《生活中的快乐》教学设计小学教育小学教育_小学教育-小学教育.pdf

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1、 生活中的快乐教学设计 绵阳市三台县观桥小学 邓春花 教学内容：五年级下册第一单元的第一课“生活中的快乐”。主要是让学生理 解什么是快乐，感受生活中的快乐，并指导学生学会以积极乐观的态度面对生活。教学目标：1、理解什么是快乐，感受生活中的快乐。2、善于发现生活中的快乐，并懂得珍惜生活。3、能领悟到“给予别人 快乐自己”的快乐真谛。教学重点：懂得快乐存在于生活中的每一个角落。教学难点：知道哪些快乐是最持久的、值得人回味的。教具准备：多媒体课件 教学流程：一、游戏 体验快乐 1、今天，我们先来做个游戏。游戏的规则和击鼓传花差不多，就叫听音传花。当音乐响起时，花要按指定顺序不停传动；当音乐停止时，手

2、中拿着花的那个同学就得上来给大家表演一个自己喜欢的节目。这个节目只要你喜欢的都可以。如果你喜欢唱歌，就为大家唱一首你最拿手的歌；如果你的大脑中存储着许多笑话，就挑一个最经典的跟大家一起分享；如果你对古诗感兴趣，就为大家朗诵一首你喜欢的古诗（指定传球顺序，课件播放音乐开始游戏）（学生开始游戏。）2、学生谈本次游戏的感受。（找出表演过节目的和欣赏节目的孩子分别谈感受）3、小结：无论你是否表演过节目，都能领悟游戏开始的紧张和游戏结束后的快乐。表演过节目的孩子能通过展示自己的能力给别人带去快乐，而没有表演节目的孩子也能从别人的表演中体会到快乐，快乐真是无处不在。二、交流 分享快乐 1、一份快乐两个人分

3、享，就变成了两份快乐。我们生活中的每个人都有自己的快乐，说说自己的快乐，让大家彼此分享，体验快乐。（1）小组交流生活中的快乐。（四人为一小组，确定一名组长，收集资料准备班级交流）（2）全班交流生活中的快乐。2、小结：通过刚才的交流，我们发现，生活中处处充满快乐。当我们听到好消息、取得好成绩时，当我们尽情玩耍、获得满意的东西时，快乐都伴随着我们。快乐是好心情，快乐是一种感受。快乐还能让我们健康、自信快乐的好处很多!所以，生活中，我们需要把快乐分享给别人，也要学会体验别人的快乐!三、汗水换快乐 回味无穷 1、在刚才孩子们分享的快乐中，哪种快乐会使我们感到更兴奋、更回味无穷呢？（生回答，教师适时引导

4、学生体会：经过不懈努力而获得的快乐更让人兴奋）2、课件出示：课本第 4 面的插图：从事农活的爸爸妈妈在田间风吹日晒，辛勤劳作换来丰收的喜悦和劳动的快乐；2004 年雅典奥运会，中国女排苦战五局，终于获得冠军。运动远们流下了眼泪。这眼泪中蕴涵着他们所付出的汗水。3、小结：快乐有很多，有单纯的快乐，也有掺杂着痛苦和汗水的快乐；有短暂的快乐、也有能持续长久的快乐有些快乐轻而易举就能得到，有些快乐则需要付出努力才能获得。我们只有通过自己“汗水换来的快乐”才是持久、令人兴奋、回味无穷的快乐。四、给予别人 快乐自己 1、除了“汗水换来的快乐”是持久、令人兴奋的快乐，我们生活、学习中还有哪些快乐也能持久、令

5、人兴奋呢？生答，师小结：是的，我们在生活、学习中帮助他人获得的快乐也是持久、令人兴奋的。2、课件出示：课本第 6 面的插图：爷爷当义务安全员，每天站在外面，风吹日晒，他为什么乐此不彼呢？看到病人出院，医生、护士为什么这么高兴？听到我资助的小孩又能上学了，我很快乐。从插图中体会：帮助别人，快乐自己。3、故事高尔基给儿子的信，领悟“给”永远比“拿”更愉快。4、小结：当我们做了对他人和社会有益的事情时，我们就给了他人一种爱心，一种希望。同时我们自己也获得了持久的快乐。五、写心语 提升快乐 让学生理解什么是快乐感受生活中的快乐并指导学生学会以积极乐观的态度面对生活教学目标理解什么是快乐感受生活中的快乐

6、善于发现生活中的快乐并懂得珍惜生活能领悟到给予别人快乐自己的快乐真谛教学重点懂得快乐存在于乐今天我们先来做个游戏游戏的规则和击鼓传花差不多就叫听音传花当音乐响起时花要按指定顺序不停传动当音乐停止时手中拿着花的那个同学就得上来给大家表演一个自己喜欢的节目这个节目只要你喜欢的都可以如果你喜欢唱歌兴趣就为大家朗诵一首你喜欢的古诗指定传球顺序课件播放音乐开始游戏学生开始游戏学生谈本次游戏的感受找出表演过节目的和欣赏节目的孩子分别谈感受小结无论你是否表演过节目都能领悟游戏开始的紧张和游戏结束后的快乐 1、回顾本节课，思考：到底什么是快乐？2、模仿“当我们。我们感到快乐。”这样的句子，写下自己的快乐感言。

7、总结：孩子们，我们要用一生去制造快乐，笑对人生，用我们的真诚去感触一切，快乐便不再消失；享受生命，快乐生活，用我们的心灵去聆听一切，悲伤便不再存在。心存感恩寻找属于自己的快乐，用快乐演绎我们自己精彩的人生。附：板书设计 生活中的快乐 体验快乐 分享快乐 给予别人 快乐自己 汗水换快乐 让学生理解什么是快乐感受生活中的快乐并指导学生学会以积极乐观的态度面对生活教学目标理解什么是快乐感受生活中的快乐善于发现生活中的快乐并懂得珍惜生活能领悟到给予别人快乐自己的快乐真谛教学重点懂得快乐存在于乐今天我们先来做个游戏游戏的规则和击鼓传花差不多就叫听音传花当音乐响起时花要按指定顺序不停传动当音乐停止时手中拿着花的那个同学就得上来给大家表演一个自己喜欢的节目这个节目只要你喜欢的都可以如果你喜欢唱歌兴趣就为大家朗诵一首你喜欢的古诗指定传球顺序课件播放音乐开始游戏学生开始游戏学生谈本次游戏的感受找出表演过节目的和欣赏节目的孩子分别谈感受小结无论你是否表演过节目都能领悟游戏开始的紧张和游戏结束后的快乐