《9父母与孩子之间的爱》教学设计(辽宁省市级优课)语文教案.docx

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1、弗罗姆 著名的德国（后加入美国籍）精神分析学家、社会学家和哲学家，是精神分析 学派中对现代人的精神生活影响最大的人物.主要著作有：爱的艺术心理分析和伦理学 等，广泛反映了当代西方社会多种学科的思想成果。弗罗姆长期研究马克思主义和弗洛伊德主义，试图用人本主义调合二者，从而实现二者 的“综合”，这一研究不仅具有一定的学术价值，而且具有深刻的社会现实意义。爱的艺术：一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。这本书告诉读者：如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每 种爱的作用都会失败；如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有 纪律地爱他人，那么人们在自己

2、的爱情生活中也永远得不到满足。自主预习1、标注段落，划分层次，然后概括每一层次的中心内容。第一部分（第段）：第二部分（第段）：第三部分（第段）：2、完成人在生长过程中各个阶段的对爱情感变化特征表。年龄段特征O O OO O O3、归纳母爱与父爱的本质特点及代表的内容和作用。4、总结成熟孩子的人格特征。教学目标：1、分析、归纳文章内容，理清作者思路。2、挖掘文章主旨，拓展文章内涵，培养学生应用、审美与探究的能力。教学重点：1、从理性的高度认识父爱、母爱的本质及其对孩子成长的影响。2、联系实际，理解父母对自己的爱，学会爱别人。教学难点：引京手生通过自身的努力回报父母给予的爱。教学方法：1 .多媒体综合运用2 .心意达对比教学教学过程：一、导入：二、学习流程及目标：理顺文章脉络归纳文章内容揭示文章主旨拓展文章内涵三、解题：三个个体：一个核心：三种关系：四、划分层次，对比教学，说明理由。板书：（一）婴童时期母爱体验 （二）父爱母爱的本质 （三）成熟时的人格特征五、对比教学，归纳婴童期孩子爱的特征。总结：无爱一一被爱一一有爱一一创造爱六、研究父爱与母爱的本质及作用。母爱特点：代表：作用：内涵拓展：母亲的绝唱歌曲妈妈，我想你父爱特点：代表：作用：内涵拓展：歌曲父亲七、成熟时孩子的人格特征八、我们对父母的爱故事、歌曲感恩的心