【统编】人教部编版三年级下册道德与法治1.我是独特的教案(第2课时).docx
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1、部编版道德与法治三班级 我是独特的其次课时教学设计课题我是独特的 其次课时单元第一单元道德与法治班级三班级学习 目标1、情感态度与价值观目标:接纳自己的缺点,发扬自己的优点,培育自信念和上进心。2、力量目标:能够正确熟悉自己的优缺点,并改正缺点,发扬优点。3、学问目标:熟悉自己的优缺点,正确分析自我,信任自我,完善自我。重点熟悉自己的优缺点。难点做更好的自己。教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图导入新课1、故事会:(1) 故事看到这里,你有什么想法?这个“一 无所长的年轻人是不是很差劲?(2) 请你想一想,这个年轻人有着怎样的缺点 和优点?(3) 他是怎么取得胜利的?2、导入语:我们每个人
2、都有自己的特点,也有自 己不完善的地方。我们可以不断地改良自己,使自 己变得更好。听故事,并思索问题。故事导入。讲授新课1、小健的苦恼日记:在你眼中,小健是不是很差 劲呢?2、争论:想一想,“不倒翁先生的话有道理吗? 假设你是小健的同学,知道小健完全否认自己, 看不到自己的优点,你会对他说什么呢?3、小贴士:我们要正确对待自己的缺点,不应因 自身的缺点而对自己进行全盘否认,而应乐观 改良自己的缺点,做更好的自己。4、思索:你是不是和小健一样,会感到自己有这 样那样的缺点,有时候甚至认为自己很差劲 呢?假设你情愿,可以跟下面的“不倒翁先生 说一说。5、思索与分析:假设你把自己的小苦恼告知了“不
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