体育培优辅差教学工作计划3篇.docx

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1、 体育培优辅差教学工作计划3篇 一、学生状况： 体育课，在素养教育中起着重要的不行替代的作用。要充分发挥体育课活动的作用，增加集体的分散力，全面提高学生的身体素养。通过活动，大多数学生都有肯定的活动力量，能按活动要求去做，遵守活动规章，在活动中培育学生的合作意识、竞争力量等。使跑、跳、扔的力量在活动中得到增加。但仍有局部学生身体不好，不积极参与熬炼。针对这一状况，如何增加学生的身体素养，有一个安康的体魄，是学好各项工作的保证。怎样做一个符合时代特点的身心安康成长的好学生，特做规划 二、教学目标： 1、协作体育课中学到的根本技能技巧，并进一步娴熟把握。 2、通过一些有意义的嬉戏，绽开体育活动。

2、3、通过本学期的课外活动，使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的学问，到达熬炼身体的目的。 4、活动熬炼学生的吃苦精神和顽强的毅力，培育学生的集体主义观念、合作力量以及竞争意识。 三、详细措施 1、激发体育兴趣。德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不在于传授本事，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。”兴趣是最好的教师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果；学生能否通过体育活动促进身心安康，关键在兴趣。我校紧紧抓住学生活泼好动、追求新奇的心理，开展多种形式的体育活动。 2、保证活动时间，在每周二、四、五组织二非常钟的活动，让学生有充分的时间进展体育活动，切实到达活动的目的。 3

3、、抓好个别辅导，让个别身体素养差的学生把握各项活动的根本要领，并使之在原来的根底上进一步得到提高和熬炼。 4、发扬团结精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥 5、常常和班主任讨论有关早操和课间操的问题 6、抓好常规工作。一是上好两课，做好两操；二是坚持开展评比活动。 7、每天课间操、课间舞让学生在教师的指导下，让学生自由参与体育小组活动，如打篮球、乒乓球、羽毛球，踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等等。体育兴趣活动我们做到“三不五尽量”：不轻易否认学生，不挖苦斥责学生，不放弃一个学生；尽量提高学生体育活动的参加率，尽量激发学生体育活动的兴趣，尽量把学生的眼光引向教材外那无边无

4、际的运动空间，尽量为学生营造一片自由熬炼的空间，尽量宽容对待学生在活动中消失的合理的挫折失败，让每一个孩子都能体验体育熬炼和胜利的欢乐。 8、学生训练课的内容、形式、节奏等安排，要求形式多样，各种练习手段尽量与嬉戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。 9、训练必需以身体系统训练为主。 10、要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培育学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，加强跟班主任、家长、校领导的联系，使学生能安心训练，无“后顾之忧”。通过师生的共同努力.从难、从严、从实战动身，大运动量地进展严格训练，加强意志品质培育，为中考打根底。 四、培优辅差名单

5、 五、辅导内容准时间 1、培优 1）内容：篮球田径 2）时间：每周一、三大课间 2、辅差 1）内容：身体素养熬炼，主要以乒乓球、羽毛球，踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等为主。 2）时间：每周二、四、五大课间 体育培优辅差教学工作规划2 一、学生状况： 体育课，在素养教育中起着重要的不行替代的作用。要充分发挥体育课活动的作用，增加集体的分散力，全面提高学生的身体素养。通过活动，大多数学生都有肯定的活动力量，能按活动要求去做，遵守活动规章，在活动中培育学生的合作意识、竞争力量等。使跑、跳、扔的力量在活动中得到增加。但仍有局部学生身体不好，不积极参与熬炼。针对这一状况，如何增加学生

6、的身体素养，有一个安康的体魄，是学好各项工作的保证。怎样做一 个符合时代特点的身心安康成长的好学生，特做规划如下： 二、教学目标： 1、协作体育课中学到的根本技能技巧，并进一步娴熟把握。 2、通过一些有意义的嬉戏，绽开体育活动。 3、通过本学期的课外活动，使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的学问，到达熬炼身体的目的。 4、活动熬炼学生的吃苦精神和顽强的毅力，培育学生的集体主义观念、合作力量以及竞争意识。 三、详细措施 1、激发体育兴趣。德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不在于传授本事，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。”兴趣是最好的教师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和

7、效果；学生能否通过体育活动促进身心安康，关键在兴趣。我校紧紧抓住学生 活泼好动、追求新奇的心理，开展多种形式的体育活动。 2、保证活动时间，在每周二、四、五组织二非常钟的活动，让学生有充分的时间进展体育活动，切实到达活动的目的。 3、抓好个别辅导，让个别身体素养差的学生把握各项活动的根本要领，并使之在原来的根底上进一步得到提高和熬炼。 4、发扬团结精神，使每一个学生 的潜能得到最大限度的发挥 5、常常和班主任讨论有关课间操的问题。 6、抓好常规工作。一是上好两课，做好两操；二是坚持开展评比活动。 7、每天课间操、课外活动时间让学生在教师的指导下，参与体育小组活动，如打篮球、乒乓球、羽毛球，踢毽

8、子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等等。体育兴趣活动我们做到不轻易否认学生，不挖苦斥责学生，不放弃一个学生；尽量提高学生体育活动的参加率，尽量激发学生体育活动的兴趣，尽量把学生的眼光引向教材外那无边无际的运动空间，尽量为学生营造一片自由熬炼的空间，尽量宽容对待学生在活动中消失的合理的 挫折失败，让每一个孩子都能体验体育熬炼和胜利的欢乐。 8、学生训练课的内容、形式、节奏等安排，要求形式多样，各种练习手段尽量与嬉戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。 9、训练必需以身体系统训练为主。 10、要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中， 培育学生“爱祖国、爱学校、懂礼

9、貌、讲文明、肯吃苦”的品质，加强跟班主任、家长、校领导的联系，使学生能安心训练，无“后顾之忧”。通过师生的共同努力.从难、从严、从实战动身，大运 动量地进展严格训练，加强意志品质培育，为中考打根底。 四、培优辅差名单（略） 五、辅导内容准时间 1、培优 （1）内容：篮球 田径 （2）时间：每周一、三大课间 2、辅差 （1）内容：身体素养熬炼，主要蛙跳、三级跳，立定跳远、15分钟跑等为主。 （2）时间：每周一、二、 三、四、五大课间 体育培优辅差教学工作规划3 为了孩子的安康成长，在体育教学中充分提高每个孩子的体育素养，为学生创设一个欢欢乐学的环境，现制定本学期的培优补差工作规划。 一、了解每一

10、个学生，充分开发学生的体育潜能。 在教学中，我们的教学面对的是全体学生，每个学生的状况尽管不一样，但我们必需了解每一个学生，恰是后进生，则更需要我们的关爱与关注。所以，在日常工作中，要利用课余时间，多接近他们，多与他们谈心，在轻松的气氛中，引导他们叙述自己想法。盼望这些行动让我们在取得了学生信任的同时，随着很多问题也迎刃而解。然而，我们遇到问题时，需做到安静思索，积极地寻求最正确解决方法。对于体育方面有特长的学生，联系学校的实际状况成立体育社团，参加体育训练队伍，充分发挥他们的特长，并让他们起到榜样带头作用，并努力做到在团体中让我们的学生自主治理，对于后进生，我会力求放平心态，公平对待，在教学

11、的点点滴滴中开掘他们的闪光点，并准时地予以表扬和鼓舞，培育他们的自信念，确定他们的价值。另外，我会鼓舞后进生多参加集体活动，通过体育熬炼实践，增加学生体育表现的自信念，培育全体学生的合作意识和团队精神，让他们明白集体的重要性。 二、培育学生的学习兴趣，营造和谐融洽的学习气氛。 在学校生活中，我会努力为学生营造良好的体育学习气氛，创设和谐融洽的学习环境。本学期规划开展多项校园体育文化活动，如大 课间活动的呼啦圈表演赛、跳绳，盼望通过这些活动的开展，活泼校园体育文化，激发全体学生的参加意识和学习兴趣，让其在各项活动的组织和进展中感受体育的美和体育带来的无限乐趣。本学期，我会把培优补差作为备课的必要

12、环节，把全体学生的普遍参加与进展学生不同共性有机的结合起来，创设生动活泼、敏捷多样的教学形式，为学生供应自主学习和进展共性的空间，让每一个学生都能以自己独特的方式参与体育练习，享受体育学习带来的欢乐。我规划在课堂教学中设计不同难度的技能，让不同层次的学生自主选择难度练习，让他们从练习的过程中得到提升，感受胜利的乐趣。再次，在课堂上为学生营造表现自己力量与特长的平台，鼓舞学生大胆参加，并准时予以表扬和确定，激发学生的表演欲望和参加意识。 三、公平对待每一个学生，确定他们的自我价值。 学生是有思想、有感情的，对于在教育教学中消失的问题，我们要急躁对他们做好思想工作。我们要信任他们，敬重他们，公平地对待每一个学生，不能挖苦、挖苦、更不能体罚。特殊是对待学困生时，我更要敬重他们的人格、自尊心、兴趣，更多的确定他们，赐予他们支持与鼓舞。多让他们参加集体活动，为他们供应施展才华的时机，让他们充分体会到自己的价值，以及在班级中的地位。让他们熟悉到，天生我才必有用，从而树立自信念。我信任，只要我们付出努力，付出真诚，后进生的转化工作就肯定会顺当进展，并取得收获，而优秀的学生也会得到一个表演自我，挑战自我的时机，不断地提高与升华。 【体育培优辅差教学工作规划3篇】