幼儿园开展工作情况报告.docx

《幼儿园开展工作情况报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园开展工作情况报告.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园开展工作情况报告1.幼儿园开展工作情况报告篇一一、基本情况我园位于Xx市Xx镇Xx街，现有6个班，162名孩子， 办园许可证登记时间20xx年9月，占地面积6175平方米， 户外活动面积3000平方米，建筑面积3050平方米，建有功 能齐全的现代化教室，融活动室、休息室、盥洗室、消毒间、 卫生间于一体，自成单元，设计规模为9个教学班。室内配 有儿童桌椅、电钢琴、玩具橱、书橱、电视机、EVD、净化 饮水机、消毒柜、空调等设施。与活动室相配套的有图书资 料室、医务室、科学探索发现室、教师办公室、多功能活动 室、档案室等现代化教学用房；室外有富有童趣的大型玩具、 儿童化的绘画长廊。我园园舍坚固

2、，园址附近无污染、噪音 及危险，空气良好，日照充足，排水通畅；建筑设施，布局 合理，园内环境达到净化、美化、儿童化、教育化，适合幼 儿在园学习生活。我园设园长1人，教师6人，保育员6人, 保健医生1人，保安2人。园长有多年学前教育管理工作经 验，持证上岗，教师学历达标率100%,对幼儿有很强的责任 心和爱心，并能根据幼儿身心发展的实际情况制定计划、进 行教育，保育员全部经过培训。我园按国家规定办园，并根 据上级收费文件规定收取保教费，将费用进行合理合法而有 好的个性品质。4.抓教研促教改。一是坚持理论学习更新教育理念。通 过每周两次的教研组业务学习，结合实践中出现的问题，对 “如何优化一日活动

3、”、“主题墙的创设”、“幼儿主体性的培 养”、“如何上好美德课”等开展了讨论。在学习活动中，我 们采用了讨论交流、专题研究等形式，鼓励大家多学、多问、 多议、多讲，共同参与，积极思考。随着理论的引导、认识 的提高，教师们逐步树立了 “以幼儿发展为本”的教育理念, 努力转变了自己的角色，使自己从知识的权威者、传递者逐 渐转变为活动的组织者、支持者、引导者。二是开展说、授、 评教研活动，促进教学方法。每学期根据幼儿园教研计划、 班级实际情况，开展了多种形式的教研活动。如示范课、公 开课、观摩课，在教学过程中重点探索游戏、情景表演、操 作探究、电教等方法在教学中的应用，如何真正体现幼儿主 体性和教师

4、的主导性，优化教育教学效果。3.幼儿园开展工作情况报告篇三一、加强学习，提高教师的思想素质：为了促使我园教师的思想积极进步，我园加强幼儿教师 的思想政治职业道德学习，认真学习幼儿教育新纲要、新 理念，更新幼儿教育观念，在多方面提高认识的同时还学 习了教师职业道德规范、教育法等等。不断的提高了 本园教师的自身修养和政治素质，家长和幼儿心目中树立了 良好的师德形象，督促的同时也增强了各位教师的事业心和 责任感。二、工作方面：结合幼儿园的各项规章制度，我园教师能认真遵守工作 时间，工作中能够认真执行各项规章制度，对待本职工作尽 职尽责，以的努力、的热情、最真诚的态度投身于幼教工作 中，长期的坚持和努

5、力换得了家长的满意和放心。三、教学方面：1 .教师能认真执行教学计划和教学进度授课，掌握各学 科的教法和技能，每周四能够按时观看自治区教育厅播放的 远程教育观摩课，并且在教务处的安排和引导下大家能够积 极开展讨论，运用观摩课当中优秀课的组织和灵活多样的授 课形式，根据我园自身具备的现有条件，模仿恰当的方法组 织和开展本园幼儿教育活动，使幼儿在愉快的活动中学到知 识，达到寓教寓乐的目的。2 .课堂教学上教师能以直观教学为主，教学过程中能以 学生为主体，以教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对 幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。因为有了自尊 才能有自信，有了自信才能培养自强的精神。3 .在教

6、学用具短缺的情况下，我们组织教师在网上收集 资料，并且还联系家长，发动家长也参加收集废旧物品的活 动，通过老师们在网上参考，还有教师自身和家长的智慧， 我们在短时间内就为幼儿园创作了很多的教学用具和游戏 玩具。四、加强管理改善办学环境：1 .对园内物品落实到人，对桌椅破损及时修补。努力为 幼儿创设能够促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境 和设备条件；2 .帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。积极与家长进 行交流与沟通，及时了解孩子的成长，从多方面了解孩子的 需要，并给以积极正确的引导，切实做好因材施教的教育工 作。五、安全方面：1 .我园把安全工作放在各项工作之首，要求教师定期或 随时向幼儿

7、进行安全教育。并在教室中配备了消毒柜，常常 强调教师牢记师爱，把爱心赋予孩子们，不动手打骂或者体 罚幼儿，游戏期间，教师实行跟班防守，时刻防止意外事故 的发生，切实保护幼儿的人身安全；2 .我园在注重孩子的人身安全方面，还对食堂管理牢牢 把关，严守食品卫生管理和菜肉的购进渠道，防止病从口入。六、存在的不足和改进措施：1、教师专业水平有待提高，在今后的工作中要继续开 展练功活动，不断提高教师专业水平；2、办园条件有待更新完善；3、多开展一些幼儿活动，调动和开发幼儿智慧。辞旧迎新，总结了本学年的工作成绩，瞻望下一学年的 开始，在新的一年里，我园将更加努力工作，锐意进取，勇 于创新，使家长能安心。一

8、年之际在于春”，当春天缓缓向 我们走来的时候，我们和孩子们也将迎来新的学年。在新的 学年里，我们将一如既往地认真开展工作，并针对这一学年 工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。 我们全体教师将坚持为幼儿一生的学习和发展奠定良好的 基础，把我园建设成家长放心的优秀幼儿园！4 .幼儿园开展工作情况报告篇四时间过的真快，转眼间大半学期过去了。在这半学期当 中，我和班里的小朋友之间的关系变的亲密起来了。因为我 来这幼儿园不久，和小朋友之间也不是很熟悉。但是经过这 段时间我和我班的小朋友成了好朋友。有时侯我喜欢他们在 我面前罗嗦，喜欢听他们无意义的告状。和去年一样，今年 我还是教语言、常识

9、、体育。下面就是我这个学期的任教情 况。首先，我对语言课的感受今年，语言课和去年不一样。去年语言课他有图片，只 有几张没有，而今年语言课他的图片不多，完全要靠老师自 己去画。在上课的时候，我尽量会多让一些幼儿发表自己的 意见。对于那些默不作声的幼儿，我采取的方法是让他和其 他的幼儿一样，敢于说不要害怕。然后，我主动的和他们一 起说，改变他们的那种胆小的行为。语言课主要的目的是让 幼儿有良好的表达能力和口语能力。在这方面我做的还不是 很好，但我会在下半个学期中做的更好。第二、常识课幼儿对常识课还比较感兴趣。因为今年的常识课他几乎 要实地的学习。比如说建筑工人和建筑材料这些课需要实地 学习和实地观

10、察的，可我们缺少那样的条件。因此象这类课 上起来要乏味，幼儿也不是很感兴趣。但幼儿对一些实验性 质的课比较感兴趣。常识课不足的是没有让幼儿真正的实践 过，这方面我需要改进。第三、体育课体育课是幼儿非常感兴趣的课程。每次上体育课幼儿都 是信心十足的，当然玩劲也十足的。在去年上体育课的时候, 我因担心幼儿的安全问题，几乎不给幼儿上体育课，都是让 幼儿在教室玩，或者用别的课代替了。今年我冲出了我这道 防线，安全是很重要，但既然开设了体育课，我们也要把它 当成一门学科来教。如果是天气不好的话，我让幼儿在教室 里做一些简单的游戏。如果天气好的话，我尽量让幼儿玩的 开心，让他们尽量的使身体各方面得到很好的

11、发展。所以我 认为体育课上，我做的要比以前好很多。同时我也希望自己 能够保持下去。今年，因为我们班来了几个新的小朋友，他们各方面的 能力都不是很好。这对于我们老师在教学方面带来了诸多不 便。比如他们连最起码的数数都不会，而我们的计算已上到 了十以上的加减法。因此我们只要有空，就会经常的教他们 一些简单的计算题目，希望他们能和其他的幼儿一样，相差 的距离不要太远。随着“非典”的到来，我们的卫生工作做的比以前更勤 快了。每天一次的消毒，尽量保持室内外的空气新鲜，保证 幼儿的身体不受到伤害。因此。卫生这方面的工作相对而言 我们做的正好。当幼儿在幼儿园做的好和不好的时候，我会 主动的找家长了解一些情况

12、，告诉家长近日他们的孩子在园 的表现。好的时候我会让家长给一些表扬，不好的时候也请 家长给幼儿一些理解和支持。工作需要长期的进行下去，我相信在以后的日子里，我 会改正以往的不足，把工作做的更好。5 .幼儿园开展工作情况报告篇五时间过得真快，转眼间一学期又过去了。这学期我任大 (2)班的保育老师，在工作中，我虚心向两位带班老师请 教，耐心、细心地做好工作中的每一件事，用温和亲切的态 度对待孩子们，在做好保育工作的同时，也让孩子们喜欢和 我在一起。现在总结如下：一、全面了解孩子们孩子们是多元的，为了更深入地了解孩子，我每天认真 观察孩子们生活、学习的每一细节，增进对他们的了解，摸 清每个孩子的性格

13、、习惯，有的放矢，因人施教，这样大大 提高了工作效率。如有的孩子胆小，我就鼓励他去做，有时 陪着他一起玩，逐渐锻炼他的胆量；有的孩子太调皮，经常 搞得四邻不安，我就让他当小班长，让他自己约束自己，并 让其他小朋友监督；有的孩子生活习惯不好，我就慢慢地以 正确的习惯去引导他一年下来，孩子们有了很大的进 步，我也越来越受到孩子的喜爱。二、认真做好保育工作随着家长对幼儿园保育工作的重视，因此对幼儿园对保 育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断 进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全地生活。我班的卫生 保健工作比上学期有了更大的进步。我每天做好开窗通风工 作，认真做好班级消毒工作，对孩子的口

14、杯、毛巾、桌椅、 饭碗每天消毒，有效地预防了传染病的传播。认真做好班级 和包干区的卫生工作，物品摆放整齐，保持桌面、活动室的 四角无危险物品和杂物，以免蚊虫的滋生，给幼儿创造一个 健康的生长环境。在日常活动中，配合带班老师，为幼儿准备活动用品， 户外活动时，积极协助老师组织学生，眼疾手快，保证幼儿 的安全。平日的教学中，把培养幼儿的安全意识和良好的生 活习惯作为工作的重中之重，每天晨谈时对幼儿进行卫生、 安全、德育教育，培养幼儿勤洗手、洗澡、洗头，勤换衣服, 不在地面爬，饭前便后及时洗手；不攀爬危险的地方，不跟 陌生人走，过马路注意安全，不到河边玩耍；学会与人分享, 尊重他人，懂礼貌，以此增强

15、幼儿的安全防范意识和道德水 准。同时注重幼儿日常良好生活习惯的培养。家长送幼儿到 幼儿园后，幼儿主动向老师问好，向家长说再见；家长来接 幼儿的时候，向老师到别，向家长问好。经过我一学期的努 力，我班幼儿在生活卫生习惯和道德品质上都有很大的进 步。我在工作中培养起了高素质的职业道德和强烈的责任 心，像妈妈一样，关心每一个幼儿，使他们健康快乐的成长。在幼儿活动中我特别关注体弱幼儿，比如一些不爱动的 孩子，适当让他们增加活动量。天气好的时候，我带领幼儿 训练走、跑、爬、蹲、跳等肢体训练。根据天气的变化给幼 儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水。活动后让幼儿清洁 手和面部卫生。幼儿在我精心的护理下都健康

16、、快乐地成长。三、做好家园共建我知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我 能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家 长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的 身体情况，家长都感觉非常高兴和温暖。同时，我通过各种 方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家 长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的 一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息：如何培 养孩子生活的自理能力？如何培养孩子与人交往的能力？ 等等。并且热情的与家长一起探讨教育幼儿中的一些棘手问 题，得到了家长的积极响应。在这学期的保育方面的工作中，我还有做得不够细致的 地方，需要不断

17、的改进和完善，同时还需要学习更多关于幼 儿健康、卫生、医学等保育方面的知识和实践经验，我要争 取做名优秀的保育老师！效的开支。二、行政管理自建园以来，幼儿园始终坚持贯彻国家和省有关学前教 育的法律、法规和规定，做到了依法办园。幼儿园建立了相 应的管理网络，制定了科学的长期、中期和短期发展规划， 各项规划有时间、有内容、有措施。为促进教职工的专业成 长，幼儿园制定了切实可行的培养培训计划，采用“走出去、 请进来”的策略，努力使教师获得前沿教学理念和实践经验。 幼儿园中的各个工作人员也接受了相应的培训，并获得了相 应的证书。为保障教职工合法权益，尊重家长的基本权利， 及时召开会议并采纳教职工和家长

18、的合理建议，园内关系和 谐融洽。三、安全卫生幼儿园始终高度重视安全卫生工作，针对这项工作，幼 儿园成立了专门的组织机构，完善了安全卫生工作的各项规 章制度，强化安全工作领导小组的职责，与家长、职工层层 签订安全工作责任书，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做 到职责明确，责任到人。为增强幼儿的安全意识和自我防护 能力，营造全园教职员工齐抓共管的良好局面，幼儿园还定 期对职工进行安全知识培训，要求班级每周开展一次安全教 育主题活动，聘请家长担任安全监督员，对幼儿园实施安全 监督。建立了科学可行的卫生常规管理制度，各类物品能按 要求及时消毒，对幼儿坚持每日晨检和午检，注意培养幼儿 良好的卫生习惯，并定

19、期组织幼儿及教师进行健康查体，发 现疾病及时处理。四、教育教学幼儿园组织学习了科学保教防止“小学化”倾向指导性 文件，学习贯彻了3-6岁儿童学习与发展指南的教育理 念与精神，科学实施保教工作。1、创设和谐环境，促进师幼共同发展。环境是重要的 教育资源，幼儿园充分发挥环境的教育功能，以“融入自然、 科学探索、和谐发展”为办园特色，为孩子们创造了良好的 人文环境。幼儿园本着“时时是育人之时，处处是育人之地” 的原则建设文化环境，在环境创设中，幼儿园根据主题教育 的需要，统筹教育资源，充分利用废旧物品设立幼儿操作材 料资源库。在这样的环境里，每一位老师都是十足的创造家。 教学中，我们要求每一位教职工

20、把自己融入环境中，积极创 设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、 保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到了态度和 蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被 关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈 开健全人格的第一步。2、加大教科研力度，提高教学质量。我们重视教育科 研工作，并把“以教研促科研，以科研促发展”作为兴园之 路。立足于“常规教研+特色教研”的思路，遵循幼儿年龄 特点及身心发展规律，创造性地组织教育活动，在培养幼儿 知识技能的同时也关注他们在活动过程中的过程与方法、情 感态度与价值观的体验，充分体现了 “以人为本”的教育管 理理念。在常规

21、教研方面，幼儿园严把备课、上课、业务学 习的关口，组织教师进行集体备课，潜心研究教材，活用教 材，积极组织“说课、听课、评课”三位一体的活动，努力 做到“用教材教”而不是“教教材”；同时，结合Xx省远程 研修内容，把幼儿在园的一日活动纳入常规教研，在幼儿入 园、活动、游戏、生活及离园方面都制定了严格的要求，从 而保障了孩子们活动的有序开展和在园安全。在园本教研方 面，我们让幼儿在户外区域活动中参与角色游戏、操作游戏、 运动游戏等，并在游戏中接近自然、融入自然、培养情操、 提升素质。各种活动的开展得到了广大家长的认可，赢得了 社会的一致赞誉。3、密切家园联系，发挥辐射作用。家园联系、家园共 育是

22、幼教工作中一个必不可少的关键环节。我们定期召开家 长会，并通过家长会让家长了解幼儿园的教学工作情况、班 级具体的培养目标和教学计划，知道如何配合老师实施教育 等问题。我们积极开发和挖掘各种教育资源，充分利用家长 助教等多种形式，让家长广泛深入地参与到教育过程中，为 家庭提供优质的教育和服务，逐步实现家、园、社区三维互 动，形成家、园、社区教育的一体化，有效地促进了幼儿的 健康发展。五、上级部门对幼儿园保教工作的指导情况1、抓师德教育，培养师德高尚的教育队伍。校办高度 重视我园教职工的职业道德教育，通过组织学习教师职业道 德规范，提高了我园教师的思想素养和职业道德水平；通过 宣传和弘扬先进模范的

23、事迹，激励我园教师崇教厚德、为人 师表、爱岗敬业、开拓创新，做幼儿健康成长的引路人。2、抓能力提升，关注园长教师的成长。市教育局重视 师资队伍建设，我园园长、教师参加了各类培训，如幼教专 业培训、上岗培训、提高培训、专题培训等。3、健全运行机制，强化幼儿园安全工作。市教育局一 直都高度重视幼儿园安全工作的重要性，要求我们始终把安 全工作摆上重要议事日程做到措施再强化责任再落实。在上 级领导的指导下，我们做到了：抓好幼儿安全教育环节，增强幼儿自救自护的主体意 识。利用宣传栏、各种会议及时、认真传达上级有关文件精 神，进一步加强对师幼的安全知识教育、养成教育和心理健 康教育。抓好幼儿园安全管理环节

24、，增强安全工作的防范意 识。建立健全了内部安全管理工作的规章制度，完善了重大 安全事故应急处理预案，建立了安全台账，做到每月一主题 演练。抓好了与家长的联系环节，实行接送卡制度，并与家 长签订了安全责任状，动员家长主动配合幼儿园共同做好幼 儿的安全工作。全面贯彻规程精神，严格执行卫生保健制度。首 先，认真做好了传染病的预防工作，严格把好新生入园关和 教职工每年一次的体检关；其次，把好晨检、午检及晚检三 大关；再次，严格按消毒常规做好消毒工作。总之，Xx镇中心幼儿园在各级领导的关心、支持下，励 精图治、开拓奋进，以创办快乐的幼儿家园为己任，努力营 造舒适、温馨的育人环境；强化师资队伍建设和教育教

25、学研 究工作，精心打造“游戏中学习，快乐中成长”的育人模式, 全体教师的育人观念不断更新，育人方法不断优化，幼儿园 的保教工作取得了快速发展。幼儿园在Xx市幼儿教师基本 功大赛中获团体一等奖；被Xx市教育局授予“教育教学先 进单位”荣誉称号；被德州市教育局评为“德州市农村一类 园”；通过了乡镇中心幼儿园的省级鉴定；正在发挥乡镇中 心幼儿园的示范辐射作用。Xx镇中心幼儿园全体教职员工正 满怀信心，创造Xx镇学前教育的辉煌未来！2.幼儿园开展工作情况报告篇二一、基本情况幼儿园现有13个教学班，幼儿521人，教职工61人， 其中正式职工39人，县代课教师、长临工5人，零就业1 人，园聘教师1人，保育

26、13人，园领导班子4人，专任教 师29人。正式教职工中小高10人，小一 24人，小二2人, 本科16人，专科18人，中专5人，专任教师中幼教、音乐 专业达96. 5%o幼儿园占地面积2367平方米，建筑面积2297平方米。 多年来，在县委、县政府及教育主管部门的关心重视，在幼 儿园的自力更生努力下，硬件设施不断得到改善。1999年修 建了建筑面积1470平方米的幼儿教学楼。20xx年拆除危旧 平房，修建了 827平方米的幼儿综合楼。又不断改建了幼儿 卫生间、教室，铺设了木地板，硬化美化了操场，铺设草坪, 维修围墙，幼儿大灶，购置办公、电教设施以及上千件（套） 大、中、小型活动器械，使幼儿活动室

27、、寝室、办公用房、 保健室、生活用房等均基本达到幼儿园建设标准要求，较好 地满足了全园师生的工作生活、活动需求，成为一所美化、 绿化、儿童化的乐园。二、工作做法及成效（一）切实加强幼儿园管理。1 .领导班子建设。首先园领导班子明确分工，各负其责。 园长总负责，副园长分别主管教育教学、安全卫生保健工作, 形成领导班子、级组长、班主任三级管理网络体系。其次共 同商议、互相协作。坚持每周园务会议，总结安排工作。第 三，树立“管理向服务转变，以人为本”的管理理念。在工 作中身先垂范，热情服务教师、服务幼儿、服务家长，利用 教职工大会、园长接待日、家委会及时倾听群众的意见建议, 鼓励大家畅所欲言，努力构

28、建一个和谐、愉快的工作氛围。2 .制度建设。修订和完善各项规章制度。有安全、保健 教育、门卫等各工作制度及各人员工作职责、要求共150条。制定两个细则：幼儿一日活动常规细则、幼儿园 教职工量化考核奖罚细则。实行六个机制：教职工工作量化考核机制；教师竞聘 上岗制；值周检查评分机制；家长对幼儿园、教师工作评价 机制；园务公开收费公示机制；幼儿园各类安全防范预案机3 .教师队伍建设。坚持政治业务学习，坚持每周两次集体学习和个人2 小时自学，内容每周有安排、每月有检查。重视师德师风建设。利用“党员干部受教育、人民群 众得实惠，的科学发展观学习实践活动，以党工团为龙头， 党员、领导干部做带头，深入开展民

29、主评议、自查、征求家 长及相关单位意见建议的活动，及时纠正党员教师队伍中主 人翁意识不强，学习意识淡薄，教育理念不新等不良思想倾 向和行为。利用家长择班制、家长评价和工作考核制，不断 增强教职工的服务意识。注重教师业务能力的提高。一是坚持岗位培训。每学 期有计划的组织教师练习琴法、舞蹈、简笔画、普通话等技 能并考核。二是定期开展说、授、评教研活动，五大领域教 育和美德教育专题讲座，逐步转变教师的教育理念和教学方 法。另外，鼓励教师通过函授、自考，提高知识水平。三是 积极组织“走出去、请进来”的教师教研交流活动。仅本学 年组织教师去北京、省、市学习观摩达58人次，并邀请城 乡姐妹园示范交流30多

30、人次。（二）狠抓教学常规及教研教改。1 .重视幼儿良好习惯的养成和品德教育。一是分年龄制 定张贴幼儿一日活动常规细则，对幼儿及保教人员行为细 致、明确要求。二是将幼儿行为习惯的养成始终贯穿于一日 活动和五大领域教育活动中，重点培养幼儿的礼仪、爱心、环保意识。三是重视和开展美德教育，进一步把品德教育主 题化、系统化，为幼儿各种良好品质的培养奠定基础。2 .认真实施五大领域教育，创办教育特色。根据幼儿 园教育指导纲要，我园对幼儿进行社会、语言、健康、科 学、艺术五大领域教育，并开展幼儿快速阅读教育、蒙特梭 利教育和美德教育。在教育教学中，根据幼儿生活习惯，年 龄特点和认知规律安排教学活动。教学前教

31、师认真钻研教 材，做到超周备课，坚持课后反思；教学活动中，坚持保教 结合，注重综合性、趣味性，激发幼儿活动的主动性，同时 既关注集体的共同需要又关注个体的特殊需要，特别是幼儿 的情感需要，注重幼儿良好个性的培养。在一日活动中教师 能以游戏为基本活动形式，积极创设区域活动，为幼儿提供 丰富的活动材料，培养幼儿的动眼、动口、动脑、动手的能 力。3 .注重幼儿的身心健康教育。每天坚持幼儿的“两操两 户外”，保证幼儿每天户外活动不少于2小时。每学年定期 组织开展幼儿运动会亲子游戏；每年举办庆“六一”文艺汇 演、师生剪纸展览、国庆节幼儿爱国歌曲演唱会、幼儿诗歌 朗诵会、故事表演，以环保教育为主题的废旧品制作大赛以 及幼儿科幻画等。基本每月一个主题，每个活动重在陶冶孩 子的心灵，促进幼儿身心健康和谐发展。同时重视幼儿心理 健康教育。特别关注留守儿童单亲幼儿和幼儿性格差异较大 的幼儿，教师用十分的耐心、细心、爱心呵护幼儿的生活、 活动、交往需求，尊重、理解和支持幼儿，注重培养幼儿良