体育教师继续教育工作总结.docx

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1、 体育教师继续教育工作总结（通用10篇）体育教师连续教育工作总结1 本学期本人能够做到喜爱祖国、喜爱党、喜爱教育事业，仔细贯彻教育大纲，细心备课，结合学校的实际状况，虚心教育，细心钻研，在教学的效益上，收到了肯定的成效，精彩地完本钱期的教育教学任务。 学生的体育成绩有了明显的提高，学期总评初二、初三两个年级学生全部达标，优秀率到达31.9%，从考核工程的成绩中可了解到学生的素养（综合）有了进一步的提高，球类、技巧性、舞蹈等工程把握得较好，而且今年初三月211人参与体育毕业考，平均分达91分，三人总分值，合格率达100%，再次弘扬我校体育精神。但在教学过程中仍需处理好如下几种关系： 一、已知与未

2、知的关系。 体育教学对学生来说，是由听到想，由看到练，由未知到已知的熟悉过程，对体育教师来说，是将已知的理论学问和把握的运动技能转化为“他知”的传授过程。在教学中有时也会对某项教材的细节留意不够，如在前滚翻教学中，只留意要求学生团身成球形滚动圆滑，而忽视脚手撑垫子的位置等。因此，在备课中，教师要仔细钻研教材、教法。 二、传授和学问与培育力量的关系。 传统的体育课堂教学中，由于受到旧的教学思想束缚，只留意学问的传授；凭借教师的教学阅历来指导教学，往往匆视调动学生学习的主动性与发挥学生的制造力量，现代体育应进入传授学问培育力量培育制造性精神这个立体教学中去。如在队形队列教学中，不但要培育学生的整体

3、观念和严明的组织纪律性，教会学生的动作要领，还要培育学生正确下达口令的力量指挥调动队伍，统观全局的力量。每一节体育课都应给学生制造肯定的时机进展自我熬炼，真正做到学以致用。 三、实行分层考核。 成绩考核是教学过程中的一个重要组成局部，评分方法，标准是否科学、合理，直接影响到分层教学是否能顺当地实施。体育课实行分层教学，符合学生的身心要求，有利于激发学生学习的热忱，调动学生课中练习的积极性，使学生的学习由被动过程，渐变成一个主动过程。分层教学充分表达了因材施教、区分对待的原则，对不同群体的学生有不同的要求，根本解决了“吃不饱”和“吃不消”的冲突，对全面增加学生体质，提高身体素养力量具有积极的促进

4、作用。 业余之际，协作学校的领导，结合学校规划积极开展科组活动；同时兼好初三（2）班毕业班的治理工作，悉心教育，树立良好的班风。 体育教师连续教育工作总结2 本年度，在领导的信任和同事们的大力支持下，我从初一年级调任到初三担当体育教育教学工作，与初三体育教师共同体验了从20xx年8月到20xx年5月中考体育的二百多个日日夜夜，大课间、课课练、冬训等等，几位教师可以说是肝胆相照、风雨无阻，其中有劳累、辛酸，更有感动、欣喜，回忆近一年的工作，历历在目： （一）远眺初三体育曾经代课与初三结下姻缘。 记得20xx年放假前的最终一段时期，教育处找到我，说赵连峰主任因校建工作太忙我有幸参加了代课的队伍，在

5、这短暂的一个多月里，我和学生朝夕相处、共同练习，渐渐和他们建立了深厚的师生情意，也慢慢的被学生勇于吃苦、刻苦拼搏的优秀品质感染了，要是真能担当他们的体育教师多好，由于我知道和这么优秀的团队一起战斗是一种荣幸！ （二）接近初三体育我与学生快速成长。 20xx年8月，当我被安排到初三担当体育教育教学工作时，感到意外的同时我也明显感到了压力，我很多次陷入深思，如何在短时间内提高学生身体素养？如何把这几个班的成绩尽快提上去？我开头制定短时间提升教学力量的规划：第一，多听课、多问；其次，多看书，多上网查；第三，多与班主任沟通；第四，多反思自我。单靠这些是远远不够的，我教学力量的提升关键是得益于初三体育组

6、良好的教研气氛，大家在一起集思广益为中考体育第一的目标不懈努力，几位有阅历的教师，真正做到了资源共享，教研中细到每节课的重点如何把握，学生的感觉如何等等，我真可谓是受益匪浅。正是由于在这种良好的教研气氛和几位教师的大力支持和帮忙下，使我快速的成长起来，尽快的融入到了初三体育教师团队。 九月、十月可以说是整个初三学年最辛苦的阶段，由于以前没有接触过初三大强度的训练，学生的抵触心理很强，反映在课堂上就是纪律较散漫、量和强度无法完成，这就需要教师要有很强的责任心，面对懒散学生要晓之以理、动之以情，严抓课堂纪律，向课堂要效率。为让学生们尽短时间进入初三体育训练状态，我不断与班主任沟通，了解学生思想状况

7、，与个别学生谈话，了解学生心理，并写下十余篇文章来鼓励学生坚持不懈。初三教师教学也很紧急且辛苦，没想到班主任特别的协作，不但每天来“督战”，还给学生们加油。同学们也特别积极地投入其中。特殊是长跑练习，枯燥乏味，但同学们没有放弃的，最累最苦的时候，他们也会咬牙跑到终点。更有甚者，完成常规练习后，再加练。这是一种精神，一股冲劲，我也要好好学习的。面对学生测试中成绩的明显提升，我这里体会最深的就是虚心与努力。 （三）体验初三体育严酷的冬训使我们更加顽强。 学生中考体育成绩的好坏，完全取决于冬训的质量。为此初三体育组曾经屡次教研，共同讨论冬训阶段的留意事项等等，每周二的教研活动雷打不动，把教研细化到每

8、一节课，在体育组团队的引领下我课上严抓效率，课下进展个别辅导，渐渐的与学生打成一片，成为了学生无话不谈的“大朋友”。 为了更好的储藏学生的体能，冬季的长跑训练从没有因此连续过，每次下雪，学校领导带着我们，尤其是体育教师还成了清雪先锋队，在不耽搁上课的状况下，把操场积雪清扫洁净，为学生正常训练和体育测试供应了场地，事后我收到了数名学生发来的短信，“教师，您太辛苦了，我肯定好好训练，肯定不会辜负您的！”，“教师，我以后再也不偷懒了！”。这种遇山开路，遇水搭桥的精神不仅感动了我们自己，也感动了学生，加上周密的教学规划和领导的高度重视使整个冬训特别顺当的完成了。 （四）感悟初三体育为共同的目标我们不懈

9、努力着。 冬训完毕之后，初三体育的训练渐渐由量向强度过度，男生1000m、女生800米成绩也渐渐提高，尽管过度的很慢，但由于学生冬训期间从没有这样的强度，所以大局部同学表现出来的就是没有信念，每当我宣布成绩，学生们总是感慨完不成，为此我特地请教了王健校长和王领杰级长，“第一，慢点没有关系，肯定要让学生由信念；其次，要给学生建立必胜的信念；第三，教师可以适当带跑，给学生信念”。在两位领导的指导下，操场上奔驰的学生中多了我们体育教师的身影，在近一个月师生的共同努力下，学生的拼劲十足。每次测试学生体育成绩进步特别明显。 （五）中考体育我们拼搏过，我们不懊悔。 为迎接中考体育的到来，我们的教研更是事无

10、巨细，从前一天晚上学生的睡眠到应考早晨的饮食，从交通安全到学生着装等等，面面俱到，当我站到讲台上与学生共同回忆一起拼搏的日子时，我的喉咙时常哽咽，面对着我挚爱的学生们，我专心谱写了中考体育教师寄语，从学生亢奋的情感中，我已看出学生必胜的信念。学生们中考体育优异的成绩（共有272名学生总分值）用强有力的事实见证了学校领导的大力支持、班主任的大力协作、初三体育团队的无悔付出、学生们的奋力拼搏！ （六）回味初三体育我们说过不会遗忘。 王占民校长曾经对我说过“没有带过初三，不能算的上真正的体育教师”，由于初三体育教学有其特别性，那就是把训练教学化。 我在近一年的初三体育教学中收益颇丰： 1、使我增长了

11、运动训练方面的学问和阅历，让我深刻的体验了运动训练的原则和方法。 2、提升了我的学生治理阅历。 3、提高了我专项技术技能。 4、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平。 5、从初三体育团队和学生中真实的感悟到付出与收获。 取得成绩的同时，我也清晰到感到自己在诸多方面还存在缺乏： 1、专项技术技能的娴熟度和把握程度。 2、教学中的课堂调控方面。 3、初三学生的治理阅历方面还有待提升。 4、初三体育教学的安全预知和教育方面。 改良方法与措施： 1、积极主动的向组内教师学习，感悟、创新教学方法。 2、仔细备好上好每一节课，努力使教学内容连接严密，向课堂要效率。 3、多与班主任沟通，学习班主任治理学生

12、的好点子、好方法。 4、总结分析教学中的安全隐患，降低损害事故发生的概率。 喜爱挑战的我，绝不放弃任何一个挑战的时机！ 体育教师连续教育工作总结3 章镇镇中学校体育工作在市教体委的领导，校长室的总体布置下，坚持德、智、体全面进展的正确方向，明确全民健身规划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的进展，丰富了校园生活，增加了师生的身体素养，健全了学校体育教学制度。 1、校领导坚持党的教育方针，为提高我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探究教育教学阅历。并能从有限的资金中拨出肯定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训器材。

13、 2、学校每学期都有工作规划，具有轻重、主次之分，安排到人，分管到位，并切实实施。有效地组织了校第十届田径运动会，每月一 次的小型体育活动开展的顺当而又正常。 3、体育教师具有较强的事业性，现有三位专职体育教师，都具有良好的职业道德，上进性强，工作踏实务实，在课堂教学中重视学生的力量培育和素养的进展，编写的教案清晰、完整，上课标准、仔细，严格执行教育常规。 4、仔细带好学校的三支训练队田径队、柔道队和拳击队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备战各级竞赛，在本市及绍兴市的竞赛中均取得较好成绩。 5、三位体育教师积极撰写各类教学论文，两人两篇在本市级论文评比中获奖。 6、仔细组织和

14、治理学校的两课两操，工作落实，职责到人。制定具体的考核评比制度，并落实检查、考核。总之，我校的体育工作向着标准化、制度化、规划化的方向进展。介理也存在着缺乏之处：体育教师的业训水平还有待提高；学校的活动开展还欠丰富；教师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中渐渐改良和提高。 体育教师连续教育工作总结4 总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进展理性的思索。下面是关于体育教学的工作总结范例的内容，欢送阅读！ 不知不觉，我担当城基试验中学初中体育教师工作一年了，在这一年我能较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将这一年的工作状况总结如下。 一、教学工作： 七年级的学生刚

15、刚踏进初中校园，对体育的学问的了解还只是很片面，加上他们身体的发育还不是很健全，为了他们在不久的将来中考能取得优异的成绩和使他们身体能更安康的成长，开学时就为他们量身制定了规划，每节体育课都对他们的耐力及体能进展训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以削减损害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在考试中局部学生也取得了比拟优秀的成绩。 “欢乐体育，安康第一”的观念已深入全校每一位教师和学生的心中，所以本学期还开展了几次别开生面的各种小型体育活动，在各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也非常令人难忘，校园文化建立又朝前推动

16、了一大步，实施素养教育也成为了我们全校师生的实际行动。为了训练播送操竞赛的班级入场式和竞赛，每一位班主任教师都利用了一切可以利用的时间，带着学生到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练，大家就会找一切能够利用的地方去训练，正是有了这前期的仔细预备，所以在竞赛那天，平常做操和站队看起来都不怎么仔细的学生都能够以他们最仔细的态度，以他们最标准的姿态去完成每一个环节，每一个动作。看到学生这样的表现，的确让我们教师都感到特别感动。三人篮球赛是学校组织和安排的一项活动。 体育组的教师们依据学生的身体及心理特点，设计好了活动方案，在进行活动的前一天，我们体育组的教师又一起开会商讨了活动中详细细节的安排

17、。从场地环境的布置，每一竞赛的组织安排，活动成绩的评判，都落实到了详细的负责人。正是有了教师们这种团结协作，无私奉献的精神，我们学校的三人篮球赛可以说进行得特别胜利。教师和家长们都认为这样的活动让学生得到了欢乐，也熬炼了大家的组织力量，我所任教的班级也都取得了很好的成绩，假如再进行一次这样的活动，我们会做得更好，也肯定会取得更好的成绩! 二、两操工作： 学校“两操”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校治理工作方面的一项重要内容。一学期来，体育组连续严格标准播送操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作标准、美观。不断改良播送操动作质量

18、，树立领操员典范榜样作用。加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操，仔细做操的良好习惯。在很短的时间内有了很大的提高。 三、训练工作： 本学期，我还担当了学校篮球队教练，利用学生的下午放学后时间训练，但他们都不埋怨，很快乐，一开头有的家长很担忧孩子在训练过程中会耽搁学习，所以不准许他们参与训练班，学生表现出不开心，我便努力地做好学生和家长的工作，思想工作做好了，训练比以前都要积极的多，他们都协作我。 三人篮球赛之后，教师组织和韩山师范学校的体育教育专业学生进展一场篮球友情赛，由于本校打篮球教师人数有限，我组织篮球队几名技术比拟突出学生协作

19、教师和韩师队竞赛，学生在竞赛中表现出敢打敢拼的精神让我看得很欣慰，虽然篮球队到现在还没有参与过区或市的竞赛，不过我信任，随着学生身体的成长和这种无谓的精神，我们城基篮球队是可以和其他学校强队抗衡的。作为教练员和学生都是深有体会，我和队员积存资料，连续努力训练，加强对抗训练，积极备战xx年的湘桥区中学生篮球竞赛。 通过总结，看到本学期的教学工作和活动取得了肯定的成绩，但也有需要改良的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的特长，改良缺乏，为学生更好的进展营造一个良好的环境。 体育教师连续教育工作总结5 转瞬间一个学期马上过去，回忆过去的一个学期，我能依据学校工作安排仔细做好各项工作，但在教学过程中

20、还存在一些问题，现就一学期来的状况总结才如下： 一、思想政治方面： 喜爱祖国、喜爱人民，喜爱中国共产党。坚决拥护党的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和学校规章制度。仔细参与政治学习，关怀时事，看新闻、听报告、写体会，努力提高自身的政治素养。严格遵守中小学教师职业道德标准，语言文明，举止端庄，品德言行努力做学生的表率，同事之间关系和谐，团结互助。始终以来敬业奉献，喜爱人民教育事业，积极做好本职工作，平常工作敢挑重担，集体观念强。在新的一年里，我将向党组织上交入党申请书，承受党对我的考验。 二、教学工作方面： 在平常的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教育方针和新的

21、教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心进展的要求制订行之有效的教学规划，从学生已把握的学问动身，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，仔细备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培育。使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定根底。培育学生科学熬炼身体的方法，使学生实现终身体育熬炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦

22、、不怕累、英勇坚韧的精神等。 三、两操工作。 一，加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求示范要清晰、精确、标准、美丽。第三，讲解少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清晰、嘹亮、精确。第五，准时订正错误动作。在此后，在全校播送操练习中，由于学生经过一个暑假，对播送操有些生疏，所以我重点抓了学生在动作规格上的一些常常消失的错误。另外，在播送操教学过程中还得到了学校领导和

23、班主任的大力支持。所以，播送操质量，在很短的时间内有了很大的提高。保证了学生以安康的身体进展学习、生活。 体育教师连续教育工作总结6 20xx20xx年度其次学期的体育教学工作已经完毕了,在本学期我较好地完成了体育工作,现在我将本学期的工作状况总结如下，体育教学工作总结与规划。 一、教学工作： 1、教学目标：体育教学以培育学生的体育兴趣、力量和熬炼习惯；体育教学中始终以“安康第一”为中心，在体育课堂教给学生熬炼身体的原理和应用运动技术熬炼身体的方法。在培育学生体育兴趣和体育意识的根底上，重视对学生健身学问技能的传授和对学生健身意识、健身力量、健身习惯的培育。 2、教学内容：一学期以来，我以严密

24、的课堂组织形式，严格的课堂纪律，使得学校体育教学和课外体育活动井井有条。本学期主要教会学生了解安康学问的途径和方法，参与体育熬炼的意义和身体训练的方法，使天性好动的学生积极主动去熬炼身体。在训练中养成体育习惯，在把握体育学问中培育体育兴趣。 3、教学评价：充分利用体育考核的良性反应调整学生的积极性，转变在体育考核中一些学生尽管仔细学习、刻苦熬炼，却难于获得较好成绩而有些学生单凭身体条件的先天优势就可取得优异成绩的不合理现象。体育成绩考核应从教育评价动身，不但要看学生在体育课上到达的肯定水平成绩，更要重视对学生在体育学习中的进步幅度和努力求知程度的评价，让每个学生都能得到切合实际的评价，都能从评

25、价中得到新的目标与新的动机并通过自己的努力都能获得胜利的乐趣。学生的体育成绩=体质安康标准测试成绩+学生考勤成绩+体育表现成绩+课外体育熬炼成绩。 二、期望目标： 1、转变教学观念：教学改革的一个重点就是要求教师变传统的学问“遗传型”教学为探究型教学和进展型教学，体育教学就是要转变传统过分强调教师的主导地位，过分强调运动技术和学问的系统化；教学评价过分注意身体素养和运动成绩，过分强调运动技能的评价的体育教学，工作总结体育教学工作总结与规划。为落实素养教育和安康第一指导思想，转变以“增加体质”和“技能教育”为主的传统观念，树立身体、心理、社会适应性全面进展的新观念；转变“三基”教育的传统目标,突

26、破以传授竞技体育工程技术为主的教学体系，树立以终身体育为主多种体育形式并存的教学观念。这些就需要充分发挥和营造民主教学气氛，调动学生学习和熬炼身体的主动性和积极性,培育学生的体育兴趣，进展和完善学生共性，使学生在自练和自评的体育熬炼实践中养成常常体育熬炼的习惯。本学期通过校本培训和课外自学及县农村中小学生素养提升工程的学习，本人对新课程有了进一步的熟悉。学生健身力量的形成是以身体为根底，学问技能为中介，通过特地的教学、特地的教学内容和特地的方法实现的。 3、精选教学内容：新课程的一大新的特点就是教材由一级治理变为三级治理，即国家、地方、学校。运动是体育课程内容的主要素材，对它的加工就是所谓的竞

27、技运动体育教材化，这是体育教师预备教材的重点、难点。体育教师要学会从各个角度对体育课程内容素材的竞技运动进展加工改制：一是在详细的教材内容上，简化教材的技术构造，逐步转变纯竞技式的、成人化的运动工程，渗进一些与教材工程有关又能进展嬉戏或竞赛的内容，如蹲踞式跳远踏板起跳，空中技术就应简化；球类教材也可以简化，篮球的“三人制竞赛”等内容，简化了规章，简化了活动形式，教学效果很好；二是依据学生的身心特征，抓住运动中的主要因素简化规章。总之，在教学内容方面，要突破竞技运动构造的约束，依据学生的实际状况，学校的实际状况，科学地选择教学内容，以满意不同层次、不同水平学生的需要。 4、优化教学方法：转变过去

28、以“教”、“灌”为主的方法体系，留意引导和启发。体育教学要由过去学生“跟着练”转向学生“自主练”，做到以学生为主，让学生从“要我学”到“我要学”，完成从“学会”到“会学”的转变。同时留意教学方法和手段的多样性，充分调动学生的积极性，不搞简洁的“一刀切”和“强制命令”，确保学生在已有的水平上都有提高。只有真正使学生成为教学的主体、学习的仆人，才可能使学生成为自身素养进展的仆人，才能使学生获得主动的进展。因此，选用教学方法时应重视学生的合理要求，提倡学生自我评价和相互评价，并制造条件使学生体验运动乐趣，胜利的满意，引导学生增加体育意识和养成自觉熬炼的良好习惯。 在教学工作中,还存在这样或那样的缺乏

29、,我会在以后的教学工作中扬长避短,尽量做得尽善尽美。 体育教师连续教育工作总结7 一学期的体育教学工作马上完毕，在教学过程中，努力表达体育与安康课程标准的精神，力求激发学生的体育兴趣，培育学生的熬炼和安康意识，帮忙学生更好地学习体育力量等多方面安康、和谐的进展，也为明年的体育中考打下良好的基矗现对本学期的工作做如下总结： 1、按体育与安康课程标准和学生实际状况，制定学年体育教学工作规划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材， 2、学生上课积极性高，能在教师的要求下积极熬炼，严格要求学生，使他们养成良好的行为习惯和正确的课堂常规。预备局部和整理局部，以及每个教学环节前后，都要求学生做预备

30、或放松活动练习。讲解动作要领和爱护方法，突出重点和难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 3、在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，根据由易到难，由简到繁的原则，实行屡次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深的印象，有利于学生对技术动作的把握和运动表象的形式。 4、通过不同类型的球类与运动及嬉戏，使学生提高了身体的协调性，增加了学生对参与体育熬炼的兴趣。同时，向大多数女生传授了简洁的篮球技术，让学生能在课外活动时间自己组织进展简洁的篮球活动。 5、写好课后教学反思。通过教师对本堂课的反思，可以准时反映该堂或是该阶段存在的缺乏，然后准时加以改良。由于学生在不同阶段、不同时期

31、的心理与身体方面都是不一样的，因此教师在教学内容、教学方法、教学手段等方面都要区分对待。 6、在听课方面，能够在教务处的组织与安排上，自觉地去听课，并对听课的内容与过程做出具体的记录。 7、为迎接初三的体育中考，在课堂上我提前有针对性的组织学生训练应考工程让学生提前进入应战的预备思想。 从体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较精彩上好每一节课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优等生就很困难了。因此，在今后的教学中，除了提高自己的专业水平之外，还要借鉴同行的特长和自己的特长，改良缺乏，为学生更好地进展营造一个良好的环境。 体育教师连续教育工作总结8 新的学年已经开头，我接手了

32、新一届新生。总结上学期的工作，从中找出缺乏之处、查缺补漏，吸取好的工作阅历，才能更好的促进我今后的教育教学工作。现将上学期共总状况总结如下： 一、现严格遵守学校的各项规章制度，兢兢业业。 主抓学生身体素养的提高，力求在短时间内有所提高，为体考工作打下一个好的根底。抓学生纪律不放松，使学生对于体育考试从思想上和行动上紧急起来，更好地促进教学。 二、体育教学工作总结新的学年已经开头，我进一步加强学生的德育教育 学生的体质有所提高，但是个别学生思想松散、不求上进，受社会不良习气影响，不思进取、甚至觉得上学没用等。这些思想都使要不得的。所以进一步加强学生的思想教育是很有必要的。针对体育可的详细状况，培

33、育他们积极向上、乐观拼搏精神，我认为呢个很好地促进学生文化学习。 三、接手了新一届新生。总结上学期的工作，从中与班主任及任课教师多沟通，加强学生治理。 尽量课后与班主任及其他任课教师深入沟通学生状况，分析学生目前存在的一些问题。从关怀学生入手，使学生能够听从治理，情愿与教师搞好融洽师生关系，从而更好的促进我们的教育教学工作。 四、将上学期共总状况总结如下： 充分激发学生积极性，使他们真正喜爱学习、情愿学习，能够更好的到达学习的目的。例如：测验学生成绩时，成绩总分值的同学我不仅给他打100分，后面我常常会写上一个大大的优字，对学生是一个很好的鼓励作用。总分值学生必定特别快乐，没有总分值的同学也有

34、肯定的动力，情愿朝着优去努力。 总之，一学期以来，收获当然不少，缺乏之处也是许多的。虽然今年没有体考，但我还是积存下了肯定的阅历的。我觉得对我今后的教学时大有裨益的。 体育教师连续教育工作总结9 通过体育教学培育学生爱国主义、集体主义的思想品质，树立正确的体育道德观，具有英勇坚韧、团结进取、活泼开朗的精神面貌，以及诱导学生养成维护道德标准、遵纪守法。 体育教学的思想品德教育是教学中结合课的内容的传授进展的，不能空洞说教和脱离教材生拉硬扯，要细心构思奇妙安排，以画龙点睛的提醒，引导学生去感悟，使学生在熬炼身体的同时，不知不觉地受到思想品德教育。 二、注意“两全”大面积提高体育教学质量 面对全体学

35、生。教师要仔细了解和讨论全体学生，使每个学生都能够在时间和空间上得到公平的教育，依据学生的身体素养、承受力量、共性差异、隐性适度地分层教学，满意不同层次学生的心理、生理的需求，激发学生体育学习的兴趣。在教学中，制定教学规划及教学步骤要相宜，让不同层次的学生始终处于通过努力能摘到果子的进展区。教师不仅要关怀优秀学生，更要关怀后进生，要对每一个学生负责。针对不同类型的学不同生提出的标准要求，对优秀学生应扩大内容、增加练习难度、提高要求，并对他们进展超前教学；对后进生进展个别辅导，在练习方法、难度上进展简化，但在练习次数上和时间上进展强化，给他们以信任和鼓励，加倍关怀他们的学习进步，哪怕微小的进步也

36、要准时赐予表扬和确定，使他们获得不断进步的信念，激发他们的自尊和上进心。教师要确立转化一个后进生与培育一个尖子运发动同等荣耀的思想，使后进生也能到达体育大纲的要求，让全部的学生都爱上体育课，爱参与体育熬炼。 体育教学的全面性。我们在以往的体育教学中，学生更多地获得的是体力和技能，而明显缺少的是对原理的理解和情感上获得的胜利感和愉悦体验，也就是说在“懂、会、乐”这三个体育效应中，“懂”和“乐”是薄弱环节。因此我们在体育教学中，必需在“懂”和“乐”上下功夫。教师要依据教材状况，结合学生的身心特点，选择“发觉式”、“问题式”等新奇多变的教学方法和形式，让学生动起脑筋，边想边练；练好了，也明白了。“懂

37、”了原理，学生就可以在以后的体育实践中举一反三。教材有相对枯燥和相对趣味之分，相对枯燥教材教学时，教师运用教法要力求新奇，使学生的心情不断变化。在学习中保持剧烈的奇怪心和旺盛的求知欲，使学生对枯燥的教材教学不是苦学，而是“乐”学。如耐久跑是体育课中比拟难教的内容。学生感到枯燥、艰难、不愿学。我们教学时，前几次课采纳与球类活动相结合的教法，让学生在跑动中左右手运篮球，或跑动中运带足球8分钟和12分钟跑。最终采纳目标教学法让学生自己制订努力目标，教师依据学生的目标，分成几个组进展相互竞争，相互鼓舞。这样的学习兴趣高，学习效果好。 三、挖掘体育教学中的美育因素培育学生审美力量 体育教学中包含着极其丰

38、富的美育内容，教学过程自始至终都贯穿着美的教育。体育运动中的美主要由“身体美”和“运动美”两局部组成。身体美是人类安康的身体所显现出的美，它是由机体良好的生理和心理状态综合显示的安康美。运动美是人体在体育活动中表现出来的美，它包括动作美、环境美、行为美、竞技美、器材美等。作为中学的体育教学中的审美教育，应把主要任务放在增加体质、塑造美的体型，促进机能完善，帮忙学生形成对身体的正确审美观念，培育身心安康和全面进展。 体育教师是教学中美的引导者和传授者，教师本身的活动就成了学生的审美对象。教师的一举一动，都会对学生产生影响。教师要言教身教，用文明的语言、恳切的态度、优雅的态势、干净的仪表及精湛的教

39、学艺术，为学生树立美妙的形象，做到自身形象和教学内容的统一。 四、改革传统教学方式注意学生体育意识的培育 传统的体育教学往往以教师为主，学生没有自由表达的时机，总是教师教什么学生学什么练什么，从而使学生对体育活动产生冷淡，甚至厌倦的心理，这就扼杀了学生共性的进展，不利于学生参加体育活动意识和力量的培育。实施素养教育，必需以学生的活动为主，充分发挥学生的主体作用和主动精神，变“要我学”为“我要学”，让学生做体育学习的仆人，使教师的主导作用和学生的主体作用有机地结合起来。 体育教学的最终目标是“教，是为了不要教”。由于体育教学要满意学生的兴趣爱好，培育学生的体育意识与体育力量。如以高中足球为例，我

40、们用少量课时进展足球的根本技术的教学，更多的是让学生自由组合进展教学竞赛。让学生在自由组合的竞赛中，自我熬炼提高，从竞赛中感觉到技术的缺乏，使学生变被动为主动，从教学竞赛中产生对足球的深厚兴趣，把积极的热忱投入到学习熬炼中。完成“要我健身”“我会健身”“我要健身”过程的转变。又如，我们在耐久跑教学时，除了教学生跑的技术还要教给学生如何掌握跑的速度，把握间歇时间，如何缓解“极点”，以及跑后如何消退疲惫补充养分等。使学生既熬炼身体又学学问，并且启发引导学生自己去思索，去实践，去探究，形成他们自己的熬炼力量。 五、改革课外体育活动进展学生的特长 素养教育具有鲜亮的共性化特征，是有效引导学生进展自己的

41、兴趣、爱好特长、自主性、独立性、制造性的过程。体育教学的完整过程，应包括体育课和课外体育活动。课外体育活动的教学不是传授体育学问和技术，而是引导学生依据规划、要求、自身兴趣、爱好进展各种体育活动工程的练习。教师在必要时进展示范、指示、辅导、总结。 课外活动的组织形式，应采纳选择性自由组合的形式。依据学校现有的条件、学生的需要和兴趣打破原来的班级分组，实施年级分组开放和实施一些普及性和兴趣性较强的体育活动工程，采纳单项俱乐部制。各俱乐部由有体育特长的学生负责，为学生供应选择的自己练习手段、练习难度、练习伙伴，创设自主练习的气氛。聘请有体育特长的文化课教师进展辅导，帮忙学生解决在体育活动中遇到的问

42、题和困难。培育学生自发自主进展体育活动的力量和习惯，使学生充分理解参与体育活动的必要性，结合参与体育活动的乐趣，建立良好的体育生活态度，并获得人际关系需要的满意，促进学生身体素养的全面提高。 充分利用双休日，开展课外体育竞赛。这种体育竞赛，变以前的“选手竞赛”为现在的群体竞赛，扩大竞赛参赛人员，让全部俱乐部成员都能参与。选择有组织才能、活动力量和责任心强、技术水平高的同学担当竞赛的组织工作，由学生自己担当裁判工作，对待学生裁判应先培训后上岗。 体育教学的素养教育实施目前还处于起始阶段，很多理论以及理论与实践结合的问题还有待于进一步地探讨。 体育教师连续教育工作总结10 体育工作是德育、智育教育

43、的重要组成局部，体育课，课外活动的有效开展对促进良好的班风，提高文化素养有着重要的意义，现就一学年来的体育教学进展总结。 一、严抓课堂纪律，形成良好的习惯。 体育教学以室外教学活动为主，没有严的纪律就难了实施教学活动。学期初定出的课堂常规，通过学生的努力根本到达如下要求。 1、穿运动服上课。 2、上课铃响后，体育委员集队，检查人数。 3、课间要按教师布置的练习内容进展活动。 4、没有教师的批准不得擅自离开练习区。 5、下课检查人数，清点器材。 二、完成教学任务，培育学生的运动兴趣。 针对学生年龄段的特点，依据教学的要求设计教学内容，培育学生的兴趣。如，乒乓球、篮球、中长跑、跳远、跳高。通过以上

44、工程的开展，使学生无论体育兴趣，技能方面都有大的提高，特殊是乒乓球工程，是我校传统工程，人人宠爱，积极参加。由于课堂被队列、队列播送操、田径运动会的预备所占用时间较多，未能在篮球、足球方面更多地引导学生进展练习，兴趣未能充分调动，达不到预期的设想；竞技性的工程有待进一步学习和提高。 三、积极协作，组织学生参加学校各项体育活动。 本学年学校开展的队形队列播送操竞赛，校运动会，课间操评比等，都能积极组织和协作班主任的工作，组队训练竞赛，可喜的是学生对运动会参加的热忱较高，一天的运动会，学生都能沉醉在欢快之中，有了好的开头，为明年打下良好的根底。 四、安全第一、严防事故的发生。 在教学中，始终按教学常规进展上课，通过在学生当中的多讲，严要求，使学习思想统一熟悉，安全高于一切，对有违反操作和隐患的准时教育，通过师生的共同努力未消失损害事故。 五、仔细总结，展望将来。 规划首先在思想使学生上熟悉到课间操的重要性，使学生自觉约束自己，在出队，做操能有质的转变。其次培育学生篮球的运动兴趣，使篮球、乒乓球运动在学生当中普及，到达终身运动，终身受益。