2023三年级班主任个人期末工作总结.docx

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1、2023三年级班主任个人期末工作总结一个学期完毕了，作为小学三年级的班主任，总结下这一学期的工作, 能更好的知道自己做了什么，有什么须要接着改良的地方。我在这里 给大家带来20xx三年级班主任个人期末工作总结5篇，盼望大家宠 爱！三年级班主任个人期末工作总结1一学期的惊惶工作即将完毕，回忆这个学期的班主任工作，觉得 有好的方面，但也存在着很多缺乏。一、常规教化方面1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守 那么和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知 道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习 惯。经过一学期的教化，大多数学生都能明辨是非，遵守日常行为标

2、准。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学 期利用学习红军长征成功一周年、关怀特奥等板报活动使学生懂得做 人的道理，造就其爱国主义情感和关爱他人的良好道德品质。利用故 事会和流淌红旗的评比等活动，增加学生的荣誉感，使学生心中有他 人、有集体，对学生进展思想教化。二、班级纪律方面但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改良的问题。比方学生 的各方面实力比拟差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我 管理实力差等。还有一小局部学生学习缺乏踊跃、主动性，跟不上其 他同学的步伐，学习成果差，影响班级的整体成果。这都有待于下学 期班主任工作的加强。总之，小学班主任工作的内容是困难的，

3、任务是繁重的。但是, 只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断 完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特殊精 彩而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，全力以赴，把班主任工作 做得做的更好。三年级班主任个人期末工作总结5良好的班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特 性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢送的班主任 作为我不断努力的目标，而造就学生拥有健全人格、安康的身心、勤 奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。一、以身作那么给学生做典范班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染 学生,无论是授课还是平常言谈,都会对学生产生很大

4、的影响。为此， 我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己 的言行举止是否得体，特殊是每天一大早，我总是比学生早到校，一 到学校就帮助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前 到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。二、造就学生的良好习惯三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从造就学生良好习惯入 手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括小学 生守那么和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会 和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另 留意造就学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加

5、之大多 数学生的家境较好，学生中存在奢侈的现象，吃零食、奢侈没用完的 橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种状况，我以极大的耐性和热忱 来对待我班的学生。我特地利用班队课进展教化，给他们讲革命故事, 想想斗争年头人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的, 灾区的孩子须要什么?渐渐地，班级中奢侈的现象少了很多，大家争 着把节约下来的钱捐给须要帮助的孩子。三、狠抓班级干部队伍的组建和造就一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部 对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右 手。所以，我很慎重地在班内进展民主选举，选拔出大家信服的具有 较强的号召力和自我管理实力的班

6、干部队伍。为了造就学生班干部的 威信，我常常作以下工作：(1)、在班内大力表扬干部优点，传播他们 的先进事迹，帮助小干部树立威信;(2)、鼓舞干部大胆工作，指引他 们工作方法的同时，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到 模范带头作用，即以点带面;(3)、造就干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即以面带面。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。四、留意家校联系该学期，为了更好的与家长协作，我召开两次家长会，其中一次 是特地针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何帮助学生学习和支 持学校工作的，并给家长供应了关于如何指导学生作文的时

7、机 一一家长经验沟通，沟通中，很多有心得的家长讲解并描述了自己 的一些好方法，给其他家长供应了好的借鉴和启发。五、踊跃参与学校的各项活动集体活动，最能造就学生的凝合力、集体荣誉感。我带着学生踊 跃参与学校的各项活动，如播送操竞赛、绘画竞赛、做贺卡竞赛、献 爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞 赛等，展示学生各方面的才能，开展特性，逐步形成一个安康向上、 团结协作的班集体。六、关怀疼惜每个学生用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢送的班主任是我不断努力的目标，我 觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教化。特殊是 要善待班级中的后进生，复原他们的自信、激发他们

8、的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生;2、行为习惯自 制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而, 他们表现出来的根本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群, 或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们 谈心，如谈谈他们的爱好爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、 家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会 增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有 一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆传播, 使他们成为班级核心，让他们有傲慢感，从而鼓起他们与人交往的志 气，树立起他们的自信念。在班内

9、，我还常开展“火眼金睛活动看谁发觉别人优点最多，并 相互说一说，使我班学生始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚 信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终 爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓，无蔑视他人 现象，班风良好。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都 是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，我将更加努力工作，不断 完善自己，提高自己。20xx三年级班主任个人期末工作总结一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手。1、课堂纪律制定班规班纪，并制定相应的奖惩治法。本学期我设计了课堂纪 律嘉奖表，请每位上课的老

10、师记录下每堂课中表现的学生进展表扬, 并且在班级的网站上设置了 每日班级之星进展表彰。通过这样的评 比，提高了学生要上好课的踊跃性，起到了必需的效果。2、课间纪律要求学生遵照学校的要求，文明休息，安康游戏。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体 安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着干净，做好三勤，桌箱勤清，物品勤 摆，两操勤做。2、班级卫生：每天中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗， 进展检查与监视。对于主动、刚好清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。 同时利用花草美化环境，并进展疼惜环境和花草的教化。3、板报传播：在班级的板

11、报中设置“卫生角进展传播，并刚好 更新。四、班干部的造就方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管 理的小助手。这学期我改选班干部，做到责任到人，让每位班干部各 尽其责，同时加强沟通和合作，使班级管理再上新台阶。一学期下来， 大多数班干部能克尽职守，很好的完成老师布置的任务，到达了我预 期的目的。五、存在缺乏从开学初，我就抱定一个信念并坚决地执行，那就是：教化学生 以鼓舞为主，提高他们的自信念。因此，对于那些常常犯错的学生, 明显我所接受的.象征性惩处措施给了他们接着犯错的胆子，对于班 里这样几个学生的教化效果不佳。另外，班级之星的评比照看到了家 里有电脑的学生，而没电脑的学

12、生觉得是不是评的到也就觉得无所谓 了，这个问题也有待我解决。三年级班主任个人期末工作总结2本学期我担当三年级班主任工作，深切体会到了当班主任的辛酸 和快乐。有时孩子们小大人的言辞会把你感动的想哭，有时他们顽皮 捣蛋肆意的言行也会把你气的想哭。虽然各种味道都有，但我照旧苦, 并快乐着，华蜜着。在这个学期里，孩子们又长大了一岁，他们的心 理渐渐成熟起来，有自我的思想，也变得懂事了，但也是贪玩好动的 年龄。为了搞好班风，学风，促进学生的全面开展，我做了下头几点 工作：一、造就学生良好的习惯。要想学习好，必需有一个好的学习环境，所以这学期我异样留意 造就学生个人卫生、教室地面卫生、遵守纪律、礼貌礼貌这

13、些好习惯 的养成。我常常利用读报堂的时间给孩子们讲一些名人故事如：孟母 三迁，一些名人名言如：秩序是自由的第一条件。并用班内的一些琐 事向他们证明一个好的环境对学习的重要性。孩子们听完虽然是三分 钟热度，但我认为一个好习惯是三七二十一天构成的，所以我一连几 个星期都是以养成良好习惯为话题，从网上、报纸上、书刊杂志收集 一些关于这方面的信息，利用读报堂的时间读给孩子们听，让我欣慰 的是，我的努力没有白费，孩子们的习惯渐渐有了好转。二、教化工作方面坚持学习本学期虽然担当班主任工作，但我仍不忘坚持学习。1、坚持学习本学科的教学技巧与方法，坚持参与学校组织的学 习，教研活动，谨慎听每一节优质课，学习他

14、们的优点。教学中谨慎 钻研教材，把握教学重难点，进取开拓教学思路，试着把一些先进的 教学理论，科学的教学方法运用与课堂教学中。并进取研读课标，把 握教学大方向。2、教化不行是教书还有育人，除了教好学生文化课以外，我还 异样留意孩子个人品德修养的构成，常常教化孩子如何做人，哪种人 受人欢送。同时，也向其他老师学习他们管理班级的方法。三、反思及改善措施1、在教学或处理班级琐事时，会忍不住大发脾气，影响形象， 在今后工作中，尽量限制自我，发脾气之前先数三个数，让自我冷静 一下。2、孩子年龄小，异样顽皮，有时会没有耐性，今后必须要耐性，不能任性。其实我感觉当班主任以来，我的脾气收敛了很多，耐性程度有了

15、 很大的提升，多谢学校给了我这么好的时机来沉淀自我，在今后工作 中，我会更加努力，让自我变得更加优秀。三年级班主任个人期末工作总结3班主任工作很神圣。一个学期来，我能时刻牢记爱岗敬业和为 人师表的职业道德为总旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级 管理和德育教化，协作学校工作，圆满的完成了本学期的教化教学任 务。现就本学期的工作做如下总结。一、教化工作我们三年级7班共有63人，其中男生35人，女生29人。男孩 多且差。但班级凝合力强，班级团体荣誉感强。在班级管理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度，提高学 生自主参与管理的进取性，明确学生职责意识。其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班级中无

16、论是大事还是 小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中 解放出来。收到了事半功倍的作用。第三，我取得了家长对我的支持和信任。谨慎准备家长座谈会, 站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事, 还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正因为如此，我们班才 构成一个团结、向上、进取进取的班级。二、造就良好的班团体 （一）留意教室文化的建立开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教化资料, 富有教化意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼, 小处着手，制定班级礼貌行为评分表，张贴小学生行为标准歌谣，使 学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏

17、。班组设置由专人 管理的“图书角，以拓宽学生的学问面。为刚好反应学生情景，设置 了班级日记，由班长负责记录。（二）留意班干部的造就班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支本事较强, 有必需影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆运用, 留意造就他们的工作本事，要求他们以身作那么，“各守其位，各司 其职，各尽其责另外，定期召开班干部会议，探究解决出现的问 题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作那么，从而带动全班，收到 了较好的成效。（三）留意养成教化和传统道德教化的结合由于春节假期回来，个别学生纪律松动，一些不良行为随之而来, 如迟到、打架等，应对这些违纪情景

18、，我的具体做法是：加高校习、执行小学生守那么、小学生日常行为标准的力 度。我借助主题班会、学问竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习， 执行小学生守那么和小学生日常行为标准，并且协作德育处 召开班队会。取得良好的效果。三、“三位一体的互促法教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各 种力气的齐抓共管。经过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成 一个整体，构成教化的合力，到达相互促进的目的。我利用家校互动 平台与家长沟通,或电话联系，刚好反应学生情景，取得家长的支持， 收到了良好的效果。四、取得的成果纪律、卫生、路队、晨读午练、班队会等各项活动中均有良好的 表现，屡次获得优胜班。总之

19、，班主任工作能够说是千头万绪，要想带好一个班级的确值 得我们去探究，去多想想方法，异样是象我们这样的中年老师。三年级班主任个人期末工作总结4班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项特别平凡甚至 特别繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的 重大意义。本学期，我担当了三年级的班主任工作。在本学期的班主 任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，提高 学生德、智、体、美、劳等多方面的素养，我在担当班主任工作时， 主要做了下面几方面的工作：一、深化学生、亲近、了解学生，做学生的挚友。班主任工作告知我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地 宠爱学生，学生就会宠爱你。

20、只要心中充溢爱就必需能教化好孩子们。 因此,为了能很快地更全面地了解学生，亲近学生，我踊跃深化班级， 深化学生，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班学生方方面面的 表现。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于接受措施, 而是本着“亲其师，才能信其道的思想，找寻时间、找寻时机接近学 生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上疼惜和 关怀他们，和他们进展思想沟通。二、加强学生思想教化，造就学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体 的根底。而良好习惯的养成，必需从学生思想相识的加强上来落实。 因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教化

21、入手, 重点造就学生各方面的良好习惯。第一，行为标准教化，也包括法制、社会公德教化。由于学生的 年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的造就是常抓不懈。开学初 组织学生学习有关标准内容，督促学生在思想上提高相识，平常，发 觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树立典范，发觉 不良现象刚好订正。在班里实行班干局部工负责，让学生自己管理自 己。对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按 时完成作业、上课不留意听讲等不好行为刚好指出，要求改正。一学 期来，绝大局部学生都能自觉遵守行为标准，维护集体荣誉。其次，学习重要性教化。开学一段时间后，我就发觉我们班有的 学生学习根底差、学习

22、意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目 的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生 好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上 课状况，对学习自觉性差的学生，共同教化、帮助;二是支配好学生 与成果差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况;三是留 意对他们的教化方法。接受鼓舞与表扬相结合的方式。激励胜于颂 扬，表扬胜于指责。在日常工作中，我总是告知学生：你是最棒 的!你很机智!老师坚信你能做好。加油!老师为你们喝彩。让学 生“在鼓舞中发扬成果，在微笑中相识缺乏，在轻松快乐的气氛中受 到爱的熏陶，情的感染,懂得理的澄清。一旦发觉他们有一点点进步， 就赐予

23、表扬，甚至进展物质嘉奖。尽量抑制自己，以免看法粗暴。同 时，赐予他们生活上的关怀和学习上的帮助，常常与他们谈心，讲解 学习的重要性，使他们的学习踊跃性得到提高。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外 的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教化好。平常我 都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更 要与家长共同管教。以前有六、七个同学常常不按时完成作业，做事 总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我刚好联系家长，向家长反映孩子 在校表现，并于家长共同协商解决方法，对家长提出加强对孩子的监 视管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的屡次教化，这一 局部学生此时此刻变更很大，根本能刚好完成作业了，学习成果也提 高了不少。本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比 拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守 纪律的良好局面，形成一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体。