：十字路口。要过马路了，我们应当怎么走？场景三：天桥。这是什么?我们应当怎么走？(2)顺当到达目的地。延长活动：户外活动和中小班小挚友玩遵守交通平安的嬉戏。2023中国交通平安日教案通用篇2活动目标：1、幼儿了解一

29、些基本的道路交通平安学问，相识一些常见的交 通标记。2、幼儿能乐观参与到活动中来，在嬉戏活动中体验交通规则的 重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通平安学问。3、幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。活动重点：幼儿了解一些基本的道路交通平安学问，相识一些常见的交通标 记。活动难点：幼儿在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通平安学问O活动打算：物质打算：课件，（儿童）自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红 绿信号灯标记,汽车方向盘4个，一顶警帽，交通平安小卫士的贴纸。（阅历）打算：幼儿知道一些简洁的道路交通平安学问。场地打算：布置好活动场景（模拟十字路口），画好

30、机动车道、非 机动车道、人行横道。活动过程：一、幼儿观看课件，老师引导幼儿探讨：1、幼儿观看课件1上学路上，老师提问：刚才的动画片告知我们上学路上应当留意些什么？哪些行为是违 反交通规则的?正确的应当怎么做?对回答问题的小挚友进行鼓舞，把 交通平安小卫士的贴片贴在小挚友的胸前。2、幼儿观看课件2相识一些常见的交通标记，老师提问：你相识这些标记吗?你知道它们是什么意思吗?（禁止非机动车行 驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、留意行人）二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：1、组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿相识斑马线、 非机动车道，机动车道。2、幼儿嬉戏，模拟看信号灯过马路：两个小挚友开

31、扭扭车当司机，两个小挚友骑单车以及四个行人模 拟过十字路口。幼儿在没有指挥的状况下过十字路口，车辆和行人随 意穿行。引导幼儿探讨：小挚友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗?他们应当怎么做?老师小结幼儿讲解并描述，出示红绿信号灯，请出 一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。3、幼儿模拟看现场指挥过十字路口刚才我们相识的红绿灯和交通标记对维护交通平安起着重要的 作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交 通呢?（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢?你们想学交通指挥手势吗? 幼儿学习几种简洁的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。三、创设嬉戏情境：去

32、郊游现在，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼 儿分为四组，前面的小挚友当司机（每人一个方向盘），后面的小挚友 依次抱着前一位小挚友的腰，做成开公共汽车的样子。老师提示：在 没有任何交通标记的马路上，大家应当靠右边行走，过马路时，应看 看两边没有车辆时再过马路。幼儿看交通警察指挥手势，老师播放课件，幼儿在交通平安（童 谣）的音乐中模拟过十字路口（幼儿轮番当司机）。老师进行（活动总 结），鼓舞幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯：今日大家表现得 都很精彩，都可以成为一名合格的交通平安小卫士（给没有得到贴片 的幼儿贴上小贴片）。希望小挚友从小养成遵守交通规则的好习惯， 并告知我们的爸爸

33、妈妈及身边全部的人，自觉维护交通平安，让更多 的孩子安平安全。2023中国交通平安日教案通用篇3一、活动目的：随着浦东的进展，道路交通更为便捷，人们的行为习惯也要随之 相应的增加规范性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民的 文明素养，必需从培育我们小学生的文明习惯起先，文明习惯的积累 须从足下起先。二、活动（方法）：通过录象、交通学问竞赛、相声、快板等表演来达到教化目标, 接受交通与平安方面的教化。三、活动打算：收集交通标记、交通（警示语）、制作有关书签，绘画有关图画、 打算节目等。四、活动内容及过程：（一）、主持人宣布活动起先。（二卜整队、汇报人数、出旗、唱队歌。（三卜中队长讲话：春风

34、中盛开的花朵在诉说生命的欢乐，远去的岁月告知我要平安 的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒 哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏诞生命的交响乐。让平 安和华蜜相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。甲：我们是21世纪的主子，是祖国的将来，民族的希望。乙：我们在暖和的阳光下成长，在老师的培育下成长。甲、乙：小学生年龄小，交通平安最重要;交通规则一条条，一 条一条要记牢。甲：队员们，当你一个人骑车上街时；乙：当你在马路上嬉笑打闹时；甲：当你横穿马路时；乙：当你在翻越栏杆时；甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢?（危急!）乙：是啊!交通平安对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其

35、 对我们小学生来说，只要略微不留意，后果不可思议。团甲：下面就让我们来倾听各小队所要告知我们的声音。第一小队：依据世界卫生组织的统计，全世界每年死于交通事故 的约70万，受伤者约1500万人左右。这个数字多么惊人啊！其次小队:20xx年全国各地上报的各类中小学校内平安事故数据 表明，交通事故导致的受伤人数最多，约占全年受伤总人数的46%。第三小队：交通事故被称为和平常期的流淌杀手。目前，交通 事故已成为造成少年儿童意外损害的主要缘由之一。去年，我国有 7000多名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。公安部交通管理局有关负责人19日介绍，我国20xx年有10万 人在各类道路交通事故中死亡，其中学龄

36、前儿童、小学生和中学生分 别为2880人、2656人和人67人。第四小队:我们浦东新区1996年死于交通事故的人数达170人， 平均每两天死1人，其比例大大高于其他区县。数据显示，去年一年 全国因交通事故造成中小学生死亡人数4423人，平均每天就有12个 中小学生因交通事故而丧生，交通事故已成致中小学生伤亡最主要的 缘由之一。2023中国交通平安日教案通用篇4设计意图：城市交通的不断进展促使我们加强交通（平安教化），让幼儿了 解一些危急因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何爱护自己。 设计这个活动时，首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平, 由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内

37、容不能过于繁杂， 而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的几个场 景，教化幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。活动目标：1、了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停、绿灯行的道理。2、知道过马路时要留意自己的平安。3、不走斑马线会肇成事故的危急性。4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。5、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。活动重点：形象地感知交通常识-过马路要当心走斑马线，红灯停,绿灯行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。活动打算：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿探讨，为什么会发生 交通

38、事故呢?（幼儿回答，主要缘由是不遵守交通规则）引出主题。2、老师出示十字路口的图片提问：这是哪里?小挚友在什么地方见过它？上面的白线叫什么?有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿探讨，假如没有红绿灯的地方怎么过马路。假如没有红绿灯，行人怎么过马路?（学生表演）总结要做到：一站 二看三通过。5、老师小结小挚友过马路时要留意自己的平安，要看红绿灯， 绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的 地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。要小 手牵大手靠右走。6、嬉戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小挚友当交通灯，一只 手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小挚友开着车子过马路时看红绿灯, 绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩嬉戏一次。教学（反思）：本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很细致听并 乐观参与，学习爱好很高，接受实力也快，能驾驭一些交通警察指挥 交通的手势，懂得了一些交通标记，教学效果不错。在教学中设计的