幼儿园感恩节教案3篇.docx

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1、幼儿园感恩节教案精选3篇活动目标1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重 他人2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳 动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼 儿尊重劳动，懂得感恩的情感。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。5、体验节日的快乐氛围。活动准备幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡活动流程一、感知感恩节(集中)1、老师介绍感恩节的由来。2、集体唱歌曲并表演手语感恩的心3、各班表演节目一一(1)中一班歌曲丫丫(2)中二班摘果子舞4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有 些什么图案表达怎

2、样的感恩之心。二、表达感恩情(1)保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠 送感恩卡。(2)走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成 长，每天辛勤工作的人一一幼儿园的老师表达谢意。全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的 教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。G妈咪爱G 婴网n幼儿园教案频道中一班：第一组慰问感谢托班老师。第二组慰问感谢小班老师。第三组慰问感谢大班老师。中二班第四组慰问感谢厨房老师第五组慰问感谢办公室的各位老师第六组慰问感谢钢琴老师篇二【活动目标】1、懂得感谢关心和协助过自己的人。2、体验“感恩”的快乐。3、知道节日时人们主要

3、的庆祝活动。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活 动。【活动重点】懂得感谢关心和协助过自己的人。【活动难点】结合生活实际理解“感谢”、“协助”。【活动准备】多媒体课件【活动过程】一、幼儿表演手指游戏毛毛虫，引入主题。1、请幼儿表演手指游戏毛毛虫小手拿出来（做手指游戏一一 毛毛虫），小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗?这群毛 毛虫真可爱，都知道同伴之间互相协助。那么，在平时的生活中，有 谁协助过你、关心过你呢？2、初步引导幼儿讲述关心和协助过自己的人，他们都为自己做了 哪些事情。二、根据幻灯片感恩迁移生活情景。1、图一：请幼儿讲述父母是怎样关心和协助自己的。出示第

4、一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁?小朋友都上中班了, 从生下来到现在，平时爸爸妈妈是怎样关心你的，协助你的？（引导 幼儿说一说）你想对爸爸妈妈说什么？做什么？2、图二：老师是怎样关心协助小朋友的？你最想对老师说什么？出示第二张图片。小朋友从上小班到现在，很多时间都和老师在 一起。想一想，老师是怎样关心和协助你的？（联系实际引导幼儿说 说）你想对老师说什么？3、图三：图片上的小朋友在做什么？小伙伴是怎样协助自己的？ 你最想对他们说什么？小朋友猜一猜，这幅图上都有谁？他们之间发生了什么事？（引导 幼儿结合生活实际说一说）三、结合生活实际理解“感谢”、“协助”的意思。引导幼儿结 合生活实际从家里、

5、幼儿园生活的各个方面说说关心和协助过自己的 人，用“感谢”、“协助”各说一句话，感知和体会“感恩”。四、学习儿歌感恩。感恩感谢亲爱的父母，感谢敬爱的老师，感谢我的小伙伴，感谢 协助过我的人。五、播放歌曲感恩的心，教师和幼儿一起表演。说了这么多，小朋友都累了吧，接下来，咱们一起来欣赏歌曲 感恩的心（老师带动幼儿一起做动作）。六、活动延伸。幼儿自由选择，用自己喜欢的方式对关心和协助过自己的人表示 感谢。篇三活动目标：1 .通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。2 .通过视觉教材协助孩子们理解所学的美德。3 ,锻炼反应水平和倾听水平。4 .感受节日的欢快气氛。活动准备：可视教具和支架、可视教

6、具PPT、美德名称展示卡片、感恩故 事、歌曲感恩的心。活动过程：L问候孩子们，唱美德主题歌。小朋友们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声 音唱响美德主题歌。5 .介绍主题：感恩邀请孩子们一起读出主题。6 .展示可视教具（PPT），邀请孩子们分享对感恩的理解。（1） .展示卡片时让每个孩子都看清楚。（2） .按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。（3） .如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提 zjs o教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母给予我们 生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的 必需物（阳光、空气、水）。舒适和困难都是

7、一种祝福，如果我们克服 了困难，他会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。7 .提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。（如果孩子 们回答的不够充分，给出相关答案）如果： 没有空气呼吸？ 没有饮用和清洁用的干净水？一当我们出生的时候，没有一个人照顾我们？ 没有阳光照射在所有成长的生物上？我们是否能够感谢我们所拥有的：眼睛能够？（看）。耳朵能够？（听）。嘴巴用来？（说话和吃 东西）。鼻子能够/（闻）。手指和手能够？（触摸和拿东西）。腿和脚 能够？（走和跑）。大脑能够？（思考）。还有什么其他的是我们应该感恩的?通过以上对话问题掌握美德新技能：理解到给予我们的所有礼物。 对这些被给予我们

8、的礼物要表现出感恩的心情。5 .讲感恩故事一束野花。讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的？6 .在歌曲感恩的心中结束课程。附故事：一束野花佑琪的妈妈很勤劳。她不但照顾佑琪和她的小妹妹，还要打扫房 子，洗衣服做饭，在晚上还抽出时间和朋友们一起学习。她对每个人 都是那么友善和富有爱心。佑琪想要感谢妈妈，但她不知道该怎样做, 能做些什么，能买些什么，或者能说些什么？有一天，佑琪有了一个好主意。她去了离家不远的一条小溪边， 那里开满了各种各样的野花，有紫色的、有黄色的、还有白色的，芳 香扑鼻。佑琪小心翼翼地采了一束鲜花，并用自己头上的丝带在花束 上系了一个蝴蝶结。她把花束小心地贴在胸前，高高兴兴地回家了。到了家里，佑琪把花插进了一个小花瓶，然后摆放在了妈妈的床 头边。佑琪还一笔一划写了一张小纸条，上面写道：“妈妈，谢谢您 为我们所做的一切，我爱您！ ”