保护环境教案（6篇）.docx

《保护环境教案（6篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《保护环境教案（6篇）.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 保护环境教案（6篇） 教学活动目标： 1、迁移生活阅历，激发幼儿喜爱大自然和爱护环境的情感。 2、通过竞赛活动，丰富幼儿的环保意识，增加幼儿的环保意识。 活动预备： 1、多种形式的环保题目若干：四块题板；哭泣的地球课件 2、太阳队、星星队、月亮队、蓝天队的卡通外形牌子各一块；乐器各一只；贴纸小红花若干 活动过程： 一、创设智力竞赛情景，激发幼儿参加活动的兴趣。 1、师：小朋友，欢送来到“欢乐转转转”，今日我们要以环境爱护为话题开展智力竞赛，盼望小朋友们开动脑筋，取得成功。 2、介绍参与欢乐转转转的四队队员。 二、以竞赛活动形式开展活动，丰富幼儿的环保学问，增加幼儿的环保意识。 师：我宣布，欢

2、乐转转转现在开头。 幼：欢乐转转转、转呀转呀转，YE！ 1、幼儿依据已有阅历推断破坏环境的现象。 师：第一轮竞赛是单人选答题。每组请一位选手上来答题，答对的”可得一朵小红花。 教师出示四组题板，请各队派一名幼儿选题答题。 （1）看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源？ （2）看看哪些物品是用一种特别塑料做成的，会造成白色污染？ （3）你在哪里见过这些标志，请找出有关环境爱护的标志？ （4）图中哪些行为你认为做的不对，会破坏环境？ 2、观看课件，了解破坏环境所开来的危害，形成初步的环保意识。 师：其次轮是小组必答题，竞赛以小组为单位进展必答，各队要一起争论，做出答复。 （1）播放课件哭泣的地球捕

3、杀鸟等动物片段，请幼儿争论：人们大量捕杀动物会造成什么后果？ （2）播放课件乱倒污水、垃圾片段，请幼儿争论：乱倒垃圾、污水会有什么后果？ （3）播放课件乱砍树、工厂排废气片段，请幼儿争论：还有哪些现象会破环环境？ （4）播放课件土地干裂、水灾片段，请幼儿争论：环境遭到破环会带来什么危害？ 3、引导幼儿深入争论一些爱护环境的方法，激发幼儿环境爱护的情感。 师：第三轮竞赛是抢答题，选手在教师说完问题后敲响乐器进展抢答。 4、宣布竞赛结果，评奖。 三、延长活动：创作环境爱护宣传画 引导幼儿分组、合作创作爱护环境的宣传画，并向身边的人宣传，引起大家的共鸣，共同爱护我们的环境。 爱护环境教案2 活动目标

4、 让班内每个孩子都明白不能乱丢垃圾，要爱惜环境更要爱护环境。 让孩子们能够养成不乱丢垃圾的好习惯。 大胆说出自己对爱护环境的理解。 乐于探究、沟通与共享。 教学重点、难点 重点：让孩子们明白顺手乱丢垃圾是一个不好的坏习惯，需要改正应当养成爱惜环境爱护环境的好习惯。 难点：孩子承受问题的力量，乱丢垃圾的坏习惯。 活动预备 1、一顶带有机玻璃的遮阳帽。 2、几张环境被严峻污染的图片。 3、生病带着口罩的儿童。 活动过程： 1、小朋友们我们大家一起做个小试验看看会发觉什么好玩的事。拿出带有有机玻璃的遮阳帽放在阳光充分的窗前，在阳光照耀到遮阳帽的有机玻璃上会在教室屋顶形成一道七彩虹，持续晃动遮阳帽引起

5、孩子的奇怪心，发问大家看到了什么？好看吗？漂亮吗？孩子们答复后接着发问为什么会有这么漂亮的七彩虹。 2、说出答案是由于天空晴朗空气好假如空气被污染了就看不到漂亮的彩虹，连续引导孩子们思索问题空气不好有哪些危害性拿出图片 3、着重说明空气污染了就会让人生病甚至吃药打针，打针是很疼的。我们都不想生病，更不想打针。所以我们不能让空气产生污染。空气为什么会污染，拿出图片，那是由于有很多不爱惜环境的人乱丢垃圾破坏环境引起的。从今以后我们不能再任凭乱丢垃圾要改掉这个坏习惯。要爱惜环境爱护环境假如大家人人都乱丢垃圾，那么久会破坏环境产生污染会引起生病也就看不到漂亮的七彩虹。 延长： 喜爱大自然，爱护环境，人

6、人有责。 教学反思 以往虽发觉了乱丢垃圾不是一个好习惯，应当让孩子们改正缺点，却只是简洁的一句话提示了事，没有熟悉到方法过于武断没有熟悉到孩子们认知力量理解力量。通过本次培训熟悉了直接灌输并不是解决问题的最正确方法，引导孩子们奇怪的天性把握儿童在嬉戏中生活的特性才能更好的到达教学目的。努力跟上幼儿教师专业进展的大方向，通过学习明白只有教育观念的领先转变才能引起教育行为的渐渐转变，找到了方向明确了目的就肯定会到达目标成为一名合格的幼教工。 爱护环境教案3 活动目标： 1、通过观看、思索，引导幼儿联系生活实际，大胆叙述出环境被污染的一些缘由。 2、培育幼儿有爱惜自然的环保意识。 材料预备： 故事录

7、音，图片几幅，幼儿绘画作品等。 活动过程： 一、局部幼儿介绍自己的图画内容 1、启发幼儿讲出自己喜爱某一大自然的缘由。 2、师小结：刚刚小朋友都介绍了自己喜爱大自然中的风、雨空气等事情，教师听了觉得真好玩、哪么除了我们人居住在大自然中，还有谁也居住在这大自然中呢？（动物）对，动物最爱呆在哪儿呢？是啊，树林、山野、森林这些地方都是动物们生存的地方。那么，动物居住的地方会发生一些什么事呢？ 二、观看画面，师生共同观看并叙述 1、教师出示狮子进展介绍。 2、出示一幅大图，引导幼儿观看。 3、幼儿联想生活阅历，大胆想象并叙述。 （1）是什么缘由使狮子得了这种怪病的呢？（也可分散争论） （2）分别出示小

8、图及字卡，找出动物们栖息地被污染的缘由。 4、引导幼儿思索结局。 （1）狮子为什么要一步一回头呢？ （2）有什么方法使森林里的空气变新奇，请狮子王和小动物们重新回来呢？ 三、完整听赏故事录音 拓展活动： 1、听了这个故事你的心情怎样？ 2、幼儿独立或者合作编述一个使空气变洁净，请狮子王和小动物们再回来的故事。 3、请几名创编较好的幼儿到集体前来进展叙述。 爱护环境教案4 设计思路： 当今世界生态环境爱护已成为人类共同关怀的问题，它关系到整个人类的生存，因此，把生态与环境爱护列入幼儿科学教育内容是特别重要的。如何使幼儿从小就具有环保意识，知道大自然是个有机整体，人类既要改造自然又要爱护自然环境，

9、也是很有必要的。因而，在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进展观看比拟组织幼儿进展争论，进一步增加幼儿的环保意识。 活动目标： 1、在试验操作的根底上，让幼儿了解烟尘会污染空气，能影响人体安康和动植物的生长。 2、引导幼儿能够关注四周的环境，增加幼儿的爱护意识。 3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。 4、学会积存，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。 重点和难点： 通过操作，让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害，培育幼儿的环保意识。 活动预备： 1、清水、污水各一盆，香烟、房屋（幼儿用积木拼搭） 2、录像：香烟充满的一间屋子、动物远离吵闹的”城市、汽车的尾气和废气

10、等。 活动流程： 引起兴趣试验活动看录像幼儿争论延长活动 活动过程： 一、幼儿观看木偶表演，引起幼儿的兴趣 森林里，小动物们都在欢乐地嬉戏着，它们在草地上捉迷藏，在树林里开演唱会，玩得真快乐。突然，四周的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离了森林，躲到别的地方去了。 二、试验活动 教师：“咦，小动物们为什么要逃走，躲到别的地方去呢？” 1、现在我们做两个试验。 （1）出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透亮度等方面进展比拟，把两条小鱼分别放入清水和污水中，观看小鱼在清水和污水中的不同活动状况。 （2）出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它（

11、封闭），然后在里面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿观看它们的变化，会发觉房屋四周都是烟雾。 三、录像：让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染，知道它的危害。 1、观看录像：引导幼儿留意大街上汽车驶过飞起的灰尘；车尾排出的烟尘、废气，以及香烟充满的房子；动物们远离城市等。 2、提问：这些废气、烟尘给人们带来了哪些危害 3、小结：动物和人需要清洁的空气。 四、争论活动：烟尘、废气会污染环境，怎样来预防这些危害。 幼儿争论，鼓舞幼儿大胆说出自己的想法和见解。 小结：我们都需要清洁的空气，保持空气的清洁就是爱护我们自己。 五、延长活动：谁是环保好娃娃 小朋友请讲讲以下图中谁是爱护环境的好娃娃，为什么？

12、并给环境好娃娃画上一个五角星。 活动反思： 环境爱护这节课的整个教学过程，作为教师的我也真正体会到和学生们一起沟通，一起学习的欢乐，整个课堂气氛严厉而不失活泼，和谐而公平。我也从学生们的精彩想象、答复中学到了不少的学问，如造成大气污染的缘由有哪一些，应当如何治理等。一点很深的体会就是教师是否真正融入到课堂中去，融入到学生中去，会直接影响课堂教学的效率。在本堂课中，我主要通过引导学生，让他们自由争论，大胆发言，充分调动了学生学习的积极性和主动性，使我感到整个课堂不会像教师唱独角戏那样沉重。 教然后知缺乏，即使是胜利的课堂教学，也难免有疏漏、失误之处，一节课上留下些许圆满在所难免。本节课的缺乏之处

13、在最终让学生们一起探究大气污染的治理时，由于时间过于仓促，没能让学生充分结合一些详细的实例，发挥学生的仆人翁精神，让学生充分体会一个环保工的乐与趣，学生的环保观念落实可能会不好。另外，在组织学生争论大气污染的危害时，没能引导学生到实际中去，只是通过为学生供应一些大气污染的图片，学生的观看和实践力量受到了影响。还有在最终总结的时间稍显紧急。 总之，化学教学中要求我们反思的层面是许多的，我们应在新课程改革的理念下，加强对教学情节的回忆、反思和分析，总结教学得失，改良教学方法，使自己的教学理念与时俱进，教学实践更趋合理。固然，也只有在教学实践中不断反思，教学工作才能不断创新。 爱护环境教案5 一、主

14、题 在中班的语言活动中，幼儿学习了讲卫生，对对对、小河，对不起等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了肯定的熟悉，另外通过科学活动空气宝宝知道了现在人类的环境消失了危机，人类的环保意识应当增加，所以现在进展环保的主题符合了幼儿的需求，也恰到好处的进展了环保教育。孩子是将来的盼望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境爱护的思想意识，意义重大而深远。作为一名教师，从小培育幼儿的环境爱护意识是我们教师义不容辞的责任。我想通过丰富好玩的环保课堂，强化爱惜、爱护地球、增加幼儿的环保意识，培育幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动环保小达人，盼望幼儿能够树

15、立环保意识，养成良好的环保习惯。 二、主题目标： 1、熟悉到垃圾会影响地球环境，人类要削减垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法。 2、能说出环境受污染的来源，熟悉其危害，了解环境和人类生活的关系。 3、能大胆地和同伴进展沟通：对环境污染和爱护环境的感受。 4、引导幼儿多感官参加创新思维活动，激发幼儿创造制造的欲望和探究精神，知道废物利用所带来的社会价值，进展幼儿的想象和动手操作力量，体验变废为宝的乐趣。 5。让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。 三、主题网络设计： 四、教学活动方案 活动一： 处理垃圾小妙招 活动目标： 让幼儿简洁的知道如何处理一

16、些简洁的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在增加幼儿变废为宝的环保意识。 活动预备： 各种日常的废旧物品（废旧的玩具、易拉罐、纸盒子、果皮等）； 活动过程： 一、通过自己的实地观看，发觉问题。 1、教师展现自己观看垃圾的状况。 2、幼儿自己争论问题，并进展沟通。 3、小结：原来可以通过创意改造再利用很多废旧物品。 二、介绍几种废物利用的方法。 1、教师出示自己通过废物利用、变废为宝的物品。 幼儿依据教师出示的物品分组进展探讨、沟通，并思索还有哪些用处。 教师针对幼儿争论的结果进展总结玩具、废旧衣服等处理的方法：修理、制作玩具用品、作为肥料、赠送他人等。 2、教师依据以上阅历进展提问：我们要怎么

17、样处理这些垃圾呢？ 幼儿依据自己的阅历进展争论并总结方法。 小结垃圾处理方法：创意制作、施肥、送人、循环利用。 三、教师采纳语言和表演等形式总结方法 鼓舞孩子们和家长共同设计广告语和宣传语，并把这些好方法介绍给同伴的小朋友，让大家共同共享。 活动二：自制小玩具 活动目标： 1、让幼儿和家长采纳简洁的绘画方式设计简洁的玩具，如：沙滩玩具、存钱罐等。 2、依据各废旧物品不同的特性，进展裁剪、粘贴等方式制作玩具。 活动预备： 1、各种废旧物品，如：易拉罐、纸盒子、包装纸等，以及剪刀、胶水； 2、请家长与幼儿观看教师预备的玩具，增加幼儿制作玩具的兴趣 3、教师展现自己变废为宝制作的小玩具。 4、课件。

18、 活动过程： 1、教师和幼儿谈话：小朋友们，你们猜一猜，教师今日给大家预备了什么样的玩具呢？大家想不想一块玩，并一起制作自己的玩具呢？ 2、教师播放课件，幼儿观看“制作属于自己的玩具“ 幼儿观赏完毕后，教师进展提问： （1）小朋友们，刚刚你们看到了什么，感觉怎么样啊？ 幼儿自由答复，依据自己的感受发表意见。 （2）教师：小朋友，那你们自己都喜爱什么样的玩具呢？想不想也通过自己制作出属于自己的玩具呢？ 3、幼儿参加：让幼儿玩教师制作的玩具 （1）小朋友们，你们刚刚玩的玩具都是用什么制作的呢？ 幼儿进展答复。 （2）教师：小朋友，我们自己家是不是也有许多废旧的材料啊，那我们扔掉是不是很惋惜，我们可

19、以依据它们的特点进展再利用，这样我们就不会铺张了。 （3）教师：教师今日也给小朋友预备了许多废旧材料，小朋友想不想也为自己制作一个专属于自己的玩具呢？ （4）让幼儿自行选择自己需要的废旧物品，教师从旁指导。 4、幼儿展现自己的玩具，并介绍自己的玩具是用什么材料制作的。 5、幼儿相互参观其他幼儿制作的玩具。 6、教师让幼儿表述制作并玩专属于自己的玩具的感受？ 教师总结：小朋友们，这些玩具都很棒，并且都是用废旧材料制作成的，今后我们要爱护环境，合理的利用垃圾，进展循环再利用。 爱护环境教案6 活动课背景： 近日，雾霾天气渐渐加重，影响到了人们正常的生活，危害了人们的身体安康，特殊是对于校园里那些雾

20、霾天还在室外活动的孩子们来说，这次队活课就是为了让他们了解雾霾的危害，知道怎样应对雾霾天气，并且熟悉到环境爱护的重要性。 活动课目的： 通过此次队活课，了解雾霾天气给人类带来的危害，并把握根本的预防方法，鼓励学生自觉的爱护环境，从小事做起，从身边的点点滴滴做起，赶走雾霾天气。 活动课预备： （1）搜集有关雾霾天气的”图片和新闻： （2）预备歌曲地球你好吗 活动课程序： 一、 整队、报告人数 二、 岀旗、敬礼 三、 唱队歌 四、 宣布活动开头，进展活动 主持人：同学们，大家看一看窗外，你们能观察离我们不到三百米的高速大路上有没有车吗？（答：看不清晰。）为什么呢？（答：有雾。）是的，不过这不叫雾，

21、它应当叫雾霾。那大家知道不知道什么是雾霾呢？雾霾对我们的生活有什么影响？在雾霾天气怎么进展自我爱护呢？怎样削减雾霾呢？ （一）了解雾霾 1、出示雾霾天气图片，介绍什么是雾霾。 2、小组争论，谈谈自己身处雾霾的切身体会。（看不清四周的景物，感觉哪里都是灰蒙蒙的；路上跑的车上有许多灰，看起来很脏；洗头、换衣服的次数变多了） （二）雾霾的危害 （1）出示新闻图片（上海某座大楼在雾霾天“消逝”：地铁里戴防毒面具的人：雾霾中，明明是白天，街上的车灯却都翻开了。）并找同学谈谈感受。 （2）争论：请同学们结合图片与实际分组争论，雾霾天气究竟给我们带来了哪些损害。 （3）主持人小结：雾霾不仅会影响交通安全，最

22、重要的是它直接危害到我们的身体安康，它会让我们的嗓子不舒适，会传播许多病毒和细菌等等。 （三）如何应对雾霾天气 （1）小组争论。 （2）各小组选派代表发言。 （3）播放视频，请学生选择哪些方法是正确的，哪些是错误的。 （4）总结：应对雾霾的七大方法。 避开雾天晨练 尽量削减外出 留意身体的感受和反响，若有不适，准时就医 留意调整心情，不要让心情被天气左右。 保持室内通风 尽量远离公路 加强养分，增加身体反抗力 （四）如何削减雾霾 （1）出示图片，介绍雾霾形成的缘由。 空气不流淌 地面灰尘大 汽车尾气排放 工厂制造出的二次污染，比方没经过处理就向外排放的的废气、废水。 冬季取暖排放的二氧化碳 （

23、2）知道了缘由，请学生说说感受。 （3）依据缘由，结合自身实际状况，争论如何为削减雾霾出一份力。 不乱扔垃圾，做到垃圾分类投放 步行或者乘公交上下学，劝诫身边的大人尽量少开车 扫地时压着灰，不让尘土飞扬 爱护环境，不破坏一草一木，多植树多种草，提高空气质量 （五）如何宣传 以小组为单位，选择办手抄报、黑板报、宣传栏、演情景剧、制作宣传单等方法来宣传环保学问，让更多的人增加环保意识。 （六）小结 （播放歌曲地球你好吗）主持人：同学们，地球是人类共同的家园。爱护地球，人人有责！我们是祖国的将来和盼望，是21世 纪的小仆人，应当成为环境爱护的小榜样。为此，我们向少先队员建议人人争当 “环保小卫士”。

24、为了我们蔚蓝的天空，从今日开头，从身边的小事做起，人人做到爱护环境，争取做到低碳环保，尽量不燃放烟花炮竹，多植树多种草，提高空气质量，为人类造福，为自己造福。 五、 大辅导员讲话 六、 呼号 七、 退旗、敬礼 八、 宣布少先队活动课完毕 课后反思： 这节队活课的目的在于通过了解雾霾的形成、危害、应对等学问，让学生知道环境爱护的重要性，使他们形成环保意识，转变不良生活习惯，从小事做起，从身边做起，力所能及的为环保奉献力气。在本次活动课中，我结合了现实环境，利用近期的新闻图片、视频文件、环保歌曲等手段，让学生更直观的熟悉、了解雾霾，在小组争论过程中，学生积极参加，气氛热闹，学生们不仅获得了环保学问，提高了环保意识，而且熬炼了他们的思维分析力量，培育了他们的团结协作力量。不过，许多需要学生参加的环节，由于学校的场地有限，只能省略了，这是一大圆满。