长安大学本科教学团队建设管理办法(试行).docx

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1、长安高校本科教学团队建设管理方法（试行）一、总则第一条 依据教化部教高2007） 1、2号文件精神和长安高校“十 一五”本科专业建设与人才培育规划的有关文件，为贯彻实施学校本 科教学质量与教学改革工程，规范与加强学校教学团队的建设与管理 工作，特制定本方法。二、建设目的其次条 教学团队建设目的，旨在通过建立团队合作的机制，改 革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学阅历沟通， 推动教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高老师的教学水平， 促进学校人才培育质量的全面提高。三、基本要求第三条团队组成（1）依据各学科（专业）的详细状况，以系或教研室、探讨所、 试验室、教学基地、试验教学示范

2、中心和工程中心等为建设单位，以 系列课程或专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成团队， 具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、职 称和学问结构合理，在指导和激励中青年老师提高专业素养和业务水 平方面成效显著。（2）教学团队建设与各教学基层组织机构建设相结合，每个教 学团队设带头人1名，主讲老师和骨干老师若干名。第四条带头人团队带头人一般应为本学科（专业）的专家，且只能担当一个教 学团队的带头人。详细要求如下：（1）本校教授、博导（本课程、学科或专业暂无博导的可适当 放宽），年龄一般在55周岁以下，身体健康，为人师表，具有博士学 位。(2)具有较强的组织管理实力、团队协

3、作精神和开拓创新意识。(3)能担当团队核心课程主讲任务，教学效果好；熟识本学科 专业及课程体系的内容和发展趋势，并有明确的教化教学改革和课程 建设思路。能指导本团队课程体系、教学内容、教学方法和手段的改 革。(4)在本科教学工作中已取得较大成果，在探讨生和青年老师 培育方面成果显著。(5)具有较深的学术造诣和创新性学术思想，具有本学科领域 内丰富的科研成果和较高的学术水平。第五条主讲老师(1)长期担当本科教学工作，具有副教授及其以上职称任职资 格，应主讲本学科专业主干课程3年以上。(2)坚持教学科研相结合，具有丰富的教学、科研阅历和较高 学术水平，近三年的教学工作考评中至少有一个优秀。(3)熟

4、识本学科专业的发展前沿和本课程发展的趋势，能主动 参与教学内容、课程体系、教学方法和手段的改革，有比较明确的教 学改革和课程建设思路，并有较强的创新意识。(4)具备肯定的组织管理实力和团结协作精神，指导过探讨生 或青年老师。第六条骨干老师(1) 一般应具有3年以上讲师任职资格，或副教授及其以上职 称任职资格，近三年始终主讲本学科专业相关课程。(2)坚持教学、科研相结合，具有较丰富的教学阅历和肯定的 学术水平，教学工作考评合格以上。(3)熟识所授课程教学改革的发展趋势，能主动参与教学内容、 课程体系、教学方法和手段的改革，并有肯定的创新意识。第七条教学工作教学与社会、经济相结合，了解学科（专业）

5、、行业现状，追踪 学科（专业）前沿，刚好更新教学内容。教学方法科学，教学手段先 进，重视试验、实践性教学，引导学生进行探讨性学习和创建性试验, 培育学生发觉、分析和解决问题的爱好和实力。在教学工作中有剧烈 的质量意识和完整、有效、可持续改进的教学质量管理措施，教学效 果好，团队无教学事故。第八条教学探讨主动参与教学改革与创新，参与过省部级以上教改项目，如省级 教学改革立项、省级精品课程、省级高校英语教学改革、省级试验教 学示范中心等，获得过省部级以上教学成果嘉奖。第九条教材建设重视教材建设和教材探讨，担当过国家规划教材和省部级以上各 类教材编写任务。教材运用效果好，获得过优秀教材奖等相关嘉奖。

6、四、实施方法第十条 教学团队的建设要与学校的学科、专业、课程、试验室、 教学基地、教学试验示范中心、工程中心等建设亲密结合。学校在各 学院申报与初步论证、评审的基础上，由学校组织专家委员会进行评 议，遴选举荐拟建设的本科教学团队，并报校质量工程领导小组探讨 确定。第十一条 批准建设的各教学团队必需刚好提交团队建设方案， 各学院要主动开展教学团队的建设工作，加强对教学团队的建设与管 理。第十二条 教学团队评比工作每年开展一次，每年拟评比出若干 个校级教学团队。第十三条 校级团队建设周期为2年，省级和国家级团队建设周 期为3年。五、建设资金第十四条列入建设的教学团队，学校将按期投入专项经费，用 于

7、资助团队建设，其资助范围包括团队日常教学活动经费和团队教学 条件建设经费等。第十五条 学校分别按校、省、国家三级教学团队进行建设，校 级教学团队资助经费在院质量工程启动经费中列支，国家级、省级教 学团队建设资金进行1:1配套。学校投入的团队建设经费，必需专 项用于本科教学团队建设。六、考核与嘉奖第十六条 每年度各教学团队必需依据教学团队评审指标进行自 评，并提交自评总结报告，由教务处组织有关专家对各教学团队进行 综合评估与考核，写出评估结论，报人事处备案。第十七条申报获得省级、国家级教学团队的可免校级考核，同 时，学校除对该团队加大建设经费外，还将赐予团队校级教学探讨项 目立项优先，并对团队进

8、行嘉奖。详细嘉奖依据长安高校本科教学 工作嘉奖方法执行。第十八条对于考核优秀的，建设成效显著，成果丰硕的教学团 队，学校将赐予教学探讨立项优先，并赐予肯定的嘉奖，并将作为老 师聘任的重要条件之一。第十九条 对于考核不合格的，建设成效差，未取得肯定的成果 的教学团队，学校将停拨建设经费，并责令其整改。七、其他其次十条 本方法自公布之日起实施。其次十一条本方法由学校人事处和教务处负责说明。本文档系网络所得，版权归原作者全部。如有侵权，本人定尽快处理!沁园春雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上 下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试 比高。须晴日，看红装素裹，格外妩媚。江山如此多娇，引多数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋 祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射 大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。