2023九年级历史知识点.docx
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1、2023九年级历史学问点实力是一个人的长度;勤奋是一个人的宽度;擅长抓住机遇构成这个人 的高度。长度、宽度、高度的乘积,就能算出我们每个人的生命容量。下面是我为大家整理的九年级历史学问点,盼望能够帮助到大家。初三上册历史学问点归纳1、人类的形成团人类是由非洲南方古猿演化而来;团直立行走是人类进化具有确定意义的一步。团会制造工具是人与动物的本质区分;团劳动缔造了人;团原始社会解体的缘由或标记:私有制的出现、阶级的产生、国家的产生团三大人种形成于晚期智人时期;人种的差异是不同自然地理环境等 众多因素长期作用的结果;人种的差异只是生理特征的差异,而没有 优劣之别;回原始社会阅历了母系氏族和父系氏族两
2、个阶段;这两个社会阶段的 主要区分在于女性在母系氏族社会占主导地位,男性在父系氏族社会 占主导地位;母系氏族开展到父系氏族是生产力开展的结果;2、大河流域的文明古国亚非古代四大文明及其发源地:革命特点:时间长、过程曲折、妥协(不彻底)4、美国独立斗争缘由:英国盼望北美殖民地恒久做它的原料产地和商品市场,竭力压制北 美经济的开展。殖民地人民猛烈不满,反抗心情日益高涨。英国的殖民统治阻碍了资本主义的开展(主要缘由)时间:1775-1783起先标记:来克星顿枪声导火线:波士顿倾茶事务:北方的工业资产阶级和南方的种植园主完毕标记:英国成认美国独立文献:独立宣言(革命中公布)美国宪法(革命后公布)结果:
3、建立了联邦制资本主义国家意义:美国独立斗争完毕了英国的殖民统治,实现了国家的独立,确 立了比拟民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的开展,对 以后欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用。2023九年级历史学问点古代埃及文明:尼罗河流域(前3500年)古代两河流域文明:两河流域(前3500年)古代印度文明:印度河岸流域(前进500年)中国的古代文明:黄河流域(前2101年)3、亚非古代四大文明发源地的共同特征都发源于大河流域;都位于北纬20度-40度之间;缘由:大河流域气候潮湿,光线足够,地势平坦,适合人类生存; 大河流域上游高山积雪的溶化,导致河水的定期泛滥,泛滥的河 水供应了足够的水源和肥
4、沃的土壤,这些都有利于农业生产的开展。4、古希腊历史学家希罗多德说埃及是尼罗河的赠礼。含义:尼罗 河孕育了埃及和埃及文明5、对金字塔的相识金字塔是埃及文明的象征;金字塔是埃及国王法老的陵墓;金字塔是埃及国王权利和地位的象征;金字塔是古埃及人民劳动和才智的结晶;金字塔是埃及奴隶主残酷剥削、压迫奴隶的历史见证。金字塔是是中心集权制的君主专制的标记6、对汉谟拉比法典的相识是古巴比伦王国的国王汉谟拉比制定的;内容:到处维护奴隶主阶级的利益,强化奴隶主阶级专政。汉谟拉比法典的实质和目的:是一部严格爱惜奴隶主阶级的私有 财产,维护奴隶主阶级利益的法典。汉谟拉比法典是中心集权制 的君主专制的标记历史意义:是
5、现存世界古代第一部比拟完备的成文法典。7、对种姓制度的相识形成:是雅利安人在向奴隶制国家过渡的过程中慢慢形成的严格 等级的制度;内容:社会全体成员分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等 级不同,权利与义务也不同,婆罗门和刹帝利是统治阶级、特权等级; 吠舍和首陀罗是被统治阶级,地位凄惨。种姓制度是中心集权制的君主专制的标记种姓制度的实质:印度的等级制度严格维护了奴隶主阶级的利益, 是印度中心集权专制政治的表达种姓制度的影响:种姓制激化了 当时的社会冲突,并对后来印度社会的开展有不良影响。8、西方文明之源团西方文明源于古希腊文明和罗马文明。团雅典的开展:公元前8c建立城邦,公元前6c成为共和国,公
6、元前5c后半期到达全盛。团雅典的全盛:时期:公元前5c后半期(希波斗争之后)当政者:伯利克里(政绩)开展民主政治,扩大公民权利,把奴隶主民主政治开展到古代世界的 顶峰;鼓舞学术探究,开展文艺,重视教化。雅典到达全盛的表现:a、经济上,经济旺盛;b、文化上,文化兴盛,重视教化,人才辈出;c、政治上,奴隶主民主政治开展到古代世界的顶峰。团对雅典民主政治的评价:进步性:它为雅典的兴盛供应了政治上的条件和保障,把古代世 界的民主政治开展到顶峰,成为一种典型范例,对近代西方民主政治 也产生了必需的影响。局限性:奴隶主民主政治的实质是奴隶主阶级对奴隶的专政,民 主权利只是占人口少数的奴隶主阶级才享有。团罗
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