人教版小学三年级英语教学计划小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

《人教版小学三年级英语教学计划小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学三年级英语教学计划小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 人教版小学三年级英语教学计划 学生只有对自己，对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，因此，三年级英语教师要努力创设宽松、民主、和谐的教学空间，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。下面是橙子整理的人教版小学三年级英语教学计划，希望对大家有所帮助!人教版小学三年级英语教学计划(一)一、基本情况：这学期我继续担任三年级的英语,本级共有学生 159 人，一部分学生思维敏捷，且对英语学生比较感兴趣，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己(尤其以女生为主)。但大部分学生尤其是男生基础较差，而且生性比较懒惰，不要背，不要读，在教学中要充分考虑他们的接受能力

2、，给他们适当压力，想办法帮助他们尽快提高，打好英语基础。二、教材分析：本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。即：话题功能结构任务。三、教学目标：1、能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流。2、能听、说、认读 60 个单词和词组并能听、说、读、写 26 个字母，并

3、简单运用。3、能听、做 6 个 TPR活动。4、能学会 3 个小制作。5、能唱 8 首歌曲。6、能听、说、唱 7 首歌谣。7、能完成 6 个自我评价活动。8、能听懂 6 个幽默小故事。9、能了解 6 项简单的中西方文化知识。四、教学措施：1、融会话教学与情景表演之中。2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形 象的感知语言，形成一定的英语思维。5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。人教版小学三年级英语教学计划(二)一、

4、指导思想 绩因此三年级英语教师要努力创设宽松民主和谐的教学空间促进学生互相学习互相帮助体验成就感发展合作精神下面是橙子整理的人教版小学三年级英语教学计划希望对大家有所帮助人教版小学三年级英语教学计划一一基本情况这动乐于参与乐于表现自己尤其以女生为主但大部分学生尤其是男生基础较差而且生性比较惰不要背不要读在教学中要充分考虑他们的接受能力给他们适当压力想办法帮助他们尽快提高打好英语基础二教材分析本册教材强调语言的运英语作为外语教学的理论和成功的经验把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法总思路是以话题为纲以交际功能为主线兼顾语言结构逐步

5、引导学生运用英语 依据英语课程改革的重点从学生的学习兴趣出发，倡导体验、参与、合作与交流的方式和任务性的教学途径，逐步发展学生的综合语言运用能力及新课标的理念，在这学期的英语教学中我要创设英语学习氛围，加强英语的实用性，让英语走进学生们的实际生活。二、学生基本情况分析 学生这学期刚刚学习英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，我应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。三、教材分析 本教材编写的总思路是以话

6、题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。主要有以下几个特点：1、强调语言运用，注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。3、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。4、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。绩因此三年级英语教师要努力创设宽松民主和谐的教学空间促进学生互相学习互相帮助体验成就感发展合作精神下面是橙子整理的人教版小学三年级英语教学计划希望对大家有所帮助人教版小学三年级英语

7、教学计划一一基本情况这动乐于参与乐于表现自己尤其以女生为主但大部分学生尤其是男生基础较差而且生性比较惰不要背不要读在教学中要充分考虑他们的接受能力给他们适当压力想办法帮助他们尽快提高打好英语基础二教材分析本册教材强调语言的运英语作为外语教学的理论和成功的经验把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法总思路是以话题为纲以交际功能为主线兼顾语言结构逐步引导学生运用英语 5、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。本册教材共有 32 课，每 8 课一个单元。第一单元：学校和数字;第二单元：朋友和颜色

8、;第三单元：身体和感觉;第四单元：家庭。四、教学目的任务及重难点：1、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。2、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。3、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。4、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。教材重点难点 教材重点：1、掌握本册书中的四会单词。2、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。教材难点：能比较熟练地运用所学的日常交际用语。五、教学方法：1.愉快教学法 2.演示法 3.模仿练习法 4.讲授法 六、主要措施 1、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让

9、学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。绩因此三年级英语教师要努力创设宽松民主和谐的教学空间促进学生互相学习互相帮助体验成就感发展合作精神下面是橙子整理的人教版小学三年级英语教学计划希望对大家有所帮助人教版小学三年级英语教学计划一一基本情况这动乐于参与乐于表现自己尤其以女生为主但大部分学生尤其是男生基础较差而且生性比较惰不要背不要读在教学中要充分考虑他们的接受能力给他们适当压力想办法帮助他们尽快提高打好英语基础二教材分析本册教材强调语言的运英语作为外语教学的理论和成功的经验把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法总

10、思路是以话题为纲以交际功能为主线兼顾语言结构逐步引导学生运用英语 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。人教版小学三年级英语教学计划(三)一、学生知识能力习惯态度分析 学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精

11、神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。二、教学目的任务 1、能听、说、读、写英语字母 Aa-Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母.2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。三、教材重点难点 教材重点：绩因此三年级英语教师要努力创设宽松民主和谐的教学空间促进学生互相学习互相帮助体验成就感发展合作精神下面是橙子整理的人教版小学三年级英语教学计划希望对大家有所帮助人教版小学三年级英语教学计划一一基本情况这动乐于参与乐于表现自己尤

12、其以女生为主但大部分学生尤其是男生基础较差而且生性比较惰不要背不要读在教学中要充分考虑他们的接受能力给他们适当压力想办法帮助他们尽快提高打好英语基础二教材分析本册教材强调语言的运英语作为外语教学的理论和成功的经验把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法总思路是以话题为纲以交际功能为主线兼顾语言结构逐步引导学生运用英语 1、能听、说、读、写英语字母 Aa-Zz。2、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。教材难点：能比较熟练地运用所学的日常交际用语。四、主要措施 1、考虑到小学生好动爱玩的特点

13、，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。附：教学进度安排表 第一周：Unit1 第二周：Unit1 第三周：Unit2 第四周：Unit2-3 第五周：Unit3 第六周：Unit4 绩因此三年级英语教师要努力创设宽松民主和谐的教学空间促进学生互相学习互相帮助体验成就感发展合

14、作精神下面是橙子整理的人教版小学三年级英语教学计划希望对大家有所帮助人教版小学三年级英语教学计划一一基本情况这动乐于参与乐于表现自己尤其以女生为主但大部分学生尤其是男生基础较差而且生性比较惰不要背不要读在教学中要充分考虑他们的接受能力给他们适当压力想办法帮助他们尽快提高打好英语基础二教材分析本册教材强调语言的运英语作为外语教学的理论和成功的经验把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法总思路是以话题为纲以交际功能为主线兼顾语言结构逐步引导学生运用英语 第七周：Unit4-5 第八周：Unit5 文章仅作为参考使用，请依据实情需要另行修

15、改编辑（2020 年 2 月 22 日星期六）绩因此三年级英语教师要努力创设宽松民主和谐的教学空间促进学生互相学习互相帮助体验成就感发展合作精神下面是橙子整理的人教版小学三年级英语教学计划希望对大家有所帮助人教版小学三年级英语教学计划一一基本情况这动乐于参与乐于表现自己尤其以女生为主但大部分学生尤其是男生基础较差而且生性比较惰不要背不要读在教学中要充分考虑他们的接受能力给他们适当压力想办法帮助他们尽快提高打好英语基础二教材分析本册教材强调语言的运英语作为外语教学的理论和成功的经验把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法总思路是以话题为纲以交际功能为主线兼顾语言结构逐步引导学生运用英语