传统节日端午节活动方案通用.docx

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1、 传统节日端午节活动方案通用传统节日端午节活动方案通用1 活动目标： 1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动预备： 幼儿用书欢乐的端午节、故事磁带端午节的传奇、端午节的习俗 邀请会包粽子的家长志愿者包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。 活动过程： 1、幼儿相互沟通，初步了解端午节。 “今日是什么节日?“幼儿和同伴沟通。 请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节

2、的时间。 2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。 “端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传奇?“幼儿相互沟通。 组织幼儿观赏故事：端午节的传奇、端午节的习俗 “在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进展这样的活动?“幼儿分组沟通。 请每组选1名幼儿在集风光前发言。 教师小结：端午节人们会进展很多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。 3、幼儿沟通吃粽子的阅历。 “你们吃过或者见过哪些粽子?“幼儿和同伴沟通。 教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。 4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。 “小朋友们粽子吗?包粽子需要哪些材料?今日我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧

3、!“幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边沟通。 “包粽子的挨次是什么?包粽子时需要留意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?“ 5、幼儿和家长志愿者共同共享粽子。 教学反思： 在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既熬炼和进展了幼儿的动手力量，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。 传统节日端午节活动方案通用2 一、营销主题 “夏日新选择，感受0C” 二、工作思路 以两个节日为工作核心，全力做好节日特色销售，推出2期特价商品促销，6月份销售规划。 三、销售指标 6月份规划完成万元，力争完成万元。 四、详细节日 1、6月1日儿童节 2、

4、端午节6月20日 3、父亲节6月21日 五、营销工作详细安排。 全力抓好2个节日的营销活动 第一阶段：端午节促销 促销主题：端午特卖情系万家 促销时间：6月19日22日 详细安排： 1、DM海报商品90种海报印刷3000份 一层食品4050种 商品谈判范围：端午特色商品，应季商品，(敏感商品要求不少于10种)。 二层百货3040种 商品谈判范围：夏凉应季用品，清洁防晒(敏感商品要求不少于8种) 三层服装1020种 要求各选购6月19日(星期五)中午12：00以前将特价商品明细交企划部排版制作海报，按期未完成将以工作失误进展相应考核。 2、促销活动 主题：情浓端午粽香(纵享)欢乐 时间：6月20

5、日 促销活动：一次性购物50元以上，凭单张购物小票，可参与本店举办的“情浓端午粽香(纵享)欢乐”包粽子活动，在规定时间内包多少送多少。(详情参见店外明示)。 传统节日端午节活动方案通用3 【教学目标】 1、了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅，培育学生阅读理解以及联想、想像的力量 2、培育学生合作团结的精神，读懂所给资料，并能作适当的补充。 3、初步学会归纳整理所给资料。学会口头向别人介绍端午节的由来以及相关风俗。 【教学重难点】 归纳整理所给资料。 【教学预备】 供应适合学生自主学习的简洁易懂的资料，让学生对端午节的各个方面有一个全面的了解。把屈原投江的传奇与端午节的”各种习俗连成了

6、清楚的脉络，使学生获得了比拟完整的印象，对端午节的相关学问能够完整地把握 【教具预备】 （1）龙舟赛的相关图片 （2）投影片 【教学过程】 一、导入小朋友们，想吃粽子和咸鸭蛋吗？什么时候才能吃得到呢？（农历五月初五）知道这一天是什么节日？（揭题：我国的传统节日端午节） 二、探讨新课 （一）说一说端午节：我们土家族是怎样过端午节的？ 1、小组争论：大家在小组所以说、议一议。了解端午节的由来吗？知道包粽子的用意吗？ 2、汇报：各小组推举一人发言。 有的同学已经知道了，请介绍介绍自己知道的相关内容，能把你所了解的端午节节以及这个节日的来历呀，形式呀，有些什么特色呀，说给大家听听（师板书：名称、来历、

7、内容、特色） 3、小结： （1）重视端午节。同学们了解得可真不少，是的，中华民族哺育了一代又一代勤劳和善的人们，同时也孕育了一代又一代绚烂的华夏文明，其中包括很多很有民族特色的传统节日。它们形式多样，分散着很多动人的故事，有的甚至具有传奇颜色，寄予了我国劳动人民最朴实的真挚情感。 （2）端午节是为了纪念谁？（屈原）师生归纳：对，屈原是我国战国时期的一位宏大的爱国诗人，楚国灭亡后，他满怀悲愤投入汨罗江，以身殉国，这一天正是五月初五。沿江的百姓不忍屈原尸体被蛟龙吞食，便包粽子投入江中，造龙舟争相竞捞，并鸣锣擂鼓驱逐蛟龙。经过漫长的岁月，这些也便成了一种习俗被流传下来了。 （3）端午节做些什么？（挂

8、艾叶、菖蒲，用雄黄涂在小孩的额头及手足） （二）看一看其它地方的端午节 龙舟赛，大家看到过吗？我们这里有这个习俗吗？（湖南有）那么请看到过龙舟竞赛场面的同学请举手，包括当现场观看过的，也可以包括在电视电影里看到过的。 1、能不能用一些词语来概括一下你看时或看后的感受。 （热闹、紧急、刺激，人山人海，人声鼎沸，锣鼓喧天） 2、假如没有看到过的，请跟我一起来看看龙舟赛的精彩画面。 （网上下载的图片：连贯播放） 教师从旁解释：龙舟，龙头龙尾身狭长。船手一般有820个，持桨坐在两侧，船头有鼓手。竞赛时船手随锣鼓声的节奏，合力划桨，冲向终点。看，河面上是龙舟一片如出水蛟龙，船手们你争我赶，奋力拼搏，鼓手

9、们则指挥若定，两岸的观众更是呐喊助威，蔚为壮丽。看过之后，我们的确能感受到龙舟赛的喧闹与欢跃、紧急剧烈。 我们领会一下那里的茶峒人是怎么过他们的端午日的。 先请同学们一起静下心来，走进茶峒人的端午日，感受一下那里的节日气氛。在听朗读时思索一下： （投影片1） 1、茶峒人的端午节有哪些风俗？与我们家乡的风俗是否一样或相近？其中最吸引你的是什么？说说理由？ 2、请同学先相互争论一下刚刚的问题（投影片1）然后起来来告知其他同学。 第一问：茶峒人的端午节有哪些风俗？（归纳：穿新衣。用雄黄蘸酒画王字。吃鱼吃肉。赛龙舟。） 其次问：相近的是有用雄黄涂在额头，但他们写“王”字，还有就是赛龙舟啦。 第三问：其中最吸引你的是什么？（归纳：龙舟竞赛，竞追鸭子）理由呢？（要求简洁表达就行，教师归纳：喧闹，好玩等，并适当板书） （三）比一比：让学生比拟并说出茶峒人过端午的风俗与我们的异同 三、小结：同学们，了解这么多有关端午节的学问，你有了些什么新的收获？（点名学生答复） 四、教学拓展：我们国家的传统节日还许多许多，比方中秋节、重阳节等，你假如想了解更多，可以查找相关的书籍和利用网络来知道其中的有关学问。