新班主任年终个人工作总结范文.docx

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1、新班主任年终个人工作总结范文新班主任工作总结1素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道 德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发 展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时 代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课 制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班 主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对6、7岁-n、12岁的儿童，工作更加繁 重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己 从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就 至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

2、“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。” 班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密 的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是 班主任顺利开展一切工作的基矗四、.密切联系家长，共同关爱学生本期中，我们经常与家长联系，平时借助电话、网络这 些快捷的联系工具，必要时走访，及时交换学生的有关信息, 让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作。 学生取得了成绩及时向家长报喜，也在网络班级上刊登，学 生有错时我们主动与家长取得联系，对家长做到温和有礼， 以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。比如，本期， 艾兆龙找本班的一个同学要钱，以至于家长有意见，我和黄 先华

3、主任一起冒着雨找家长交流看法，得到了家长的理解， 问题圆满的解决了。家长对班主任工作有意见，我们抱着有 则改之，无则加勉的态度。由于得到了家长的理解、支持， 我的工作得到了事半功倍的效果。总之，本学期中，在学校领导的指导下，在黄先华主任 的主动而有力的协助下，加上其他教师的积极配合下，我班 的工作比以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提 高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚地认识 到存在的不足：一、班级的班风、学风建设虽有起色，但还 须继续重视和加强建设。二、班规虽形成但未能一一落到实 处。三、学生的教育评价体系还没能形成完善的班级评价制 度。这些说明班级的管理工作任重而道远。我

4、愿用我有限的 能力和无限的热情，做好自己应尽的工作！新班主任工作总结4一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持以人为本 的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以 学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视 学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、 智、体、美、劳全面发展，服从领导的分工，积极做好本职 工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识， 从而不断提高自己的教学水平，现就将一年以来工作情况总 结如下：一、思想认识积极参加校本培训，认真学习新的教育理 论，及时更新教育理念。积极参加各类政治业务学习，努力 提高自己的政治水平和业务水平。严于律己，力争

5、在思想上 和工作上给学生树立榜样的作用。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检 验一个教师工作成败的关键。1.备课深入细致。平时认真研 究教材，多方参阅各种资料，力求准确把握难重点。在制定 教学目的时，非常注意学生的实际情况。2.注重课堂教学效 果。坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练 结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3.在作业批改上, 认真及时，全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。4.坚持参加校内外教学研讨活 动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。三、副班主任工作作为一名副班主任，我积极配合班主 任开展一系列班级活动，协

6、助班主任做好班级日常管理工 作。我深知教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传 身教的作用。所以在工作中我一直铭记着“德高为师，身正 为范”这句话，以此为鉴。1.思想教育常抓不懈：利用班会 进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养 学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯 等。2.经常深入了解学生的学习情况，对学生进行学习目的 教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习，学 好各门功课。3.适时与家长，取得家长的支持和配合，指导 家长正确教育自己的孩子。如今，社会对教师的素质要求更 高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力 工作，发扬优点，改正缺点，

7、争取更加长足的进步！新班主任工作总结5本学年，我从事高一年级班主任工作，积极配合学校和 年级的要求，认真开展班级管理的各项工作，为了实现我心 中的理想目标，我在班级管理的很多方面做了尝试，也收到 了一定的效果，现对本学年的班级管理工作做一下总结，以 期不断改进，为以后开展班主任工作积累经验：首先，我在思想上加强自我修养。引导班风学风建设。热爱祖国、拥护党的领导，忠诚人 民的教育事业，模范遵守师德规范。热爱本职工作，事业心、 责任感强，工作态度端正，作风正派。因此班级作风正，学 风浓。班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有 很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯生活习 惯。也受到

8、年级领导的一致好评。其次，我努力创设一个和谐稳定的班集体。真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上 等给予关心，而且要具体体现在实际行动上。不论是成绩好 的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论 他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏 见，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系, 增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场 所。我班单亲的孩子比较多，他们的性格或多或少都有点偏 激，古怪，孤僻，同学之间很不容易沟通，我就开展丰富多 彩的活动，放手让同学们去做，在具体策划，组织过程中我 只起指导作用，活动结束后及时进行表扬或鼓励，使学生的 主体精

9、神在表现后得到弘扬。班级的凝聚力通过这些活动得 到了很大的增强。这些学生就逐步融入了班集体，班级也变得和谐稳定了。第三，把管理学生的权力交给学生，让他们自己管理自 己，当家作主。首先，我让班长带领学生制定班规班纪，大家共同讨论, 举手表决，通过了一系列条例，谁违反了怎么办?等等；其 次，明确班委职责，“鸟无头不飞，人无头部走”，班委要积 极带好头，各尽其责，认真考评，认真布置，使每一样工作 都有条不紊地进行；最后要明确目标，要有班级理想，有一 个共同的信念，共同的追求。经过一学年的努力，班级有了 很大的变化，学生的积极性很高，自律意识很强，也收到了 极好的效果。我班在年级的各项评比中成绩都名列

10、前茅，先 后获得了 “优秀班集体” “学习先进集体”“文明班级”“文 明宿舍”等荣誉称号，获得了年级领导的一致好评，学生的 积极性更高了，凝聚力更强了，班级跟有活力了。第四，身教重于言教，为人师表，率先垂范。很多时候，我发现问题时并不立即找学生，而是默默地 做好。尽管我没说，可学生看在眼里，一切就都明白了，他 们也会把事情做得更好。榜样的力量是无穷的。在工作实践 中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼 貌，我首先做到尊重每一位学生；教育他们热爱劳动，年级 布置除草任务后，我和学生一起除草，有的荆棘刺手，我就 亲自拔；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级 同志搞好团结，和学

11、生交知心朋友。第五，了解每一位学生的情况个性，做好工作笔记。我为每一位学生都做了情况记录表，详细记录着他们的 成长轨迹。所以借用兵家的一句话“知己知彼百战百胜”， 我觉得没有我处理不好的事情，就是因为我平时做个有心 人，将工作做到了实处，学生也将我当做朋友，有了烦心事 总是找我化解，我也很高兴，毕竟付出有了回报。学生们每 天都在愉快地学习，在健康地成长，我希望看到他们灿烂的 笑容，矫健的身影。最后，在这一学年里，我收获了很多，既有经验也有教 训。不足的地方还很多，工作还不够细致，还需进一步努力, 力争把工作做得更好。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通 过活动观察。了解班风、学风，

12、了解全班主要的优缺点并分析其原因 所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二 要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等）, 了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需 要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自 身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇 拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立 起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的 效果。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定 的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作 用，我称他们是“班主任的左右手J所以唯有

13、慎重地选拔 和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻 松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部 队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培 养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮 助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们 工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取 得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到 模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协 作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆 论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织 性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。三、以强化

14、常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生 调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使 整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东 流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一 个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小 学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常 规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多 方面。并且这学期我还根据学生的特点，结合我国古代优秀 的蒙学教材弟子规的学习，强化学生内在。日常行为的 训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式 进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从

15、集 体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证 整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风 班貌。四、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实 际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、 近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗 的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集 体的凝聚力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标, 将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进 步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自 己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高 学生的

16、素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征， 有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用； 二是目标的制定必须切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”, 不能好高鹫远，以免丧失孩子信心。五、激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达 到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争 活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌 视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的 进步。新班主任工作总结2本学期我继续带小学四年级x班，我作为这个班的班主 任，本学期的工作都是按照学生们的情况去进行的。如今我 这个班主任的工作在本学期已经结束，对此也做出我

17、的工作 总结。总结如下：一、制定新班规本学期是四年级下学期，在学期初，在对比上学期的班 规实施的情况后，我对本班做了新的班规。新班规的制定我 改变了自己制定的方法，改由学生自己去提出他们的建议， 从他们的建议中提取出来好的规定。这一举措正式确定下 来，就收到班上学生百多条对班规的建议，我也经过全班学 生们的投票选定了其中的五十条作为我班的新班规。这些班 规确立下来后就开始实行。在这学期的最后，这些规定一半 多都有实行，所以这个方法还是有效的，让班上的风气都变 好了。二、成立班上纪律小组鉴于上学期班上有些学生不守纪律，总是违反学校规定 和班级规定，所以成立了纪律小组，专门监督这一类学生， 让纪律

18、小组的人对他们的行为进行报告和记录，我也好及时 了解到具体是哪些学生，他们的哪些行为违犯了班级规章制 度。这学期自从这一举措定下来，我了解班上和上课总 是说话，总是睡觉，喜欢跟老师顶杠。我后面都对他们 逐一进行了教育。因及时的发现这些情况所以有效的遏制了 他们对纪律的进一步违反。到期末，班上基本上已经没有学 生屡次违反纪律了。三、办了一个读书角根据学生自主意愿，我听从他们的意见给我们班上增加 了一个读书角，让学生们课余时间能够有课外书看，丰富整 个班的课余生活，让学生有更多的学习选择，不再下课就出 去玩。读书角在本学期发挥了它的作用，自从读书角建立后, 学生们的写作能力都有一定的提升，而且大部

19、分的学生都养 成了读书的习惯。通过这一个学期的工作，我知道自己还有很多方面的能 力需要去开发出来，为我的学生们贡献，更好的去教育他们。这学期的所有工作都还有比较好的效果。马上他们就要到五 年级了，有了这学期的进步，在五年级新的学期里，我相信 学生会有更高的进步，我的工作也会变得更加顺利，有更好 的发展。我相信自己班主任的工作只会越做越好，会让更多 的学生信服我。新班主任工作总结3转眼间这学期就结束了，在学校领导的指导下，特别是 在黄先华主任的鼎力协助下，班级工作在多方面取得了可喜 的成绩。现把本学期的工作情况作一个简单的汇报：一、加强学生的习惯养成教育。在本期我主要抓了以下几方面：1.卫生习惯

20、的养成。要 求学生时刻保持自己座位周围的清洁，我经常检查，有时也 帮助打扫，不过，那个学生必须在班上当众谢我。我还经常 和学生一起打扫清洁区。这样慢慢地培养学生讲卫生、爱卫 生的习惯。后来，学生能在值日表和劳动委员的安排下做好 教室和清洁区卫生。2.学习习惯的养成。我主要是纠正了学 生们在听、说方面的不恰当的做法。如老师讲课，同学回答 问题时，他们时常听半截或甚至不听就开始自顾自地发表意 见。针对这种现象，我提出一些要求：（1）必须认真听完一 个同学的回答后再举手，或补充，或纠正错误，并且举手时 不得大声叫嚷。（2）回答问题的同学不得重复别人说过的话。 （3）回答时把一句话想清楚后，再说完整。

21、就用这样的方 式训练学生听、说的能力。（3）加强养正教育、重视文明礼 仪。为了让学生得到有效的教育，平时我和黄主任注意整理 学生的放学队形、强调上下楼梯的规矩、监督学生课余活动 内容等，我们还开展了 “文明用语在身边”“礼貌待人”“尊 重别人就是尊重自己” “我们是朋友”等班会活动。二、加强班级管理，培养优良的班风、学风。班干部是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的 桥梁和纽带。在这个学期里，我们慎重地选拔和培养班委会 成员，大力表扬班委优点，帮助班委树立威信，鼓励班委大 胆工作，指点他们工作方法，同时更严格要求班委成员在知 识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方 面给全班起

22、到模范带头作用；培养班委团结协作的精神，通 过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，形成集体的组织 性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，班长毛雨涵在文 明礼貌、行为习惯、学习等方面能起到很好的带头作用，被 大家评为“文明礼仪之星”，劳动委员刘俊祺能带领同学搞 好清洁卫生，而且现在班上很多同学能主动打扫教室或清洁 区，生活委员杨俊贤能很好的安排一切，每天都会有人抢着 跟他去抬早点，这些新班委能切实旅行好自己的职责，成为 我在班级管理上的得力助手，同时又影响了其他同学，形成了良好的班风、学风。三、加强学生的安全教育。我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生灌输有 关安全方面的知识，不厌其烦地对他

23、们进行安全教育。由于 学生好动，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时 间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安 全的行为，就及时进行教育。我利用班会或者其他时间反复 强调安全，让学生认识到安全无小事，在日常生活和学习中 应该时刻安全第一。比如，教育学生严格遵守学校的作息时 间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不准不经 家长同意就到其他同学家玩；要求学生在校内外不做危险的 游戏。如；互相追打、奔跑等；教育学生不爬墙，不爬树， 不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆；教育学生不买三无 食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃 陌生人给的东西；教育学生不带危险的物品到学校（如：木 棒、小刀、匕首、等利器进入校园。）；教育学生无 论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不 得随意离开集体自己活动或不听指挥；教育学生在遇到他人 生病、遇险等，要及时报告老师；指导学生学会使用各种求 救电话；结合5.12汶川地震，组织学生采用板报等形式进 行地震安全知识教育，学生在一定程度上明白了面对突发性 灾难事件如何应对。