2014天津市中考数学真题及答案.docx

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1、2014天津市中考数学真题及答案一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）1（3分）（2014天津）计算（6）（1）的结果等于（）A6B6C1D1考点：有理数的乘法分析：根据有理数的乘法运算法则进行计算即可得解解答：解：（6）（1）=61=6故选A点评：本题考查了有理数的乘法运算，是基础题，熟记运算法则是解题的关键2（3分）（2014天津）cos60的值等于（）ABCD考点：特殊角的三角函数值分析：根据特殊角的三角函数值解题即可解答：解：cos60=故选A点评：本题考查特殊角的三角函数值，准确掌握特殊角的函数值是解题关键3（3分）（2014天津）下列标志中，可以看作是轴对称图形的是（

2、）ABCD考点：轴对称图形分析：根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解解答：解：A、不是轴对称图形，是中心对称图形，不符合题意；B、不是轴对称图形，是中心对称图形，不符合题意；C、不是轴对称图形，是中心对称图形，不符合题意；D、是轴对称图形，符合题意故选：D点评：此题主要考查了中心对称图形和轴对称图形的定义，掌握中心对称图形与轴对称图形的概念，解答时要注意：判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部沿对称轴叠后可重合；判断中心对称图形是要寻找对称中心，图形旋转180度后与原图重合4（3分）（2014天津）为了市民出行更加方便，天津市政府大力发展公共交通，2013年天津市公共交通客运量约为160

3、8000000人次，将1608000000用科学记数法表示为（）A160.8107B16.08108C1.608109D0.16081010考点：科学记数法表示较大的数分析：科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数解答：解：将1608000000用科学记数法表示为：1.608109故选：C点评：此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值5（3分

4、）（2014天津）如图，从左面观察这个立体图形，能得到的平面图形是（）ABCD考点：简单组合体的三视图分析：根据从左面看得到的图形是左视图，可得答案解答：解；从左面看下面一个正方形，上面一个正方形，故选：A点评：本题考查了简单组合体的三视图，从左面看得到的图形是左视图6（3分）（2014天津）正六边形的边心距为，则该正六边形的边长是（）AB2C3D2考点：正多边形和圆分析：运用正六边形的性质，正六边形边长等于外接圆的半径，再利用勾股定理解决解答：解：正六边形的边心距为，OB=，AB=OA，OA2=AB2+OB2，OA2=（OA）2+（）2，解得OA=2故选B点评：本题主要考查了正六边形和圆，注

5、意：外接圆的半径等于正六边形的边长7（3分）（2014天津）如图，AB是O的弦，AC是O的切线，A为切点，BC经过圆心若B=25，则C的大小等于（）A20B25C40D50考点：切线的性质分析：连接OA，根据切线的性质，即可求得C的度数解答：解：如图，连接OA，AC是O的切线，OAC=90，OA=OB，B=OAB=25，AOC=50，C=40点评：本题考查了圆的切线性质，以及等腰三角形的性质，已知切线时常用的辅助线是连接圆心与切点8（3分）（2014天津）如图，在ABCD中，点E是边AD的中点，EC交对角线BD于点F，则EF：FC等于（）A3：2B3：1C1：1D1：2考点：平行四边形的性质；

6、相似三角形的判定与性质分析：根据题意得出DEFBCF，进而得出=，利用点E是边AD的中点得出答案即可解答：解：ABCD，故ADBC，DEFBCF，=，点E是边AD的中点，AE=DE=AD，=故选：D点评：此题主要考查了平行四边形的性质以及相似三角形的判定与性质等知识，得出DEFBCF是解题关键9（3分）（2014天津）已知反比例函数y=，当1x2时，y的取值范围是（）A0y5B1y2C5y10Dy10考点：反比例函数的性质分析：将x=1和x=2分别代入反比例函数即可确定函数值的取值范围解答：解：反比例函数y=中当x=1时y=10，当x=2时，y=5，当1x2时，y的取值范围是5y10，故选C点

7、评：本题考查了反比例函数的性质：（1）反比例函数y=（k0）的图象是双曲线；（2）当k0，双曲线的两支分别位于第一、第三象限，在每一象限内y随x的增大而减小；（3）当k0，双曲线的两支分别位于第二、第四象限，在每一象限内y随x的增大而增大10（3分）（2014天津）要组织一次排球邀请赛，参赛的每个队之间都要比赛一场，根据场地和时间等条件，赛程计划安排7天，每天安排4场比赛设比赛组织者应邀请x个队参赛，则x满足的关系式为（）Ax（x+1）=28Bx（x1）=28Cx（x+1）=28Dx（x1）=28考点：由实际问题抽象出一元二次方程分析：关系式为：球队总数每支球队需赛的场数2=47，把相关数值代

8、入即可解答：解：每支球队都需要与其他球队赛（x1）场，但2队之间只有1场比赛，所以可列方程为：x（x1）=47故选B点评：本题考查了由实际问题抽象出一元二次方程，解决本题的关键是得到比赛总场数的等量关系，注意2队之间的比赛只有1场，最后的总场数应除以211（3分）（2014天津）某公司欲招聘一名公关人员，对甲、乙、丙、丁四位候选人进行了面试和笔试，他们的成绩如表：候选人甲乙丙丁测试成绩（百分制）面试86929083笔试90838392如果公司认为，作为公关人员面试的成绩应该比笔试的成绩更重要，并分别赋予它们6和4的权根据四人各自的平均成绩，公司将录取（）A甲B乙C丙D丁考点：加权平均数分析：根

9、据题意先算出甲、乙、丙、丁四位候选人的加权平均数，再进行比较，即可得出答案解答：解：甲的平均成绩为：（866+904）10=87.6（分），乙的平均成绩为：（926+834）10=88.4（分），丙的平均成绩为：（906+834）10=87.2（分），丁的平均成绩为：（836+924）10=86.6（分），因为乙的平均分数最高，所以乙将被录取故选B点评：此题考查了加权平均数的计算公式，注意，计算平均数时按6和4的权进行计算12（3分）（2014天津）已知二次函数y=ax2+bx+c（a0）的图象如图，且关于x的一元二次方程ax2+bx+cm=0没有实数根，有下列结论：b24ac0；abc0；m

10、2 其中，正确结论的个数是（）A0B1C2D3考点：二次函数图象与系数的关系分析：由图象可知二次函数y=ax2+bx+c与x轴有两个交点，进而判断；先根据抛物线的开口向下可知a0，由抛物线与y轴的交点判断c与0的关系，根据对称轴在y轴右侧得出b与0的关系，然后根据有理数乘法法则判断；一元二次方程ax2+bx+cm=0没有实数根，则可转化为ax2+bx+c=m，即可以理解为y=ax2+bx+c和y=m没有交点，即可求出m的取值范围，判断即可解答：解：二次函数y=ax2+bx+c与x轴有两个交点，b24ac0，故正确；抛物线的开口向下，a0，抛物线与y轴交于正半轴，c0，对称轴x=0，ab0，a0

11、，b0，abc0，故正确；一元二次方程ax2+bx+cm=0没有实数根，y=ax2+bx+c和y=m没有交点，由图可得，m2，故正确故选D点评：本题主要考查图象与二次函数系数之间的关系，会利用对称轴的范围求2a与b的关系，以及二次函数与方程之间的转换，根的判别式的熟练运用二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，满分18分）13（3分）（2014天津）计算x5x2的结果等于x3考点：同底数幂的除法分析：同底数幂相除底数不变，指数相减，解答：解：x5x2=x3 故答案为：x3点评：此题考查了同底数幂的除法，解题要注意细心明确指数相减14（3分）（2014天津）已知反比例函数y=（k为常数，k0）的

12、图象位于第一、第三象限，写出一个符合条件的k的值为1考点：反比例函数的性质专题：开放型分析：反比例函数y=（k为常数，k0）的图象在第一，三象限，则k0，符合上述条件的k的一个值可以是1（正数即可，答案不唯一）解答：解：反比例函数的图象在一、三象限，k0，只要是大于0的所有实数都可以例如：1故答案为：1点评：此题主要考查反比例函数图象的性质：（1）k0时，图象是位于一、三象限；（2）k0时，图象是位于二、四象限15（3分）（2014天津）如图，是一副普通扑克牌中的13张黑桃牌，将它们洗匀后正面向下放在桌子上，从中任意抽取一张，则抽出的牌点数小于9的概率为考点：概率公式分析：抽出的牌的点数小于9

13、有1，2，3，4，5，6，7，8共8个，总的样本数目为13，由此可以容易知道事件抽出的牌的点数小于9的概率解答：解：抽出的牌的点数小于9有1，2，3，4，5，6，7，8共8个，总的样本数目为13，从中任意抽取一张，抽出的牌点数小于9的概率是：故答案为：点评：此题主要考查了概率的求法用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比16（3分）（2014天津）抛物线y=x22x+3的顶点坐标是（1，2）考点：二次函数的性质专题：计算题分析：已知抛物线的解析式是一般式，用配方法转化为顶点式，根据顶点式的坐标特点，直接写出顶点坐标解答：解：y=x22x+3=x22x+11+3=（x1）2+2，抛物线y=

14、x22x+3的顶点坐标是（1，2）点评：此题考查了二次函数的性质，二次函数y=a（xh）2+k的顶点坐标为（h，k），对称轴为x=h，此题还考查了配方法求顶点式17（3分）（2014天津）如图，在RtABC中，D，E为斜边AB上的两个点，且BD=BC，AE=AC，则DCE的大小为45（度）考点：等腰三角形的性质分析：设DCE=x，ACD=y，则ACE=x+y，BCE=90ACE=90xy，根据等边对等角得出ACE=AEC=x+y，BDC=BCD=BCE+DCE=90y然后在DCE中，利用三角形内角和定理列出方程x+（90y）+（x+y）=180，解方程即可求出DCE的大小解答：解：设DCE=x

15、，ACD=y，则ACE=x+y，BCE=90ACE=90xyAE=AC，ACE=AEC=x+y，BD=BC，BDC=BCD=BCE+DCE=90xy+x=90y在DCE中，DCE+CDE+DEC=180，x+（90y）+（x+y）=180，解得x=45，DCE=45故答案为45点评：本题考查了等腰三角形的性质及三角形内角和定理，设出适当的未知数列出方程是解题的关键18（3分）（2014天津）如图，将ABC放在每个小正方形的边长为1的网格中，点A，点B，点C均落在格点上（）计算AC2+BC2的值等于11；（）请在如图所示的网格中，用无刻度的直尺，画出一个以AB为一边的矩形，使该矩形的面积等于AC

16、2+BC2，并简要说明画图方法（不要求证明）如图所示：考点：作图应用与设计作图分析：（1）直接利用勾股定理求出即可；（2）首先分别以AC、BC、AB为一边作正方形ACED，正方形BCNM，正方形ABHF；进而得出答案解答：解：（）AC2+BC2=（）2+32=11；故答案为：11；（2）分别以AC、BC、AB为一边作正方形ACED，正方形BCNM，正方形ABHF；延长DE交MN于点Q，连接QC，平移QC至AG，BP位置，直线GP分别交AF，BH于点T，S，则四边形ABST即为所求点评：此题主要考查了应用设计与作图，借助网格得出正方形是解题关键三、解答题（本大题共7小题，共66分）19（8分）（

17、2014天津）解不等式组请结合题意填空，完成本题的解答：（）解不等式，得x1；（）解不等式，得x1；（）把不等式和的解集在数轴上表示出来；（）原不等式组的解集为1x1考点：解一元一次不等式组；在数轴上表示不等式的解集分析：分别求出各不等式的解集，再求出其公共解集，并在数轴上表示出来即可解答：解：（I）解不等式，得x1；（II）解不等式得，x1，（III）在数轴上表示为：；（IN）故此不等式的解集为：1x1故答案分别为：x1，x1，1x1点评：本题考查的是解一元一次不等式组，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的原则是解答此题的关键20（8分）（2014天津）为了推动阳光体

18、育运动的广泛开展，引导学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼，学校准备购买一批运动鞋供学生借用，现从各年级随机抽取了部分学生的鞋号，绘制了如下的统计图和图，请根据相关信息，解答下列问题：（）本次接受随机抽样调查的学生人数为40，图中m的值为15；（）求本次调查获取的样本数据的众数和中位数；（）根据样本数据，若学校计划购买200双运动鞋，建议购买35号运动鞋多少双？考点：条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图；中位数；众数专题：计算题分析：（）根据条形统计图求出总人数即可；由扇形统计图以及单位1，求出m的值即可；（）找出出现次数最多的即为众数，将数据按照从小到大顺序排列，求出中位

19、数即可；（）根据题意列出算式，计算即可得到结果解答：解：（）本次接受随机抽样调查的学生人数为6+12+10+8+4=40，图中m的值为10030252010=15；故答案为：40；15；（）在这组样本数据中，35出现了12次，出现次数最多，这组样本数据的众数为5；将这组样本数据从小到大得顺序排列，其中处于中间的两个数都为36，中位数为=36；（）在40名学生中，鞋号为35的学生人数比例为30%，由样本数据，估计学校各年级中学生鞋号为35的人数比例约为30%，则计划购买200双运动鞋，有20030%=60双为35号点评：此题考查了条形统计图，扇形统计图，以及用样本估计总体，弄清题意是解本题的关键

20、21（10分）（2014天津）已知O的直径为10，点A，点B，点C在O上，CAB的平分线交O于点D（）如图，若BC为O的直径，AB=6，求AC，BD，CD的长；（）如图，若CAB=60，求BD的长考点：圆周角定理；等边三角形的判定与性质；勾股定理分析：（）利用圆周角定理可以判定CAB和DCB是直角三角形，利用勾股定理可以求得AC的长度；利用圆心角、弧、弦的关系推知DCB也是等腰三角形，所以利用勾股定理同样得到BD=CD=5；（）如图，连接OB，OD由圆周角定理、角平分线的性质以及等边三角形的判定推知OBD是等边三角形，则BD=OB=OD=5解答：解：（）如图，BC是O的直径，CAB=BDC=9

21、0在直角CAB中，BC=10，AB=6，由勾股定理得到：AC=8AD平分CAB，=，CD=BD在直角BDC中，BC=10，CD2+BD2=BC2，易求BD=CD=5；（）如图，连接OB，ODAD平分CAB，且CAB=60，DAB=CAB=30，DOB=2DAB=60又OB=OD，OBD是等边三角形，BD=OB=ODO的直径为10，则OB=5，BD=5点评：本题综合考查了圆周角定理，勾股定理以及等边三角形的判定与性质此题利用了圆的定义、有一内角为60度的等腰三角形为等边三角形证得OBD是等边三角形22（10分）（2014天津）解放桥是天津市的标志性建筑之一，是一座全钢结构的部分可开启的桥梁（）如

22、图，已知解放桥可开启部分的桥面的跨度AB等于47m，从AB的中点C处开启，则AC开启至AC的位置时，AC的长为23.5m；（）如图，某校数学兴趣小组要测量解放桥的全长PQ，在观景平台M处测得PMQ=54，沿河岸MQ前行，在观景平台N处测得PNQ=73，已知PQMQ，MN=40m，求解放桥的全长PQ（tan541.4，tan733.3，结果保留整数）考点：解直角三角形的应用专题：应用题分析：（1）根据中点的性质即可得出AC的长；（2）设PQ=x，在RtPMQ中表示出MQ，在RtPNQ中表示出NQ，再由MN=40m，可得关于x的方程，解出即可解答：解：（I）点C是AB的中点，AC=AB=23.5m

23、（II）设PQ=x，在RtPMQ中，tanPMQ=1.4，MQ=，在RtPNQ中，tanPNQ=3.3，NQ=，MN=MQNQ=40，即=40，解得：x97答：解放桥的全长约为97m点评：本题考查了解直角三角形的应用，解答本题的关键是熟练锐角三角函数的定义，难度一般23（10分）（2014天津）“黄金1号”玉米种子的价格为5元/kg，如果一次购买2kg以上的种子，超过2kg部分的种子的价格打8折（）根据题意，填写下表：购买种子的数量/kg1.523.54付款金额/元7.5101618（）设购买种子数量为xkg，付款金额为y元，求y关于x的函数解析式；（）若小张一次购买该种子花费了30元，求他购

24、买种子的数量考点：一次函数的应用；一元一次方程的应用分析：（1）根据单价乘以数量，可得答案；（2）根据单价乘以数量，可得价格，可得相应的函数解析式；（3）根据函数值，可得相应的自变量的值解答：解：（）10，8；（）根据题意得，当0x2时，种子的价格为5元/千克，y=5x，当x2时，其中有2千克的种子按5元/千克计价，超过部分按4元/千克计价，y=52+4（x2）=4x+2，y关于x的函数解析式为y=；（）302，一次性购买种子超过2千克，4x+2=30解得x=7，答：他购买种子的数量是7千克点评：本题考查了一次函数的应用，分类讨论是解题关键24（10分）（2014天津）在平面直角坐标系中，O为

25、原点，点A（2，0），点B（0，2），点E，点F分别为OA，OB的中点若正方形OEDF绕点O顺时针旋转，得正方形OEDF，记旋转角为（）如图，当=90时，求AE，BF的长；（）如图，当=135时，求证AE=BF，且AEBF；（）若直线AE与直线BF相交于点P，求点P的纵坐标的最大值（直接写出结果即可）考点：几何变换综合题；三角形的外角性质；全等三角形的判定与性质；含30度角的直角三角形；勾股定理专题：综合题分析：（1）利用勾股定理即可求出AE，BF的长（2）运用全等三角形的判定与性质、三角形的外角性质就可解决问题（3）首先找到使点P的纵坐标最大时点P的位置（点P与点D重合时），然后运用勾股定理

26、及30角所对的直角边等于斜边的一半等知识即可求出点P的纵坐标的最大值解答：解：（）当=90时，点E与点F重合，如图点A（2，0）点B（0，2），OA=OB=2点E，点F分别为OA，OB的中点，OE=OF=1正方形OEDF是正方形OEDF绕点O顺时针旋转90得到的，OE=OE=1，OF=OF=1在RtAEO中，AE=在RtBOF中，BF=AE，BF的长都等于（）当=135时，如图正方形OEDF是由正方形OEDF绕点O顺时针旋转135所得，AOE=BOF=135在AOE和BOF中，AOEBOF（SAS）AE=BF，且OAE=OBFACB=CAO+AOC=CBP+CPB，CAO=CBP，CPB=AO

27、C=90AEBF（）在第一象限内，当点D与点P重合时，点P的纵坐标最大过点P作PHx轴，垂足为H，如图所示AEO=90，EO=1，AO=2，EAO=30，AE=AP=+1AHP=90，PAH=30，PH=AP=点P的纵坐标的最大值为 点评：本题是在图形旋转过程中，考查了全等三角形的判定与性质、勾股定理、三角形的外角性质、30角所对的直角边等于斜边的一半等知识，而找到使点P的纵坐标最大时点P的位置是解决最后一个问题的关键25（10分）（2014天津）在平面直角坐标系中，O为原点，直线l：x=1，点A（2，0），点E，点F，点M都在直线l上，且点E和点F关于点M对称，直线EA与直线OF交于点P（）

28、若点M的坐标为（1，1），当点F的坐标为（1，1）时，如图，求点P的坐标；当点F为直线l上的动点时，记点P（x，y），求y关于x的函数解析式（）若点M（1，m），点F（1，t），其中t0，过点P作PQl于点Q，当OQ=PQ时，试用含t的式子表示m考点：一次函数综合题分析：（）利用待定系数法求得直线OF与EA的直线方程，然后联立方程组，求得该方程组的解即为点P的坐标；由已知可设点F的坐标是（1，t）求得直线OF、EA的解析式分别是y=tx、直线EA的解析式为：y=（2+t）x2（2+t）则tx=（2+t）x2（2+t），整理后即可得到y关于x的函数关系式y=x22x；（）同（），易求P（2，2t

29、）则由PQl于点Q，得点Q（1，2t），则OQ2=1+t2（2）2，PQ2=（1）2，所以1+t2（2）2=（1）2，化简得到：t（t2m）（t22mt1）=0，通过解该方程可以求得m与t的关系式解答：解：（）点O（0，0），F（1，1），直线OF的解析式为y=x设直线EA的解析式为：y=kx+b（k0）、点E和点F关于点M（1，1）对称，E（1，3）又A（2，0），点E在直线EA上，解得 ，直线EA的解析式为：y=3x6点P是直线OF与直线EA的交点，则，解得 ，点P的坐标是（3，3）由已知可设点F的坐标是（1，t）直线OF的解析式为y=tx设直线EA的解析式为y=cx+dy（c、d是常数，

30、且c0）由点E和点F关于点M（1，1）对称，得点E（1，2t）又点A、E在直线EA上，解得 ，直线EA的解析式为：y=（2+t）x2（2+t）点P为直线OF与直线EA的交点，tx=（2+t）x2（2+t），即t=x2则有 y=tx=（x2）x=x22x；（）由（）可得，直线OF的解析式为y=tx直线EA的解析式为y=（t2m）x2（t2m）点P为直线OF与直线EA的交点，tx=（t2m）x2（t2m），化简，得 x=2有 y=tx=2t点P的坐标为（2，2t）PQl于点Q，得点Q（1，2t），OQ2=1+t2（2）2，PQ2=（1）2，OQ=PQ，1+t2（2）2=（1）2，化简，得 t（t2m）（t22mt1）=0又t0，t2m=0或t22mt1=0，解得 m=或m=则m=或m=即为所求点评：本题考查了一次函数的综合题型涉及到了待定系数法求一次函数解析式，一次函数与直线的交点问题此题难度不大，掌握好两直线间的交点的求法和待定系数法求一次函数解析式就能解答本题