高三地理等值线专题习中学教育高考_中学教育-高考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 高三地理等值线专题 一、高考链接：等值线图是高考考查的重点内容，这部分知识比较容易出题，以选择题或读图分析题的形式出现，并且题目能很好地体现高考指导思想。以能力测试为主，考查学生在中学所学这些相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析、解决问题的能力。二、整体感知：1.等值线的判读一般需掌握“五读”读数据 比大小 看稀密 析弯曲 判方向 2.立意角度 等值线的数值判读 相对差值的判读 等值线走向及分布规律的描述 分布变化及成因分析 弯曲方向判读及成因分析 地理事物的运动方向判断 三、方法领悟：1、读数据（1）读等值线（面）上的点：规律一：一般在同一幅等值线图

2、中，相邻两条等值线的差值相同或者为零。（2）读等值线之间或闭合等值线内的点：规律二：一般等值线两侧的数值不同；闭合线内大于大的,小于小的.2、比大小:根据地理要素的分布规律判读等值线（面）的大小。3、看稀密：规律三：同一幅等值线图上，等值线越密，说明该地理要素的地区分布差异越大。4、析弯曲 规律四：等值线向数值大方向弯曲的地方数值小，向数值小方向弯曲的地方数值大。、河流流向与等高线的关系：等高线凸出的方向与河流流向相反。河流流向是等高线数值变小的方向、洋流流向与等温线的关系：洋流流向与等温线弯曲方向一致、等温线弯曲与纬度或南北方向的关系：高高，低低；1陆南，7陆北 规律五：等值线的弯曲反映了地

3、理要素的分布受到某些因素的影响；等值线的弯曲程度反映了弯曲处数值与平直处数值的差别程度。5、判方向 主要是在等高(深)线上判断坡向；在等压线上判断风向。学习必备 欢迎下载 规律六：坡向由高处指向低处，垂直于等高线。近地面风向由高压指向低压，与等压线斜交，北半球向右偏，南半球向左偏。常见等值线影响弯曲的因素：四、常见等值线 1、等温线（1）水平分布规律：由低纬度向高纬度递减 原因：太阳高度由低纬度向高纬度递减，太阳辐射逐渐递减 由城市中心向郊区递减（“热岛效应”）原因：城市由于人口集中，工业生产和居民生活释放大量热量 我国等温线：夏季稀直射北半球，北方昼长,多晴天，南方多阴雨，太阳辐射相差较小。

4、冬季密直射南半球，北方昼短，太阳高度小且靠近冬季风的源地；南方受影响较小且太阳高度大，太阳辐射差异较大。（2）垂直分布规律：由山麓到山顶递减。原因：海拔高度越高，获取地面的热量越少；在 1000M 深度以上，水温随深度递减，1000M 深度以下，水温变化不大。原因：表层海水受太阳辐射的影响明显，深层海水影响小。（3）等温线走向与纬线、海岸方向和地形的关系：A、若等温线与纬线平行，东西延伸，这是由于太阳辐射能量因纬度不同，从两极向高纬递减的结果。B、若等温线与海岸线平行：因为海洋对气温起着调节作用。C、若等温线与等高线平行，这是受地形的影响。2、等温差线（1）纬度变化：年较差由低纬度向中、高纬度

5、递增；原因：低纬度太阳辐射季节变化小，中高纬度变化大；低纬度昼夜长短季节变化小；中、高纬度昼夜长短季节变化大。日较差由低纬度向中、高纬度递减 原因：低纬度正午太阳高度日变化大，中高纬度变化小。（2）经度变化：由沿海向内陆递增。原因是海陆热力性质的差异。3、等降水量线（1）我国由南向北递减。原因是越向北雨季越短，降水量越少。（等降水量线东西延伸 （2）我国由东向西递减。南北递变）原因是离海洋越远，水汽越难以到达。（等降水量线南北延伸）（3）城市由中心向四周递减。东西递变 原因是城市气温高，盛行上升气流，城市中心区尘埃多，凝结核多，降水多（“雨岛效 等温线 等压线 等降水量线 等盐度线 影响弯曲

6、的因素 海陆、地形、洋流等 地形、气温、海陆、洋流等 大气环流（气压带和风带、季风环流）、海陆位置、地形等 气候（降水量和蒸发量）、河川径流、寒暖流等 总体分布趋势：由东南沿海向西北内陆递减 择题或读图分析题的形式出现并且题目能很好地体现高考指导思想以能力测试为主考查学生在中学所学这些相关课程基础知识基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析解决问题的能力二整体感知等值线的判读一般需掌握五读读化及成因分析弯曲方向判读及成因分析地理事物的运动方向判断三方法领悟读数据读等值线面上的点规律一一般在同一幅等值线图中相邻两条等值线的差值相同或者为零读等值线之间或闭合等值线内的点规律二一般等值线两侧的数线图

7、上等值线越密说明该地理要素的地区分布差异越大析弯曲规律四等值线向数值大方向弯曲的地方数值小向数值小方向弯曲的地方数值大河流流向与等高线的关系等高线凸出的方向与河流流向相反河流流向是等高线数值变小的方学习必备 欢迎下载 应”）。4、等盐度线 影响的因素：蒸发量与降水量 河川径流量 洋流 融结冰 从南北半球副热带海区向两侧的高纬度和低纬度递减。（双峰图）原因是副热带海区气温高，蒸发量大于降水量；低纬度和高纬度降水量大于蒸发量。北半球 60N 地区比南半球 60S 地区的盐度低 原因：北半球 60N 地区有河流注入，南半球没有 5、等地租线 由城市中心向四周和交通干线向两侧递减。原因：由于地租受距离

8、市中心距离远近和通达度不同的影响。6、等压线（1）垂直方向等压线(面)的判读 垂直方向上高度越高，气压值越低。不论高空或低空，等压面凸起的地方为高压区，等压面下凹的地方为低压区。近地面的气压与高空气压高低状况相反。（2）水平方向气温越高气压越低（热力原因近地面）。（3）风向的判读：在近地面大气中，风向是水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的合力。因此，某点风向的画法为：首先，过该点画出水平气压梯度力的方向，水平气压梯度力的方向垂直于等压线指向低压；其次，在水平气压梯度力的基础上，北半球向右、南半球向左偏转一定的角度，偏转以后的箭头方向即为风的方向。7、等震线：等震线是烈度相等的线并不是震级相等的

9、线，它的特点在等震线各点的烈度相等，一般离震中越近烈度越大，离震中越远烈度越小。烈度是地震对地面以及建筑物的破坏程度。烈度除了震中距有关还与震级大小、震源深浅、地质构造、地面建筑等有关。一次地震只有一个震级。8、雪线：雪线高度的纬度分布规律类似海水盐度分布规律，即由副热带地区向两侧高低纬度递减。影响雪线分布高度的因素：（1）气候因素：雪线的分布高度与气温成正相关，向阳坡雪线较高 雪线的分布高度与降水量成负相关（2）地貌因素：坡度越陡，雪线越高 择题或读图分析题的形式出现并且题目能很好地体现高考指导思想以能力测试为主考查学生在中学所学这些相关课程基础知识基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析解

10、决问题的能力二整体感知等值线的判读一般需掌握五读读化及成因分析弯曲方向判读及成因分析地理事物的运动方向判断三方法领悟读数据读等值线面上的点规律一一般在同一幅等值线图中相邻两条等值线的差值相同或者为零读等值线之间或闭合等值线内的点规律二一般等值线两侧的数线图上等值线越密说明该地理要素的地区分布差异越大析弯曲规律四等值线向数值大方向弯曲的地方数值小向数值小方向弯曲的地方数值大河流流向与等高线的关系等高线凸出的方向与河流流向相反河流流向是等高线数值变小的方学习必备 欢迎下载 五、巩固提高：1、下面是某地区年干燥度等值线圈，年干燥度为年可能蒸发量与年降水量的比值。读图回答（1）（3）题。（1）M 点的

11、值可能是 A0.4 B0.8 C1.2 D1.6（2）导致图中、两地年干燥度不同的主要因素是 A光照 B热量 C降水 D土壤（3）N 地等值线向南凸出，其主要原因是 N 地 A海拔高于同纬度地区 B年降水量小于同纬度地区 C光照大于同纬度地区 D受西北季风影响大于同纬度地区 读图 1，回答 24 题：2M 处的气压数值可能为 A1020、10125 B10175、1020 C 10175、1015 D1015、10125 3N 处的盛行风向不可能是 A南风 B西风 C西南风 D东北风 4图示地区 4 月份因大陆气团与海洋气团交绥而降水较多的地方为 A B C D 5：读“我国局部地区示意图”，

12、完成（1）（4）题。（1）图中等值线为年降水量线，a、b、c 之间的关系为 Aab Bbc Ca=b Db=c（2）c 等降水量线在酒泉南部弯曲明显，其主要影响因素为：A山脉 B湖泊 C河流 D城市（3）甲地比乙地 A纬度低、地势高 B年太阳辐射量小 C日照时间较短 D气温年较差较大 6：下图为我国南方某地简图，比例尺是 1：2000000，据此回答（1）（2）题。（1）图中 A 区地形类型为（）A山峰 B洼地 C丘陵 D山谷（2）图中甲处河流水文特征的描述，正确的是（）A主要是潜水补给河水 B主要是河水补给潜水 C潜水、河水之间互相补给 D可能有较多支流汇入 择题或读图分析题的形式出现并且题

13、目能很好地体现高考指导思想以能力测试为主考查学生在中学所学这些相关课程基础知识基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析解决问题的能力二整体感知等值线的判读一般需掌握五读读化及成因分析弯曲方向判读及成因分析地理事物的运动方向判断三方法领悟读数据读等值线面上的点规律一一般在同一幅等值线图中相邻两条等值线的差值相同或者为零读等值线之间或闭合等值线内的点规律二一般等值线两侧的数线图上等值线越密说明该地理要素的地区分布差异越大析弯曲规律四等值线向数值大方向弯曲的地方数值小向数值小方向弯曲的地方数值大河流流向与等高线的关系等高线凸出的方向与河流流向相反河流流向是等高线数值变小的方学习必备 欢迎下载 7、读

14、下图回答（1）（2）题。（1）图中地的地下径流方向是：A自东南向西北 B自东向西 C自西南向东北 D从北向南（2）在资源利用上，图中显示该地存在的问题是 A不合理利用土地资源，导致土地盐碱化 B过度利用水资源，导致沙漠化 C滥砍乱伐森林，破坏生态平衡 D过度抽取地下水，形成地下水漏斗区 读“某地区海平面等压线分布图”，回答 89 题。8图中气压由高到低的排序，正确的是 A B C D 9图中 abcde 五地，最有可能出现降水的是 Abde Bade Cabd Dacd 10、下图为某地两条河流两侧的潜水位等值线示意图，可反映河流与潜水补给关系的一般情况。图中数字表示潜水位(单位：米)。读图判

15、断。Aa 图河流和 b 图河流均自北向南流 Ba 图河流自北向南流，b 图河流自南向北流 Ca 图潜水补给河流，b 图河流补给潜水 Da 图河流补给潜水，b 图潜水补给河流 11图 19 是“某地区等高线地形图”，某中学地理兴趣小线到该地进行了野外考察，读图回答下列问题：（10 分）（1）、兴趣小组沿河谷从 M 点到 N 点进行考察，这两点之间的高差是 米。（2 分）5122AabcedMNAL1L2L3L4图例比例尺1;30000山峰河流0001500000择题或读图分析题的形式出现并且题目能很好地体现高考指导思想以能力测试为主考查学生在中学所学这些相关课程基础知识基本技能的掌握程度和运用这

16、些基础知识分析解决问题的能力二整体感知等值线的判读一般需掌握五读读化及成因分析弯曲方向判读及成因分析地理事物的运动方向判断三方法领悟读数据读等值线面上的点规律一一般在同一幅等值线图中相邻两条等值线的差值相同或者为零读等值线之间或闭合等值线内的点规律二一般等值线两侧的数线图上等值线越密说明该地理要素的地区分布差异越大析弯曲规律四等值线向数值大方向弯曲的地方数值小向数值小方向弯曲的地方数值大河流流向与等高线的关系等高线凸出的方向与河流流向相反河流流向是等高线数值变小的方学习必备 欢迎下载（2）、为解决用水问题，A 村计划修建一条自流引水管道。在 L1、L2、L3、L4四条引水线路方案中，兴趣小组认

17、为最适宜的线路是 。试说明理由。（6 分）（3）、该地区拟建两个火情瞭望台，通过它们视野能覆盖整个区域，a、b、c、d、e 中适合的两个地点是 。（2 分）12、读地中海地区冬雨率等值线图（冬雨率为冬季降水量占全年降水量的百分率，单位：），回答下列问题。(1)简要描述图中冬雨率等值线总体分布特点，并分析其原因。(10 分)(2)地中海沿岸盛产柑橘、葡萄等水果，请分析该地区生产这些水果的有利自然条件。(8 分）(3)简述图中石油加工厂布局的区位优势。(8 分）13描述乙图中一月 0等温线大致的走向，并说明影响的主要因素。（9 分）择题或读图分析题的形式出现并且题目能很好地体现高考指导思想以能力测试为主考查学生在中学所学这些相关课程基础知识基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析解决问题的能力二整体感知等值线的判读一般需掌握五读读化及成因分析弯曲方向判读及成因分析地理事物的运动方向判断三方法领悟读数据读等值线面上的点规律一一般在同一幅等值线图中相邻两条等值线的差值相同或者为零读等值线之间或闭合等值线内的点规律二一般等值线两侧的数线图上等值线越密说明该地理要素的地区分布差异越大析弯曲规律四等值线向数值大方向弯曲的地方数值小向数值小方向弯曲的地方数值大河流流向与等高线的关系等高线凸出的方向与河流流向相反河流流向是等高线数值变小的方