防控近视主题班会教案.docx

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1、通用防控近视主题班会教案通用防控近视主题班会教案精选篇1一、教学目标1、使学生了解近视的原因和保护视力的方法；2、纠正学生不良用眼习惯和错误的做眼睛保健操动作;3、教育学生养成良好的用眼卫生、认真做眼保健操和 经常锻炼身体的习惯。二、教学重难点预防近视的方法，促使学生养成良好的用眼卫生习惯.三、教学准备课件、图片、红领巾四、教学过程（一）游戏导入，明白眼睛的重要性。（4分钟）孩子们，今天上课前玩个游戏：你会迷失方向吗？1、老师讲解游戏方法。2、指一名学生到前面，先不蒙眼睛，老师点向那，该 生快速走到那？然后蒙住眼睛，并原地旋转几周，老师再让 生走到指定地点？看能否完成。3、我们用“眼睛”在正常

2、情况下可以做任何事，但当 你没有眼睛或者眼睛生病，能不能做你想做的事？生回答： 不能。可见，健康的眼睛是非常的重要，所以，要保护好你 们那双美丽的双眼，不让眼睛生病。眼睛生病会有很多种， 今天老师具体讲解怎样预防近视教师提问：“你们闭上眼睛，能看见东西吗？有什么感 受？ ”2、请幼儿睁开眼睛看。教师提问：“睁开眼睛后，你看到什么了？ ”二、通过观察感受眼睛可以看到物体的大小、形状、颜 色，并用相应的语言讲述物体的特征。1、出示大熊和小熊的图片，引导幼儿观察。教师提问：谁来了呀？它们俩谁是妈妈？谁是宝宝？。为什么呢？你是怎么知道的？2、出示各种形状的图形的图片，引导幼儿观察。教师提问：你用眼睛看

3、到了什么？3、出示各种颜色气球的图片，引导幼儿观察。教师提问：你用眼睛看到了什么？它们有什么不同？三、通过游戏找不同，进一步引导幼儿体验眼睛的 作用。出示两张不同的图片，引导幼儿找不同。教师提问：你们用眼睛看一看，这两幅图画一样吗？什 么地方不一样呢？四、引导幼儿了解保护眼睛的方法。教师提问：眼睛是很重要的，没有眼睛我们什么也看不 到，既然眼睛这么重要，我们应该怎样保护自己的眼睛呢？五、结束部分教师小结：每个人的眼睛特别能干，能看 到许多东西，现在我们去教室外面看一看，还什么更有趣的 东西。活动反思：在这个活动过程中教师先引导幼儿了解眼睛的外观结 构，然后通过一个闭眼、睁眼的小游戏让幼儿深刻去

4、体会眼 睛的重要作用，最后很自然地过渡到如何保护好自己的眼 睛，整个活动过程流畅重难点突出，教师在组织幼儿认识眼 睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性， 又通过游戏和观看图书很直观地感知到眼睛的功能和保护 眼睛的方法，在这个过程中孩子们积极性很高，教师运用的 启发式提问充分体现了幼儿的主体地位。通用防控近视主题班会教案精选篇5一、主题背景目前，中小学生课务较重，课后除了完成作业之外，不 是玩游戏就是看电视，眼睛的负担很重，平时参加体育活动 又较少，学生的视力情况不容乐观。为此，设计召开“预防 近视珍爱光明”的主题班会。二、活动目的在6月6日“全国爱眼日”来临之际，通过本次主题班

5、会，对全班学生进行爱眼教育，切实加强学生对视力的保护, 降低学生近视发生率，提高学生对眼保健的重视，让学生体 会到预防近视、保护眼睛的重要性。三、活动形式歌曲，诗歌朗诵，知识竞赛等多种形式组合。四、活动准备主题班会幻灯片制作；全班合唱歌曲；组诗。五、活动时间周五班会课六、活动步骤（一）由曲爱眼健康歌导入本次班会。（二）播放视频资料，让学生明确眼睛的重要性。（三）伴乐诗朗诵先由班主任朗诵全国爱眼日主题教案全国爱眼日主题 教案爱眼诗歌，再由五组学生分别朗诵小眼睛，大世 界心灵的窗户保护眼睛爱眼诗眼睛。（这五组 诗都是学生自己创作而成）（四）“爱眼知多少”知识问答。（课前，已经给每个小 组发放了有关

6、爱眼资料，知识问答题目就是这些资料之中。）（五）播放视频资料（学生读书、写字姿势不正确，学 习、看电视、上时间过长，不注意眼睛卫生等相关的不爱护 眼睛的资料），让学生谈感受（学生先在小组内交流，统 一认识，然后再全班交流）。（六）在日常生活中，我们应该怎样爱护眼睛？（学生 小组交流后再集体交流，并统一认识）1、读书写字姿势要端正；2、不再强光和弱光下看书；3、不能长时间看电视、玩电脑，看时保持一定的距离;4、认真做眼保健操。（七）全班合唱深深爱眼操。（A）班主任老师作。同学们，通过这次活动，我想大家对眼睛的重要性一定 有了更进一步的认识，眼睛如同一扇展示心灵的窗户，也如 同照亮我们道路的明灯，

7、原我们每一位同学都能在今后的学 习生活中拥有一双明亮健康的眼睛。通用防控近视主题班会教案精选篇6一、教学目的：1、使学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。2、让学生认识近视眼形成的原因，并知道怎样预防近 视眼。3、培养学生良好地用眼卫生习愤，树立强烈的保护眼 睛的意识。二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因以及预防的方法。三、教学难点：帮助学生树立强烈的保护眼睛的意识，坚持做到科学用 眼、护眼。四、课前准备：活动准备：生：学生近视统计信息表，自己的视力数据。师：蜡烛、凸透镜、纸屏，视力测试表、视频资料等。五、教学过程（一）、创设情境导入新课1、欣赏图片，导入新课（出示课件）师：蓝天白云、

8、巍峨的高山、碧球的大草原、漂亮的鲜 花、还有雄伟的建筑.所有的一切只能用什么才能看 到？生：眼睛师：如果眼睛不好，你还能看得清楚吗？生：不能。2、游戏：蒙眼贴像师：如果眼睛看不见，就不能看到美丽的风景，也不能 做很多事情。所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们 就来一起探究如何“保护眼睛”。（板书课题）（二）、科学探究活动一、眼睛常患哪些疾病？师：课前，老师让同学们做了 2个调查，不知大家完成 的怎么样了？生：完成了请同学们对你们小组收集的资料进行一下整理，一会派 代表发言。（师出示课件问题），找学生回答。师：同学们课前做了充分的调查，每个小组表现都非常 棒。鼓励一下自己。师：那么，这么多眼

9、睛疾病，同学们最容易患哪种眼病？生：近视。师：我们班的同学，有眼睛近视的吗？说一下你的感受。生回答。师：老师对我们学生的近视率进行了调查，请看。（出示课件）师：既然近视有这么多的不便，学生的近视率如此之高, 那么近视是怎样造成的呢？我们一起探究近视的秘密。活动二、近视的形成原因学生分组讨论猜测近视的形成原因。师：我们每个人都有一双明亮的眼睛，我们的眼睛又 是如何看到远近物体的呢？同学们，想了解吗？生：当然。师：我们一起探究眼睛是如何成像的。师：我们已经知道，眼睛的主要构造有：瞳孔、晶状体、 视网膜和视神来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛 后，会在视网膜上形成物体的像，连接视网膜的视神立即 把

10、这些光的信号报告给大脑，我们就看到物体了。师：我们一起做一个眼镜成像的模拟实验，看一看眼睛 是如何看到远近不同物体的。2、出示实验器材并认识器材。2、师引导学生设计实验方案验证假设。3、模拟眼球成像的实验，分组实验。（师巡视、指导）4、汇报探究结果。师兑结：人的眼睛是靠调节晶状体 的凸度看清远近物体的。晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌 肉调节的。肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛可以看清近 处的物体；肌肉舒张，晶状体的凸度变小，眼睛可以看清远 处的物体。5、师引导：造成近视的关键是晶状体发生了病变。6、教师利用课件图片等资料，引导学生认识近视的形 成原因。（出示课件）师：近视的危害（出示课件）活动

11、三、保护我们的眼睛1、师：为了使我们心灵的窗户更加明亮，我们该怎么 办？小组讨论交流，把建议写在卡片上。2、师：同学们，通过今天的学习我们知道了保护眼睛 的重要性以及保护眼睛的方法。你能用所学的知识来教育这 几位同学吗？3、老师也为同学们准备了（三）、拓展延伸有人说眼睛是心灵的窗口，从每个人的眼睛里，我们可 以看出他的喜、怒、哀、乐。深下，请同学们拿出自己的笔, 画一画自己美丽、明亮的眼睛，并在你的眼睛下面写上几句 话（四）、课外活动师：同学们，你们知道吗？我们国家为了让我们每一个 人都能爱护自己的眼睛，专门设立了 “爱眼日”，大家知道 是几月几日吗？ （6月6日）师：让我们一起为了拥有一双明

12、亮的眼睛发一份倡议书 吧！（五）、板书设计：保护眼睛通用防控近视主题班会教案精选篇7设计意图眼睛是我们身体的重要器官。随着年龄的增长，幼儿看 书、画画的机会日益增多，但是发现好多幼儿平时在看书、 画画时姿势不正确，如果长期下去，势必会造成幼儿的视力 下降，逐步发展成近视眼。因此，让幼儿了解有关保护眼睛 方面的知识很有必要，而保护眼睛要从预防近视开始。于是, 设计了这一教育活动，旨在让幼儿懂得保护视力的重要性， 知道如何预防近视，并且在日常生活中注意起来，逐渐养成 正确的读书、写字姿势。活动目标1 .了解造成视力下降的原因，懂得如何预防近视。2 .能主动参与讨论，大胆地表达自己的想法。3 .知道

13、一些保持身体各部位整洁卫生的方法。4 .了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5 .初步了解健康的小常识。活动准备纸、笔、录像、塑料条、表格、图片、老鼠纸偶、幼儿 视力统计表。活动过程1 .以幼儿的“视力统计表”引出视力下降的.原因。(1)请幼儿看视力表，了解幼儿的视力情况。(2)分析造成视力下降的原因。幼儿猜想：他们的视力为什么会下降？看录像，全面了解视力下降的原因。了解小朋友平时有没有这种不正确的姿势。小结并出示图片如果长时间以这种不正确的姿势看书、学习、看电视， 你们也会视力下降，慢慢发展成近视眼。2 .幼儿亲自体验眼睛近视了是什么感觉。把塑料条放在眼前看周围的事物，并说出自己的感

14、觉。3 .讨论眼睛近视了给人们的生活、学习带来的不方便， 认识眼睛的重要性。(1)幼儿分组讨论，请个别幼儿说出想法。(2)教师小结。4 .讨论如何预防近视。(1)幼儿分组讨论。(2)教师小结并贴出相关图片。(3)和教师一起用“老鼠纸偶”做放松眼球的游戏。活动反思活动中设计的五个环节，承上启下，层层递进。整个活 动过程注重以幼儿为主体、教师为主导的教学思想，让幼儿 自己发现问题一一讨论原因一一亲身体验一一猜想结果一 一得出结论。同时在教学方法上采用体验法、讨论法、游戏 法等，动静结合，让幼儿在轻松，愉快的氛围中掌握预防近 视的方法，真正体会到预防近视的重要性。3、板图：出示课件“怎样预防近视”（

15、二）同桌合作，简单了解眼睛的结构及特点。（5分钟）1、同桌互相观看对方的眼睛，看有那些组成。2、指名说。睫毛能阻挡灰尘、沙子、遮光、防水的作用，还能防止 异物进入眼睛，眼皮起保护眼球的作用。3、师小结：我们能看到的有眼珠、眼白、眼皮、睫毛。 眼睛的每个部分都很重要，如果哪一部分受伤，眼睛都会生 病:近视或者失明。4、那么，什么是近视眼了？（三）那些坏习惯会导致眼睛近视了？联系生活，了解 不良习惯。（10分钟）1、播放课件一动画片，师生交流师：看了动画片你有什么感想？2、指名说自己的看法3、老师板书：近视眼是怎样形成的（1）眼睛与书本的距离太近，看书和写字姿势不正确, 用眼时间过长。（2）光线太

16、弱或太暗，照明度不适合眼睛的要求。一般说来，看书、写字所需的照明度不能太强也不能太 弱。特别是不能在强太阳光下看书。（3）看书的姿势不正确，或看书的场所不恰当。4、看电视时离电视机太近5、不能吃太甜和太咸、太辣的食物。（四）讨论并判断图片上的那些同学做的是对的？（五）再次播放课件：怎样预防近视近视眼是中小学的常见病，是造成视力不良的主要原 因。预防少年儿童近视眼，须从多方面着手，采取综合措施 方能生效。1、控制看书时间一般说来，连续看书、写字的时间达到40 55分钟时, 就应该休息10分钟左右，走出去看看天空的云朵（白天） 或星星（晚上），看看远处的树木或建筑物，或者到室外散 散步、做做游戏，

17、让眼睛得到休息。2、保持正确的读写姿势少年儿童看书、写字要养成正确的姿势。眼睛和书本的 距离保持30厘米左右，前胸与桌沿保持一拳距离。眼睛不 要向左、右斜视，不要歪扭着头写字，不要趴伏在桌上看书 写字，更不要躺在床上看书。3、调节看书的光线：白天看书写字宜在室内进行，靠 近窗户，但又不应被阳光直接照射着。4、走路、乘车不要看书：走路或乘车看书是引起近视 的原因之一。5、加强营养和锻炼，增强体质：表面看来，加强营养 的锻炼身体，增强体质，似乎与视力无关。其实，这是预防 近视的重要措施之一。6、看电视时要注意保护视力（3分钟）7、多看绿色物体对眼睛有益：当我们经过一阵紧张而 繁忙的学习之后，在窗口

18、旁或走出室外，抬头眺望一下远处 青绿色的庄稼和树木，紧张的神经顿时觉得缓和下来，疲劳 的眼睛随之感到十分轻松。这不仅是因为望远处使眼睛的调 节放松，而且还在于青绿色对眼睛有缓和作用。8、坚持做眼保健操（10分钟）播放课件：纠正做眼保健操的一些错误动作，让生跟着 做（六）自我判断是否近视（2分钟）（1）看远处的物体经常眯细眼睛，否则就看不清楚。（2）看书和看电影、电视的距离近了，尤其看电视总 喜欢靠近电视机。（3）看物体时容易产生紧皱眉头现象。（七）总结：（3分钟）小朋友们是祖国的未来，眼睛是我们的“侦察兵”，有 一双明亮的眼睛才能在今后做好各行各业的工作，不管走上 哪个岗位都要有一双明亮健康的

19、眼睛才能给生活带来美好， 为了我们更好的生活，请你保护好你们的眼睛，不让眼睛生 病。通用防控近视主题班会教案精选篇2一、教学名称：保护眼睛，预防近视二、教学目标：我依据培智健康教育课程标准的要求和学生的身体状 况，拟定如下教学目标：1、认知目标：掌握近视形成的原因。2、技能目标：掌握预防近视的方法。3、情感目标：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持 之以恒。三、教学重、难点本节课的教学重点是预防近视的方法。难点是培养学生 良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。习惯的养成是需要不 断正确的重复才能养成，因此我做了以上的安排。四、说教学过程：1、创设情境导入新课。一开始上课我就说：“同学们，今天老师让你

20、们猜个谜 语。学生回答：眼睛。我说：“对了，一个人在形容所珍惜 的东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方，像爱护你 的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西。而往往你在拥有珍贵的 东西时却不懂得珍惜，就好像眼睛一样。当你的视力不好的 时候，后悔就来不及了。今天我们就学习保护眼睛出示 课题保护眼睛，预防近视。（板书）2、眼睛有什么的用途。老师：我们都有一双明亮的眼睛，她能干什么用呢？（出 示课件）老师：我们来看一看，跟你说的一样吗？你们想想, 如果眼睛不好，还能看得清楚吗？3、引导学生了解近视眼的样子以及形成的原因。接着请同学说说为什么有的人会戴眼镜？因为眼睛近 视了，不戴眼镜看不清物体。那么是什么原因

21、造成了我们眼 睛的近视呢？学生讨论后交流得出（出示课件）：连续长时 间看书、读写姿势不正确、眼睛离书本太近等等。4、预防近视的,方法。就是这些不良的行为习惯危害了我们的眼睛，那我们又 该怎样保护眼睛，预防近视呢？我们现在来看大屏幕。（出 示视频1）看完以后请同学们再来说一说在课堂学习中应该 怎样保护我们的眼睛，预防近视呢？引导学生说出：（1）写字时手离笔尖一寸。（2）读书时眼睛离书一尺。（3）写字时胸离课桌一拳。5、同学们说的都很好，刚才我们一直再看大屏幕，眼 睛有些累了，现在跟老师一起来放松一下眼睛。（出示视频2）6、课堂总结。做完以后眼睛真舒服啊，同学们，眼睛是心灵的窗户， 所以请同学们在

22、生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛。老师 衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大 家都有一双明亮而健康的眼睛。以上的教学过程整个体现课程标准的要求，体现了学生 是学习的主人，体现了教师是学生学习的引领者、组织者， 教师的教是为学生的学服务的理念。通用防控近视主题班会教案精选篇3活动目标：1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是 世界“爱眼日”。2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观 开朗的性格。活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼

23、儿不良行为的情景 图（也可以是孩子和老师的情景表演）。活动过程：一、谜语导入一一眼睛上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用 处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什 么？眼睛是用来干什么的？2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办 法。1、欣赏故事眼镜和鼻梁提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没 有眼镜什么

24、也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼 睛。2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼 睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净 的毛巾、手绢或者卫生纸擦。(2)小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎 么做？平时还要注意什么事情？小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着 看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼 睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长, 看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃 一

25、些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的.保健操。1、教师示范眼睛保健操一一眼睛向上和向下向左向右 看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围 的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳 穴等2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健 教学反思通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研 讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿 的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考， 讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿 表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在自由探索获得感知 的过程中，有部分幼儿参与不够的现象，在此环节应加以改 进，争取面向所有幼儿。活动设计背景在生活学习中，孩子总是没有保护眼睛的意识，看电视 时间长，动手时姿势不对，这些都可能诱发孩子近视。通过 此活动让孩子知道眼睛的作用，从而形成自觉护眼的好习 惯。通用防控近视主题班会教案精选篇4活动目标：1、引导幼儿知道眼睛可以看到大小、形状、颜色各不 相同的物体。2、鼓励幼儿愿意用相应的语言讲述所看到物体的特征。3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。4、主动参与实验探索。活动准备：相关内容的PPT 一套活动过程：一、感受眼睛可以看到东西。1、请幼儿闭上眼睛，走进教室。