2014年西藏昌都中考语文真题及答案.docx

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1、2014年西藏昌都中考语文真题及答案注意事项：1.全卷共 8 页，三大题，满分100分，考试时间为 120 分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号码写在答题卡相应的位置上，并在指定的位置粘贴条形码。3.所有的答案必须在答题卡上作答。选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选择题用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题卡规定的地方，试卷上答题无效。一、基础知识（116题，每小题2分，17小题3分，共35分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A.赔偿（bi） 空虚 (x) 分歧(zh)B.朦胧(mn) 佩服(pi) 招牌(zho)C.融化(rn) 追悼(dio) 娱乐

2、（w）2.下列词语书写有误的一项是（ ） A.陶碎 辉煌 永往直前B.痴想 包蕴 莫名其妙C.教诲 烂漫 心悦诚服3.下面句子中加点词语解释有误的一项是（ ） A.达瓦是一个憨厚可爱的少年。 憨厚：呆痴。B.不知是为什么，他们吵得很厉害。 厉害：剧烈、凶猛。C.父亲蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。4.对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是（ ） (1)它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(2)像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？A.拟人 反问 B.比喻 设问 C.比喻 反问 5.下列句子的表述有误的一项是（ ） A.散

3、文的特点是“形散而神不散”。B.背影中，“我”的四次落泪，都是因为自己不能照顾年迈的父亲而感到羞愧。C.老舍，原名舒庆春，我们学过他写的散文济南的冬天。 6.在下列句子的横线上填写正确的关联词。想通过“购岛”把钓鱼岛据为己有是滑稽（j）可笑的， 日本怎么包装，怎么买卖， 改变不了钓鱼岛是中国固有领土这一铁的事实。7.选择正确的词语填在横线上。 (1)今天上午扎西 （异常 经常）兴奋。 (2)雪顿节，我有幸 （领悟 领略）了纳木错美丽的风景。8.根据意思写成语。 (1)比喻在别人急需的时候给以帮助。（ ）(2)比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。（ ）9.根据示例，扩展短语

4、。 例：敬畏敬畏生命崇拜 散发 10.按正确的语序写句子。头盖骨 力量 完整地 分开 把 了 种子的 11.按要求变换句式，不能改变句子的原意。 (1)丹增在爸爸的极力要求下转换频道看起了世界杯足球赛。 改为双重否定句： (2)中国登山健儿征服了世界第一高峰。 改为“被”字句： 12.用括号里的词把下列句子补充完整。 (1)无边无际的大草原， 。（好似） (2) ，终于解决了这个困惑央吉很久的问题。（反复） 13.修改病句。(1)拉萨的夏天是美丽的城市。 (2)扎西打了网球一个小时。 14.在下面句子的空格处填上正确的标点符号。 金黄的大斗笠下 这边 露出一条小辫儿 那边 露出一只抱着小山羊的

5、圆圆的胳膊。15.写出下面句子中加点词语的反义词。 我虽然很懒惰，却也知道害羞啊！懒惰（ ）16.端午节那天，尼珍全家去饭店聚餐，结束后，只喝了一点酒的爸爸坚持要自己开车，这时尼珍上前劝说爸爸： （要求：语言得体，句意明确。）17.古诗文默写。(1)野火烧不尽， 。（白居易赋得古草原送别）(2) ，为有源头活水来。（朱熹观书有感）(3)苔痕上阶绿， 。（刘禹锡陋室铭）二、阅读理解（共30分）（一）阅读下文，完成1822题。（15分） 走一步，再走一步那是费城7月里一个闷热的日子，虽然时隔57年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的5个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。

6、“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。 我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人哭泣，正纳闷儿那是谁，结果发现原来是我自己。时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”

7、 “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我手电光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是哭泣了一会儿，然后

8、，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 （本文作者莫顿亨特，有改动）18.给下列加点字注音。（2分） 应付（ ） 着眼（ ） 19.第段划横线的句子运用了人物的 描写方法，其表达作用是 （3分）20.第段中“我产生了一种巨大的成就感”这句话该如何理解？（2分） 21.选文中的父亲是怎样的一个人？（3分）

9、22.从选文中找出揭示文章中心的句子，写在横线上。并谈谈你从中得到的启示。 中心句： （2分） 启示： （3分）(二)阅读下文，完成2327题。（15分） 雾霾（mi）雾霾是雾和霾的统称，是将两种相似且难以区分的天气现象共同提及的概括性说法。雾和霾常常相伴出现。区别雾和霾，空气相对湿度是重要依据。一般相对湿度小于80%时的空气能见度恶化主要是霾造成的，人们习惯上称此时的天气为霾天；相对湿度大于90%时的空气能见度恶化主要是雾造成的，通常被称为雾天；相对湿度介于80-90%之间时的空气能见度恶化是霾和雾的混合物共同造成的，一般被统称为雾霾天。在雾霾天气中，PM2.5是“罪魁祸首”。其主要来源有多

10、个：一是道路扬尘和建筑施工扬尘；二是汽车尾气；三是工厂制造出的废气污染；四是冬季取暖时燃烧煤炭低空排放的污染物；五是生物质（秸秆、木柴）的燃烧以及垃圾焚烧产生的烟尘。这些污染颗粒和细菌、病毒等一起附着在水滴上，对人体的呼吸道产生影响，可能会引起急性上呼吸道感染、急性气管支气管炎、肺炎以及流行性脑脊髓膜炎等疾病。1952年12月，英国伦敦大雾一周不散，烟尘废气在低空聚积，期间有4700人因呼吸道疾病死于非命，雾散后，还有8000多人因雾死亡。“雾都劫难”震惊世界，人们将伦敦雾灾列为20世纪世界十大自然灾害之一。这是显性危害的例子，更多的情况是雾霾在不知不觉中危害着人的健康。雾霾天应减少开窗，减少

11、外出，外出时避免骑车，戴正规合格的口罩、多食清肺润肺食品。但最根本的还是要从源头上采取“减排消尘”的措施。此法既能减少由温室气体引发的空中水汽，又能减少空气中的凝结核，从而达到控制雾霾频发的现象。这方面伦敦做出了榜样：1956年英国颁布了“清洁空气法案”，在“减排消尘”上大做文章，如今已见成效，原来每年有几十个雾霾天，现已降至5天，世界著名的“雾都”已名不副实。23.第段中“名不副实”一词在文中的具体含义是指 和 不相符。（2分）24.第段中加点的“常常”能否去掉？请阐述理由。（3分） 25.第段划线句子使用了什么说明方法？（2分） 26.本文-段依次说明： 、雾霾的危害、 （4分）27.人们

12、都知道雾霾对人体的危害，读了本文，结合实际，谈谈你自己对减少雾霾有何建议？（4分） 三、作文（35分）28.从下面两道作文题目中，任选一题，按要求作文。题一：半命题作文在生活中，常有一些东西触动你的内心，让你难以忘怀，如：一位朋友、一个眼神、一个动作、一处风景、一句问候请以“忘不了 ”为题目，写一篇作文。 提示：在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。题二：命题作文请以“其实，这不难”为题，写一篇作文。要求: (1)文体不限，诗歌、戏剧除外。(2)作文格式正确，卷面整洁，字迹工整。 (3)文中不能出现真实的地名、校名和人名。(4)字数在450字左右。（不得少于400字） (5)不得抄袭阅读文段

13、、背范文、套作。机密启用前西藏自治区2014年普通中专（高中）招生统一考试评分参考汉 语 文一、基础知识（1-16题，每小题2分，17小题3分，共35分。）1.B2.A3.A4.C5.B6.无论都 或 不管都（填写假设复句的关联词不给分）7.(1)异常 (2)领略8.(1)雪中送炭 (2)守株待兔9.略10.种子的力量把头盖骨完整地分开了。（或种子的力量完整地把头盖骨分开了。）11.(1)丹增在爸爸的极力要求下不得不转换频道看起了世界杯足球赛。(2)世界第一高峰被中国登山健儿征服了。12.略。(言之有理,语意连贯,句子通顺即可得分) 13.(1)拉萨的夏天是美丽的季节或拉萨是美丽的城市。(2)

14、扎西打了一个小时网球.14.： ， ；，(每空0.5分)15.勤劳（勤奋或勤快）16.略。(言之有理,语意连贯,句子通顺即可得分) 17.(1)春风吹又生(1分) (2)问渠哪得清如许(1分)(3)草色入帘青(1分)(出现错别字不得分)二、阅读理解（共30分）（一） 阅读下文，完成（1822题）（15分）18.(2分) yn(1分) zhu (1分) 19.(3分)心理描写（1分）表达了“我”害怕、恐惧、沮丧的心理。（2分）（意思接近即可）20.(2分)“我”终于迈开了走向成功的第一步，因此觉得很有成就感。（或在父亲的指导下，“我”终于成功地从悬崖上爬下来了，战胜了内心的胆怯、恐惧等。）（意思

15、接近即可）21.(3分)教子有方或善于教育孩子（2分）；慈爱、关爱等（符合选文内容、意思接近即可得分）（1分）22.(5分)(1)不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。（2分）(2)略（符合文意、言之有理、句子通顺即可得分）（3分）（二） 阅读下文，完成2327题（15分）23.(2分)伦敦“雾都”的名号(1分);雾霾天很少的实际情况。（或每年只有5天的雾天的实际情况）(1分)24.(3分)不能(1分)“常常”的意思是“经常”，表明很多时候如此。如果去掉则表示雾与霾都同时出现，“常常”显示出说明文语言的准确性、严密性。（2分）25.(2

16、分)举例子(1分) 列数字(1分)(错别字不给分)26.(4分)雾霾中PM2.5的主要来源(雾霾的主要污染来源)(2分)应对雾霾的方法(意思对即可)(2分)27.（4分）参照选文段答题。（言之有理、句子通顺即可得分；摘抄选文最多2分)三、作文（35分）作文评分参考标准:类别内容语言篇章评分细则一类文章（30-35分）切题，主题鲜明，选材典型，思想积极，内容具体，详略得当。行文流畅，表达准确，语言生动。结构严谨，条理清晰，层次分明。以30分为基准分，根据具体情况酌情加分或减分。二类文章（25-29分）切题，中心明确，思想积极，内容较具体充实。语言通顺，表达较为准确。结构紧凑，层次较清楚。以25分

17、为基准分，根据具体情况酌情加分或减分。三类文章（16-24分）基本切题，中心基本明确，内容尚具体。语言基本通顺，有少量语病，表达基本准确。结构较完整，层次尚清楚。以21分为基准分，根据具体情况酌情加分或减分。四类文章（11-15分）不甚切题，中心不很明确，内容欠具体。语言不够通顺，语病较多。结构不完整，层次较混乱。以15分为基准分，根据具体情况酌情加分或减分。五类文章（10分及以下）不切题，思想消极，中心不明确。文句不通，表达不清。漫无章法，层次混乱。以8分为基准分，根据具体情况酌情加分或减分。补充说明：凡是无标题、不补充标题、在标题外沿加书名号、引号等标点符号的扣3分；每3个错别字扣1分，重现的不累计，最多扣3分；无标点、不能正确使用标点符号，酌情扣1-3分；字迹严重潦草者，酌情扣1-3分；格式不正确扣1-3分（例如：不分段、段落前空格不正确等等）；字数不足400字，每少50字扣1分；每少100字降一等处理；抄袭阅读文段、背范文、套作，视具体情况归入四、五类文章。