高一生物教案细胞核教案中学教育中学_中学教育-中学课件.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 高一生物教案细胞核教案 高一生物教案细胞核教案 高一生物第 3 章第 3 节 细胞核系统的控制中心教学案【预习目标】1、了解细胞核的结构和功能 2、了解细胞的概述及模型构建【新知自主探究】一、细胞核的结构和功能 1、细胞核的分布：用光学显微镜观察细胞，最容易注意到的是;除了高等植物成熟的_细胞和哺乳动物成熟的_细胞等少数细胞外，真核细胞都有细胞核。2、细胞核的结构：(观察课本 P53 细胞核结构模式图)细胞核是由、和、组成的，核膜是_ _层膜，把 与 分开，核膜上有大分子通道，核孔的作用是实现 之间频繁的 和。染色质由_和_组成，_是遗传信息的载体，因容易被 染

2、料染成深色而得名。染色质与染色体的关系是。核仁的作用是与_的合成以及_的形成有关。3、细胞核的功能：细胞核是，是细胞 和_的控制中心。二、细胞的概述及模型建构 1、细胞的概述：细胞作为基本的，其结构复杂而精巧;各组分之间分工合作成为，使生命活动能够在变化的环境中、地进行。这是几十亿年进化的产物。细胞既是生物体 的基本单位，也是生物体 的基本单位。2、模型构建：模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种 _ 的描述。其形式很多，包括_、_、_等。例如，挂图、细胞结构模式图和模型、沃森和克里克制作的著名的_ 模型，属于_模型。座标曲线、公式 Nt=N0t)都是 模型。注意：照片不属于模型。【

3、自我检测】1、以下关于染色质和染色体关系的叙述中，正确的是()A.同一细胞不同细胞分裂时期的不同物质 B.同一细胞不同细胞分裂时期的同一物质 C.不同细胞同一细胞分裂时期的同一物质 D.不同细胞同一细胞分裂时期的不同物质 2、生物的遗传物质是()A.DNA B.RNA C.核酸 D.染色体 3、细胞能够正常地完成各项生命活动的前提是()A.细胞核内有遗传物质 B.细胞保持完整性 C.细胞膜的流动性 D.线粒体提供能量 4、细胞代谢活动的控制中心是()A.细胞质基质 B.细胞器 C.细胞核 D.细胞膜?高一生物第 3 章第 3 节 细胞核系统的控制中心教学案 课内探究案【学习目标】学习必备 欢迎

4、下载 第 2 页 1、理解细胞核是细胞生命活动的控制中心 2、掌握细胞核的结构 3、学会制作真核细胞的三维结构模型【课内探究 精讲点拨】探究点一：细胞核的功能 阅读课文 P52，资料分析，思考下列问题 1、黑白美西螈核移植实验,结论：美西螈皮肤颜色遗传受 控制。2、蝾螈受精卵横缢实验，结论：蝾螈的细胞分裂、分化受 控制，没有，细胞不能进行分裂，分化。3、变形虫切割实验，结论：变形虫的分裂、生长、再生、对刺激的反应等生命活动受 控制,是细胞生命活动的控制中心。4、伞藻嫁接实验，结论：伞藻帽的形状是由 控制的，生物体形态结构的建成主要与 有关。最终结论：细胞核功能(1)细胞核是：细胞核是遗传物质(

5、DNA)储存和复制的主要场所。(2)细胞核是：细胞核通过控制物质合成、能量转换和信息交流，使细胞能够进行正常的代谢。特别提醒：凡是无核细胞，即不能生长也不能分裂，如哺乳动物和人的成熟红细胞以及植物的筛管细胞;人工去核的细胞，一般也不能存活太久。有些细胞不只具有一个细胞核，如双小核草履虫有两个细胞核，人的骨骼肌细胞中细胞核多达数百个。【试一试 1】如图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫(图中 a.纤毛;b.大核;c.根部)，将之切成三截，能再生成喇叭虫的是()A.B.C.D.、或【试一试 2】汉麦林(hammerlin)的实验如图所示，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断(a),

6、此中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c)，但将此杯切断后，不能再生第二杯(d)这个实验可以说明()A.决定杯状藻藻杯形态的遗传信息来自细胞核 B.决定杯状藻藻杯形态的遗传信息来自细胞质 C.杯状藻藻杯的形态是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果 D.条件不足，不能得出实验结论 探究点二：细胞核的结构 1、结构及相应功能 核 膜：。染色质：。核 仁：。核 孔：。2、染色质与染色体的关系(1)概念:染色质是真核细胞在间期中由 和 以及少量 RNA 所组成的一串念珠状的复合体。它们代表了细胞分裂间期核内遗传物质的特定形态。染色质可以被 (苏木精、龙胆紫、醋酸洋红等)染成深色。(2)染色质和染色

7、体的关系 学案预习目标了解细胞核的结构和功能了解细胞的概述及模型构建新知自主探究一细胞核的结构和功能细胞核的分布用光学显微镜观察细胞最容易注意到的是除了高等植物成熟的细胞和哺乳动物成熟的细胞等少数细胞外真核细胞都核孔的作用是实现之间频繁的和染色质由和组成是遗传信息的载体因容易被染料染成深色而得名染色质与染色体的关系是核仁的作用是与的成以及的形成有关细胞核的功能细胞核是是细胞和的控制中心二细胞的概述及模型建构细胞亿年进化的产物细胞既是生物体的基本单位也是生物体的基本单位模型构建模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种的描述其形式很多包括等例如挂图细胞结构模式图和模型沃森和克里克制作的著名

8、的模型属于模型座学习必备 欢迎下载 第 3 页【试一试 3】(1)mRNA、蛋白质进出核膜穿过 层膜 层磷脂分子。(2)核孔的数目与细胞代谢有关，核孔越多的细胞其代谢越。(3)核仁的大小与细胞合成蛋白质的多少有关。蛋白质合成旺盛的细胞(细胞器)多，核仁。(4)遗传信息主要载体是，遗传物质(DNA)的主要载体是。【课堂小结】【当堂达标】1、真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中核孔数目最少的是()A.胰岛细胞 B.造血干细胞 C.浆细胞(效应 B细胞)D.口腔上皮细胞 2、以下关于细胞核的叙述正确的是()A.核膜为双层膜，外膜的外表面附着有很多核糖体 B.不同的细胞内，核

9、仁的大小和数量都是一定的 C.细胞核内的液体叫做细胞液 D.核孔是包括 DNA 在内的大分子物质任意通过的通道 3、关于细胞结构与功能关系的描述中,错误的是()A.细胞质基质不能为细胞代谢提供 ATP B.细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关 C.细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心 D.细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命 高一生物第 3 章第 3 节 细胞核系统的控制中心教学案 课后提升案 1、细胞核和细胞质在个体发育中的相互作用表现在()A.细胞核通过 mRNA 决定细胞质中蛋白质的合成 B.细胞质为细胞核的代谢提供酶、ATP和原料等 C.细胞核是遗传和代谢的调控中心，但必须通

10、过细胞质才能实现 D.细胞质基质中的 DNA 决定着细胞核基因的选择性表达 2、下列物质必须从核孔进出细胞核的是()A.氨基酸 B.葡萄糖 C.RNA聚合酶 D.呼吸作用酶系 3、大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常 有较大的核仁。这有力支持下列哪一科学结论()A.细胞中蛋白质主要是由核仁合成的 B.核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关 C.无核仁的细胞往往不能合成蛋白质 D.DNA的转录和翻译通常发生在核仁中 4、据报道，英国科学家从人皮肤细胞中提取出细胞 核，植入剔除了细胞核的牛卵细胞中，从而培育 出人兽混合胚胎。从遗传学角度来看，这种混合胚胎中有99.9%的遗传物质来自人，只有

11、 0.1%来自牛。你认为这 0.1%的遗传物质最可能存在于牛卵细胞的()A.细胞核 B.线粒体 C.叶绿体 D.核糖体 5、下图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。(1)上述实验的大体过程是：将甲种伞藻的部分 嫁接到乙种伞藻的 上;将乙种伞藻的部分 嫁接到甲种伞藻的 上。(2)该实验的结果是：学案预习目标了解细胞核的结构和功能了解细胞的概述及模型构建新知自主探究一细胞核的结构和功能细胞核的分布用光学显微镜观察细胞最容易注意到的是除了高等植物成熟的细胞和哺乳动物成熟的细胞等少数细胞外真核细胞都核孔的作用是实现之间频繁的和染色质由和组成是遗传信息的载体因容易被染料染成深色而得名染色质与染色

12、体的关系是核仁的作用是与的成以及的形成有关细胞核的功能细胞核是是细胞和的控制中心二细胞的概述及模型建构细胞亿年进化的产物细胞既是生物体的基本单位也是生物体的基本单位模型构建模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种的描述其形式很多包括等例如挂图细胞结构模式图和模型沃森和克里克制作的著名的模型属于模型座学习必备 欢迎下载 第 4 页(3)实验结果说明：。学案预习目标了解细胞核的结构和功能了解细胞的概述及模型构建新知自主探究一细胞核的结构和功能细胞核的分布用光学显微镜观察细胞最容易注意到的是除了高等植物成熟的细胞和哺乳动物成熟的细胞等少数细胞外真核细胞都核孔的作用是实现之间频繁的和染色质由和组成是遗传信息的载体因容易被染料染成深色而得名染色质与染色体的关系是核仁的作用是与的成以及的形成有关细胞核的功能细胞核是是细胞和的控制中心二细胞的概述及模型建构细胞亿年进化的产物细胞既是生物体的基本单位也是生物体的基本单位模型构建模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种的描述其形式很多包括等例如挂图细胞结构模式图和模型沃森和克里克制作的著名的模型属于模型座