2023教师实习总结8篇.docx

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1、2023教师实习总结8篇支配教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社 会的沟通，进一步提高同学的思想觉悟、业务水平，尤其是观看、分 析和解决问题的实际工作力量，下面是我为大家带来的2023老师（实 习（总结）8篇，盼望大家能够喜爱！2023老师实习总结篇120_年一月_日至L月日期间，我在县第五学校部进行了为期两 个月的（教育）实习。回顾这两个月，虽然实习生活比起以前的任何 工作来说都要辛苦，但很有意义。短短两个月的实习，这里热心的老 师、热忱的同学，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。使 我的实习工作取得了比较圆满的胜利。我向前辈老师们学习他们的教 学（阅历）和班主任工作

2、的管理艺术,从中体会到老师的喜悦和苦恼， 体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。实习第一天，带着期盼，带着担心，在县第五中学学校部领导支 持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任 老师，一位有魄力、教学阅历丰富对我这名实习生指导热心细致、负 责到位的女老师一一吴琳老师，在以后的实习中，她身上所表现出来 的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我 很快熟悉了我的实习班级二班，熟悉了 48个聪慧、天真的孩子, 他们布满了活力，布满了生气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满 不应为上课时的缺漏或错误而耿耿于怀，而应请教吴老师或其他老师 查找解决的方法准时弥补，也

3、为下次消失类似的状况供应阅历。短短的两个月的实习已经结束，在这次实习中我的力量都得到了熬 炼和提高对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响，是我人生中 的一次宏大的经受，也将成为我一生中的珍贵财宝。同时也让我熟悉 到教育是神圣而细致的，老师是崇高而平凡的。学校教育是一种奠基 和习惯养成，学校老师是引导督促的罗盘。教育不是儿戏，做一名老 师不简单，做一名优秀老师更不简单。2023老师实习总结篇2经过近两个月的实习，我学到了许多东西，熬炼了自己的实践教学 力量，培育了吃苦耐劳的精神，学会了与同学建立良好师生关系的方 法，在实践中成长，在教学中践行，在奋斗中进步，现特将我两个月 来的实习总结如下：在

4、备课上，我总是在课前通过上网、看参考书等方式仔细查找备课 资料，在备课的过程中假如遇到一些困难我会请教指导老师，备完课 后，我总是在家先练几遍，对着镜子自言自语，或是用录像记录下来， 准时发觉自己的问题。在备课完成后，我会把教案准时的让指导老师 过目，准时订正老师发觉的问题。由于我觉得备课是上好一堂课的基 础，要想成为好的老师，就必需在备课上多下功夫。在课堂教学上，我最大的缺点就是关注教案，不关注同学，这几乎 是每个新老师的通病。由于我把教案备得太死，导致在上课的过程中 我依靠教案，忽视同学的主观能动性，没有做到以人为本，以同学为 本。详细表现在：我在讲四班级下册的一篇精读课文夜莺的歌声 时，

5、讲到给课文叫小标题的时候，我否定了同学们给的答案“传递情 报”，坚持自己的教案上的“巧递情报”，这样的做法打击同学的学习 乐观性,指导老师告知我要以同学为主,假如同学说的八、九不离十， 要首先确定同学的答案，不然人的思维是不一样的，假如老师一味否 定同学的答案，同学会产生挫败感，觉得自己说什么错什么，丢失学 习的乐观性和主动性。在教学实践中，我感到特别困惑的就是新老师 要备详案则会被教案牵着鼻子走，但是新老师备略案还不能掌握住整 个课堂，说白了就是新老师缺乏课堂应变力量和实践阅历，不能很好 的驾驭课堂，我想，在日后的不断磨练中，我会更加的完善自己，努 力朝一个优秀老师的方向前进。在课堂教学的过

6、程中，我的另一个明显缺点就是评价语的不恰当使 用。老师应当以乐观的眼光来看待每一位同学，敬重同学，理解同学， 多多鼓舞同学，由于同学是进展中的人，每一位同学都具有无限的进 展潜力，好的课堂评价语能很好的激励同学，劝慰同学，甚至使同学 重拾自信。对回答问题的同学都应当赐予适当评价，无论是答对还是 错，对表现好的同学应当准时鼓舞表扬，对回答错误的同学不能谩 骂批判，应当准时指出错误，适当确定对的一面。而且尽量避开“错 误”、“不是”、“不对”这些肯定评价，换成“你在想想”、“还有没有 更好的答案呢”、“换一种方式讲讲会不会更好呢？”老师在课堂中不 能以权威自居，要以争论、协商的方式与同学共同探讨问

7、题答案。我 在讲语文园地的时候，遇到这样的状况，题目要求把事物合理的比方 成小动物，如：运动员像脱缰的野马一样狂奔了出去。有一位同学就 急着举手，说了一句：运动员向潮水一样像终点涌去。我当时就说:“我们说的是比方成小动物，你这样不行。”事后，指导老师告知我， 把评价语换成“你的比方用的特别好，写出了运动员数量之多，但我 们这道题要就比方成动物，你在试试？”会更好，既确定了同学的优 点，又讲出了他的不足，一举两得，又不会打击同学们的自信念和乐 观性。我觉得小小的评价语，其实包含了许多学问在里面，评价语的 恰当使用跟同学的欢乐成长有亲密的联系，所以老师肯定要使用好评 价语。在批改作业上，我学到的最

8、重要的一点就是做好作业优劣的分类。 老师每天要改许多作业，不能改完了就发下去什么都不错，这样等于 白改。把做的好的和做的差的分出来，每天表扬做的好的和有进步的, 这样同学会觉得老师很重视同学的作业，也给全班同学树立了学校榜 样。对做的差的同学要准时赐予警告和批判，好让他们下次改正。还 有一点仔改作业的时候可不能掉以轻心，肯定要仔细认真，尽量不要 改错，假如一个老师老是在作业修改中消失错误，会影响这个老师在 同学心目中的地位，失去老师崇高的信誉。老师是同学学校的引导者 和引路人，假如一个老师频频出错，那么叫同学如何信任老师呢。所 以修改作业肯定要仔细。对于课后总结，我觉得这个对实习生来说和重要，

9、实习生必需学会 对阅历的准时总结。每次上完课后我都要仔细听取指导老师的看法, 准时修改我的教案，把上课过程中消失的问题摘录下来，反复思考, 反复斟酌，然后对自己的教案进行反复修改，在向指导老师争取在别 班上课的机会，准时对自己做一个验收。只有这样，才能真正学会教 学阅历和技巧。最终，我要讲讲班主任工作，其实上课不是最困难的，如何处理师 生关系，调解同学之间的冲突才是班主任最重要的工作。一个好的班 主任能使他的班级成为一个具有分散力的班集体。班主任工作多、杂、 乱。总之，什么事都要找班主任。在实习期间，我主要是帮助班主任 管理班级。早晨，我早早的来到教室来监督同学们的早读。在同学们遇到难读 难认

10、的字词是准时赐予关心，在早读的过程中，我会准时表扬仔细的 同学和批判偷懒的同学。中午的时候，我要把全班同学们带到食堂就 餐，在此期间，我要监督他们排队，整齐有序地下楼。再午餐期间, 我还要处处去巡察，管理就餐纪律。放学后，我要把全班同学带到校 门口，这时又要整队和管理纪律，学校生的自律性很差，所以学校班 主任一时一刻都不能懈怠，只有付出辛勤的努力，才能收获成果。另 外我还组织各种各样班队课，其中包括“如何养成良好学习习惯”、 “食品平安与健康”、“做文明有礼貌的少先队员”等等。形式多样, 同学表现乐观，师生协作默契，班级气氛很活跃。以上便是我这几个月来实习总结，在这几个月中，我学到许多东西,

11、虽然时间很短，但是我受益匪浅，在此我特别感谢我的指导老师徐蓉 老师的指导，在此我表示真诚的谢意。2023老师实习总结篇3经过这一个多月的学习、工作，圆满完成了教育教学实习任务，达 到了预期的目的。现在对这段实习生活的感想以及收获心得总结如下:第一方面：教学工作本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。我教的是高中（二 班级语文），要教好这个课我们要花费很大的精力，因而我要以十二 分的努力，勤勤恳恳的做好我的工作。我以实习班级为单位把任务落 实到位。指导老师为我的备课、上课的把关检查，并提出详细改进看 法。在课堂教学实习过程中，我努力钻研教学大纲和教材，仔细备课， 独立写出了质量较好的教案，并

12、在预讲和试讲中得到逐步提高。杨书 勤老师身体力行，严格把关，基本上做到周一到周五上课语文课的时 候听课，其他的时间备课。在实习上课时，我能够把握教学大纲，熟识把握教材，敏捷运用教 学方法，留意启发性和同学动态，教态自然，语言清楚流畅，全部同 学都能根据要求完成课后作业，板书清晰规整，讲授比较精确 生动，取得了较好的教学效果，受到同学的欢迎。为使同学的所学得到巩固，在不增加同学负担的前提下，我要求课 后布置肯定作业，我以组为单位集体进行批改，尽量做到全批全改， 增加了教学效果。为充分发挥我的乐观性，早读和晚自习，实习班主 任老师都是和同学在一起共同学习，早读要求同学读英语，背诵语文 课文。晚上辅

13、导同学作题，准时解决同学遇到的难题，深受同学的欢 迎。我在听课后进行评议，做好规范的听课记录。原则上听课数不少于12节，可是我远远的超过了这个数字。另外我还进行相互听课，听 取哈师大其他四位同学的课，在听课中大家仔细作好笔记，下课后为 同学提出建议，就这样大家互（相学）习，取长补短。通过几次讲课 的阅历，我认为自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地 掌握授课时间，也能够适时地调动起同学的乐观性，使课堂气氛活跃 起来。其次方面：班主任工作依据实习方案，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。班 主任工作第一周主要是见习，早晚检查同学自习、督察清洁区和寝室 卫生，查看课间操等;实习班主任

14、的我首先在原班主任的指导下全面 把握班级状况，熟识同学和班干组成状况，了解同学的特点，以营造 良好的班风、学风为目标，努力促进同学的健康成长。我在负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的状况，维持课堂纪 律，检查卫生值日，做好同学的思想工作的同时，还乐观指导同学的 课外活动，如（篮球）等。在实习中，我能以身作则，关怀同学，和 同学打成一片，受到实习学校师生的赞扬和好评。对于班主任工作，要深化了解实习班级状况，主动热忱帮助班主任 老师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主任老师正确的教育 思想，细心观看他用什么方法了解同学，怎样把握同学的心理特点, 怎样因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行，持

15、之以恒地做好同 学教育工作的。原班主任老师在指导我班主任工作时说，在班主任工作中要始终要 坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对优 秀的同学和后进生应使用同一个标准。通常优秀的同学易受到偏爱, 而后进生则经常使老师产生偏见，所以班主任“执法”肯定要公允, 要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长优秀同学的坏习惯和傲慢 的性情，压抑后进生的上进心。还有就是,我的惩处制度肯定要适当， 尽量不要损害同学的自尊心。这也不是我实习老师所能处理好的，一 切的支配，我都还是听学校教务处的，我不能越过他的管理界限。和同学做伴侣：这是我大家的第一个感受。我教的是高二的同学, 年纪也不比我小多少

16、。我在上课与办公的时间以师生关系相待，但在 平常我就以学长，伴侣相称。这样我关系也很融洽，也就没有什么代 沟了。在实习的开头阶段，同学都有点怕我，不敢主动和我谈话。后 来，我的实习老师利用课间和放学的时间主动找同学谈天，问他的生 活，学习，和他争论一些比较感爱好的问题，比如音乐、电影等。我 都盼望在课堂上他尊称我为老师，在课后他把我当成大哥哥。在与同学的交往过程中，我发觉那些学习比较差的同学（特殊是一 些自费上来的同学）都有点自卑，对他谈话，我要语气要严厉一点， 多给一点鼓舞，在刚开头的时候，他不敢抬头看你，慢慢地他会用真 诚的眼光看着你。我信任现在的差生不会是永久的差生，我应当给每 个同学以

17、鼓舞、以盼望，让他觉得自己的前途是一片光明的。我的付 出，也会有点成效。在我实习快要结束的时候，我明显的看到了那些 所谓差生的转变。我在实习期间有三周是实习班主任工作，在第一周同学的工作是熟 识班里的同学与日常工作，按原班主任的要求进行管理。准时把握同 学的性格与思想状况，为日后的详细工作打基础。其后是按原班主任 的意思找班上个别同学谈心，大家乐观的开头发觉问题并解决问题。 特殊是要常常和班委会的同学联系，经过他准时反映班上的事情，这 不仅与班上同学建立了良好的互信关系与师生友情。也得到了学校领 导和原班主任的全都认可与好评。通过班主任实习，使我对中同学有了更为恰当的了解，对班主任工 作有了更

18、为真实的体验，熬炼了我对问题的协调、组织力量。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点， 我信任在将来的路上我会做的很好。总的来说，我的这次实习是成功 的，是胜利的。通过实践，同学学到了丰富的学问与珍贵教学阅历以 及管理才能，无论我日后是否担当老师工作，这都将是我人生路上的 一笔珍贵财宝!在另一方面，我在湘中科技学校为中文系、为学院赢 得了确定与赞扬。然而这一切的胜利，都是与学校领导与老师的关怀 与关心分不开的，今日为我的明天铺路，我将在明天为你今日的付出 作出最大的验证与回报。2023老师实习总结篇4十二年前，我还是一名懵懂的学校生;十年后，我已经走进学校的 讲台上开头实习

19、。在做实习老师的这段日子里，经受了从同学到老师 的角色转换，对学校语文教学和学校班主任教学工作有了深刻的感悟。 富有收获而有意义的实习生活让我万分珍惜，有些不舍，有些依恋。 这份责任，这份感悟，这些收获，是我人生的另一个新的起点。在实习中收获的经受和感受，对于我来说不仅是体会了当老师的欢 乐，也结识了我人生旅途中的又一位重要的良师一使我敬重又感谢的 周俊芬老师!也收获了一颗颗可爱的童心，更是一个珍贵的回忆。似水流年，十年光阴，转瞬即逝，然回忆历历在目。仿佛就在昨天， 我的.学校语文老师告知我“老师是人类灵魂的工程师”。十二年后的 今日，我再次走进学校校内，不同的是角色的转换。当我怀着感动和盼望

20、走进我的实习地方一一鄂尔多斯市万佳学校 时，看到那迎风飘扬的国旗。看到那漂亮的校内，看到那天真可爱的 孩子们时。种在我心底的幻想发芽了，一个声音告知我：要想成为一 名欢乐的实习老师，就必需“爱同学、爱老师、爱校内”。或许就是 这微不足道的爱吧，才使这一个多月的日子从我手中飞速地溜去。下面我从三个方面对我的实习进行总结和感悟：一、谈谈我对学校语文教学实习工作的感受要用一个字来描述学校语文教学一一难。在改作业当中发觉同学 “擅长”混用字词，本着教学的严谨性，我都一一记录了下来。最终 周老师把珍贵的机会给我了。在她的引导建议下我第一次走上了讲台。 说实话预设和生成有很长一段距离，就这么一个阅读课，被

21、我上的一 点都不胜利。由于我的引导失误孩子们回答问题犹迟疑豫，我知道他 们断然是听的懵懵懂懂。我无奈的望着指导老师，眼神里流露出救助 的渴望。下来周老师负责任的悉心指导，除了赐予我确定之外还对我 提出了中肯的看法，使我立刻从泥潭里跳了出来。那一刻，对周老师 的敬佩之心不言而喻。当天马行空般的幻象皆化为泡沫之时，而我的 心里却涌现出一种莫名的欣喜任何事情都是看起来简单，做起来难，更何况是刚开头呢?对于我 的第一节课由于自己阅历实在不足以随机应变，课堂上的师生融洽关 系并没有体现出来，显得支离破裂。通过听周老师的指导及听课我发觉自己的问题：第一，缺乏自信。一旦消失问题就六神无主，最终把眼光落在指导

22、 老师身上。其次，没有读透文本，重点把握不突出，内容不精练。这无疑是学 校语文教学中的大忌。第三，初出校内应当把自己的激情和风格释放出来，不能像白开水 一样淡而无味，铺张课堂时间。我深深了解自己，这一系列的问题并非紧急所致。要知道，我始终 很憧憬讲台，很喜爱站在讲台上的感觉。其实，归根究竟，备课不充 分!说到备课，包括备课本、备老师、备同学。备课本是基础，吃透 课本是敏捷运用的前提。而最难把握的则是备同学，所以要了解同学 的共性差异、思维差异、理解差异。最好在备课时预设两种情境，最 佳情境和最差情境，两手预备，便能游刃有余。提高教学质量最有效最直接的方式就是一一听课。在指导老师的支 配下我经常

23、搬个小凳子跟她去听课，有时觉得听课不仅是一种享受, 而且可能会产生意外的惊喜。怎样才能听出惊喜?我以为：耳听3分， 手记2分，脑思5分，心想1分。此时若能听出新意，彼时定能讲出 新意。后来才知道听课肯定要听评课，那是精华所在。就在前几天周 盼望的感动。很简短甚至有些仓促的（自我介绍），让他们熟悉我这 位新来的实习老师。在实习的最初，吴老师总是刻意地提示孩子，我 的存在。在平常的课堂练习讲解与批改中，吴老师让我参加到课堂中， 参加到孩子当中去，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入 到这个班级。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是 怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，

24、由于这种听课 的重点是观看老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如 何掌握授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联 系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问 运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实 践的阅历，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长，克服自己 的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜 任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作 有了一个初步的了解和熟悉，对什么是班主任工作、如何做好班主任 工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有

25、着极大的关心。 实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一 名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中 摸索、在实践中进步！实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作和教育调查讨论。实 习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。（一）班主任工作 老师及办公室其他的老师赐予我机会，我也可以参加他们的评课，兴 奋珍惜之余，要特殊感谢一下办公室的各位优秀老师。不嫌我是一个 刚出校内的同学，竟然也有发言权可以品评，从中我发觉自己可以领 会到“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同”的意境，各位老师的精华 都在其中，从而在他们的身上，各位老师的评论中端详自己，来提高 自己的

26、教学质量。二、谈谈我对实习班级的感受在我思维中始终有这样一个概念：“当老师，肯定要当班主任。”尽 管，眼看着周老师作为一名优秀班主任的工作艰辛不易和琐碎繁杂, 但我仍乐在其中。我的班主任体验来自于四（二）班。虽然自己没有完 全做到为周老师分忧，但欢乐却是双倍的。说实话，我是那么喜爱（毕 业）后我接触的第一批同学。他们都是周老师一手从懵懂无知的孩童 细心培育到一名学校生的心血，个个活泼淘气，讨人宠爱。得知他们 的基础和素养都很优秀后，对于刚出校内的我，说实话，当时难免心 有余悸。可怕自己的资格不够。第一天，在他们的书声琅琅中。我第 一次走进这个班级。他们表现出了奇怪和欢迎的姿势，其次天,我的话有

27、人听了，我的人开头存在，我的微笑可以放在脸上了，心里 有点美。第三天，有人叫我“郝老师”，有人要我电话号码，没人敢 不听我的话，呵呵，怎一个“美”字了得！三、最终，诚心感谢我的导师：我是幸运的，毕业后，在我迈出社会第一步的关键时刻，结识了我 的第一位导师一周老师。我的导师是一名兢兢业业在教育工作上奋斗 了 20年的老师，现任四班级组主任，同时也是我所在实习班级的班 主任，她气质如兰，和气可亲，学问渊博，教风严谨，精益求精。始 终对我特别关怀，还记得初见她时，气质中带着几分严厉，说话间 不免显得亲切。在这里诚心感谢周老师赐予我的悉心教育和培育!感 谢您带领我听课，评课，以及课下急躁解答我的问题。

28、感谢您在我上 课的前一天对我的教案进行当面修改给我建议。感谢您的每节课都细 心预备不同形式的引导使我受益终生，更感谢您敢在不了解我的状况 下将作业交付与我的这份信任。在此，我再次感谢周老师的教导之恩, 这点点滴滴我将永久牢记于心!我盼望假如有幸，在将来的工作岗位 上能连续得到您的栽培和关心。我也会做到自己的本分，圆满完成实 习任务和您的期望。请接受我，您的同学最诚心的感谢和祝福：说声 周老师，您辛苦了！愿您桃李满天下！2023老师实习总结篇5匆忙两个半月，在西峡一高的教育实习就划上了句号。在这次实习 中，我初次体验到为人师的味道，体会处处于教育第一线的酸甜苦辣。 记得刚来西峡一高的时候，我还很

29、懵懂，第一次向班里同学作自我介 绍时我紧急又兴奋；第一次给同学上课时担忧会有突发状况的发生； 还有每次去打水都被水房的阿姨当做的是同学。现在回想起这些，都 是一些甜美的记忆，并且这些回忆将会成为我人生的珍贵积淀。通过这次教育实习，我在教学工作、班主任工作、（人际交往）等 方面都得到了熬炼，增加了肯定的（社会实践）力量，巩固了所学的 学问，增长了见识，提升了肯定的自我价值。回顾整个实习过程，我 们挥洒了汗水，也收获了甘果。在此对实习总结如下：一、教学工作：实习的一个重要的任务就是听课、上课、写教案。计算机组的周静 与桑平老师分别负责高二与高一年纪的全部课程，刚开头的一个月里, 通过听课以及任课老

30、师的指导，我渐渐懂得如何将课堂教学与生活感 悟有机结合起来，同时还深化了解了同学的学习状况。从其次个月开 头，我们就可以讲课了，同时还有我们其他的实习生在下面听课并给 出他们珍贵的看法。从习题课到新课，老师赐予了我极大地信任和鼓 舞，也使我从中学习到珍贵的阅历。老师给我供应的建议，也使我熟 悉到了自身的不足，所谓“实践出真知”是非常有道理的。(1)听课：听课是教育实习的重要内容，也是见习阶段的主要任务。指导老师 要求我们先听一个月的课再正式上课。每次听课，我都仔细做好听课 记录，在其中学习老师设计课程的思路，学习老师的教学方法以及学 问点的过渡处理，课堂掌握等。不同的老师有不同的上课风格，所以

31、 在听课时我留意对比老师们的不同之处，学习适合自己的教学方法， 也熬炼了自己的评课力量。同时我也去听我们实习老师的课，仔细把 自身的状况与他们作对比，吸取他们好的方面，对他们的不足之处提 出一些看法。(2)备课：备课是教学工作的一个最重要的环节，仔细备好课是提高课堂教学 质量的关键。特殊是对于我们实习老师来说，备课是重点的重点。经 过老师的指导，我知道了备课不止要备教材，备教法，还要备同学, 备学法等。所以在每一次新课前，我都仔细钻研教材，把教材读熟读 透，结合同学的实际水平和层次来设计层次性的问题和作业。(3)授课:一个月的见习后，我正式踏上了讲台。第一次上的是高一内容一一 图片与文本框。面

32、对全班的同学，上课前的紧急感觉立刻消逝。此次的课，由于预备的够充分，课堂纪律不错，同学们协作，教学流 程顺畅。同时老师也指出了我的很多不足：声音不够大，要再大些才 有气概，才能震住某些开小差或想开小差的同学;表达水平有待提高, 好的表达才能使讲课更具感染力。之后，我相继地开头预备接下来的 内容和高二的课程。每一次课，我都细心预备，特殊是重复课，能够 让我一次一次的改进，是学习和熬炼的最好机会。(4)小结:在这两个半月的实习中，我从指导老师以及任课老师那里学到了许 多在高校里学不到的学问，让我更真实更深化的了解了中学教育。这 为我今后正式踏入老师这个行业供应了珍贵的阅历，打下了坚实的基 础。二、

33、班主任工作：我被安排为高二(6)班作为实习班主任，我的班主任刘老师(同学们 口中的“老班”，我是他们眼中的“小小班”)是高二班级主任，工作 量比较大。跟着刘老师，我深刻的感受到了班主任工作的简单和繁忙, 大至班级的课程学习，小至同学的生活琐碎，零碎却举足轻重。高二班是理科尖子班，同学的人数只是其他班级人数的一半。31人中只有10个女生，但他们不管男生女生都活泼好动，思维活跃。 由于我也是个活泼好动的人，而且每天看着他们早读、课间操、晚自 习，听课，谈天等等，所以很快就和同学们形成了亦师亦友的关系, 相处非常融洽，他们在生活和学习方面产生了困惑，也乐于同我沟通。 和同学深化沟通是作为班主任的基础

34、，班主任要时时为同学着想，事 事从同学动身，对同学的各方面，不管是学习、生活还是心理等都要 赐予充分的重视和引导，处理事情的时候还要讲究技巧，尽可能避开 伤到同学。(1)日常管理班级日常管理是班主任的必备工作。作为实习班主任，同样肩负着 班主任的一般日常管理工作。主要有：督促值日生做好清洁和保洁; 课间操的管理，杜绝缺操、不做操现象;早读检查以及抓迟到同学， 保证读书效果;看自习，确保课堂的秩序，保持宁静的自习环境。在日常管理中，我渐渐熟悉了班里的同学。对班里同学的了解很好 地促进了对班级的管理。正是“你重视他，他才会重视你，尽快地 记住同学姓名，能让同学感觉到老师很重视自己，他在学习会产生多

35、 一份的动力，对老师也会多一份的敬重。对促进班级团结和管理的作 用不言而喻。(2)主题班会主题班会也是班主任工作的重要内容，它在形成良好班风，同学精 神教育，德育建设中起着主要的作用。我的第一次班会是关于“纪念 九一八”的，接下来的日子还主持了 “镇静应战，分分必争”、“学会 拒绝”、“感恩的心”等主题班会。个别班会课让同学自己进行组织和 执行，这样很好地促进了同学的组织力量和表达力量的提高。小结实习接近尾声，同学们听说我即将离开，都很不舍，纷纷拿出纸笔 写出了他们对我的祝愿与不舍，我很感动，他们有这份心就已经足够 了。回想当时，我曾由于那帮小鬼头的调皮而动怒，我曾由于自己太 亲近无法“镇住”

36、他们而郁闷，但是分别那一刻，还是觉得他们都是 可爱的。我信任，以诚待人，人必诚之待你。作为实习生的我们，要 多和同学们沟通，了解他们，走进他们，然后，你才能从他们身上, 得到欢乐，收获付出的甜蜜果实。我还给同学留了我的联系方式，我 盼望可以在他们需要我的时候给他们我力所能及的关心。临走前，还记得刘老师很关切的问我有没有记住她的电话号码，叮 嘱我工作以后遇到什么困难了可以给她打电话。我也会永久记住刘老 师给我说的一句话：先做好自己应当做的，再去做你想做的！三、结束语实习已经结束，但是它留给我的不只是一本实习簿、一份基础教育 调查讨论报告以及一份主题班会（策划方案），更多的是从老师们身 上学来的教

37、育观念和教学方法，自身力量的提高，以及和同学们之间 亦师亦友的感情。回顾这两个半月的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我 究竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学 阅历。比如，专业学问的把握深度还不够，与专业相关的学问方面则 还有待加强，老师技能也有待提高。我将会在日后的学习工作中努力 充电，改进不足之处，提高自己的力量。我信任通过我的努力，在我 正式走上教育工作岗位时，将是一个自身更完善，更符合新时代要求 的合格老师。最终，我很感谢高校有这样的支配让我能够提早感知老师职业的乐 趣，我也很感谢实习学校给我供应了一个熬炼的平台以及在实习期间 对我的照看与关心！2023老

38、师实习总结篇6不久前结束的教学实习着实让我重新熟悉了学校老师的职业内涵, 虽然真正的实习生活与想象中略有差距却让我把握了很多教学方面 的技巧，可以说若非这次实习的历练也无法让自己通过积累蜕变为合 格的学校老师，只不过在实习初期由于各方面的缘由导致自己的无法 发挥原本的教学水平，可即便如此也能让我对教学实习期间的收获加 以总结并提升自身水平。听取了老老师的讲课并在正式工作前做好了备课方面的事务，尽管 正式教学之前自己已经做了许多预备却在紧急的心态下难以得到相 应的运用，针对这个状况自己听取了指导老师的建议并开头观摩其他 老师的公开课，尤其是一名老老师的公开课对于自己后来的教学工作 供应了较大的借

39、鉴意义，虽然照旧无法精确 地表达自身需 要讲授的学问点却不再发生怯场的大事了。除此之外我还尝试着做好 教案预备以及备课方面的工作并取得了胜利，虽然实习过程中初次授 课略显磕巴却能够在同学们的协作下顺当结束课程。制定了合理的教学方案并在实习期间完成了各类报告的撰写工作, 在发觉自身存在着教学阅历不足的状况以后自然需要通过其他方面 的努力进行弥补，尤其是教学方案的制定让我在短时间内使得教学工 作更有条理性，尽管没有太多出彩的地方却能够让自己的授课过程变 得非常顺当。为了能够在实习结束以后有所成长还利用空闲时间撰写 教学日志以及教学报告并获得了指导老师的确定，通过文字将每天的 教学感悟撰写下来自然就

40、能够较好地保存实习期间的收获。较好地适应了新学校的生活并顺当完成了自己实习期间的公开课 讲授，为了给这次实习之旅画上句号自然需要预备公开课的讲授才能 使自身获得升华，尽管当天自己面对这么多学校领导与老师有些紧急 却能够在教学过程中稳定心情，而且由于同学们能够较好地进行协作 导致公开课上并未消失任何违反纪律的状况，再加上乐观回答问题的 表现使得自己这节公开课能够顺当开展，当课程结束以后自己也开头 回顾实习期间的收获并与其他老师沟通了教学心得。正由于能够以较好的心态看待教学实习才能够在尽快融入校内环 境之中，再加上教学内容较为简洁的原因导致自己在实习期间只需将 精力都放在课堂秩序上面，所幸的是自己

41、所带班级的同学都能有着良 好的表现才是自己实习之旅完成得如此顺当的缘由，盼望能够在毕业 以后正式回到当时的学校进行教学并为同学的进展保驾护航。2023老师实习总结篇7时间飞逝，不知不觉中，一个月就要过去了。回想起这一个月，刚来幼儿园的时候，感觉自己阅历不足，不知道该干什么，没有头绪。 但是，和孩子在一起时间久了才觉得有了头绪，知道自己该干什么, 才真正体会到万事开头难！刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新 工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道究竟该从哪里 下手，看着老老师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个 一个嬉戏，看着孩子们一张张兴奋，热忱高涨的小

42、脸，我深深地被感 染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急 心理才逐步退去。在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用 不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而 作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界，不专心去发觉他们 的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想关 心他们改正缺点，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重 要，让初出茅庐的我获得了许多珍贵的东西。在天都幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班 配班老师的工作分工，在实习期间我严格根据时间表，协作所在班老 师仔细做好一日生活常规工作。在做保教工作时，我虚心

43、请教老老师，乐观协作他们工作。户外活 动提示幼儿留意平安，热时，提示幼儿减衣服喝水时不拥挤,不说话， 以免被水呛到。吃饭时当心被烫，宁静进餐，不挑食。睡觉时盖好被 子，不能说话，尽自己的最大努力照看好每个幼儿的生活，让孩子在 幼儿园，喜爱幼儿园布满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长 学问。要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要 的是具备良好的职业道德，像母亲一样关怀和爱惜她们，经过这段时 间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作 的精神去照看好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师 是那么的不简单，将近一个月的实习生活，让我初尝了身为一幼儿老

44、 师的酸甜苦辣。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工急躁，细心，爱 心，责任心更重。了解幼儿的生理、心理特点，把握幼儿的年龄特点， 性格差异。总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单，在 此次实习中，我也看到自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼 儿老师的要求越来越高，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼 儿老师更难，知道了自己的不足，摸索出异段不寻常的路，全身心的 投入到将来的幼儿教育事业。2023老师实习总结篇8正式上课的第一周，或许是由于每天都有许多工作，每天都过得充 实劳碌，是从高考之后的三年里没有过得感觉。每天6点半准时起床, 晚上10点半睡觉，把地理书、（

45、笔记本）、教参放在床边，做梦也会 梦到地理书中的某个学问点，也会一遍遍地回顾已经备好的课办公室的王老师说：“看到你们这么年轻，这么有活力，有热忱， 就回想到自己年轻的时候，也是这么仔细，在放暑假时，还会惦念同基本状况：组织了一次“我尝试，我欢乐”的主题班会;组织同学 出了一次，平安文明歌，的（黑板报）；在一班兼职班主任半个月；很坦率的说，我对班主任工作还是一知半解，于是在课余时间我会 主动了解班主任详细职责，把握班主任工作的基本内容和特点，学习 运用教育理论指导班主任工作的科学（方法）。一个班级就像一个大 家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这 个班级的课堂教学质量，是保

46、证教学质量的基础，牵涉到方方面面, 是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重 复，只是简洁地看早读、跟课间操、跟值日，以旁观者的身份观看班 主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通。 从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的细节问题，努 力地记忆，努力地仿照。实习中期，一位老师临时因事请假，我接管 了她的班级，来到了一班。在这半个月里，我以外行人的身份担 当了这个班的数学老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融 入到同学中，与同学谈话把握班级状况，制定（班主任（工作方案）， 独立地做着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、 对后

47、进生进行个别教育，处理班里的事务等等工作都让我体会到了作 为一名学校班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名 班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的熟悉，实习后期我将 一班的工作移交回了给原来的班主任，回到了我原来的实习班级, 再次投入到跟班中，工作照旧很重复，可是已经让我有了不一样的体 会。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟 学们，想着上课,可是现在没有激情了，干不动了。你们可要好好干！ ” 听到王老师的话时，心里感受颇深。一名心有余力不足，喜爱讲台的 老师的鼓舞只会让我更加布满动力，更加熟悉到、珍惜这年轻的美妙 时间。真正的站在讲台上才会明白什么是让老师

48、兴奋的事，它不是工资涨 了，工作少了。而是你在讲课时，同学们聚精会神、目不转睛地听你 讲课，给你欣赏和认可的表情;是同学们关怀你的嗓子哑了嘱咐你下 次带一个扩音器上课;是大方的女生在课下告知你“老师你长得真美 丽！”这些赞美或关怀得话语比的上任何金钱嘉奖，它会使你一天快乐、 幸福，就算是做梦也会是甜蜜的梦。这种感觉真的是让你忘记不掉。虽然不行能在每个班级、每节课都会顺当的度过，但是同学的每个 表情都牵动老师的心弦，无论是欢乐的还是悲伤的。坐在电脑前回想着一幕幕，小组成员也都感受颇深，每个人都有不 能忘记的一幕，对于自己的第一堂课、第一批同学、第一个工作岗位 总有说不完的话和填不满的圆满。我们在

49、一起共享同学们可爱的表情, 好玩的答案，奇怪的动作，总是布满了欢乐。有时候，碰见淘气的同 学，也会联想到自己学校时候犯下的错误，体会到当时自己老师的感 受，万分懊悔做出让老师操劳的事情。这一周除了收获丰富的感情，我们的工作也都步入正轨，上课越来 越得心应手，治理同学也有了方法，备课也找到了窍门。我们也共同 期盼着可以把课讲好，课堂能够越来越活跃，内容能更吸引同学，让 同学们体会到新式素养教育学习的乐趣，同时我们也都可以学有所用 总结这一周，“充实、欢乐”是主题。我们也方案着能够在将来的 几个星期里办一些跟专业相关的活动，能够让同学在学习的同时增加 乐趣。其次周，我们还没有支配班主任的工作，但是我们都做好了预备, 随时预备接受任务，呈现更好的自己。依旧对即将到来的一周布满希冀与体会