体育老师学期教学工作总结(7篇).docx
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1、 体育老师学期教学工作总结(7篇) 转瞬间又到了辞旧迎新的日子,一个学期马上过去,回忆过去的一个学期,我能依据学校工作安排仔细做好各项工作,但在教学过程中还存在一些问题,现就一学期来的状况总结如下: 一、教学工作方面: 在平常的教学工作过程中做到出全勤,从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念,按大纲课程要求,结合新课程的理念和学生身心进展的要求制订行之有效的教学规划,从学生已把握的学问动身,结合社会、家庭、学校,充分挖掘课程资源,仔细备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律削减损害事故的发生,使学生科学的熬炼身体并安康的成长。在教学过程中重视人的认知
2、规律的培育。使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定根底。培育学生科学熬炼身体的方法,使学生实现终身体育熬炼的目的。重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合详细内容,向学生进展思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。 二、两操工作。 在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进展播送操教学,加强对学生的思想教育,使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性,培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。二,正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的
3、动作表象。因此,要求示范要清晰、精确、标准、美丽。第三,讲解少而精。我在播送操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四,口令清晰、嘹亮、精确。第五,准时订正错误动作。在此后,在全校播送操练习中,由于学生经过一个暑假,对播送操有些生疏,所以我重点抓了学生在动作规格上的一些常常消失的错误。另外,在播送操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以,播送操质量,在很短的时间内有了很大的提高。保证了学生以安康的身体进展学习、生活。 三、在教学过程中还存在着一些问题,现在总结如下: 1、备课方面对学生了解不够全面,对于学生原有的学问技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯等熟悉
4、缺乏,在有些时候未能准时的实行相应的措施。2、教法比拟单一,在解决如何把教学资源传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比拟单一。3、课堂上对于以下能教学力量要还有所提高:组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合。 所以在新的一年里我要注意个人的业务学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,通过培训学习、观摩探讨,撰写心得体会、反思,积存、学习教学阅历,多向其他教师请教,多和学生进展
5、沟通,在实践中应用等方式,加深对课程的理解和领悟,完善自己的教学工作,努力形成自己的教学风格,形成学习形的教学工作习惯,为学校的优质化工程作出我应有的奉献。 体育教师学期教学工作总结(篇2) 本学期马上完毕,回忆过去的一个学期,我能依据学校工作安排仔细做好各项工作,但在教学过程中还存在一些问题,现就一学期来的状况总结。 一、教学工作 (一)、给学生创设一个主动探究的空间,培育学生自主学习的力量。 在教学中,我们把培育学生的制造性思维、提高学生的自主学习力量作为体育教学设计改革的方向。我们在教学中展现任何一种器材在学生面前,教师都不告知学生怎样玩,而让学生自己想方法,自己创编各种嬉戏玩法,发挥其
6、制造性思维。我们同时在活动中设置肯定的难题,让学生自己想出解决方法,培育其解决问题和制造性思维力量。 (二)、运用多种鼓励方法提高学生的活动兴趣。吸引学生积极参加。 新课程特别重要的一点就是要充分调动学生的积极性,让全体学生积极参加到活动中来。为此,在教学中,我们充分利用了以下几点来吸引学生参与到活动中来。 (1)依据学生的生活阅历设计富好玩味性的嬉戏。 兴趣是一个人完成某项任务或活动的内部驱动力。在设计活动时,坚持趣味性原则更显其重要。设计的活动生活化、好玩味,学生才会有兴趣,才会积极参加,克制困难坚持下来。 (2)适当制造肯定的紧急气氛。 适当的紧急气氛会使学生有紧迫感,从而更加积极地完成
7、熬炼活动。例如利用竞赛形式进展活动可以促进学生活动的积极性;创设危急情境,会让学生们在紧迫感中努力完成熬炼活动,提高活动的坚持性。 (3)正确运用语言鼓励 。教师对学生的赞许可以用很多的词语来表达自己的态度和情感,要避开简洁的说好或很好,否则会使学生心理上得不到满意。教师可以说:你做得特别好,教师很喜爱,大家来看_的表演,他做得真棒!教师信任你肯定能行等语言进展鼓励。这样不仅可以增加教师和学生间的关系,更有利于鼓励学生的自信念和活动的积极性。 (4)非言语性的鼓励 当学生们在活动中表现得精彩时,教师对他们微笑、点头、竖起大拇指等非言语性动作嘉奖将会给学生莫大的鼓舞;教师常常走近学生身边拍拍他的
8、肩,摸摸他的头,对学生表示出一种无声的赏识和赞扬;在活动中教师常常留意用视线接触学生,告知他们教师在留意他们等方法,对提高学生活动的积极性都有肯定的鼓励作用。 (三)、注意面对全体,让每个学生都能在原有水平上得到提高。 体育活动中要考虑不同力量学生的需要,转变过去那种一刀切的做法,从学生的个体差异动身,对进展水平不同、力量不同的学生提出不同的要求。对那些动作进展好的学生要适当提高难度,让他们玩得有劲;对那些动作进展较差的学生则降低动作要求,让他们也体验胜利的欢乐。 (四)、设置肯定的难度和困难情境,培育学生英勇、不怕困难、意志顽强的优良品质。 教师们在实践中不难发觉,传统教材的活动难度要求已明
9、显不适合当今学生的实际进展水平。我们在实践中深深体会到只有活动难度适当,安全措施完善,学生们的潜能才能得到发挥。在活动中设置肯定的难度,有意创设一些困难情景,让学生经受肯定的挫折,对形成学生不怕挫折、勇于克制困难的顽强意志是极为有益的。 体育教师学期教学工作总结(篇3) 本学期体育教学工作已经完毕了,在本学期我较好地完成了体育教学工作,现在我将本学期的工作状况总结如下: 一、教育教学工作: 这学期教的是高三年级(1)至(13)十三个班级,在课堂教学内容安排上注意了学生的体能和技术动作的教学,在教学过程中,教学进度和教学内容的安排根据由易到难,由简到繁的原则,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印
10、象,有利于学生对技术动作的把握和运动表象的形成。运动负荷由小到大,满意了不同类型学生的要求,学生上课积极性高,能在教师的要求下积极熬炼,对学生本身增加体质起到了很大的作用。在寻常的体育教学中,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增加了学生的自信念,使他了解到自己在这个群体中重要性。教师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利,对待学生方面,既要求严格注意素养的培育,提高他们的自信念方面,还多赐予鼓舞和表扬,坚决他们克制困难决心。本学期尤其是在对于田径的短跑技术、
11、跳的技术和篮球的技战在课堂上绽开了多样化的练习,即提高学生了身体素养又加深了学生对运动工程的了解,也促进了学生积极参与校运动的热忱。 平常也积极听取其他教师的课堂教学,做好听课笔记的记录,能够常常与教师相互争论新课改的熟悉和心得。 二、运动训练及竞赛成绩: 高考体育特长生的训练是我这学期的重要工作,每天坚持早上六点和下午第八和第九节课训练,训练上我就实行了分组训练。常规练习是全部队员一起训练,人多场地器材受限制我就尽量把根底抓好,用完可能多的练习方法来对队员进展训练,依据他们的身体素养和特点我新制定训练规划来区分训练。总体上经过一年的训练在四月份的高考专业考试中队员们都取得了好的成绩。 三、常
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