人教版七年级 体育与健康 第一章 生活方式与健康 教案.docx

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1、生活方式与健康一、指导思想：本课坚持“健康第一”为指导思想和以学生发展为中心的教学理念，通过学生讨论交流和看幻灯等活动，认识生活方式对健康的影响，明确哪些是健康的生活方式，哪些是不健康的生活方式，从而自觉地选择健康的生活方式，改掉不健康的生活习惯。 二、教材分析：生活方式与健康是七年级“体育与健康”课程中的重要内容，对于提高学生健康素养，帮助学生选择健康的生活方式具有积极的作用三、学情分析：由于七年级学生健康意识、知识和选择健康生活方式的能力还不够强，因此，学习该内容主要是引导学生构建三围健康观，认识生活方式与健康的关系，知道怎样获得健康，逐步学会选择健康的生活方式。四、教学目标：1、掌握健康

2、的概念及组成部分。2、知道健康四大基石及含义。3、列出不良生活方式对健康的影响。4、认同生活方式对健康的影响，选择并逐步养成健康生活方式。五、教学重难点：1、教学重点：掌握健康的概念，知道怎样获得健康。2、教学难点：养成健康的生活方式。六、教法与学法：1、教法：讲解法、启发式教学法、分组讨论法。2、学法：小组写作学习法、观摩思考。七、教学过程：引入：大家听说过“生活方式”这个词吗?人的生活方式对健康有影响吗?有咋样的影响?这节课我们一起探讨“生活方式与健康”。(课件投影“生活方式与健康”。) 新课： 1、阐明学习目标：讲述，(课件投影“学习目标”) 2、理解生活方式的概念：投影一：“什么是生活

3、方式?”并讲述。 3、设问“生活方式对健康有什么影响?”投影二：“生活方式对健康的影响”同学们都说有影响，那下面就请同学们分组讨论，(投影讨论题) （1）我们生活中有哪些是不健康的生活方式，对健康有什么影响？（2）怎样的生活方式才是健康的生活方式？ 学生讨论交流。再任意请三个组在班级交流，教师点评，补充。 4、教师讲述：“同学们列出了许多不健康的生活方式，很好! 不健康的生活方式还很多，世界卫生组织就精神卫生提出18种不健康的生活方式，请大家阅读了解。(投影课件：18种不健康的生活方式)。 5、讲述并投影“有人说:我一辈子吸烟，现在都九十岁了，很健康。说明吸烟对人没有危害。你能对此做出有力的反驳吗？”(学生发言，再投影文字和图片说明) 6、再投影“有害健康的生活习惯”学生阅读，增强认识。 7、教师：“什么样的生活方式才是健康的生活方式呢?主要做到以下六点”(投影并强调) 8、讲述并投影“选择健康的生活方式应从儿童和青少年开始”所以(讲述并投影)“选择健康的生活方式应从我做起，从现在做起，从生活中的一点一滴做起，使自己茁壮成长，将来为中华民族多做贡献。”(投影“再见”) 八、教学特色：本节课学生通过交流讨论、教师讲述、学生阅读等方式，学生充分认识到不良的生活方式对健康的危害，会自觉地选择健康的生活方式，改掉不健康的生活习惯。