体育教师培训心得体会(7篇).docx
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1、 体育教师培训心得体会(7篇) 通过听教学专家教授的讲座,结合自已从教的教学阅历,我深深地熟悉到上好一堂体育课并不是一件轻易的事,这里面需要任教教师付出辛勤的汗水和才智。下面我说一说学习的感受: 一、新的课标对教师提出新的要求,体育教师要支持“安康第一”的指导思想,要注意激发学生的运动兴趣,培育学生终身熬炼的意识。 二、我认为教师上好一堂体育课应有一个明确的目标。就是通过上这堂课,我让学生学会了哪些内容,到达了什么样的目的。假如教学目标没有完成,那么,不管教法多好,教态多么漂亮动人,这堂课注定是不胜利的。一堂课上完,学生学会没有,有多少人根本学会教师肯定要心中有数。 三、在教学过程中,肯定要充
2、分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教学过程要求是师生互动,这里面需要解决两个问题:一是教师包教,教师在教学过程中,大量地向学生传授一些技能、技巧和熬炼方法,而学生缺少主动参加、探究和合作学习。另一个问题是实行“放羊式“教学,教师上课后给学生发放体育器材,让学生自已去玩,这就简单发生安全事故。由于学生的身心进展究竟还不成熟,尤其对小学生来说。所以,教师在教学过程中肯定要深入到学生中去,起到组织、主导作用。 四、兴趣是最好的教师。学生在体育学习过程中布满兴趣,这个学习过程是开心的,学习结果也会令人满足。但要避开片面追求喧闹场面,简洁地认为学生笑了、动了、气氛热闹了这就是好课。体育课不是单纯的玩
3、,它要求在玩的过程中,学会体育学问和技能,教会学生怎样学习。 五、教学内容更贴近生活、贴近实际,尤其是小学体育教学。比方在跳动这节课中,我就采纳了仿照青蛙跳为教学内容。由于孩子们都见过青蛙,而且也宠爱青蛙,在这节课中,我用情景式教学法,通过叙述故事、创设情境,结合现实消失的“捕蛙”状况,()让学生去争论讨论和处理。学生在这节课中练习了各种跳动动作,把握了跳动动作的技巧的同时也培育了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。 六、组织纪律性是学生学习的保证。俗话说“没有法规,不成方圆”,体育课上对学生服装、整队集合、解散、练习中等,肯定要严格要求,使学生养成良好的纪律习惯,否则就简单产生教学事故、突
4、发大事等,给正常的教学工作带来隐患。 七、场地、器材是体育课教学中的重要帮助手段。教师在教学过程中要选择相宜的运动工程,充分利用、开发觉有的场地、器材资源,最大限度地让学生把握体育学问和熬炼身体。 总之,我认为上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、喜爱本职工作,这样才会释放自已全身的能量,扑到教学工作中去,才会教好课,才能教好学生。 现代教育信息技术培训学习心得护理干部素养培训学习心得体会西部法官培训学习心得体会 体育教师培训心得体会2 以前,体育课都是一个样子,预备局部,根本局部,完毕局部,而且也习惯了学习的方式教师教,学生学。而这次新课程改革则不同,它真正表达了教育的注意实效,以
5、学生为本,促进学生全面和谐进展的精神。也真正促动了我的思维进展。 下面,我谈一下对体育新课程理念的一些熟悉及思索。 一、以“安康第一”为指导思想,促进学生安康成长。 新课程对体育课进展了进一步完整的科学化的定义和阐释:体育与安康课程以促进学生身体、心理和社会适应力量以及整体安康水平的提高为目标,构建了运动参加、身体安康、运动技能、心理安康、社会适应等领域,真正关注学生的全面进展,并将增进学生安康贯穿于课程实施的全过程。鲜亮的指导思想在给我们体育教师指明方向的同时,对传统的重竞技的单一的体育教学提出了新的要求。 二、激发运动兴趣,培育学生终身体育的意识 谈到学生的运动兴趣,我们以前较少考虑到学生
6、的兴趣问题,只是想把要教的内容快速地教给学生,自己过瘾了,但是也很累,可是学生真正学到了多少,感兴趣吗?我没有考虑过。现在想想,学生们的学习效率肯定不高,由于他们总是盼着自由活动。这说明,上课的内容根本没有吸引住他们,他们不感兴趣。 我觉得,教师应当通过一些新奇的教学组织方法激发起学生运动积极性,在学习到体育学问的同时也对体育产生了深厚的兴趣,并且使其做为自己终生的习惯。 三、以学生进展为中心,重视学生的主体地位 体育新课程标准始终把学生主动,全面的进展放在中心地位。在留意发挥教学活动中教师主导作用的同时,特殊强调学生学习主体地位的表达,以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生的体育学习
7、力量。这一点,我也是深有体会的,开掘学生的优点,让学生得到充分展现自己的时机,才能使学生真正成为课堂的”仆人翁”。 体育教学改革改到现在,改革思想不断地落到实处,开头留意到学生的心理和社会适应力量的进展,开头真正注意学生的差异性,开头注意学生的共性进展。日趋完善的体育课程标准使学生见到了瞩光,也使人们体育教师的工作方向日益明朗。 通过上了这一学期的体育课后,发觉自己对体育的爱好又增加了几分。体育带给我们太多美妙的心情,亦赐予了我们必要的安康。上体育课,让我们充分的享受生活,放松自己,其尽妙之处,还能陶冶我们的情操,激发我们学习的热忱,更好的学会生活。 体育交往是人们在社会生活中利用体育这一特别
8、活动方式所进展的相互之间的信息传递、沟通、传播,是人们社会文化活动的组成局部,它以多种形式呈现人们在体育领域进展社会交往的生活活动和精神活动。体育交往以制度、规章、规程等为代表,标准交往参加者行为的人为的商定形式,对交往参加者具有限制和教养的作用,并在公正的根底上,融合了不同民族、不同个体的伦理准则和共性,因此最集中表达体育精神,对人的道德素养、行为标准的提升有强制作用和指导作用。 体育运动中的团结协作精神、友情合作精神、拼搏进取精神,无不给人以直接的或间接的教育,对人生产生深深的影响。因此,我们学习体育要充分发挥其教育功能、导向功能、制造功能、消遣功能、育才功能,使我们的思想道德素养与体质同
9、步增长,真正成为德、智、体、美全面安康进展的人才,刚刚过去的暑期,对体育教师来说是一个收获颇丰的暑期,这个暑期,教研员给我们进展暑期培训,培训主题鲜亮,教师专业成长及有效课堂教学,赐予了我们剧烈的感染和深深的理论引领,一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵,使我们在感悟中进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标。 首先,李雪峰对课程改革做了回忆,对体育与安康课程标准的主要特点进展了阐述。面对社会的进展,我们体育课堂教学改革与创新必需遵循体育教学的规律,坚持安康第一的指导思想,然后,对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区分、评价体系的变化等方面做了具体
10、的讲解。 体育教师培训心得体会3 我特别有幸参与了国培规划-中学体育骨干教师的培训,通过这次培训使我收获很大,同时也感到自己的理论学问和教学实践的差距。作为一名体育教师,参与培训的时机少之又少。我特别珍惜这次培训时机,盼望通过这次培训能在教学力量、理论水平上一个新台阶。我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己,就无法更新自己的教学观念,转变教学模式,提高课堂教学的有效性,从而真正提高自己。体育骨干教师培训班的学习,使我在思想政治与职业道德、教育教学力量、终身学习力量等方面的综合素养有所提高,下面谈点心得体会: 这次培训以课程改革与体育教学为主线,以聚焦课堂、更新学问、提高质量为核心,
11、以专业技能、实践拓教学讨论为主体,到达阔视野、创教学、拓技能的目的,实现中学体育教师专业化进展。培训内容分为四个模块:体育教师专业成长、教学技能提高拓展、专题讨论小组强化和体育教学pk论坛,共计100学时。学习都是专家讲授,内容丰富、有用性强,让我在有限的时间里得到了丰富的内容。 北京教育学院体育与艺术学院院长陈雁飞教授讲的中学体育教师教学若干问题的碰撞与解答指导,特别精确的指出了体育教师的缺乏,使我认清了自我,了解了自己的缺点,在今后的教学中,弥补缺乏,促进体育教师的教学技能、专业素养和综合力量的提升,有效提高驾驭新课程教学的力量,提高学生的体质和教学质量。教育部全国中小学体育教学指导委员会
12、副主任、北京师范大学体育与运动学院院长毛振明教授讲的如何上好一堂体育课,通俗易懂,深入浅出,饶有特色,首先指出了当今体育课存在的问题、以及如何对待这些问题,如何把抱负的课程变为现实的课程,必需要符合教学规律;符合新课程标准的要求;课的内容符合学生身心进展的特点;同时教学内容要有创新,教学设计要有科学性。不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中遇到的一些现象,也为我今后的课堂教学工作指明白方向。 陈飞星教授讲解的体能素养拓展训练,特别好玩,不但能熬炼学生的身体,而且对学生的团结协作和
13、责任心有很好的作用,让我明白了团队精神的重要性, 特殊是习惯的养成,无论做什么事都要以个人利益听从集体利益,考虑问题要注意细节和科学性,有时靠阅历也不是很好的,要发挥自己思维想象力,教会我们在教学中如何培育学生的养成教育,拓展嬉戏在今后的教学中有特别大的作用。胡凌燕教授讲的田径类教材教法与案例分析很有用,通过观看田径教材教法分析我的心中豁然开朗,培训使我熟悉到:教师是课堂的仆人,教育方法、教学手段如何运用,全在教师本人。 李江泰教师讲的篮球课也特别有用,对我们上好体育课和带好篮球队有很大的帮忙。球类运动教学应当教什么,怎么教,都讲的特别清晰,操作性很强,同时不能把体育课上成训练课,要牢记球类课
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