体育公开课教案3篇.docx

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1、 体育公开课教案3篇 一、指导思想： 本单元教学设计树立“安康第一”的指导思想和以学生进展为中心的教育理念，结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在好玩的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想学，充分调动学生的学习积极性。创设自主、合作、探究学习的空间，培育学生创新精神和实践力量，进展学生共性和特长，重视学生的全面进展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下根底。 二、教学目标 1、认知目标：通过教师的讲解示范，使学生领悟技术动作。在思想上熟悉到自身缺乏，在练习时，加以留意改良。 2、力量目标：通过练习，更好的改良提高立定跳远的动作质量。 3、情感目标：通过讲练

2、结合，让学生们即能专心去理解，又能通过熬炼去提高。从中培育学生仔细学习的”态度和刻苦熬炼的品质。 三、 学生状况分析： 由于当前独生子女数量大、吃苦精神、共性差异差等缘由我校二年级的学生普遍存在身体素养和承受力量都比拟差，学习留意力也不是很集中，所以在学习时教学内容肯定要合理按排。但学生中城镇学生占多数，他们生性活泼、好动，仿照力、奇怪心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等特点也为很好的完成教学供应了有力的条件。想要整节课学生精神饱满、长久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。因此，在立定跳远的单元教学中，每节课都需要采纳学生喜闻乐见的情境，紧紧地抓住学生的心理，使他

3、们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效到达教学目标。 四、 单元目标 1、运动参加目标：通过教学，让学生乐于参与学练，展现自我，使100%的学生参加到练习中去。 2、心理安康目标：培育学生的学习兴趣，让学生能够积极主动的参加到活动中去。 3、身体安康目标：学会在体育活动中，调控自己的心情并能与同伴合作学习和争论，在练习中懂得敬重别人和关怀别人。 4、运动技能目标： 95%把握了立定跳远的动作要领，根本能够用正确的方法进展运动。 五、课时目标： 1、通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步把握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法

4、。进展学生跳动力量，培育学生运动兴趣。 2、通过嬉戏进展学生的上肢力气，培育学生仔细、负责的积极态度，团结协作的团队精神。 3、让学生在特定的情境中通过观看、体验、把握学习的方法，使学生喜爱体育运动，并能够愿意承受教师的指导，从而体验胜利。 六、教学重点、难点： 重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调协作。 难点：上肢的摇摆协作空中展体。 七、教法、学法 ： 教法：引导法，探究法、指导法、竞赛法、评价法等。 学法：让学生通过小组合作学习探究、观看、仿照，相互学习来完成学、练的目标。 体育公开课优秀教案 篇2 一、预备局部 1、集合，整队，报告人数； 2、宣布本课内容，按排见习后； 3、围

5、操场跑两圈； 4、整队，调整呼吸； 5、做第八套播送体操； 6、做预备活动。 二、根本局部 A、复习 俯卧撑 组织：四列横队（表示女生表示男生） 4列 3列 2列 1列 B、学习仰卧起坐。 1、动作方法： 预备姿态：仰卧，两腿并拢屈膝，两脚放平，两手抱头后；同伴压着脚面。两手抱头，收腹低头成坐姿，两肘触膝；然后复原成预备姿态，连续进展。 教法；教师讲解、并叫两名学生出来作示范。 组织：四列；两人一小组。 要求；动作到位、有节奏。 2、通过学生自我练习，找到仰卧起坐的变化方法： 手臂动作的变化：可放于体侧不准摇摆，可抱于头后，也可自由摇摆。 仰卧姿态的变化：可直腿，也可屈腿；可平卧，可头向下或向

6、上斜卧。 3、总结。 你们觉得那一种好做。 学生答复。 4、学生练习。 学生主动上来练习。 三、完毕局部 1、收回器材； 2、集合整队，清点人数； 3、组织学生有节奏的放松； 4、课堂小结，解散。 四、作业 回家后自己练习，其次节课抽查 体育公开课优秀教案 篇3 教材内容： 1、技巧：前滚翻。2、嬉戏：快快跳起来。 教学目标： 1、 认知目标：能说出前滚翻的动作要领。能说出嬉戏的方法、名称及要求。 2、 技能目标：90%的学生学会前滚翻。95%的学生能娴熟地嬉戏。 3、 体能目标：进展灵敏、协调、柔韧等身体素养。进展学生反响、快速跳动力量。 4、 情感目标：培育学生吃苦耐劳，团结协作、喜爱集体

7、的良好品质。 教学过程： 一、开头局部： 1、小干部整队，汇报人数，师生问好。 2、教师检查学生的服装鞋子状况。 3、宣布新课内容、要求。 技巧：前滚翻。嬉戏：快快跳起来。 二、预备局部： 1、螺旋形慢跑。 2、拍手操一套。 伸展运动体转运动扩胸运动体侧运动踢腿运动腹背运动跳动运动3、专项预备活动。抱腿深蹲团身练习颈、踝、腕关节运动 三、根本局部： 1、技巧：前滚翻： 重点：团身滚动。难点：两臂撑地力气匀称，用头后着地。 技术要求：颈、肩、背、腰、臀依次着垫前滚。 动作技术过程：蹲撑，提臀，两脚稍蹬地，两腿蹬直，获得向前翻转的动力，同时屈臂，低头、含胸、用头的后部、颈、肩、背、腰、臂依次着垫前

8、滚。当背腰着垫时，两手快速抱腿，缩短身体的翻转半径，上体紧跟大腿成蹲立。 教法： （1）教师利用警察抓小偷的情景导入。（问：小偷腿摔断了，而警察为什么完好无损。） （2）学生分组结合图片及动作要领自主体会尝试练习。 （3）集合队伍教师了解学生尝试把握状况。 （4）教师赐予评价鼓励并利用正方体与圆球的滚动让学生领悟团身紧的重要性。 （5）学生分组练习。相互评价。 做前滚翻成并腿坐，体会腱的伸直过程。 团身滚动练习。 胸前夹手绢练习。完整前滚翻练习。 （6）集合队伍学生到荣耀垫示范表演。师生共同评价。 2、嬉戏：快快跳起来。 要求：反响灵敏、快快跳起。 教法：讲解嬉戏方法，规章，要求。 熟识嬉戏练习。竞赛。 嬉戏小结。 四、完毕局部： 1、放松舞：幸福舞 要求：学生跟随音乐节奏畅跳即兴舞。做到放松自然。 2、总结上课状况。 要求：纪律严明，师生共同评议总结。 3、下课。 要求：师生礼貌地呼再见后下课。 器材预备：录音机1台。短绳4根。体操垫9张。教学图片9张。正方体1个。篮球1个。 【体育公开课优秀教案】