《热爱生命》教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、热爱生命教学案 教学目标：1、学习快速阅读法，培养迅速捕捉阅读信息的能力，提升学生阅读小说的能力。通过快速阅读，基本了解小说故事的情节。2、体会主人公在恶劣环境中的坚强意志和对生命的热爱，品味杰克伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的悲剧色彩，及其坚忍、卓绝的求生意志。3、学习主人公坚韧坚强、永不放弃，勇于自救的精神。教学重点：1、学习快速阅读法，培养迅速捕捉阅读信息的能力，提升学生阅读小说的能力。2、了解小说基本情节，体会主人公在恶劣环境中的坚强意志和对生命的热爱。教学难点：品味杰克伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的悲剧色彩，及其坚忍、卓绝的求生意志。教学过程：一、导入。（投影 1：看泰坦尼

2、克号遇难片断）影片的片段已放完，影片中人们争先恐后的目的是什么?（活命）的确,从影片中,可见生命对于自己的重要性。其实现实生活中类似的例子很多,当人遇到危险时,生命往往是放在第一位的。面对困境,面对死亡,人们更多考虑的是怎样使自己活下去,延长自己的生命。今天我们学习杰克伦敦短篇小说热爱生命的节选，相信大家也能从中获得一些启示。二、讲解快速阅读的方法。我们知道读书的方法有很多，对于不同的条件限制，对于不同的文体，我们可以采用不同的读书方法针对性的读，提高学习的效果。在短时间内阅读长篇文章，如何提高阅读效率，我们通常采用快速阅读法，能达到这个要求。我们先来了解一下什么叫快速阅读法？（投影 2：快速

3、阅读法基本资料）在现代信息传播手段空前发达的条件下，人类获取信息和知识的主要手段依然是阅读。快速阅读，是指在阅读文本过程中，根据阅读要求，迅速提取有用信息的高效读书方法，是一种高级的阅读能力。它可在短时间内获取较多的知识，是一种常用的阅读方式。提高快速阅读效果的要求：（一）确定读书的目的，带着问题去读；（对于不同的文本，可以从文体特点设计问题）（二）限定读完的时间，完成读书任务；（聚精会神地阅读，提倡理解性阅读）（三）适时作好标记，及时巩固阅读效果。1、学生齐读。2、教师讲解。我们今天就以热爱生命（节选）为载体，学习这一种快速阅读的方法。三、检查预习。1、为了更好地理解小说所蕴含的思想内涵。我

4、已布置了预习任务，让同学们收集作者的资料和写作的背景。收集到了吗？哪位同学来朗读一下，其他同学可以作补充。作者简介：杰克伦敦是著名的美国小说家，他一生共创作了约 50 卷作品，其中最为著名的有 荒野的呼唤、海狼、白牙、马丁伊登 和一系列优秀短篇小说 老头子同盟、北方的奥德赛、马普希的房子 等。杰克伦敦是一个自幼当童工，漂泊在海上，跋涉在雪原，而后半工半读才取得成就的作家。他那带有传奇浪漫色彩的短篇小说，往往描写太平洋岛屿和阿拉斯加冰于雪地的土著人和白人生活，大部分都可说是他短暂一生的历险记。他作品中的现实主义风格和多格化的题材，以及强烈显来出来的作家的独特个性，多少年来一直深深吸引着不同时代、

5、不同经历的读者。热爱生命就曾受到列宁的赞赏，直到逝世的前几天，列宁的手里还捧着它。写作背景：热爱生命创作于 1906 年，是杰克伦敦杰出的短篇小说之一。小说的题材来自作家所熟悉的北方淘金者同大自然作残酷斗争的生活。十九世纪末，在跟美国北方的阿拉斯加相毗邻的加拿大朗戴克一带发现了金矿。成千上万的人卷入了“淘金热”。在那里，人与自然，人与人，进行着生死的搏斗。1897 年，年仅二十一岁的杰克伦敦也来到了遥远的北方，后因身染“败血症”，不得不于第二年返回故乡。尽管回到家时已囊空如洗，但他得到了比黄金更宝贵的东西。北极圈内奇异的风光，土著居民的悲惨遭遇，淘金工人的艰苦劳动和各种冒险、传奇故事，为他提供

6、了极其丰富、生动的创作素材，热爱生命就是以他这段特殊的经历为背景写成的。2、老师也收集了杰克伦敦的一些资料，我想可以更好地了解杰克伦敦这个人帮助大家理解小说中所体现的思想内涵。（投影 3：杰克伦敦的名人名言）杰克伦敦名言：1、顽强是妙不可言的东西，它可以把山移动，使你不敢相信和想象。2、顽强这就是作家技能的秘密。3、得到智慧的惟一办法，就是用青春去买。（美）杰克伦敦 四、自读课文，运用快速阅读法，填写表格，了解小说的故事情节。1、名言中，可以看出作者对人生的态度，告诉大家对待人生应该顽强，努力，要以青春去换。热爱生命也可找到它们的影子。下面请同学们快速阅读小说，花 10 分钟完成热爱生命基本信

7、息表上的积累任务。（投影 4：阅读任务：热爱生命小说基本信息）热爱生命基本信息积累表 作 者 国 家 体 裁 主 人 公 身 份 简述主人公 的经历（故事的情节）小说的高潮部分 主 题 采集者：时间：月 日 2、师生交流答案。总结：同学们通过快速阅读，基本了解了小说故事的情节。本文就是记叙了主人公一位淘金者虽身陷绝境，但以顽强的意志，战胜了各种各样的困难，终于获得解救的故事。五、再读课文，探讨文章主题。从情节中，大家也可以看到主人公从被同伴抛弃到最终获得成功解救，遇到了许多因难。面对困难他没有屈服，而是想办法坚持了下来。因此，了解这些困难，可以更好地帮助我们了解主人公是怎样铸就自己生命的奇迹。

8、（投影 5：主人公所遇困难及解决办法）1、同学们就以小组讨论的形式，采用圈点勾划的方法，找出主人公所遇到的困难，以及是怎样克服的语句，并序号填在答题框内每题分共分题号答案以下是我们生活中常见的现象用力揉面团面团形状发生变化篮球撞击在篮板上被弹回用力握小皮球球变瘪了一阵风把地面上的灰尘吹的满天飞舞在这些现象中物体因为受力而改变运动状态的是的合力为零则沿水平方向物体还应受到一个力这个力的大小和方向是牛方向水平向左牛方向水平向右牛方向水平向左牛方向水平向右分析以下摩擦走路时鞋与地面之间的摩擦骑自行车时车轮与轴之间的摩擦汽车行驶时汽车与空气之一位视力缺陷人员的眼球成像示意图他的视力缺陷类型及矫正视力需

9、要配戴的透镜种类是远视眼凸透镜远视眼凹透镜近视眼凸透镜近视眼凹透镜放在水平桌面上的文具盒保持静止下面各对力为平衡力的是图文具盒受到的重力和桌面归纳出其动力。2、师生交流答案。主人公所遇到的困难：寒冷、饥饿、疲劳、野兽 克服办法：相关语句 动力：凭借他的意志，对生命的热爱。作为淘金者，他遇到了饥饿、寒冷、野兽这些困难，但是他没有放弃，凭借他坚强的意志，对生命的热爱，战胜了一切困难，让我们看到了他人生的辉煌，他的成功。其实每一种职业，每一个人，包括你我，在自己的人生路上，都有自己的困难，该怎么办？我想淘金者已经给了我们圆满的答案。只有勇士、硬汉才能与困难作斗争，才能最终享受到生命的价值和乐趣。六、

10、拓展延伸 下面，请大家回忆一下自己看过的故事，或者是发生在自己身边的事情，寻找一下我们身边的硬汉、勇士、强者。七、教师赠言。最后老师送大家三句有关生命的名言，希望大家能以它们时刻勉励自己，成为生活的硬汉、勇士、强者。（投影 6：生命的名人名言）生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候才美丽,才有意义。张闻天 生命，只要你充分利用，它便是长久的。塞内加 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘 八、布置作业。1、阅读热爱生命全文。2、自选角度，撰写一篇热爱生命读后感，不得少于 500 字。序号填在答题框内每题分共分题号答案以下是我们生活中常见的现象用力揉面团面团形状发生变化篮球撞击在篮板上被弹回用力握小皮球球变瘪了一阵风把地面上的灰尘吹的满天飞舞在这些现象中物体因为受力而改变运动状态的是的合力为零则沿水平方向物体还应受到一个力这个力的大小和方向是牛方向水平向左牛方向水平向右牛方向水平向左牛方向水平向右分析以下摩擦走路时鞋与地面之间的摩擦骑自行车时车轮与轴之间的摩擦汽车行驶时汽车与空气之一位视力缺陷人员的眼球成像示意图他的视力缺陷类型及矫正视力需要配戴的透镜种类是远视眼凸透镜远视眼凹透镜近视眼凸透镜近视眼凹透镜放在水平桌面上的文具盒保持静止下面各对力为平衡力的是图文具盒受到的重力和桌面