初一语文（统编版）《短文两篇》（3）1教案.docx

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1、教学根本信息课题?短文两篇？ 13）语文学段：学校班级七班级教材?语文？出版社：人民教育出版社 出版日期：2016年11月姓名单位设计者赵华北京市第十二中学头力也者赵华北京市第十二中学指导者谢守成胡鸿琳北京教育学院丰台分院 北京市第十二中学课件制作者赵华北京市第十二中学其他参加者教学目标及教学重点、难点教学目标：1 .理解两篇文章运用托物言志手法表达的高洁情趣。2 .比拟两篇文章在语言风格、写作手法、描写方式、作者情志方面的不同。教学重点：理解两篇文章运用托物言志手法表达的高洁情趣。教学难点：比拟两篇文章在语言风格、写作手法、描写方式、作者情志方面的不同。教学过程（表格描述）教学环节主要教学活

2、动设置意图一、课堂导入以乌申斯基的话导入。了解比拟阅读的 意义。二学问补充介绍“各擅胜场这一成语的意思。积累成语学问，为 学习课文内容做 预备。三、比拟差异1 .品尝两篇文章在语言风格方面的不同。2 .比拟两篇文章在写作手法方面的迥异。3 .比照两篇文章在描写方式方面的差异。4 .探究两篇文章在作者情志方面的区分。引导同学深化钻 研文本内容，培育 比照思维。四、探究共性L了解两篇文章运用托物言志表达高洁志趣的手法。2.分析两篇文章里共同蕴含的“君子品质。总结共性，深化理解文章内容。五、拓展延长了解古今仁人志士的嘉言懿德，吸取精神力气，追求道德 修养的更高境界。引导同学思索中 华传统美德在现 今社会的意义和 作用。学习建议运用比照阅读的方法比拟唐代诗人齐己和张谓写的问题 诗?早梅?表达的情感有何不同。迁移本课所学学 问。课堂总结引导同学回忆本课内容。加深同学对课堂 内容的整体印象， 便于课后温习。