四川省成都市东部新区2021-2022学年高二下学期期中语文试题（原卷版）.docx

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1、成都东部新区20212022学年（下）半期调研考试高二语文试题（时间：150分钟 满分：150分）注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写 在本试题卷上无效。3 .考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下列小题。苏轼对人生价值的多元取向直接导致他文化性格的多样化，而他人生思考的深邃细密，又丰富了他性 格的内涵。千百年来，他的性

2、格魅力令无数的中国文人倾倒，人们不仅歆羡他在现实世界中的刚直不阿的 高尚风节、民胞物与的灼热同情心，更景仰其心灵世界中洒脱飘逸的气度、睿智理性的风范以及笑对人间 厄运的旷达。中国文人的内心大都有属于自己的精神绿洲，正是苏轼的后一方面，使他与一代又一代的读 者建立了异乎寻常的亲切动人的关系。苏轼早年从蜀地进京，原本也心怀惴惴，但其本身又颇有“盆地意识”，作为这种意识的延伸，他又 具有狂放不羁的性格特征。文同在往年寄子平（即子瞻）中回忆当时两人的交游情景时说道：“虽然 对坐两寂寞，亦有大笑时相轰。顾子（苏轼）心力苦未老，犹弄故态如狂生。书窗画壁恣掀倒，脱帽褫带 随纵横。喧口奴歌诗叫文字，荡突不管邻

3、人惊。”为我们留下了青年苏轼任诞绝俗的生动形象。但是，正如 苏轼当时在送任彼通判黄州兼寄兄孜中所说的：“吾州之豪任公子，少年盛壮日千里。”他的“豪”，跟他的这位同乡一样，主要是“少年盛壮”、挥斥方遒的书生意气，尚未包含深刻的人生内涵。到了乌台诗案发生前的外任期间，随着人生阅历的丰富，他在多次自许的“狂士”中，增加了傲世、 忤世、抗世的成分。在次韵子由初到陈州（其一）一诗里，他要求苏辙像东晋周谟那样“阿奴须碌 碌，门户要全生”，因为他自己已像周谟之兄周周嵩那样刚直不阿不为世俗所容。细品他此时的傲 世，也夹杂畏世、惧世的心情。其言“我本不违世，而世与我殊”，似乎又表达想与世和谐的追求。乌台诗案促进

4、了苏轼人生思想的成熟。巨大的打击使他深切认识和体会到外部存在着残酷而又捉摸不 定的力量，进而更体认到自身在茫茫世界中的地位。这场直接危及他生命的文字狱，反而使他重视和珍视 个体的生命价值，他的“狂”也就从抗世变为对保持自我真率本性的追求。他在满庭芳中说：“事皆（二）语言文字运用n （本题共2小题，U分）阅读下面的文字，完成下面小题。我们在地球上可以随时用手机拨打电话，,但一旦离开基站，通信服务就会中断。空间站 在距离地球约400千米的轨道上绕着地球高速运动，肯定无法收到来自手机基站的信号。?其 实，载人航天使用的通信手段在原理上和地球上的其它无线电通信技术一样，,所以地球安装 的通信天线就要更

5、大，发射功率也需要更大。要解决“天地通话”问题，就需要把地球上的“手机基站”搬到更高的太空中去。从2008年开始， 中国先后发射5颗天链卫星，专门为载人飞船和空间站提供通信中继服务。天宫空间站无论运行到地球上 空任何地方，都可以由在轨的天链一号03星、04星和天链二号01星组成的通信网络完美覆盖，像一个“太空基站” 一样将核心舱与地面站连接起来，建立起一条太空“天路”。（摘自“天地通话”是如何实现的？，知识就是力量2021年第11期）20 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个字。21 .概括第二段段意，要求使用包含因果关系的句子，表达简

6、洁流畅，不超过65个字。四、写作（60分）22 .阅读下面的材料，根据要求写作。2021年9月17日，在北京冬奥会开幕倒计时140天之际，北京冬奥会、冬残奥会主题口号正式对外 发布“一起向未来”！“一起向未来”何止是一种体育精神。“一起”展现了人类在面对困境时的坚强姿态，指明了战胜困 难、开创未来的成功之道；“向未来”表达了人类对美好明天的憧憬，传递了信心和希望。“一起向未 来”是态度、是倡议、更是行动方案，倡导追求团结、和平、进步、包容的共同目标，是更快、更高、更 强、更团结奥林匹克精神的中国宣扬，表达了世界需要携手走向美好未来的共同愿望。“一起向未来”这一口号引发了你怎样的思考和感悟？请写

7、一篇议论文，表达你的感悟。要求：结合材 料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。前定，谁弱又谁强。且趁闲身未老，须放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场。”从他对命运 之神飘忽无常的慨叹，可以看出其对生命的钟爱，对保持自我本性的追求，而酣饮沉醉是保持自我本性的 良方，正如他自己所说“醉里微言却近真”（赠善相程杰）。苏轼“狂”中所追求的任性率真，是一种深思了悟基础上的任性率真。晏几道有“殷勤理旧狂”的奇 句，清代况周颐对此的理解为：“狂已旧矣，而理之，而殷勤理之，其狂若有甚不得已者。”晏几道的任 性率真，像黄庭坚在小山词序中所描述

8、的“四痴”那样，更近乎一种天性和本能，没有经过反省和权 衡。据说苏轼曾欲结识晏几道而遭拒绝，事虽非可尽信，但其吸引和排拒却象征着“两狂”的同异。苏轼 的“狂”是外锦式的，主要是真率个性的张扬，是主体自觉的肯定和珍爱。（摘编自王水照苏轼的人生思考和文化性格）1.下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.苏轼的性格魅力倾倒了无数人，其洒脱旷达的精神更影响着一代一代的读者。B.苏轼早年从蜀地进京，受其自身“盆地意识” 影响又具有狂放不羁的性格特征。C. “乌台诗案”促使苏轼深刻反思个体生命价值，这一时期他更加追求自身的“狂”。D.苏轼与晏几道都在天性上追求任性率真，但前者的“狂”还包含着主体自

9、觉。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章起笔指出苏轼文化性格的多样化，然后在此基础上重点论述其“狂”的一面。B.文章列举苏轼在不同人生时期“狂”的表现，有助于更全面地论证中心观点。C.文章多处直接引用苏轼的诗，并对其加以简单解释和评论，逐步推进论证。D.文章结尾将苏轼和晏几道进行对比，是为了论证两人的“狂”具体不同的特点。3 .根据原文内容，下列说法不正确的一项的是（）A.青年苏轼 任诞绝俗是其“豪”的表现，这种“豪”是没有包含深刻人生内涵的书生意气。B.整篇文章中，作者通过联系苏轼所生活的时代对其人生思考进行了纵横交错的探究。C.随着年龄的增长、人生阅历的丰富，苏轼产生

10、了畏世、惧世的心理，因此他转而追求与世和谐。D.苏轼在命运飘忽无常时选择以酣饮沉醉的方式保持自我本性，这是其外银式的“狂”的表现。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题材料一：中医诞生于原始社会。早在春秋战国时期，中医理论就已基本形成。之后，历代均有总结发展。中医 对汉字文化圈国家影响深远，如日本汉方医学，韩国韩医学，朝鲜高丽医学、越南东医学等都是以中医为 基础发展起来的。中医承载着中国古代人民同疾病作斗争的经验和理论知识，是在古代朴素的唯物论和自发的辨证法思 想指导下，通过长期医疗实践，逐步形成并发展起来的医学理论体系。中医学以天人合一作为理论基础，通过“望

11、、闻、问、切”四诊合参的方法，探求病因、病性、病 位，分析疾病及人体内的五脏六腑、经络关节、气血津液的变化，判断邪正消长，进而得出病名，归纳出 证型。再以辨证论治原则，制定出“汗、吐、下、和、温、清、补、消”等治疗方法。使用中药、针灸、 推拿、按摩、拔罐、气功、食疗等多种治疗手段，使人体达到阴阳调和平衡而康复。随着生活水平的不断提高和消费结构的变化，越来越多的人开始重视健康。健康和长寿的需要，也已 成为人民日益增长的美好生活需要。新时代人类的重要使命之一，就是关注生命、重视生命、研究生命，寻找生命的密码，把握生命的规 律，延长寿命的长度，提高生命的质量。博大精深的中医，给我们留下了很多的行医之

12、道和养生之道，比如“养心莫善于寡欲”、“善服药不 如善保养”、“早起不在鸡鸣前，晚起不在日出后”、“流水不腐，户枢不蠹”等，都值得我们铭记和研 究。（摘编自汪金友给中医更大的用武之地）材料二：“传承精华，守正创新”，这是习近平总书记对中医药工作作出的重要指示。正确处理传承与创新的 辩证关系，关系到中医药的前途和命运。传承是为了保根，没有传承就不能正本清源；创新是为了提升，没有创新就不能与时俱进。惟有秉持 “传承不泥古，创新不离宗”的原则，才能推动中医药高质量发展。传承精华，就是要让中医药发扬光大。传承是中医药发展的根基。中医药的精华，沉淀在汗牛充栋的 中医古籍中，流传在历代中医大家的临床实践中

13、，散落在疗效显著的民间奇方中，这是中医药学深厚的根 基，也是中医药事业发展的命脉。传承不足，让多种中医技艺面临失传，让中医医道艰难延续。深入挖掘 中医药宝库中的精华，必须培养大批中医“专才”，这样才能使“国宝”代代相传。中医临床功夫、中药 炮制工艺，主要靠师徒一代一代口传心授。师承教育能为“草根”中医打开一扇门，让岐黄之术薪火相 传。我们应将以“个性化”为特征的师承教育与以“标准化”为特征的院校教育相结合，将传统教育的精 粹融入现代教育体系之中，构建适应新时代的中医教育体系，为中医药发展打下最坚实的人才之基。守正创新，就是要让中医药发展清流激荡。中医药的发展史，就是一部创新史。从黄帝内经奠定

14、中医理论体系，到明清时期瘟病学的产生，再到当代青蒿素的诞生创新，始终是推动中医药发展的根 本动力。随着人类疾病谱的变化，中医药需要源源不断地注入创新的“源头活水”，在更多领域取得新突 破。当前，大数据、人工智能等先进技术为中医药研究突破提供了有力支撑，多学科、跨行业合作为加快 中医药现代化发展带来广阔空间。没有传承，创新就失去根基；没有创新，传承就失去未来。传承精华，守正创新，必将让中医药获得无限生机，为健康中国建设提供新动力！（摘编自白剑峰守正创新，为中医药注入源头活水）材料三：中医药是中华文明的瑰宝，是5000多年文明的结晶。“十四五”规划和2035年远景目标纲要草案提 出，要推动中医药传

15、承创新，大力发展中医药事业。打造20个左右国家中医药传承创新中心，20个左右 中西医协同旗舰医院，20个左右中医疫病防治基地，100个左右中医特色重点医院，形成一批中医优势专 科。在国家的引领和大力支持下，中医药大发展正逢其时。新冠肺炎疫情给全球各国公共卫生体系带来严峻挑战，在全世界没有特效药的情况下，中医药让患者 在短时间内得到了有效救治，在抗疫过程中发挥了重要作用，交出了一份出色的答卷，中医药作为一大亮 点备受世界瞩目。要推动中医药事业高质量发展，就要遵循中医药发展规律，立足根基、挖掘精华，建立符合其特点的 服务和管理模式。同时，要加强研究论证，总结摸索中医药防病、治病的作用机理，切实把这

16、一祖先留给 我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好，让中医药文化在中华大地根深叶茂、生生不息。（摘编自侠克中医药大发展正逢其时）4 .下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.中医对周边国家影响深远，日本汉方医学、韩国韩医学、朝鲜高丽医学、越南东医学等与中医具有相 同的理论知识基础。B.中国古代人民同疾病斗争的经验和理论知识为中医提供了丰富的内容，据此撰写出的中医古籍是中医 药的精华，值得研究。C.当今时代越来越多的人开始重视健康，依靠中医寻找生命的密码、延长寿命的长度、提高生命的质量 的想法越来越迫切。D.大数据、人工智能等先进技术带动人类疾病谱的变化，多学科、跨行业合作将为中医药现

17、代化的创新 发展开辟崭新天地。5 .根据以上材料，下列说法不正确的一项是（） A.正确处理传承与创新的辩证关系要遵循“传承精华，守正创新”的要求，坚持“传承不泥古，创新不 离宗”的原则。B.传承好中医古籍、历代中医大家的临床实践经验以及疗效显著的民间奇方，始终是推动中医药事业发 展的动力。C.师徒间口传心授的传统师承教育和“标准化”的院校教育相结合，融入现代教育体系，可利于中医药 发展的人才培养。D.耍推动中医药事业高质量发展，不能违背中医药发展的规律，还应加强论证研究，总结摸索中医药防6 .高考填报志愿时，高三学生李振华想选择中医学专业，他的家人不同意，李振华怎样才能说服家人同 意他选择中医

18、学专业？请结合上述三则材料，帮他阐述理由。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成各题。千年丝路归去来从未见过这样完整的天地，剔透的天没有任何白云，蓝瓦瓦地将大地罩了个严严实实，地也是尽力 地延展，在尽头迫不得已而与天交于一线。这无垠的沙地与戈壁本没有路，一个脚印踏过，来一阵风，便 什么也不再留下。这样的一方天地，一直在沉睡。终于，公元前138年，等来了一位27岁的年轻人，他与和他年纪 相仿的君主“一拍即合”，为了击退匈奴，决心打通西域。这位正值盛年的侍从官，从汉武帝刘彻的手中 接过象征授权的符节，再拜君主，一表心系朝廷的忠心，二表定当竭力完成任务的决心。前路漫漫，这位

19、 名叫张骞的侍从官，带领着身后的100多名随行人员，转身骑上骏马，面向西域进发。这一转身，便是一 个新纪元的序曲。马匹走在沙丘上，四周悄无声息。久居长安城，从未见过如此阔大的景致，他惊叹于大自然的壮 美，心底同时也有些寒意，漠漠平沙有一种令人畏惧的肃穆。天似穹庐，笼盖四方沙地。人与马被晚霞映 得通红，犹如披着一件神圣的袈裟。张骞用一生丈量出一条蜿蜒的路，这条路将时间与空间融为一体。再大的风也抵挡不住历史的进 程，丝绸之路应运而生，长安和罗马，形形色色的人一队又一队，带有中亚的骏马、印度的医药、西亚的 金银器、美洲的棉花和番薯在这贫瘠的地上留下了文明的印记。张骞来过后，这里便设有玉石障，五代是天

20、门关，明代又称嘉峪关。站在关上，天地尽是金黄，城 楼的砖与戈壁沙漠连在一起，分不清彼此，仿佛这嘉峪关是大自然一手造就的。古老的风，似从城墙上吹 起，让人感受到历史的厚重。一阶阶走下千古关隘，觉得这已经被风干的历史，此刻却都活了起来。我能听到，驼铃声、熙攘的 人声和着羌笛和胡笳，点缀着这条路，与自然浑为一体。随着人群来到关隘里的一个小楼之前，这座红色 木制的关帝庙，与这个土黄色的世界格格不入。敦煌这一带本该是佛教盛行之地，那莫高窟、榆林窟，吸 引了一代代工匠前来修葺，也吸引了中外虔诚的信徒来此拜谒。可偏偏，为什么在这丝路之上，出现了这样一座庙？殿内供奉着关公，手持青龙偃月刀，赤面长 髯，带着一种

21、与莫高窟瑰丽色调完全不同的美感。这座庙告诉后人，古代在这里戍守边关的人是山西人。 因为关帝来自山西运城。运城与嘉峪关，家乡与边邑，1600多公里，唯有信仰能跨越这段距离。这样的信仰，又在有形的丝 绸古路之上架设起一条无形的精神之路。人们虽然殊途，但最终会同归于内心深处的那份安宁。这份安 宁，可以抵抗走在大漠中深深的不安感。丝路古道，将急切的军令和温暖的家书，由内地传向边疆或者从 边疆传回内地。我开始想象古时戍守边关人的生活：扎营、练兵、打仗，闲暇时注视着远方若有若无的地平线和家 乡的方向。“无事则耕，有事则战”，在那个闭塞的地方，唯一的乐趣可能就是闲暇时去戏台子转一转 吧，听听边塞的曲艺，那铿

22、铿的撼动天地的锣鼓声中，或许可以听到秦腔，运城离着陕西很近，所以秦腔 也能被认作是乡音了。听到了，心中又不禁翻腾起不尽的乡思。一台戏终了，还可以在戏台周围打听打听 各路的讯息，运气好，会收到家人的口信。1516年，这明代的重要隘口被满速儿汗攻破，大西洋上船只的黑烟也渐渐代替了丝路上的驼铃。清 朝末年，这座要塞被荒废，众人东迁，官道与民道一同成为了百姓的弃子。一百年后，一把火也将那座古 物烧成断壁残垣。这段历史画上了句号。中原的史官把卷帙一片片翻过，此处的西风裹着沙，也一层一层 地将这条昔日繁华的古道淹没。此后，中原大地一如这沉默的古道一般，强盛不再，自信不再，被列强践踏，被帝国瓜分。时间转到今

23、日，我来到此地，又是喧闹的景致了，游客熙攘。这样一条用丝绸点缀的路已然复活。 同时复兴和崛起的，还有整个民族。（有删改）7 .下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A.本文开头用雄浑的笔调描绘出戈壁滩苍茫的景色和恶劣的环境，也从侧面表现出开辟丝绸之路的艰辛 和伟大。8 .作者游览嘉峪关，抚今追昔，感慨万千。任笔端在现实与想象间来回穿梭，连缀出一幅幅壮丽的关外 图景。C.第段运用比喻的手法和诗意的语言，把张骞出使西域这一具有特殊历史意义的事件描绘得庄严又神 圣。D.第段中描写了古时戍守边关者孤独单调的生活，渲染了将士们的思乡之情和有家不能回的哀怨之 情。8 .文章最后一段有什么

24、作用？请结合文章内容做简要分析。9 .文中对张骞出使西域这一事件评价极高，说“这一转身，便是一个新纪元的序曲”，结合全文阐述你 的理解。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。高祐，字子集，渤海人也。祖展，太祖平中山，内徙京师，卒于三都大官。父说，从世祖灭赫连昌，以功拜游击将军，赐爵南皮子。祐博涉书史，好文字杂说，材性通放，不拘小节。以祐招下邵郡群贼之 功，赐爵建康子。高宗末，州东郡吏获一异兽，献之京师，时人咸无识者。诏以问祐，祐曰：“此是三吴 所出，厥名鳗鲤，余域率无，今我获之，吴楚之地，其有归国者乎？ ”又有人于零丘得玉印一以献，诏

25、以 示祐，祐日：“印上有籀书二字，文曰宋寿。寿者，命也，我获其命，亦是归我之征。”显祖初，刘 义隆子义阳王昶来奔，薛安都等以五州降附，时谓祐言有验。高祖从容问祐曰：“比水旱不调，五谷不 熟，何以止灾而致丰稔? ”祐对曰：“昔尧汤之运，不能去阳九之会，陛下道同前圣，其如小旱何？但当 旌贤佐政，敬授民时，则灾消穰至矣。”祐又上疏云：“今之选举，不采识治之优劣，专简年劳之多少， 斯非尽才之谓。宜停此薄艺，唯才是举。又勋旧之臣，虽年勤可录，而才非抚人者，则可加之以爵赏，不 宜委之以方任。”高祖皆善之。出为持节、辅国将军、西州刺史，假东光侯，镇滑台。祐以郡国虽有太 学，县党宜有簧序，乃县立讲学，党立小学

26、。又设禁贼之方，令五五相保，若盗发则连其坐。初虽似烦 *碎，后风化大行，寇盗止息。转宋王刘昶傅。以昔参定律令之勤，赐帛五百匹、粟五百石、马一匹。昶薨 后征为宗正卿而祐留连彭城久而不赴于是尚书仆射李冲奏祐散逸淮徐无事稽命处刑三岁以赎论诏免卿任还 复光禄。太和二十三年卒。太常议谥曰炀侯，诏曰：“不遵上命曰灵，可谥为灵。”z/zww*xzw*/wwxz.（节选自魏书高祐传，有删改）10.下列对文中画波浪线部分 断句，正确的一项是（）A.昶薨后/征为宗正卿/而祐留连彭城/久而不赴/于是尚书仆射李冲奏祐散逸淮徐/无事稽命/处刑三岁/以 赎论/诏免卿任/还复光禄B.昶薨/后征为宗正卿/而祐留连彭城/久而不

27、赴/于是尚书仆射李冲奏祐/散逸淮徐无事稽命/处刑三岁/以 赎论/诏免卿/任还复光禄C.昶薨后/征为宗正卿/而祐留连彭城/久而不赴/于是尚书仆射李冲奏祐/散逸淮徐无事稽命/处刑三岁/以 赎论/诏免卿任/还复光禄D.昶薨/后征为宗正卿/而祐留连彭城/久而不赴/于是尚书仆射李冲奏祐散逸淮徐/无事稽命/处刑三岁/以 赎论/诏免卿/任还复光禄11 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. “子”是古代爵位等级，西周王朝的分封制，周天子为王，以下分封五等诸侯：公、侯、伯、子、 男。B. “假”有代理、暂任官职之意，“假东光侯”即代理东光侯的职位，署、权、行、除等字都包含相似 的含义。C

28、. “太学”是汉武帝时开始设在京师的全国最高教育机构，唐代在国子监内设太学。D. “谥”是对死去的帝王、贵族、大臣等人，按生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号，始 于西周。12 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.高祐家世不凡，性格豪放。他的祖辈、父辈都曾身居要职；他自己广览经史，喜好文字杂说，做事不拘小节。B.高祐见识广博,善于预言。他能准确识出三吴出产的蝮鲤,并据此预言这是薛安都等将率众来降的征兆。C.高祐注重实才,推行教育。他建议高祖改革选官任人制度,唯才是举；他在地方大力推行教育，建立各级学校。D.高祐勇于谏言,政绩突出。他多次上疏陈事而且精于分析,获得皇帝

29、的赏识；他治理的地方风化大行，安宁稳定。13.把文中画横线句子翻译成现代汉语。（1）比水旱不调,五谷不熟，何以止灾而致丰稔?（2）今之选举，不采识治之优劣，专简年劳之多少，斯非尽才之谓。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。一剪梅舟过吴江蒋捷一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。【注】秋娘渡、泰娘桥是当地两处有名景点。14.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A.上片开篇写词人触景生愁，无法排解，就想找寻酒家，希望能够借酒浇愁。B. “舟摇”写出漂泊之感

30、，“帘招”写见酒楼心喜，两处描写表露了词人心迹。C.洗袍、调笙、烧香这一系列动作，是在实写词人回家之后宁静而又闲适的生活。D.上片白描写景，景中带情；下片正面写情，情中有景，表达了倦游思归之情。15 .词下片“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”是流传千古的名句，请简要赏析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）永遇乐京口北固亭怀古中，辛弃疾指出，虽然宋文帝刘义隆出师北伐，希望能够“，结果却只落得个“”的下场。（2）廉颇蔺相如列传中，蔺相如的门客以“, ”两句说明当初追随蔺相如 的原因，委婉表达了对蔺相如忍辱避让廉颇行为的不满。（3）破阵子为陈同甫赋

31、壮词以寄之中，“,”这两句视听结合，描写了 出征将士的军营生活，彰显出战士们的高昂斗志。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，9分）阅读下面 文字，完成下面小题。五芳斋肉粽、金华火腿、德州扒鸡、北京烤鸭这些 的中华美食，都是入选了国家级非物质文化遗产名录的宝贝，被人们亲切地称为舌尖上的“非遗”。党的十八大以来，“非遗”作为中华 优秀传统文化的代表，在各类国际性重大活动中,成为传播中华文化的一张亮丽名片。丕也 “非遗”体现中国价值、承载中国智慧、凝聚中国精神，还在世界不同文明的交流对话中被广泛欣赏、广泛传播。2019年9月，我国已有40个项目列入联合国教科文组织非物质文

32、化遗产名录 （名册），居世界第一。（）o正如习近平总书记所说：“古往今来，中华民族之所以在世界有地位、有影响，不是靠,不是靠对外扩张，而是靠中华文化的强大感召力和吸引力。”17 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.脍炙人口脱颖而出截至兴师动众B.耳熟能详崭露头角截至穷兵疑武C.耳熟能详崭露头角截止兴师动众D.脍炙人口脱颖而出截止穷兵疑武18 .下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.可以说,中国的非物质文化遗产，已经成为推动文明交流互鉴的重要力量B.应该说,中国的非物质文化遗产，已经成为推动文明交流互鉴的重要力量C.可以说,推动文明交流互鉴的重要力量已经成为中国的非物质文化遗产D.因此说,推动文明交流互鉴需要对中国的非物质文化遗产进行保护和传承19 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.不仅“非遗”体现中国智慧、承载中国价值、凝聚中国精神,还在世界不同文明的交流对话中被广泛欣赏、广泛传播。B.不仅“非遗”承载中国价值、体现中国智慧、凝聚中国精神,还在与世界不同文明的交流对话中被广泛欣赏、广泛传播。C. “非遗”不仅体现中国智慧、承载中国价值、凝聚中国精神,还在与世界不同文明的交流对话中被广泛欣赏、广泛传播。D. “非遗”不仅承载中国价值、体现中国智慧、凝聚中国精神,还在世界不同文明的交流对话中被广泛欣赏、广泛传播。