保护牙齿中班健康活动教案(14篇).docx
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1、 保护牙齿中班健康活动教案(14篇) 活动目标: 1.初步了解龋的齿危害和形成的缘由。 2.积存幼儿的生活阅历,探讨爱护牙齿的方法。 活动预备: 蛀牙汇总表、东东多媒体课件、保健医录音 活动过程: 一、了解龋齿的危害和形成的缘由。 创设情境引出课题。 了解龋齿的危害。 1.了解幼儿龋齿状况。 师:四月份我们全班小朋友都做了一次体检,医生检查出咱们班很多小朋友的牙有龋齿,有的还很严峻,小嘴巴里龋齿特殊多。我们把这次龋齿的检查结果都记录了下来。你能告知大家你有没有龋齿,有多少颗龋齿吗? 2.争论:龋齿的危害。 师:孩子们,我们班有这么多小朋友有龋齿,你们说有龋齿好吗?为什么? 3.教师小结: 我们
2、不要小看一颗小小的龋齿。它会让我们的牙变得很疼,引起感染性疾病,不敢用牙齿吃东西,轻轻嚼几下就咽了,肠胃消化不了,生长发育受到影响。 了解龋齿形成的缘由。 1.引导幼儿结合已有阅历,争论龋齿形成的缘由。 师:刚刚,我们说了这么多龋齿的危害,你知道龋齿是怎么来的吗? 2.播放课间了解龋齿形成的缘由。 师:有一个小朋友叫东东,他的小牙也有了龋齿,我们来看一看。 提问:东东的牙齿上有什么?他们是谁呀?他们在东东的”牙齿上干什么?东东的牙变成什么样啦? 二、积存幼儿的生活阅历,探讨爱护牙齿的方法。 请个别没有龋齿的小朋友上来说说自己是怎样爱护自己的牙齿的。 师:原来向东东这样做就会有龋齿,我们班也有一
3、些小朋友一颗龋齿也没有,他们又是怎么做的呢?谁来说一说? 幼儿自由争论怎样爱护好我们的牙齿。(请幼儿答复) 师:牙齿对我们很重要,我们要爱护好它。除了向这些小朋友这样做外,还要留意什么? 播放保健医的录音小结爱护牙齿的方法。 1.师:小朋友们说的都很好,我们幼儿园的保健医想要告知你们今后应当怎样去做,我们一起听一听。 2.播放保健医的录音。 我们最好少吃甜食,特殊是睡觉前不要吃,更不能吃了还不刷牙。 不能乱咬硬物,以免牙齿受到损伤。 要多吃蔬菜、水果、养分丰富的食物。只有多吃这些食物,牙齿才会变得又白又安康。 要做到早晚刷牙,饭后漱口,不让食物残渣存在牙缝里。 3.师:孩子们,从今日开头,我们
4、就要向保健医说得那样做,看哪位小朋友把自己的牙齿爱护好好吗? 爱护牙齿中班安康活动教案 篇2 活动科目:安康 活动名称:爱护我们的牙齿 活动目标 1、了解蛀牙的缘由及其不良后果。 2、学习正确的刷牙方法。 3、熟悉牙齿保健的方法。 4、培育幼儿良好的.生活自理力量。 活动预备 1、挂图 2、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、时间较久的牙刷。 活动过程 1、教师出示牙齿图片,引起幼儿学习兴趣。 2、教师绽开挂图叙述故事小狮子卢比的麻烦牙。 (1)依据故事内容与幼儿争论。 (2)引导幼儿说出牙痛的经受,去看牙医的经受。 3、教师与幼儿争论蛀牙的形成缘由。 (1)教师:有蛀牙了会怎样? 教师:为什么会有蛀牙
5、?怎样才能防止蛀牙的形成? (定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有养分的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。) (2)教师:许多人有刷牙的好习惯,可还是有很简单有蛀牙,这是由于刷牙的方法不对,他们只是任凭刷刷,根本没有把每一颗牙齿刷洁净。 4、介绍刷牙的留意事项。 (1)拿出事先预备好的各种牙刷,请幼儿比拟这些牙刷。 牙刷的大小。 刷毛的材质。 牙刷的新旧。(使用时间) (2)教师小结,教师引导幼儿定期换新的牙刷。 (3)教师展现挂图,介绍刷牙的步骤。 (4)拿出刷牙过程图做示范,引导幼儿观看如何正确地刷牙,教师一边示范一边提示幼儿:刷牙重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。 总结:养成了刷牙
6、的好习惯后,小朋友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等,才能确保牙齿宝宝的安康噢。 爱护牙齿中班安康活动教案 篇3 一、活动目标 1、让幼儿知道牙齿的重要作用。 2、使幼儿了解龋齿的形成缘由以及预防龋齿的有关学问。 3、使幼儿了解自己的牙齿并知道换牙的根本学问。 4、教育幼儿把握正确的刷牙方法,养成良好的卫生习惯。 二、活动预备 1、活动前两天把洗净的蛋壳的一半浸在醋里。 2、花生若干,每人一把牙刷,字卡(牙齿、蛀牙、刷牙、醋)。 3、相关挂图。 三、活动过程 1、用谜语引出课题。 请幼儿猜谜语:上一排,下一排,整整齐齐白又白,你要猜不着,张开嘴巴就明白。 2、请幼儿品尝花生。 师:小
7、朋友,刚刚你们猜谜语猜得又快又好,教师嘉奖你们一份礼物,请你尝一尝花生好不好吃。 提问:你们是怎么吃花生的?别的东西又是怎样才能吃到肚子里呢?(用牙齿嚼碎)假如没有牙齿我们还能吃到这么多东西吗?小结:我们的牙齿又白又坚硬,它的用处可大了,能够咬断食物,把食物嚼碎帮忙消化,所以我们要爱护好它。 3、请幼儿观看并争论。 师:请小朋友相互看看你们吃了花生以后,牙缝里多了些什么?我们每天都用牙齿吃东西,每次都留有食物残渣在牙缝里,时间长了牙齿会怎么样呢? 4、利用小试验让幼儿熟悉龋齿形成的缘由。 (1)引导幼儿观看,比拟在醋里浸过和没在醋里浸过的蛋壳有什么不同?分别用牙刷柄轻小扣一敲,感觉怎么样? (
8、2)争论:为什么在醋里浸过的蛋壳会变黑变软了?(醋是酸的,会腐蚀鸡蛋壳中的钙,所以变黑变软了) (3)小结:我们人的嘴里有一种细菌,会使食物残渣变酸,时间久了,这些酸就像醋腐蚀鸡蛋一样,将我们牙齿里的钙腐蚀掉了,牙齿就会变黑,产生龋洞,就是龋洞,我们平常叫它驻牙。 5、熟悉龋齿的危害和预防方法。 (1)请幼儿相互看看找一找自己或别人有没有龋齿。 (2)请有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。 (3)争论:怎样才能让自己的牙齿不生病呢? (4)小结:预防龋齿要做到以下几点:一是保持口腔清洁,饭后要漱口,早晚要刷牙。二是饮食合理,不偏食,少吃甜品和糖,由于它简单粘在牙面上,和细菌产生作用形成酸,腐蚀牙齿的钙
9、。三是定期检查,半年一次,由于初期的蛀牙是无痛的,不易觉察,如发觉龋齿可准时治疗。 6、学习刷牙的正确方法: 首先要选购一支刷头小,刷毛细软的牙刷和含氟的牙膏;刷牙时刷毛与牙面约呈45度,顺着牙缝竖刷,上牙往下,下牙往上,咬合面前后来回刷,而不是拉锯式的横刷,那样会损伤牙齿和牙龈,每次刷牙要用3分钟,早晚各刷一次,并持之以恒。 儿歌:小牙刷手中拿,挤点牙膏来刷牙,上上下下轻轻刷,里里外外认真刷,牙齿安康人人夸。 7、了解换牙的根本学问,鼓舞幼儿早晚刷牙,爱护自己的恒牙。 6岁左右乳牙脱落,长出恒牙,一生只换一次牙,换牙时不能用手去摇或用舌头去舔松动的牙,也不能吮手指、咬铅笔等,防止牙齿排列不整
10、齐。 8、嬉戏“牙防卫士”。 选一幼儿扮“蛀牙虫”,一幼儿扮“牙防卫士”,其余幼儿扮“牙齿”跟在“牙防卫士”后面;“蛀牙虫”去抓“牙齿”,“牙防卫士”挡住它爱护“牙齿”。 爱护牙齿中班安康活动教案 篇4 活动目标 1.引导幼儿观看比拟浸入了醋和没有浸醋的蛋壳,了解酸会腐蚀牙齿。 2.使幼儿懂得饭后漱口,早晚刷牙能爱护牙齿,初步把握正确的刷牙方法。 3.通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯。 重点难点 把握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。 活动预备 1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。 2.VCD动画片蛀牙大王,护牙图片若干。 3.牙模型、牙刷一把,幼儿饼干,小镜子,纸杯,清水若干。
11、 一、引出课题,激发幼儿兴趣。 1.放碟片蛀牙大王,幼儿观看。 2.提问:动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙? 二、幼儿观看争论怎么会有蛀牙的? 1.请幼儿照镜子,看看自己的牙齿怎么样? 2.请幼儿相互观看同伴的牙齿,看看牙宝宝上有没有洞洞。 3.争论:怎么会有洞洞的? 三、通过观看,了解酸会腐蚀牙齿。 1.请幼儿观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。 2.说一说它们有什么不同? 3.争论:为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提示幼儿闻一闻醋的味道)教师小结:酸能腐蚀蛋壳中的钙,所以蛋壳放在醋里会变黑变软。 4.请幼儿品尝桌上的饼干,吃完后照照镜子,观看牙齿上有些什么? 5.请出专业牙科
12、医生讲解,进展小结啊啊啊啊;我么吃过东西后,嘴巴里会有许多小的食物留下来,不立刻漱口的话,时间长了,这些是食物就会变的和醋一样很酸,牙齿就像刚刚的蛋壳一样,会变的又黑又软,时间一长,还会消失洞洞。 四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受:有了蛀牙会怎么样呢? 五、争论:怎样爱护自己的牙宝宝? (幼儿自由想方法,边说边出示图片) 1.早晚刷牙,进食后漱口。 2.安康饮食,不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食,少 吃糖。 3.定期检查牙齿。 六、学习正确的刷牙方法。 1.请小朋友说说做做。 2.教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。 3.幼儿跟教师一起做。 七、带着幼儿到盥洗室,幼儿用杯子接
13、水漱口。 教后反思通过学习,幼儿了解了龋齿形成的缘由以及对人身体的危害,幼儿还把握了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯,收到良好的效果。整个教学活动层层递进,从材料、形成到组织的各个环节,教师的语言以及幼儿的表现等,都是共性化浓郁的不断激发孩子欲望的,孩子主动探究,主动学习发觉学问的一次活动。总之,是把枯燥的科学活动与语言活动、安康活动有机的结合在一起,到达了整合的目的。 爱护牙齿中班安康活动教案 篇5 活动设计背景 由于本班马国洪小朋友常常因牙痛而影像来园,局部的孩子开头换牙,孩子对这些现象还很奇怪。幼儿期是爱护牙齿的重要时期,为了能使孩子更好的爱护好牙齿,于是为什么爱护牙齿这
14、一活动便产生了。 活动目标 1、知道牙病菌是怎样产生的,懂得爱护牙齿的重要性。 2、留意卫生,把握正确的刷牙方法。 教学重点、难点 把握正确的刷牙方法。 活动预备 1、课件 2、牙刷 3、联系牙科医生(家长)请她来参加活动。 活动过程争论为什么会牙痛。 观看课件,争论圆圆为什么会牙痛? 牙齿上的黑洞洞是怎么来的? 牙齿上的黑洞洞是怎么来的? 不刷牙谁最快乐?(幼儿争论) -(播放课件)学习词:牙病菌。 幼儿相互观看对方的牙齿 大家相互看看:你的牙齿有没有牙病菌呢? -幼:没有,有 要是你的牙齿上也有了牙病菌,你会怎么做? -幼:每天刷牙、找牙科医生看看、不吃甜食 5、现在请牙科医生彤彤的妈妈来
15、给我们讲讲怎样才能有一副雪白安康的牙齿。大家欢送(集体鼓掌) 牙科医生的讲解 介绍牙齿,尖牙、磨牙 出示烂牙,介绍为什么牙齿会烂。有了烂牙该怎么办?介绍怎么爱护自己的牙齿。 有人换牙了,你知道应当留意什么吗?(看课件不能舔牙床) 你是怎么爱护好自己的牙齿的? 教幼儿正确的刷牙的方法。教师小结:看课件(稳固爱护牙齿的方法) 大家一起刷刷牙 医生阿姨是怎么教我们刷牙的啊?请幼儿上来表演师分给幼儿每人一把 牙刷。幼儿表演动作后,师带着幼儿边念刷牙歌边学习该幼儿做刷牙的动作。 刷牙歌 刷刷刷刷,刷刷刷刷,小牙刷手中拿,每天都要把牙刷; 刷刷刷刷,刷刷刷刷,上牙往下刷,下牙往上刷; 刷刷刷刷,刷刷刷刷,
16、里里外外都刷净, 爱护牙齿人人夸呀人人夸。 我们大家现在到盥洗室去试试新学的刷牙方法吧!一边做动作,一边出活动室。(播放音乐刷牙歌) 活动反思:本节活动抓住了幼儿日常生活当中的安康问题,用课件小故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性,通过课前的学问预备让幼儿学会儿歌,运用儿歌内容创编成歌曲,让幼儿能较快的学唱歌曲,也通过课件介绍牙齿的根本构造,让幼儿能初步的了解乳牙和恒牙的不同,并运用教具增加了幼儿的自主性和操作性,使幼儿很快的学会了儿歌,并在卫生习惯上有一个安康的熟悉。教育的连续性是本节教育活动真正的价值所在。让孩子安康地生活,是每位家长的良好愿望。通过本次活动让幼儿了解了蛀牙的危害,以及几
17、种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于很多幼儿都有爱护牙齿的常识,所以本次活动进展的比拟顺当,纪律也很好,较好的完成了活动目标。 爱护牙齿中班安康活动教案 篇6 活动设计背景 我园近期进展了幼儿的全面体检,医生提出龋齿问题在幼儿中严峻存在,我班也有3、4个幼儿的牙齿很黄很黑,而且有个幼儿的牙齿都掉了一些。所以孩子们常常在一起谈论牙齿的话题。针对这一现状,我设计了本课,让幼儿知道爱惜牙齿的重要性,同时把握爱护牙齿的方法。 活动目标 1、使幼儿懂得爱护牙齿的重要性。 2、使幼儿懂得饭后漱口,早晚刷牙能爱护牙齿,初步把握正确的刷牙方法。 3、通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯。 4
18、、初步了解预防疾病的方法。 5、初步了解安康的小常识。 教学重点、难点 教学重点:知道爱护牙齿的重要性,学习刷牙的方法。 教学难点:把握正确的刷牙方法。 活动预备 1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过。 2、饼干、杯子、镜子、桶(幼儿刷牙吐水时使用)。的蛋壳各一个。 3、故事没有牙的大老虎,护牙图片若干。及多媒体课件。 4、模型一副;幼儿人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子。 5、音乐漱口歌刷牙歌。 活动过程 一、引出课题,激发幼儿兴趣。 看课件没有牙的大老虎,思索:“老虎的牙齿哪去了?”“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙?” 二、了解蛀牙形成的缘由 1、小朋友不留意爱护牙齿,就会长蛀牙的,小朋友们有蛀
19、牙吗?请小朋友把嘴巴张开,用镜子看看,自己的牙齿是什么样的,有没有黑点,有没有小洞洞?” 2、请小朋友吃饼干,然后漱口,观看洁净的水有了什么变化?(知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)出示图片 3、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)假如时间长了,我们原来安康的牙齿会怎样呢?(出示图片) 4、借助醋泡蛋壳的小试验引导幼儿了解,蛀牙是由于口腔卫生不好,细菌生殖所致。 三、知道爱护牙齿的方法 牙齿特别有用,我们要爱护自己的牙齿,“ 怎样才能使我们的牙齿不疼不生病呢?” 牙齿是爱护我们的安康卫士,所以我们从小就要学会爱护牙齿。牙齿的成长不但需要养分、平常不挑食、多吃鱼、蛋、深
20、色蔬菜、水果、豆类, 1、养成饭后漱口的好习惯 (漱口水会把食物的残渣清理掉) 教师教幼儿学习漱口的步骤和方法。 听音乐,引导他们做相应的动作。歌漱口手拿花花杯,喝口清清水,仰起头,闭上嘴,咕嘟咕嘟吐出水 2、早晚使用含氟牙膏刷牙(含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的细菌和牙垢,复早期小蛀斑。) 3、少吃甜食和含糖的饮料。(留意少吃甜的东西,如糖果,饼干等,由于甜食和含糖的饮料含蔗糖,加上空气中的细菌就会产生蛀虫,蛀虫蛀掉牙齿后,遇到冷热酸甜就会酸痛) 4、还要定期进展口腔检查(早发觉问题就能早治疗) 四、把握正确的刷牙方法 1、教师利用模型,边示范,边讲解。教师示范讲解正确的刷牙方法。 上面的牙齿
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