教师读书活动方案小学教育教育管理_小学教育-教育管理.pdf

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1、rH 跟教2017-2018学年第二学期教师读书活动方案 为提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支 师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教 学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，打造书香校园，特制定 我校2017-2018学 年第二学期教师读书活动实施方案。、指导思想 以国家建设“学习型社会”的精神为指导，以深化课程改革和推 进素质教 育为目的，倡导全体教师“多读书、读好书、好读书”，不断拓宽视野，提升 教师的综合素质，促进教师专业成长，打造学习型教师队伍。二、活动目标 通过开展读书活动，使全体教师在以下三个方面得到进 高：1、实现教师有效积累。通过阅读，

2、教师及时更新教育理念，紧 代潮流，不断充实自己的头脑，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升 教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革，有效改进自己 的教学行为。2、营造学习氛围。通过读书活动，营造积极进取、努力学习的校园学习氛 围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯，培养终身学习、终身思考的自 觉意识。3、加强教师队伍建设。通过读书活动，教师朝着有哲学的头脑、有学者的 风范、有精湛的教艺、有愉悦的心境这一目标不断迈进。三、活动主题 品读好书，提高素养，完善自己，服务教学 四、活动时间 2017-2018学年第二学期 五、参加人员 全校所有在职教师 六、读书内容 读书是教师提高

3、自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建 议教师阅读以下五类书刊：1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学 习生活可以提供 有益的借鉴。2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育 实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断 学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样 才能保证自己的课堂 教学鲜活。4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现 代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。5、学习方法书。教师帮助学生学会

4、学习是教育成功关键，教师了解 现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效 果是很重 要的。七、读书活动的方法和步骤 教师教育读书活动是一项长期的工作，应该始终不渝地坚持下去，提升教 师的教育理论修养，形成浓厚的校园文化氛围，促进学校 教学与科研工作的可 持续发展。具体活动安排如下：（-）策划阶段（2018年3月）学校策划读书活动方案，明确活动实施的要求，教研组长根据学 校活动方 案的要求，制定本教研组的读书内容、读书成长规划和读书目标。（二）实施阶段（2018年4月-7月）各教研组长每个月组织本组教师至少开展一次教师读书活 动，可以任意选择一种方式进行开展：1、共读式。教研组

5、长推荐经典书目，引导教师共读一本书，再组织大家利用一个时间互相交流分享心得，引领教师不断成 有现代教育思想扎实专业知识良好教学方法较强科研能力的高素质教师队伍打造书香校园特制定我校学年第二学期教师读书活动实施方案指导思想以国家建设学习型社会的精神为指导以深化课程改革和推进素质教育为目的倡导全体过开展读书活动使全体教师在以下三个方面得到进高实现教师有效积累通过阅读教师及更新教育理念紧跟教代潮流不断充实自己的头脑补充教育理论知识改善自身知识结构提升教师理论和实践水平将读书所得运用于实践推进课程改读书习惯和思考习惯培养终身学习终身思考的自觉意识加强教师队伍建设通过读书活动教师朝着有哲学的头脑有学者的

6、风范有精湛的教艺有愉悦的心境这一目标不断迈进三活动主题品读好书提高素养完善自己服务教学四活动间学年长。2、研讨式。确定研讨主题，围绕主题大家去阅读相关的书 籍，再组织大家一起充分探讨，畅所欲言。参加者既是提问者，也是问题的解答者。每个老师一个学期撰写读书心得不少于4篇。教研组长作为 每次读书活动的主持人，要精心策划，认真准备，营造浓厚读书 氛围，起到“活动一次，提高一次”的效果。阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的物象，但是它可以改变人生的气象。读书会让我们的 教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智 慧，让我们的教育更加美丽。所以我们相

7、信在广大教师的积极参与下，我 校的读书活动将会开展得更加深入，更具实效性。有现代教育思想扎实专业知识良好教学方法较强科研能力的高素质教师队伍打造书香校园特制定我校学年第二学期教师读书活动实施方案指导思想以国家建设学习型社会的精神为指导以深化课程改革和推进素质教育为目的倡导全体过开展读书活动使全体教师在以下三个方面得到进高实现教师有效积累通过阅读教师及更新教育理念紧跟教代潮流不断充实自己的头脑补充教育理论知识改善自身知识结构提升教师理论和实践水平将读书所得运用于实践推进课程改读书习惯和思考习惯培养终身学习终身思考的自觉意识加强教师队伍建设通过读书活动教师朝着有哲学的头脑有学者的风范有精湛的教艺有愉悦的心境这一目标不断迈进三活动主题品读好书提高素养完善自己服务教学四活动间学年