幼儿园实习内容及过程4篇.docx

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1、幼儿园实习内容及过程4篇【篇3】幼儿园实习内容及过程今天是我正式实习的第一天，我带着对幼儿教育工作的热爱和向 往，来到了我的实习单位，虽然小时候上幼儿园，在校一直学习相关 的知识，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯，可能是因 为今天开始，在这里，我有了一个新的称谓，老师。我第一个实习的班级的托班，刚开始来的时候，还稍微有点紧张, 但是在和孩子们逐渐接触过程中，让我渐渐的融入了他们中，那些小 朋友，真的好可爱，虽然他们都还很小，但是每个都是个性十足。在这里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系，更重要 的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的主要任务也算是比较简单 的，主要是帮小朋友们穿

2、衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水 果点心吃，最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今天是小朋 友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟悉 的第一天，希望以后我能在这里做的很好！【篇4】幼儿园实习内容及过程今天是我第一天上班，我实习的班级是小班，一共有31名小朋 友。平时看的都是书上的理论，完全都是自己凭空想象，自己应该怎 么扮演好一个老师的角色，在这个陌生的环境里，我所能做的只有不 断地学习并积累经验。因此，我做的第一件事是了解幼儿园。乘着早晨自由活动时间我 逐一问了他们的名字和小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名更 好，更亲切，会让他们有一种在家的感觉，增加幼儿与

3、教师之间的亲 密度。我对班级里的幼儿已有了初步认识，在仔细观察下，我了解了幼 儿发展潜力很好，只有少数幼儿还停留在刚入园的状态，接下来工作 除了进一步了解幼儿以外，周时也要开始着手和家长的沟通交流。这 段时间天气不好，老师一再叮咛幼儿不要乱脱衣服，小心感冒。可是 我们班有一个小姑娘总爱漂亮，就在今天她称老师不注意，脱下了外 套，就在下午放学时，听到了她在咳嗽，就为这老师批评了她，强调 不要脱衣服，她就是不听，就为这她感到不高兴，就为这老师在想着, 如何向家长交代孩子哭的原因。早操过后的游戏时间，小朋友玩了 “马兰花”的游戏，后来在上 课的时候，老师让幼儿表演各种各样的花，小朋友千资百态的表演了

4、 起来，当我问到乐乐做的是什么花时，她大声说：“马兰花。：这回答 让我感到很惊讶，虽然游戏时间离上课有一段时间，幼儿却记住了玩 过马兰花的游戏，一种在生活中不接触的花，可见孩子们在游戏中除 了得到游戏本身给孩子的快乐外，还能获得其它领域的知识和发展。今天乐乐入园时哭，我便上前对她妈妈说：你去哄一哄，哄好马 上走，可以在旁边看但不要让她看见你：乐乐妈妈照我说的做了，我 对哭红双眼的乐乐说：“乐乐不哭，妈妈上班了，你再哭妈妈也听不 见，现在你快进教室，如果你不哭听话了，我让妈妈下午第一个接你。 乐乐边抽泣边四周望着妈妈，等她发现妈妈真的不走了。擦干了眼泪, 对我说：“老师我不哭了，等会打电话让妈妈

5、早早接我。我笑着点点 头。后来几天，乐乐一天比一天听话，我好高兴。五晨间游戏时，“小银行”门口总是围着许多人，大家枪着来取钱。 这时，老板说你们如果不排队，我就不发钱，小朋友你看看我，我看 看你，然后开始排队，老板骏骏插队了，汪涵说。银行老板说：不能 插队，要排队，你插队不给你钱，于是骏骏只好去排队，可见在游戏 过程中，幼儿间的协商能帮助孩子逐渐去除自我中心，初步了解秩序 的含义，学会了了解别人、约束自己，改变自己不合理的行为与想法, 学会与同伴相处。六我们班有一个比较内向的孩子，平时老是不说话，静静的一个人 坐在那，当别的孩子都会穿衣服、穿鞋时他依然呆呆的坐着，等老师 给他穿，有一次午休起来

6、，小朋友都自己起床穿好衣服鞋，只有他像 往常一样等着老师帮他穿。我刚想进去，张老师叫住我说：“不要给 他穿，一定要让他自己学着穿，只有这样，他才会进步二于是我坐 在他旁边一步步教他怎么穿，别的孩子都穿好吃东西去了，我说：你 不要急，慢慢来，老师等你，于是他还是自己穿好了衣服和鞋，虽然 花了不少时间，但可以看出他有成就感，后来我奖他了一颗小红星， 说：“你真棒，明天要自己穿，我再奖一颗红星给你。七这个月我们班又来了 2名幼儿，一名是阳阳，一名是xx,这两名 孩子的性格完全不同，阳阳聪明活泼又好动，xx文静，开始时孩子哭 声不断，整天吵闹着要找妈妈，听着孩子的哭声，看着孩子的眼神， 我主动向前抱住

7、她们，安抚她们，讲故事等等。带他们熟悉新的环境, 哄她们睡觉，让她感受到老师像妈妈一样爱她们，渐渐地这两个孩子 喜欢上了我，不愿离开，虽然这几天我累了些，但看到孩子渐渐适应 了幼儿园生活，在幼儿园开心快乐的样子，我想我们幼儿教师幸福就 在于此吧！【篇5】幼儿园实习内容及过程转眼间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次非常 有益的磨练和尝试现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所 带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!这次实习中我第 一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这 正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的 实际操作经验，这为我

8、以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的 宝贵财富在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我 执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼 儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经 验来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开 始失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢 我！每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我 用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好， 每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动 时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做

9、 错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相 处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地 孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得 和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会 心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢 你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一 张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩 子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关心孩子我觉得一名好的教师不 仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与教 师的沟通很重要，家园共育的方式能让幼儿得到

10、更全面更好的发展在 实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现可 喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿 的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知 识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导作为一个幼儿园老师, 如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身 心全面发展的幼儿呢？我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难, 做幼儿教师更难;也知道了自己的不足我们要回到学校来充实知识， 弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就 是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们， 教育他们，这个世界

11、就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还 真想他们咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发现，要想当一名 真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的和 孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧 的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我 的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同只 有不好的老师，没有不好的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专 业面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂 的实习，我更加坚定了自己的选择。【篇6】幼儿园实习内容及过程一个月的实习期转眼逝，通过一个月的实习，我得到了一次较全 面的

12、、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。学 习期间，我从班主任老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验， 学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了 怎样大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。实习让我增长了不少知识，积累了不少经验。记得在开始实习的 第一周，带班生活让我感觉到很陌生，心里知道应该先和小朋友一起 玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能让他们了解和接受我。但由 于胆怯，我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部，心里 也很怕以后的实习日子该怎么办。经过老师的鼓励和一段时间的适应 后，我渐渐地跨越了自己心理障碍，慢慢地进入了教师的角色，能与

13、小朋友一起游玩沟通并开始上课了。到后来的几个星期，我上课的时 候就不用班主任的提醒和帮忙管理课堂纪律了，自己慢慢熟悉了幼儿 的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使 幼儿集中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼 儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。幼儿园的实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼 儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了怎样在备课写教案。 其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的 事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊 博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是 要有讲究的。在此，我衷心的感谢我的指导老师;同时还要感谢关心 和帮助过我其她老师阿姨们。不觉就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最难忘的日子。须然一开始的时候很怕，但现在想来，日子还是过去了，以后不论遇 到什么困难，我都不会再对自己失去信心。