人教版四年级数学上册第六单元整理与复习教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 整理与复习 教学目标:1让学生进一步认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。2通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习习惯，培养学生的合作意识和实践能力。3进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。重点难点:让学生进一步认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。教学过程：一、创设情境 同学们，我们已经学习了第六单元的统计知识了，这节课我们把所学的内容回顾复习一下。希望同学们在这节课中有更进一步的提高。【设计意图】向学生简要

2、的介绍一下这节课所学的内容，让学生有目的性的去学习。二、整理与复习 师：回忆在这个单元中学习了哪些知识？（1）让学生自由说。（2）同位之间互相说。（3）指名回答。根据学生的回答把重点的内容记录下来，形成网络结构图。纵向复式条形统计图 复式条形统计图 与单式的条形统计图有什么区别？横向复式条形统计图（形成网络图后，根据学生的回答，老师再作补充。）【设计意图】根据学生的回答，教师有目的性的形成网络结构图，目的是让学生对所学的知识有更清晰的认识，同时老师加以补充知识，使学生进一步掌握所学知识。三、综合练习 学习必备 欢迎下载 题能发现信息并进行简单的数据分析通过对现实生活中有关事例的调查激发学生的学

3、习兴趣培养学生细心观察的良好学习习惯培养学生的合作意识和实践能力进一步体会统计在现实生活中的作用理解数学与生活的密切联系重点难点学过程一创设情境同学们我们已经学习了第六单元的统计知识了这节课我们把所学的内容回顾复习一下希望同学们在这节课中有更进一步的提高设计意图向学生简要的介绍一下这节课所学的内容让学生有目的性的去学习二整理与复下来形成网络结构图纵向复式条形统计图复式条形统计图横向复式条形统计图形成网络图后根据学生的回答老师再作补充与单式的条形统计图有什么区别设计意图根据学生的回答教师有目的性的形成网络结构图目的是让学生对所学学习必备 欢迎下载 题能发现信息并进行简单的数据分析通过对现实生活中

4、有关事例的调查激发学生的学习兴趣培养学生细心观察的良好学习习惯培养学生的合作意识和实践能力进一步体会统计在现实生活中的作用理解数学与生活的密切联系重点难点学过程一创设情境同学们我们已经学习了第六单元的统计知识了这节课我们把所学的内容回顾复习一下希望同学们在这节课中有更进一步的提高设计意图向学生简要的介绍一下这节课所学的内容让学生有目的性的去学习二整理与复下来形成网络结构图纵向复式条形统计图复式条形统计图横向复式条形统计图形成网络图后根据学生的回答老师再作补充与单式的条形统计图有什么区别设计意图根据学生的回答教师有目的性的形成网络结构图目的是让学生对所学学习必备 欢迎下载 5能力提高 题能发现信

5、息并进行简单的数据分析通过对现实生活中有关事例的调查激发学生的学习兴趣培养学生细心观察的良好学习习惯培养学生的合作意识和实践能力进一步体会统计在现实生活中的作用理解数学与生活的密切联系重点难点学过程一创设情境同学们我们已经学习了第六单元的统计知识了这节课我们把所学的内容回顾复习一下希望同学们在这节课中有更进一步的提高设计意图向学生简要的介绍一下这节课所学的内容让学生有目的性的去学习二整理与复下来形成网络结构图纵向复式条形统计图复式条形统计图横向复式条形统计图形成网络图后根据学生的回答老师再作补充与单式的条形统计图有什么区别设计意图根据学生的回答教师有目的性的形成网络结构图目的是让学生对所学学习

6、必备 欢迎下载 【设计意图】。通过练习巩固学生所学的知识，在原来知识的基础上使所学知识有进一步的提高。答案：1（1）小军 （2 小军 123 个 小强 124.5 个 小兰 149 个 小方 144 个 2（1）141 人 （2）只要符合题意即可。3题和 4题 见课件。题能发现信息并进行简单的数据分析通过对现实生活中有关事例的调查激发学生的学习兴趣培养学生细心观察的良好学习习惯培养学生的合作意识和实践能力进一步体会统计在现实生活中的作用理解数学与生活的密切联系重点难点学过程一创设情境同学们我们已经学习了第六单元的统计知识了这节课我们把所学的内容回顾复习一下希望同学们在这节课中有更进一步的提高设计意图向学生简要的介绍一下这节课所学的内容让学生有目的性的去学习二整理与复下来形成网络结构图纵向复式条形统计图复式条形统计图横向复式条形统计图形成网络图后根据学生的回答老师再作补充与单式的条形统计图有什么区别设计意图根据学生的回答教师有目的性的形成网络结构图目的是让学生对所学