第8讲大气压教案习题小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf

《第8讲大气压教案习题小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第8讲大气压教案习题小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第 1 页 第 8 讲 大气压 教学目标：1 了解大气压产生的原因以及如何证明生活中存在大气压。2 掌握测量大气压的数值的基本方法 3 了解生活中大气压的应用 4 掌握流速及气压的关系。教学重点：1、掌握测量大气压的各种方法 2、掌握流速及气压在生活中的应用 教学难点：掌握大气压的测量及计算 教学过程：【课程回顾】1.压强：物体所受压力的大小及受力面积之比。公式：p=F/S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米（m2）。物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。2.液体的压强：（1）液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。（2）测量：压强计 用途：测量液体内部

2、的压强。（3）液体压强的规律：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强相等；深度越深，压强越大；液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大；液体的压强及容器的形状无关。（4）压强公式：p=gh【新课讲解】1 大气压产生的原因：大气受到了 重力，大气具有 流动性。2 证明大气压存在：覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、马德堡半球实验 3 托里拆力实验：结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)说明：（1）实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏 小。（2）本实验若把水银改成

3、水，则需要玻璃管的长度为 10m。（3）将玻璃管上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变。4生活中大气压的应用：（1）大气压随着海拔高度的增加而减小。海拔 3000m以内，大约每升高 10m，大气压减小 100Pa。（2）大气压还及天气有关，晴天气压高，阴天气压低；冬天气压高，夏天气压低。（3）液体沸点也受到大气压的影响。气压高，沸点高；气压低，沸点低。5流速及压强的关系：流速快压强小，流速慢压强大。【经典例题】【经典例题】1、如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是（多选）（）A将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将不变 B将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高

4、度差将变大 C向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小 D换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变【经典例题】2、小明自制了一个“蜡烛抽水机”的实验装置(如图)。他将一支塑料软管弯成第 2 页 型，一端插入左边杯中，另一端插入右杯水中。点燃左杯中的蜡烛后，用硬纸片封住左杯口(纸片及杯口涂有凡士林)，过一会，左杯内气体压强将 ，右杯中的水在 作用下流入左杯。【经典例题】3、某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 。（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活

5、塞的颈部，使绳的另一端及弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为 29.9 N。（3）如图所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 cm，计算出活塞的横截面积。（4）计算得到大气压强的数值为 Pa。（5）同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）：【经典例题】4、高压锅是家庭厨房中常见的炊具，利用它可以将食物加热到 100以上。它省时高效，深受消费者欢迎。图（甲）为高压锅的构造，图（乙）为水的沸点及气压的关系图象。（g 取 10N/kg，大气压为 1 标准大气压即 105Pa）。甲 乙（1）说出高压锅

6、为什么能将食物加热到 100以上？（2）若高压锅出气孔的截面积约 12mm2，压在出气孔上的安全阀的质量为 84g。通过计算并对照图像说明利用这种高压锅烧水时，最高温度大约是多少？（3）假若要把这种高压锅向西藏地区销售，用这种高压锅烧水时，要达到同样的最高温度，你认为需要做哪方面的改进，如何改进？【经典例题】5、下列实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（）A吹气时纸条向上飘 B用吸管从瓶中吸饮料 C 吹气时纸片向下凹陷 D吹气时 A管中水面上升【经典例题】6、如图所示，小汽车受到的重力为G，它在平直的高速公路上以 90km/h 的速度行驶时，受到地面的支持力为F。若考虑周围空气对它

7、的影响，则下列关于G和F的大小关系正确的是（）AGF BGF CGF D无法比较【经典例题】7、小张同学自制了一个飞机机翼模型，将其固定在托盘测力计上，如图所示。在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，模拟飞机飞行时的气流。当无风时，托盘测力计示数为 18N；当电风扇吹风时，托盘测力计的示数为 10N。产生这个现象的原因是（）A吹风能减少物体所受的重力 B吹风能增加物体所受的重力 C吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度，在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升力 D吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度，在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升力 【当堂训练】1、下列事例中，利

8、用大气压作用的是（）A水往低处流 B医生用针筒把药水推入病人肌肉中 C用吸管吸饮料 D深水潜水员要穿特制的抗压潜水服 2、托里拆力实验是测量大气压强的装置，玻璃管长约 1m，槽内装有水银。下列说法正确的是（）A此装置是一个连通器 B第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡 C玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76cm汞柱高 D将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小 3、如右图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。对此，下列说法正确的是（）A甲图中大气对吸盘的压力等于砝钩的重力 解生活中大气压的应用掌握流速及气压的关系教学重点掌握测量大气压的各种方法掌握

9、流速及气压在生活中的应用教学难点掌握大气压的测量及计算教学过程课程回顾压强物体所受压力的大小及受力面积之比公式其中各量的单位分具有流动性测量压强计用途测量液体内部的压强液体压强的规律在液体内部的同一深度向各个方向的压强相等深度越深压强越大液体内部压强的大小还跟液体的密度有关在深度相同时液体的密度越大压强越大液体的压强及容器的形马德堡半球实验托里拆力实验结论大气压其值随着外界大气压的变化而变化说明实验前玻璃管里水银灌满的目的是使玻璃管倒置后水银上方为真空若未灌满则测量结果偏小本实验若把水银改成水则需要玻璃管的长度为将玻璃管上提第 3 页 B乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力的1/2 C利用

10、甲图的实验可以粗测大气压的值 D利用乙图的实验可以粗测大气压的值 4、下表为不同气压下水的沸点 P/105Pa 0.98 1.01 1.13 1.29 1.48 1.69 1.80 2.05 t/99 100 103 107 111 115 117 121 压力锅工作时锅内气体压强最大可达1.80105Pa，锅内水的最高温度（）A可达 100 B可达 117 C可达 121 D取决于加热时间 5、下面事例中不属于利用大气压的是 A用离心式抽水机把深井中的水抽上来 B在茶壶盖上开了一个小孔 C帕斯卡用几杯水就撑裂了木桶 D吸盘吸玻璃 6、如图所示,向漏斗吹气乒乓球被吸起这个现象说明（）A空气的的

11、流速减小，压强增大 B空气的的流速减小，压强减小 C空气的的流速增大，压强增大 D空气的的流速增大，压强减小 7、在中学体育节上，小华水平抛出一飞盘，快速前进的飞盘越升越高，从侧面看，飞行过程中飞盘的形状应为下列图示中的（）8、如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是（）A伞面被向下“吸，伞上方的空气流速大于下方 B伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方 C伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方 D伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方 9、如图所示，在开口的矿泉水瓶上扎一个小孔，水便从小孔喷出随着瓶内水面的降低，水

12、喷出的距离越来越短，是因为小孔处水的压强逐渐变_。堵住瓶口，水很快就停止流出，此时瓶内水面上方的气压比瓶外大气压_。10、如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计。小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度 ，水对容器底的压强 。(填“变小”、“不变”或“变大”)如果在瓶中装满水，就可以制成一个较准确的测量仪器 (请写出它的名称)。11、物理兴趣小组的同学想探究大气压强的大小，他们拿来一个带挂钩的吸盘，将吸盘紧压在厚玻璃板的下表面，用一个可装细沙的购物袋(质量不

13、计)挂在挂钩下。如图所示，向袋里逐渐注入细沙直至吸盘被拉下来，由此可得到大气压的大小。(1)本实验主要的测量器材：_、_；(2)需要直接测量的物理量：_、_；(3)大气压的表达式 P=_；(4)如果测出的大气压仅为 0.8105Pa，实验中可能存在的问题是：12、玉溪某玻璃厂用圆形低压吸盘搬运玻璃。如图 E为圆形吸盘，其直径为 0.3m，ABCD 为一正方形平板玻璃，边长为 1m，重 125.6N。求 （1）平板玻璃的质量。（2）吸盘内外大气压的差。【课后作业】1、小华制成如图所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没。解生活中大气压的应用掌握流速及气压的关

14、系教学重点掌握测量大气压的各种方法掌握流速及气压在生活中的应用教学难点掌握大气压的测量及计算教学过程课程回顾压强物体所受压力的大小及受力面积之比公式其中各量的单位分具有流动性测量压强计用途测量液体内部的压强液体压强的规律在液体内部的同一深度向各个方向的压强相等深度越深压强越大液体内部压强的大小还跟液体的密度有关在深度相同时液体的密度越大压强越大液体的压强及容器的形马德堡半球实验托里拆力实验结论大气压其值随着外界大气压的变化而变化说明实验前玻璃管里水银灌满的目的是使玻璃管倒置后水银上方为真空若未灌满则测量结果偏小本实验若把水银改成水则需要玻璃管的长度为将玻璃管上提第 4 页 其瓶中水面能高于盆内

15、水面，主要是由于（）A瓶的支持力的作用 B瓶的重力作用 C水的浮力作用 D大气压的作用 2、断线的氢气球，在升空过程中（）A以球为参照物，地面向上运动 B球的质量不断减小 C球的体积不断减小 D球外大气压强不断减小 3、在如图所示的现象中，及大气压无关的是（）4、将一满罐“纯净水”(高约 40cm)开口朝下放在水中，如图所示，结果是（）A仍是满罐水 B水将流出一部分 C水将全部流出 D以上答案都不对 5、下列事例中，不能用流体压强及流速的关系来解释的是（）A在筷子中间放两只乒乓球，用吸管向中间吹气，球靠拢 B水面上放两只小纸船，用水管向船中间水域冲水，船靠拢 C在硬币上方沿着及桌面平行的方向用

16、力吹起，硬币跳过栏杆 D用吸管将饮料吸入口中 6、物理课堂上，老师在倒置的漏斗里放了一个乒乓球，如图 3，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，那么以下分析正确的是（）A.乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 B.乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 C.乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 D.乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 7、如图所示，将塑料瓶中灌满水，用一张纸覆盖瓶口，压紧后倒置，瓶中的水和纸都不会下落，是因为_的作用；此时在瓶底扎一小孔，观察到的现象是_。8、如图所示，下面挂着 5N重物的吸盘吸附在天花板上，吸盘和

17、细钩的总重力是 0.5N。吸盘没有掉下来，说明它还受到一个竖直向上的作用力。这个力的大小是 N，其施力物体是 。9、用如图所示装置粗略测量大气压的值把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为 410-4m2轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2kg 则大气对吸盘的压力为 N（g取 10N/kg），大气压的测量值为 Pa若吸盘内的空气不能完全排出，则大气压的测量值比实际值偏 。10、刘星坐在汽车上，看到路旁的树木向后退去，他是以 为参照物的；汽车行驶过程中，开了车窗，小明看到车内悬挂的窗帘在 飘动(选填“车内”或“车外”）；这是由于车

18、外空气的流速大于车内，而使车内的气压_车外的气压而造成的（选填“大于”、“小于”或“等于”）11、把一根长约 10cm左右的饮料吸管 A插在盛水的杯子中，另一根吸管 B的管口贴靠在 A管的上端，往 B管中轻轻吹气，会看到 A管中液面，这是因为 A管上方空气流速增大，使压强而造成的结果。12、解生活中大气压的应用掌握流速及气压的关系教学重点掌握测量大气压的各种方法掌握流速及气压在生活中的应用教学难点掌握大气压的测量及计算教学过程课程回顾压强物体所受压力的大小及受力面积之比公式其中各量的单位分具有流动性测量压强计用途测量液体内部的压强液体压强的规律在液体内部的同一深度向各个方向的压强相等深度越深压强越大液体内部压强的大小还跟液体的密度有关在深度相同时液体的密度越大压强越大液体的压强及容器的形马德堡半球实验托里拆力实验结论大气压其值随着外界大气压的变化而变化说明实验前玻璃管里水银灌满的目的是使玻璃管倒置后水银上方为真空若未灌满则测量结果偏小本实验若把水银改成水则需要玻璃管的长度为将玻璃管上提