传承优良家风培育时代新人演讲稿.docx

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1、 传承优良家风培育时代新人演讲稿 敬重的教师们，亲爱的同学们： 大家好! 一提到家风家训，我们小孩子的脑海里是一个模糊的印象，经过和爷爷奶奶一番争论，我知道了我家的家风家训。 听爷爷说，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”是我家的家训。听着爷爷的话，让我想到了爷爷平常吃饭剩下的饭菜永久都不倒掉，而是放到冰箱里隔天热热再吃。我就纳闷地问：“就这点东西还不倒掉，留着谁吃呀?”爷爷语重心长地说：“假如每天每个中国人省下这一点粮食，那么一年下来就可以攒下一亿人一年的口粮。” 奶奶常说乐于助人是我们家的家风。乐于助人会得到意想不到的欢乐，记得有一次，我邻居家的阿姨出门走得急，不当心把家里的

2、钥匙锁到屋里了，很是焦急，爸爸知道后不顾身材胖，愣是从窗户里爬进去取出了钥匙，给邻居家的阿姨解了燃眉之急，从今邻居家又是送水果又是送饺子。在学校，我以爸爸为典范，尽自己所能去帮忙有困难的同学，我的朋友越来越多，相处得很和谐。 我家的家风家训使我受益匪浅，让我们把家风家训发扬光大吧。 传承优良家风培育时代新人演讲稿【篇2】 敬重的教师们，亲爱的同学们： 大家好！ 每个家庭都有着不同的家风家训，家风与家训就是一个家庭的灵魂精华。没有了家风与家训，这个家就不算是一个整体。下面就由我来介绍一下我家的家风家训。 我家的家风家训第一就是要敬重教师、长辈。他们是我的前辈，也是培育我长大的人。其次就是要与身边

3、的人和谐相处。和邻居之间要眚和谐共处，同学之间搞好关系，有时候与同学闹了点小冲突，是我的错肯定要主动向同学赔礼，不是我的错也不必连续追究。有句老话不是说退一步海阔天空吗？ 但我家的家风家训最大的特点还是要安排好一天的时间，自己该做的事情要自己做完，不行以半途而废。自己该做的事情做完后，才能空出时间来消遣。当天的事情要当天做完，不行以“我生待明日”，要养成“今日事，今日毕”的良好习惯。一个良好的家风家训可以让我们更加了解到中国文化的进步，让我们为报答祖国踏出坚决的步伐，成为国家的栋梁之才，长大后为国家作出奉献。 家风家训对于一个家庭来说是一种正能量，我们必需时时刻刻严于律己、牢记家风家训，报答祖

4、国。 传承优良家风培育时代新人演讲稿【篇3】 敬重的各级领导、教师们、同学们： 大家好！ 同学们，步入初中，身上的担子也渐渐变重，学习的学问增加了，作业增加了，科目也增加了。学习变得越来越困难，甚至连休息的时间也越来越少，可能还有所厌倦。这可怎么办呢？在我家的客厅里贴着一幅画，在画的右上角有排词一帆风顺。有句老话说得好：吃得苦中苦，方为人上人。想让学习一帆风顺，就要去营造这样的家风，要营造一个勤奋好学、艰难卓绝、言必行行必果、尊老爱幼的家风。 父母亲在日常生活中习惯性的言谈举止营造了特定的家风，未成年人在这种特定家风的熏陶下，会经过耳闻目睹承受影响。这其中，“仿照”起着重要的作用。不管成年人是

5、否意识到自己的言谈举止会对未成年人产生某种性质的影响，未成年人都在仿照。未成年人早期的行为习惯会折射着父母亲的人格和行为习惯，简洁来说就是父母的另一面。 这个事例告知我们：家庭教育是一个连续的过程，它的每一个细节都带着家庭风气的影响；家庭风气不是想出来的，而是由家庭中每个成员的生活和自己的操行所制造出来的。假如成年人的言谈举止有失标准，即使是再细心讨论出来的教育方法也无济于事。只有正值的家风，才能给未成年人制造良好的成长环境。 传承优良家风培育时代新人演讲稿【篇4】 尊敬的教师们，亲爱的同学们： 你们好！我是三（2）班穆锐，今日我演讲的题目是家风家训伴我成长。 中国的每一个家庭都有自己的家训、

6、家风,我家自然也不例外。我的家风家训是：对人要有礼貌，吃饭的时候必需要等家人全部到齐了才能吃。有一次，有客人到我家来玩，妈妈做了一桌子的好菜，客人还没有来我就先吃上了，结果被我爸爸发觉了，爸爸严峻地批判了我，还惩处我站着吃饭。 还有就是不许说脏话，由于脏话本身就是不文明的语言，说脏话那就更加不文明白。有一次，我爸爸在家里说脏话，就被我奶奶发觉了，奶奶把我爸爸狠狠的训了一顿。从今我爸爸再也没有说过脏话了，我也因此受到爸爸的影响，从不说脏话。 我家的家规是：主动向长辈问好，相互敬重彼此，自己的事自己做，当天的事当天做，不能拖拉，每天帮妈妈做一些力所能及的家务活儿。比方：洗碗,扫地,带半岁的妹妹，擦

7、桌子还有每天回到家第一件事情是完成教师布置的家庭作业，作业做完了，才能出去玩。 这些家规都是爸爸妈妈定的，从小，爸爸妈妈就以家规家训来要求我，所以，我得感恩我的父母，感谢他们的家规家训成就了我的良好生活习惯。 传承优良家风培育时代新人演讲稿【篇5】 敬重的教师、亲爱的同学们： 大家好！ 无论大家、小家都要有肯定的家风家训，“国有国法，校有校规，家有家风”是人们常挂在嘴边的一句话，但家风家训是什么呢?今日我就谈一谈我家的家风家训吧。 所谓的家风就是自己家里的风气，家里的风气好不好就会影响到子孙后代。我们中国的每一个家庭都有自己的家风家训，我家自然也不例外，我家的家风是以德立家，以德治家，团结向上

8、，孝敬父母。父母始终告诫我，百善孝为先。家风是一条应当牢记的座右铭，有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走的更远。牢记家风，为自己的人生奠定坚实的根底。 我家的家训是敬重教师、长辈，勤劳节省，懂得持家，邻居之间和谐共处。自小受家庭和父母的影响，把勤劳、节省的作风来标准自己的行动和价值观。我会努力去做，同时也会影响四周的人，让他们也做到。我现在还能主动向长辈们问好，同学之间搞好团结，有时和同学闹点小冲突，是我的错肯定主动向同学赔礼，不是我的错也不追究，退一步海阔天空吗!自己的事情自己做，作业做完了，才能有消遣时间。当天的事情当天做，不能拖拉，每天要运动，养成良好的习惯。一个好的家风家训能让

9、我更加了解到了中国文化的进步，让我们踏出坚决的步伐，成为国家的栋梁之才，长大为国家做出更大奉献。 我盼望我家的家风家训能世世代代传承下去，家风家训是一种正能量，我们要时时刻刻严格要求自己。要从每个家庭做起，弘扬民族精神，传承良好家风。 传承优良家风培育时代新人演讲稿【篇6】 敬重的领导，尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家好，我叫张子怡，今日我演讲的题目是我的家风。 家风，顾名思义就是家庭的风气，那么，我家的家风是什么呢？ 那天吃过晚饭，我坐在沙发上看电视，心里却还在想。我家的家风是什么呢？妈妈的声音传了过来：“你写完作业了？”我没动。眼前的电视被关掉了，“你现在应当做什么，不知道吗？”唉！这句话

10、我从上幼儿园时就听得耳朵出了茧子了，去写作业吧。“老毛病了，该做什么的时候就做什么，记不住吗？”这不就是我家的家风吗？ 从小，该我写作业的时候，电视从不开着，也没任何杂音打搅我，每次都只能是写完当天作业，才可以看电视或玩电脑，小学时不管是冬夏，每天晚上9： 00是必需睡觉的，想玩门都没有。现在初中了，也只能写过作业就睡觉，只有周日才可以自由。原来父母想让我养成：仔细做事，规律科学的好习惯。每次家里来了客人，父母都教我如何打招呼，他们也是热忱款待；爷爷奶奶来了，妈妈总是做一大桌子好吃的，而且最好吃的菜总是在爷爷奶奶面前，螃蟹也是给他们最大的，而妈妈只是吃最小的。认真想想，这不也是我家的家风吗？尊

11、老爱糼，礼让待客，谦和做人。 这样想起来，我仿佛记起了许多，我们全家人在一起的时候。要么关注国家热点，要么做些趣味嬉戏。从来听不到父母讲邻里是非，也从不争亲朋得失。他们只是仔细做事，仔细做人，这也是我家的家风。做有益的事，做坦荡君子，不做戚戚小人。 我想：我家的家风，不正是中华民族数千年的美德吗：厚德载物，仔细做事，中庸做人。 只有民族的，才是世界的。我也要说：小家塑造大家，大家塑造国家，国家影响世界！ 纵观中华五千年历史，中国早以礼仪之邦著名于世界。孔子提倡：“仁者爱人”，以“仁爱”之心去敬重人、理解人、关怀人、爱惜人、帮忙人的思想，是社会和谐的重要因素。 而国家与国家之间也如此，有的国家总

12、是以老大自居，总是盼望别国乱起来，自己坐收渔利。总是不能以“仁爱”的心态对待别人，今日挑点事端，明天做点手脚。这不正是中国人嗤之以鼻的小人行径吗？ 同学们，让我们携起手来，用千家万户淳正的家风，用我们民族的精神去影响世界，让世界早日“仁爱”起来吧！ 传承优良家风培育时代新人演讲稿【篇7】 尊敬的教师，亲爱的同学： 大家好！ 每当四周的朋友说起他们开心的童年经受，我总会在一旁艳羡不已。他们的童年里有动画片，有芭比娃娃，有脚踏车，还有董浩叔叔、月亮姐姐和金龟子，而我的童年里，留下最深印象的唯恐就是堆满书架的书了。 小时候，爸爸对我而言，是严峻、不行抵抗的象征。每当我翻开电视想和其他小伙伴们一样看看

13、动画片时，爸爸就会训斥我，只允许我看新闻，制止看动画片。爸爸的话就像一把锐利的刀悬在我的心头，虽然心里还惦记着动画片，却不敢明目张胆的在家里看了。没有了动画片，新闻有太枯燥，没方法的我只能另寻其他的乐子来打发时间了。于是便瞄上了我家书架上一摞子的书，从今，我就和书结下了不解之缘。 最早读的一摞书是妈妈买的，书的种类许多，有唐诗宋词元曲三百首，商海智谋宝鉴，十万个为什么，三十六计等等，听妈妈说，当时买这些书有一局部是给爸爸看，由于爸爸要做生意，需要一个像葵花宝典般有用的书籍作指导，还有一局部是给我看的，由于妈妈知道学问的重要性，盼望我长大以后能成为一个不求有大才智，但求有小聪慧的人。那些书都很厚

14、，一开头让我望而却步，可是转念想想生活没什么乐子，莫非要去看枯燥的令人想睡觉的新闻吗还是算了吧，只能拿起书来乖乖地看起来。没想到，书里的故事那么精彩，虽然有些看不懂的字词，也有临时由于阅历低而不理解的地方，但书里一个个鲜活的精彩的故事和人物深深地吸引了我。 等家里的书都读完了，我也看书成瘾了。妈妈就会带着我去超市的图书专区或是书城任我随便选择自己喜爱的书阅读，从那时起，我开头接触了中外名著。格列佛游记、名人传、复活、高傲与偏见、雾都孤儿、包法利夫人等等等等，这些书带我进入一个个不一样人物的世界，让我体会了许多我那个年龄所体会不到的人生感悟。 家里的报纸扬子晚报是妈妈每天推举我看的。除了一些益智

15、的九宫格、填词之外，还有繁星。连载里的美文是我每次必看的。妈妈要求我要养成摘抄美丽句段的好习惯，一开头我不以为然，觉得实在是太铺张时间了，可是在妈妈的威逼利诱下，我不得不开头渐渐填充我的摘抄本，慢慢的，我发觉我的作文水平越来越高了，写作文再也不用担忧肚子里没有货了，尝到了好处，我便对这个好习惯安之若素了。 等我渐渐长大了，要上中学了，妈妈对我更加严格了，她常常给我背诵古文的任务，让我实在是生不如死。那些晦涩难懂的古文，由于我心里的抗拒，变得特殊难背，每次都是靠着我的快速记忆力量强行背诵，从来没有理解过文章的含义。过了几年那些曾经背后的文章在中学的课本里消失了，教师也讲解过它们的含义了，我才发觉自己学起来是那么轻松。 现在我长大了才渐渐发觉，原来那些小时候爸爸妈妈所“强迫”我看的那些书，将会是我一生的积淀，而这种崇尚读书，敬重学问的家风家教也将会贯穿我的一辈子，并带给我的子女。