体育课篮球教案（4篇）.docx

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1、 体育课篮球教案（4篇）篮球体育教案 篇一 活动目标： 1、通过学习拍球的根本方法，感受拍球竞赛的欢乐。 2、学会通过体育活动调控自己的心情，培育自信、自强的心理。 3、 帮忙学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。 活动预备：篮球、场地 活动过程： 1、教师引导幼儿做热身运动。 2、小篮球的拍球比多，组织学生进展熟识球性的练习。要求：用手指、指根按拍球，肘关节、腕关节随球上下屈伸，动作严厉，按压明显，有节奏地拍球。 2、教师引导，进展多种方式的练习。 拍球动作变化 拍球节奏变化 拍球姿态变化 3、引导学生相互观看动作拍球动作严厉，让按压结合好的学生示范。 4、夹球

2、跳 将球夹在两腿的任何部位，向前跳。竞赛开头，第一个同学夹球跳到对面，将球交给同伴，同伴依次跳完，以先完成的队为胜。 5、放松活动： 篮球体育教学教案 篇二 活动目标： 1、熬炼幼儿的上肢力气和身体的协调力量。 2、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 使用材料： 篮球、塑料圈、纸棍等。 活动过程： 1、单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心略微前倾，球的高度掌握在胸部以

3、下。 2、双手拍球：根据单手拍球的要求，左右手交替进展。先立定姿态双手拍球，娴熟后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。 3、抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。 4、乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。 5、转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。 6、顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。 7、夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达

4、目的地为胜。 8、运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加好玩。 9、螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必需协调全都，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。 10、赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按肯定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。 11、拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。 12、胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过连续拍球。这种玩法有肯定的难度，需要急躁练习。 13、蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。 14、转身拍

5、球：幼儿先立定拍球，然后快速转个圆圈后连续拍球。在肯定的时间内，比一比谁转身的次数最多。 15、投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持肯定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。 16、教师依据幼儿的年龄特点和进展状况创编球操，请幼儿随音乐表演。 教学反思： 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 小学体育篮球教案 篇三 教材分析 篮球运动是广阔青少年宠爱的球类工程【牛牛范文】，主要进展学生跑、跳、投等根本活动力量，提高灵敏、速度、耐力等素养以及动作的精确性、协

6、调性，同时可以增加呼吸、循环、消化等系统的机能，以及培育学生英勇坚韧、机灵坚决、胜不骄、败不馁的优良品质和团结全都、亲密协作的集体主义精神。 篮球的运球，是篮球运动最根底的动作之一，在小学低中段已屡次消失，但由于学生练习强度和密度以及兴趣的缘由把握的程度却并不是很抱负，特殊是手型和球感上。 学情分析 小学生、尤其是六年级的学生正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有肯定的了解且布满奇怪，有较强的仿照力量，有肯定的运动力量；六年级男生宠爱上体育课，尤其宠爱上球类工程的课，但大局部女生对球类特殊是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，虽然在之前低年级时候学生对运球有肯定的学习和练习，但在

7、手型动作上还存在较大的问题，结合以上两点考虑我打算采纳降低难度、采纳多角度新方法的教学手段来激发学生的学习积极性，从而使得学生的运球力量有所提高，学会如何的运球练习。 教学目标 1、参加认知目标：提高学生对篮球的兴趣及熟悉，了解篮球的局部相关学问，识记并说出行进间运球的详细方法，培育积极参与体育活动的意识。 2、技能目标：通过各种形式的练习，提高学生的篮球运球水平，同时进展学生的上、下肢力气和协调力量。 3、身体目标：通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力气等素养。 4、心理和社会适应：通过各种形式的练习，培育学生创新、合作精神，呈现学生青春的活力，增加竞争意识、团队精神、表现意识。建立良好的人

8、际关系，增加学生的自信念。 教学重点和难点 1、重点：手腕控球、运球时手触球的部位。 2、难点：上下肢的协调协作，全身协调发力掌握球的方向 教学过程： 分四个局部 1、开头局部； 2、预备局部； 3、根本局部； 4、完毕局部。 篮球体育教学教案 篇四 【活动目标】 1、练习跨跳、钻圈、平衡、投掷的动作，提高动作的协调性和灵敏性。 2、激发兴趣，使幼儿积极主动参加活动，体验运动的挑战和欢乐。 【活动预备】 自制梅花桩，呼啦圈，流星球，跨栏、灰太狼等。 【活动过程】 一、队列队形训练。 踏步入场走圆圈切断成六队口号变三队变六队。 二、热身运动。 乐曲向前冲，师生一起活动身体。 三、探究练习，教师指

9、导。 1、介绍几项运动。 A、“大家看，这是什么？”（呼啦圈） “它可以怎样玩？” 请幼儿尝试，教师指导讲解要领。钻圈的时候要先伸进去一只脚，再蹲下来钻，等身体过去了才能站起来。 B、“这些是梅花桩，你们可以踩在梅花桩上向前走，要留意安全，别跌倒了。” C、“这些是怎么玩的呢？”请一个幼儿尝试。 “这是练习跨栏的，要先跑起来，才可以跨跳过去。” 2、探究练习。 “让我们一起练习练习吧” “这条线是起点，大家从起点开头，到那头再跑回来站到队伍的。最终，练完一个，也可以到别的队上去练习别的”。 3、提高要求，连续练习。 “刚刚你们都很好的完成了练习，现在我给你们提高要求了，跨栏的要跑快一些，跨跳再

10、高再远一些，钻圈的不行以把圈碰倒，走梅花桩的步伐再大些，走稳当了。” 四、竞赛：快快取回流星球。 “刚刚你们练得很好，想不想来一场竞赛？” “有信念能取胜吗？” “场地那边的筐子里是流星球，你们从起点开头，跨过栏、钻过圈、走过梅花桩赶快拿一个流星球从旁边跑回来站到队伍的最终，前一个回来了后面的小朋友才可以开头。哪一组先把流星球取完，哪一组获胜。明白了吗？” 预备开头。 为慢者加油，为胜者庆贺。 五、嬉戏：大战灰太狼。 “这是流星球，它有许多的玩法，我们还可以用流星球打灰太狼。”示范：“拿好球，举到肩膀上，后退一步，身体由后向前推着胳膊向前把球扔出去。”试一试。 “假如灰太狼来了我们怎么办？” “你们不怕吗？” （灰太狼消失） “英勇的小羊预备好流星球，让我们一起去赶走灰太狼。” 跨过栏、钻过圈、走过梅花桩、打灰太狼。 六、沟通放松。 “今日我们练习了钻圈、跨栏、走梅花桩，还赶走了灰太狼，你们真棒，我给你们鼓掌，庆贺你们长大了，更能干了。来，让我们听着好听的音乐放松放松吧。”