2015年湖北省荆州市中考化学真题及答案.docx

《2015年湖北省荆州市中考化学真题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年湖北省荆州市中考化学真题及答案.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2015年湖北省荆州市中考化学真题及答案一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）1以下过程属于化学变化的是（）A水蒸气凝结B钢铁生锈C酒精挥发D干冰升华考点：化学变化和物理变化的判别.专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成解答：解：A水蒸气凝结成水，仍然是同一种物质，没有新物质生成，属于物理变化；B钢铁生锈是由铁生成了新物质铁锈，属于化学变化；C酒精挥发是酒精由液态变成气态，没有新物质生成，属于物理变化；D干冰升华是固态的二氧化碳转化为二氧化碳气体，没有新物质生成，属于物理变化故选B点评：解

2、答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化2（2分）（2015荆州）下列物质中，属于纯净物的是（）A洁净的空气B纯净的食盐水CpH=7的溶液D四氧化三铁考点：纯净物和混合物的判别.专题：物质的分类分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可解答：解：A、洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，故选项错误 B、纯净的食盐水中含有水、氯化钠，属于混合物，故选项错误C、pH=7的溶液中含有水、溶质等，属于混合物，故选项错误D、四氧化三铁中只含有四氧化三铁种物质，属于纯净物，故选项正确故选：D点

3、评：本题难度不大，解答此类题要充分理解纯净物和混合物的区别，分析物质是由几种物质组成的是正确解答此类题的关键3（2分）（2015荆州）在下列类型的化学反应中，各元素的化合价一定不会发生变化的是（）A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应考点：反应类型的判定.专题：化学反应的基本类型和能量变化分析：根据化合反应、置换反应、分解反应、复分解反应的反应物、生成物种类、组成特点，分析元素的化合价的变化解答：解：A、在化合反应中，只要有单质参加反应，就一定有化合价的变化，故错误；B、在分解反应中，只要有单质的生成，就一定有化合价的变化，故错误；C、在置换反应中因为有单质参加和单质生成，一定有化合价的变

4、化，故错误；D、在复分解反应中，因为是化合物相互交换成分生成了新的化合物，一定没有化合价的变化，故正确故选：D点评：本题主要考查了化学反应的基本类型与物质中元素化合价的关系，解题的关键是根据各类反应中物质的种类及组成特点，分析化合价的变化4（2分）（2015荆州）原子核中一定含有的粒子是（）A中子B质子C电子D质子和中子考点：原子的定义与构成.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据已有的原子核的构成进行分析解答，原子核是由质子和中子构成的，但是中子不一定存在，据此解答解答：解：原子核是由质子和中子构成的，但是中子不一定存在，例如普通氢原子不含有中子，故原子核中一定含有质子，故选B点评：

5、掌握原子的构成是正确解答本题的关键5（2分）（2015荆州）日常生活里常见的下列饮品中，可能不含有机物的是（）A果汁B牛奶C矿泉水D啤酒考点：有机物与无机物的区别.专题：物质的分类分析：根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；不含碳元素的化合物是无机化合物；碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物；进行分析判断解答：解：A、果汁中可能含有柠檬酸等果酸，柠檬酸等果酸是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项错误B、牛奶中含有蛋白质，蛋白质是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项错误C、矿泉水中含有水、可溶性钙镁化合物等，可能不含有机物，故选项正确D、啤酒中

6、含有酒精，酒精是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项错误故选：C点评：本题难度不大，掌握有机物与无机物的区别、常见饮品的组成成分是正确解答本题的关键6（2分）（2015荆州）下面所列各项中，与元素的化学性质的关系最为密切的是（）A元素的相对原子质量B元素的核电荷数C原子的核外电子数D原子的最外层电子数考点：核外电子在化学反应中的作用.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数，据此进行分析解答解答：解：元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，决定元素化学性质的是最外层电子数A、与

7、元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子数，而不是元素的相对原子质量，故选项错误B、与元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子数，而不是元素的核电荷数，故选项错误C、与元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子数，而不是原子的核外电子数，故选项错误D、与元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子数，故选项正确故选：D点评：本题难度不大，了解核外电子在化学反应中的作用，正确理解元素的化学性质与最外层电子数的关系是正确解答本题的关键7（2分）（2015荆州）在化学反应前后，以下各项一定不会发生变化的是（）原子种类 元素种类 分子种类 物质种类ABCD考点：质量守恒定律及其应用.

8、专题：化学用语和质量守恒定律分析：化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，反应前后分子的种类一定变，分子的数目可能变化学反应前后宏观上反应前后物质总质量、元素的种类和微观上原子的种类、原子的数目、原子的质量不变，据此分析解答：解：化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，在化学反应前后原子种类不变；由质量守恒定律可知，在化学反应前后原子的种类不变，则元素种类也没有改变；化学变化有新物质生成，分子的种类一定发生了改变；化学变化有新物质生成，物质的种类一定发生了改变；因此正确的是；故选项为：A点评：本题难度不大，理解化学变化的实质和质量守恒定律的微观含义是正确解题的关

9、键8（2分）（2015荆州）下列叙述正确的是（）A化学反应过程中都会放热B只有产生燃烧的化学反应才会放热C化学反应都伴随着能量变化D能量都是由化学反应产生的考点：物质发生化学变化时的能量变化.专题：化学反应的基本类型和能量变化分析：A根据化学变化中的能量变化来分析；B根据放热反应来分析；C根据化学变化中的能量变化来分析；D根据放热的变化来分析解答：解：A化学反应中，往往伴随着能量的变化，有的放热、有的吸热，故错误；B生石灰与水反应的过程中也会放出大量的热，故错误；C化学反应中，往往伴随着能量的变化，有的放热、有的吸热，故正确；D风能、潮汐能等能量不是由化学反应产生的，故错误故选C点评：解题的关

10、键是掌握能量的变化等知识，属基础性知识考查题9（2分）（2015荆州）将X、Y、Z三种金属单质分别放入盐酸中，仅Y的表面有气泡产生；再将它们分别放入XClm溶液中，又仅Y的表面有X单质析出则这三种金属的活动性顺序是（）AXYZBYXZCYZXDZYX考点：金属活动性顺序及其应用.专题：金属与金属材料分析：在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序解答：解：将X、Y、Z三种金属单质分别放入盐酸中，仅Y的表面有气泡产生，说明Y的金属活动性比氢强，X、Z的金属活动性比氢弱；

11、再将它们分别放入XClm溶液中，又仅Y的表面有X单质析出，说明Y的金属活动性比X强，Z的金属活动性比X弱；则这三种金属的活动性顺序是YXZ故选：B点评：本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在10（2分）（2015荆州）小明设计了下列四组物质，要求在一定条件下都能一步转化，其中错误的是（）ANa2CO3NaClNaNO3NaOHBCCOCO2Na2CO3CCuCuOCuSO4Cu（OH）2DCaCO3CaOCa（OH）2NaOH考点：物质的相互转化和制备；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；金属的化学性质；盐的化学性质；碳的化学性质

12、.专题：物质的制备分析：一步反应实现即所涉及物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现转化即可解答：解：A、碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，氯化钠与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钠；硝酸钠转化为NaOH，假设能反应，生成物是硝酸盐和氢氧化钠，而硝酸盐是可溶性盐，氢氧化钠易溶于水，不符合复分解反应的条件，该反应不能实现，故选项正确B、碳不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，在一定条件下都能一步转化，故选项错误C、铜在空气中加热生成氧化铜，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜与氢氧

13、化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，在一定条件下都能一步转化，故选项错误D、碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，在一定条件下都能一步转化，故选项错误故选：A点评：本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化”是解决此类问题的关键11（2分）（2015荆州）为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42等离子，可将粗盐溶于水后进行如下操作：加入适量盐酸，加过量NaOH溶液，加过量Na2CO3溶液，加过量BaCl2溶液，过滤下列操作顺序合理的是（）ABCD考点：氯化钠与

14、粗盐提纯；盐的化学性质.专题：常见的盐 化学肥料分析：氢氧化钠可以除去镁离子，碳酸钠可以除去钙离子，氯化钡可以除去硫酸根离子；过滤可以除去不溶于水的物质；稀盐酸能和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，能和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳；注意要先加过量的氯化钡除去硫酸根离子，然后用碳酸钠去除过量的钡离子，盐酸要放在最后，来除去过量的氢氧化钠和碳酸钠进行分析排序解答：解：除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42及泥沙，得到纯净的NaCl，可以先加入过量的氢氧化钠溶液除去镁离子，再加入过量的氯化钡溶液除去硫酸根离子，然后加入过量的碳酸钠溶液除去钙离子和多余的氯化钡，过滤将生成的沉淀除去，此时溶液中含有过

15、量的氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，可以加入适量的盐酸，调节呈中性；氢氧化钠溶液也可以调整顺序，因此顺序可以为：；或或；观察选项，故选B点评：本题考查的是粗盐中离子的去除的知识，完成此题，可以依据除杂的原则进行分析，解答本题的关键是理解加入物质的作用并进行合理排序12（2分）（2015荆州）如图所示，处于连线两端的物质，在一定的条件下都能发生化学反应的物质组别是（）甲乙丙丁ACO2H2SO4CuOBFeH2SO4CuCl2NaOHCNaOHCO2KOHCuCl2DNa2SO4Ba（OH）2HClBa（NO3）2AABBCCDD考点：物质的鉴别、推断；金属的化学性质；酸的化学性质；盐的化学性质；碳的化

16、学性质.专题：框图型推断题分析：A、根据氧气不会与硫酸反应进行分析；B、根据铁不会与氢氧化钠反应进行分析；C、根据氢氧化钠会与二氧化碳、氯化铜反应，氢氧化钾会与二氧化碳、氯化铜反应，氢氧化钠会与二氧化碳，氢氧化钾会与氯化铜反应进行分析；D、根据盐酸不会与氯化钡反应进行分析解答：解：A、氧气不会与硫酸反应，故A错误；B、铁不会与氢氧化钠反应，故B错误；C、氢氧化钠会与二氧化碳、氯化铜反应，氢氧化钾会与二氧化碳、氯化铜反应，氢氧化钠会与二氧化碳，氢氧化钾会与氯化铜反应，故C正确；D、盐酸不会与氯化钡反应，故D错误故选：C点评：在解此类题时，首先分析题中的转化关系，然后将各物质代入转化关系中进行验证

17、即可二、填空题（本大题包括4个小题，共18分）13（4分）（2015荆州）请根据题意和要求回答下列问题（1）实验室可用排水法收集氢气的原因是氢气难溶于水（2）糖类、蛋白质、油脂、维生素、无机盐和水，常被称为人体的六大基本营养素（3）生石灰常用作食品干燥剂，其原理用化学方程式表示为CaO+H2OCa（OH）2（4）在NH4NO3、K2SO4、KH2PO4、Ca（H2PO4）2四种化肥中，属于复合肥料的是KH2PO4考点：常用气体的收集方法；生石灰的性质与用途；常见化肥的种类和作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；生命活动与六大营养素.专题：常见的碱 碱的通性；常见的盐 化学肥料；化学与生

18、活；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）根据氢气的性质分析，氢气难溶于水；（2）营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水（3）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可（4）含有氮元素的肥料称为氮肥含有磷元素的肥料称为磷肥含有钾元素的肥料称为钾肥同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥解答：解：（1）氢气难溶于水，所以可以用排水法收集；故答案为：氢气难溶于水；（2）营养素包括糖类、蛋白质、油脂、维生素、无机盐和水故答案为：蛋白质；（3）生石灰与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：CaO+H2OCa（OH

19、）2故答案为：CaO+H2OCa（OH）2（4）在NH4NO3、K2SO4、KH2PO4、Ca（H2PO4）2四种化肥中，NH4NO3属于氮肥，K2SO4属于钾肥，Ca（H2PO4）2属于磷肥；KH2PO4中含有钾元素和磷元素，属于复合肥，故答案为：KH2PO4点评：注意：化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等14（4分）（2015荆州）某粒子的结构示意图为（其中n0），请回答下列问题（1）n的最大值为8（2）若该粒子带两个单位的负电荷，则其对应的化学符号为S2；由+6价的该元素形成的常见酸的化学式为H2SO4（3）若mn=10，则该粒子对应的常

20、见金属元素有Na、Mg、Al（写元素符号）考点：原子结构示意图与离子结构示意图.专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据已有的原子结构示意图的知识进行分析解答，原子的最外层电子最多是8个，原子可以得失电子形成阴阳离子，据此解答即可解答：解：（1）原子的最外层电子最多是8个，故n的最大值是8，故填：8；（2）该粒子带两个单位的负电荷，则是得2个电子形成的，故原子核内的质子数是16，表示的是硫离子，由+6价的该元素形成的常见酸是硫酸，故填：S2，H2SO4；（3）mn=10，则m=10+n，表示的是原子，常见的金属元素是钠、镁、铝，故填：Na、Mg、Al点评：本题考查的是原子结构示意图的知识，完成此

21、题，可以依据已有的知识进行15（5分）（2015荆州）有一种固体混合物质M，其中只可能含有Na2CO3、NaNO3、Na2SO4、CuCl2、BaCl2中的一种或几种请根据以下实验操作回答下列问题操作取少量M放入足量的水中充分搅拌、静置，得到白色沉淀和无色溶液，过滤操作向滤出的沉淀中加入足量稀盐酸，沉淀全部溶解，此时所得溶液仍为无色（1）M中一定不含的物质是氯化铜、硫酸钠，不能确定是否含有的物质是硝酸钠（2）上述实验过程中，发生反应的化学方程式为Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl、BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2（3）向操作后所得的无色溶液中滴加溶液AgNO3溶液

22、，一定能发生的反应的化学方程式为NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl考点：物质的鉴别、推断；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：混合物组成的推断题分析：根据氯化铜在溶液中显蓝色，碳酸钠和氯化钡会生成溶于酸的碳酸钡沉淀，硫酸钠和氯化钡会生成不溶于酸的硫酸钡沉淀等知识进行分析解答：解：氯化铜在溶液中显蓝色，碳酸钠和氯化钡会生成溶于酸的碳酸钡沉淀，硫酸钠和氯化钡会生成不溶于酸的硫酸钡沉淀取少量M放入足量的水中充分搅拌、静置，得到白色沉淀和无色溶液，过滤，氯化铜在溶液中显蓝色，所以混合物中一定不含氯化铜，向滤出的沉淀中加入足量稀盐酸，沉淀全部溶解，此时所得溶液仍为无色，硫

23、酸钡沉淀难溶于酸，所以混合物中一定不含硫酸钠，一定含有碳酸钠，题中的现象不能确定硝酸钠是否存在；（1）M中一定不含的物质是氯化铜、硫酸钠，不能确定是否含有的物质是硝酸钠；（2）碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，碳酸钡和盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳，化学方程式为：Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl、BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2；（3）氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，化学方程式为：NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl故答案为：（1）氯化铜、硫酸钠，硝酸钠；（2）Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl、BaCO3+2HCl=Ba

24、Cl2+H2O+CO2；（3）NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl点评：在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质，然后依据题中的现象确定各种物质的存在性，最后确定混合物的成分16（5分）（2015荆州）A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示，请根据曲线图回答下列问题（1）现有常温下B的不饱和溶液，在只要求保持其中溶剂质量不变的条件下，将其变成饱和溶液，可行的方法有加入溶质（2）现有一杯t1时含A、B两种物质且均饱和的混合溶液，若要从中分离出少量A的纯净物，其操作方法是降温结晶（3）下列说法正确的是t2时，A的溶液中溶质的质量分数一定比B的溶液中溶质的质量分数大；将t2A、B的饱和溶液分别

25、降温至t1，此时两溶液中的质量分数相等；在t1时，用两份等量的水分别配制成A、B的饱和溶液，这两种溶液的质量相等；在t2时，用等量的A、B分别配制成两种饱和溶液，测得其质量依次为m1g和m2g，则m1m2考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系.专题：溶液、浊液与溶解度分析：根据饱和溶液和不饱和溶液的转化进行分析解答，根据物质的溶解度随温度的变化特点确定析出晶体的方法；根据溶解度曲线结合溶质质量分数的计算解答即可解答：解：（1）要将B的不饱和溶液变为饱和溶液，可以采用加入溶质的方法，故填：加入溶质；（2）t

26、1时含A、B两种物质且均饱和的混合溶液，A的溶解度随温度的升高而增大，要分离出A，可以采用降温结晶的方法，故填：降温结晶；（3）t2时，A的饱和溶液中溶质的质量分数一定比B的饱和溶液中溶质的质量分数大，若是不饱和溶液则不一定，错误；将t2A、B的饱和溶液分别降温至t1，A的溶解度随温度的降低而减小，会析出晶体，B的溶解度随温度的降低而增大，但是溶液的组成不变，故B的溶质质量分数与t2相同，据图可以看出，B的溶质质量分数小于A的溶质质量分数，此时两溶液中的质量分数不相等，错误；在t1时，AB的溶解度相同，用两份等量的水分别配制成A、B的饱和溶液，故溶解的AB的质量相同，这两种溶液的质量相等，正确

27、；在t2时，用等量的A、B分别配制成两种饱和溶液，A的溶解度大于B，故A需要的水的质量小于B，测得其质量依次为m1g和m2g，则m1m2，正确；故填：点评：本题考查的是溶解度曲线的应用，完成此题，可以依据已有的溶解度曲线的意义进行三、实验题（本大题包括2个小题，共12分）17（5分）（2015荆州）如图是初中化学中常用的实验装置，请回答下列问题（1）仪器X的名称是集气瓶（2）实验室制取O2、CO2、H2均可选择B（填装置代号）作为气体的发生装置（3）实验室不使用催化剂就能制取O2的反应化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若要制取纯度较高的O2，应采用的收集方法是排水法（4）请

28、从这些装置中选择并连接成一套组合装置，用于实验室制取干燥的CO2气体按照气体从左至右的流向，写出所选装置接口的连接顺序：bhidc00可不填满，也可补充考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常见气体的检验与除杂方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）认识常用仪器的名称；（2）根据反应物的状态和反应条件来确定制取气体的装置；（3）加热高锰酸钾制取氧气不需要用催化剂，根据排水法和排空气法的优点来分析；（4）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，利用浓硫酸可以干燥，根据二氧化碳的密

29、度选择收集方法，然后进行顺序连接解答：解：（1）仪器X是集气瓶，故填：集气瓶；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，用双氧水和二氧化锰制氧气不需要加热，三者均为固液常温下反应，故选B；（3）高锰酸钾在加热的条件下 分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，不需要用到催化剂；排水法收集的氧气比较纯净，向上排空气法收集到的氧气比较干燥；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；排水法；（4）在实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，所以应该选择B装置来制取二氧化碳

30、气体；利用浓硫酸可以干燥，使用浓硫酸进行干燥，长管进短管出；二氧化碳密度比空气的大，用C收集时，应从长管通入二氧化碳，故填：b；h；i；d；c点评：本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、注意事项等是正确解答本题的关键18（7分）（2015荆州）某同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液如图甲所示，为确认其中的溶质，他设计并进行了如下探究活动，请回答下列问题【猜想与假设】溶质可能为NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一种【资料查阅】上述四种物质的相关信息如下：物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3常温下的溶解度/g3610921.59.6常温

31、下某稀溶液的pH713119【探究过程】如图乙所示，在操作后可确定溶质不是NaCl，则其实验现象应是石蕊试液变成蓝色；在进行操作时有无色无味的气体产生，由此又可排除假设物质中的氢氧化钠【探究结论】你认为该溶液中的溶质可能是上述假设物质中的碳酸钠，你的判断依据是碳酸氢钠饱和溶液的质量分数不可能达到10%，而碳酸钠溶液可以【探究反思】（1）若上述探究结论是正确的，操作产生的气体应是CO2（写化学式），实验室检验该气体的实验操作及现象是将气体通入石灰水，石灰水变浑浊（2）另有同学猜想其中的溶质还可能是Na2SO4，但又没有Na2SO4的上述表列信息请你根据以上实验操作的相关现象，判断该溶液中的溶质是

32、否是Na2SO4，并叙述理由：若滴加石蕊试液变成蓝色，则不含有硫酸钠考点：缺失标签的药品成分的探究；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；碱的化学性质；盐的化学性质.专题：科学探究分析：【探究过程】根据三种物质溶液的酸碱性及对石蕊试液的作用分析；根据氢氧化钠不能与盐酸反应产生气体解答；【探究结论】利用碳酸钠、碳酸氢钠溶液中溶质溶解度与饱和溶液中溶质的质量分数的关系，判断溶液的可能性；【探究反思】（1）根据碳酸钠能够和稀盐酸反应生成，及二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊进行二氧化碳的检验进行分析；（2）根据硫酸钠溶液显中性分析解答：解：【探究观察】NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中只

33、有氯化钠溶液为中性，而其余的溶液都显碱性，若溶质不是NaCl，则滴加石蕊试液会变成蓝色；在进行操作滴加稀盐酸时有无色无味的气体产生，说明不是氢氧化钠，因为氢氧化钠和盐酸反应无明显现象；故答案为：石蕊试液变成蓝色；氢氧化钠；【探究结论】根据计算可以知道在20时饱和碳酸氢钠的质量分数为：100%=8.8%，而题目中标注的溶液的质量分数为10%，所以这瓶试剂不可能的是碳酸氢钠溶液，而碳酸钠溶液的溶质质量分数可以等于10%，因此可能是碳酸钠；故答案为：碳酸钠；碳酸氢钠饱和溶液的质量分数不可能达到10%，而碳酸钠溶液可以；【探究反思】（1）假设碳酸钠成立，则碳酸钠和盐酸反应会产生二氧化碳，检验二氧化碳可

34、以将气体通入石灰水，石灰水变浑浊；故答案为：CO2；将气体通入石灰水，石灰水变浑浊；（2）硫酸钠溶液为中性溶液，因此若滴加石蕊试液变成蓝色，则说明不含有硫酸钠；故答案为：若滴加石蕊试液变成蓝色，则不含有硫酸钠点评：本题考查了破损标签试剂的确定，完成此题，可以依据破损标签的部分已经有关物质的性质进行要求同学们熟练掌握有关物质的性质，以便灵活应用四、计算题（共1小题，共6分）19（6分）（2015荆州）如图是某胃药标签的部分内容小明同学测定该药品中NaHCO3含量的过程如下：取10粒该药剂研碎后放入烧杯中，加入50克水后充分搅拌，再向其中滴加稀盐酸至溶液的pH=7时（已知药品中的其它成分既不溶于水

35、，也不与稀盐酸反应），形成NaCl的不饱和溶液，共消耗稀盐酸11.5克称得反应后烧杯内物质的总质量为64.3克请计算：（1）反应完成后生成气体的质量为2.2g（2）反应后烧杯中溶液的质量和胃药中NaHCO3的质量分数考点：根据化学反应方程式的计算.专题：综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）分析：碳酸氢钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；由题意，取10粒该药剂研碎后放入烧杯中，加入50克水后充分搅拌，再向其中滴加稀盐酸至溶液的pH=7时，形成NaCl的不饱和溶液，共消耗稀盐酸11.5克，称得反应后烧杯内物质的总质量为64.3克，烧杯内减少的质量即生成的二氧化碳的质量，据此根据反应的化学方

36、程式列式计算出参加反应碳酸氢钠的质量解答：解：（1）每粒0.5g，10粒该药剂的质量为0.5g10=5g由质量守恒定律，生成二氧化碳气体的质量为5g+50g+11.5g64.3g=2.2g（2）设参加反应的碳酸氢钠的质量为x，NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO284 44x 2.2g x=4.2g反应后烧杯中溶液的质量为4.2g+50g+11.5g2.2g=63.5g胃药中NaHCO3的质量分数为100%=84%答：（1）2.2g；（2）反应后烧杯中溶液的质量为63.5g；胃药中NaHCO3的质量分数为84%点评：本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，根据质量守恒定律计算出二氧化碳的质量是正确解答本题的前提和关键