六年级下语文第十七课《他们那时候多有趣啊》知识点+同步练习 含答案 人教统编版.docx

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1、六年级下语文第十七课他们那时候多有趣啊知识点+同步练习知识点：一、作者简介艾萨克阿西莫夫，美国科幻小说作家、科普作家、文学评论家， 美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。阿西莫夫一生著述近500本，题材涉及自然科学、社会科学和文 学艺术等许多领域，与罗伯特海因莱因、亚瑟克拉克并列为科幻 小说的三巨头。同时也是著名的门萨学会会员，并且后来担任副会 长。其作品中以基地系列银河帝国三部曲和机器人系列 三大系列被誉为“科幻圣经曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和 星云终身成就大师奖。小行星5020、阿西莫夫科幻小说杂志和两 项阿西莫夫奖都是以他的名字命名。他提出的“机器人学三定律”被 称为“现代机器人学的基

2、石”。二、多音字屏bing （屏气）ping （屏幕）教jido ：（请教）jiao ：（教唱歌）三、词语解释（1）全副精神高度集中。（全神贯注）（2）轻视，看不起。（鄙夷不屑）（3）憎恨。（憎恶）四、教材解读：1 .用较快的速度默读这篇科幻小说,说说课文写了哪两种上学方式？今天的上学方式和未来的上学方式2 .今天的上学方式和未来的上学方式有什么不同？今天的上学方式：学生在（学校里）接受教育，课本是（纸质）的, 有（老师）给我们上课。未来的上学方式：在（家里）上课，课本是（电子）的，老师是（机 器人）。3 .玛琪眼前这本真正的书最大的特点是什么？而她通常用的书又是 什么样子的?这本书最大的特点

3、是上面的字是静止不动的。而玛琪通常用的书在荧 光屏上，上面的字是不断移动的。4 .从本段描写中，可以看出机器老师和教学视察员的主要职责分别是什么？机器老师职责是按照既定程序来进行教学和测验。教学视察员的职 责是为机器老师设置程序，并进行维护。5 .玛琪讨厌学校的原因是什么?（1）上课面对的永远是机器人老师，没有情感交流。（2）机器人老师的程序常常失常。（3）机器人老师没完没了地进行测试。六、主旨归纳本文以古老的纸质课本为线索，通过描写玛琪和托米的讨论展开故事，写出“机器学校” “老式学校”两种学校的不同之处，表现了玛琪对自己的学习生活和学校的憎恶，对充满快乐的老式学校的向往。表现了作者对于教育

4、、学习等问题的独特思考。同步练习一、给下列加点字注音。荧光屏（）鄙夷（）不屑（）憎恶（）糟糕（）陌 中的“秉”字不认识，应用二、下面每组词语中都有一个错别字，请用“”画出来，并将正1.萤光屏仍然讨厌鄙夷不屑2.一向测验憎恶全心贯注3.高傲装值聪明一字一顿4.争吵工课显现尖声大笑确的字改在后面的括号里。(三、朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”查字法查字典，先查部首，除部首外再查 画。老师告诉他这个字念“”，这样一来，可用 查字法，先查 再查 O字典里“秉”字的意思有：拿着,握着；掌握，主持；古代容量单位；姓。“秉公办事”中的“秉” 字应选第 种。 四、补充词语,并完成练习。全神（）（）（）（）巴巴

5、一字一（）（）声大笑1 .写出两个与意思相近的词语:2 .模仿的结构写词语;模仿写一个表示笑的四字词语:五、写出下列句子中加点词语的反义词。1.玛琪一向讨厌学校,也不（）学习。 2.哥哥正在全神贯注地看书,而小弟弟在（）地画画。 3.在祭扫烈士墓时，全班同学都（），而小明的脸上露出了鄙夷 不屑的神情,老师严厉地批评了他。 六、选择恰当的词语填到句中的括号里。吩咐叮嘱1 .妈妈（）我在上学的路上要注意安全。2 .老师（）我们几个男生去二楼抬桌子。实验 试验3 .经过反复（）,他终于证明了这个假设是成立的。4 .新产品要经过反复（）才能推广。七、判断下面句子是不是反问句，是的在后面括号里打打“ J

6、 ”，不 是的打“X”。1 .学校有什么好写的？（）2 .你在哪儿找到这本书的？（）3 .真人怎么会是个老师呢？（）4 .这件事情难道不是你干的吗？（）八、根据要求写句子。1、玛吉还在想，过去的那些孩子该是多么喜欢上课呀。（改成反问句）2、种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定 的量，树苗就会养成依赖的心。”（改为间接转述）3、如果你不喜欢，你就不必看这书了。（用带点的词语造句） 九、根据课文内容填空。1 .本文的体裁是一篇 O课文主要写了在“机器学校”读书的孩子,从 中知道我们现在的学校有以下三个方面的特点:;2 .在作者的想象中，未来的“机器学校”与我们现在的学校的相同点

7、 是， 不同点是 O十、课内阅读。所以她对托米说：“怎么会有人写学校呢？”托米非常高傲地瞧了她一眼口因为那不是我们这种类型的学校 口傻瓜口那是几百年前的那种老式学校口接着他一字一顿地说口几 世纪前口玛琪很难过。“嗯，我不知道古时候他们有什么样的学校。”她从 他肩膀后面看了一会儿那本书,开口说，“不管怎么说,他们得有一个 老师吧？”“当然,他们有个老师,可不是我们这样的老师。是一个真人！”“一个真人?真人怎么会是老师呢？”1 .给选文的第2自然段“口”里加上标点符号。2 .选文中的“我们”和“他们”分别指生活在（）和（）的 孩子们，由此可知,文章是站在（）的角度，将（）作为幻想对象 的。（A.现

8、实B.未来）选文中的、两个词可以作为我们判断幻想对象 的依据。3 .下列说法错误的一项是（）。A. “高傲” 一词含有贬义B. “可不是”带有埋怨的意味C.选文表达了托米对老式书本和教学方式的向往D.选文意在提醒现实中的我们珍惜现有的学校和学习方式参考答案： ying bi xie zeng zao mo二、1.萤一荧 2.心一神 3.值一置 4.工一功三、部首J 6音序B bing四、贯注皱皱顿尖1 .示例:专心致志 聚精会神2 .示例:一张一弛 捧腹大笑五、示例：1.喜欢2.漫不经心3.肃然起敬六、叮嘱吩咐实验试验 七、1. J 2. X 3. X 4. V 八、1、玛吉还在想，过去的那些孩子难道不喜欢上课吗？2、种树人语重心长地说，如果他每天都来浇水，每天定时浇一定的 量，树苗就会养成依赖的心。3、如果月朗风清，我就去登台赏月。九、1.科幻小说 一本纸张印刷的书 附近所有的孩子到一个专门的 地方上学 年龄相当的孩子学一样的功课 老师是真人2.都有老师 现在学校的老师是真人,未来的老师是机器人十、学校教室里真人老师在老师的引导下全班同学一起学融 洽和谐家里机器老师 在电脑屏上一个人学习 孤单、呆板(从左 到右填写)2. (1)B A B A(2)几百年前 几世纪前3.A