保护牙齿主题班会教案7篇.docx
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1、 保护牙齿主题班会教案7篇 一、活动目标 1、感知关于牙齿的小常识,萌发探究牙齿隐秘的兴趣。 2、了解正确的刷牙及爱护牙齿的方法。 二、活动预备 1、牙齿模具两副 2、大头儿子和小头爸爸的掌偶各一个 3、录音机和磁带“刷牙歌” 三、活动过程 1、感知牙齿 师:这里有两副牙齿,看看有什么不一样? 小结:人一生中共有两副牙齿。第一次长出的牙叫乳牙,其次次长出的牙叫恒牙。乳牙长齐共有20颗,恒牙长齐最多有32颗,也有长28颗。 2、爱护牙齿 (1) 观赏故事,感知故事内容。 (2) 提问: a、大头哥哥为什么这么难过?(牙齿疼) b、大头哥哥为什么会牙齿疼?(吃许多糖,还不刷牙。) c、怎样让大头哥
2、哥的牙齿不疼呢?(每天早晚刷牙,睡前不吃甜食等) 3、了解正确的刷牙方法并练习。 4、设疑 还有哪些爱护牙齿的方法? 四、活动生成及建议 1、与生活领域相结合在个别化学习活动中供应牙齿的模型让幼儿练习正确的刷牙方法。 2、与探究领域相结合将鸡蛋放入醋中浸没,观看醋腐蚀蛋壳使蛋壳变软的现象,引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的缘由。进一步了解爱护牙齿的重要性。 3、教师和家长联系,达成家园同步,让幼儿养成早晚刷牙的好习惯。 爱护牙齿主题班会教案(篇2) 教学目标: 1.熟悉牙齿的作用;了解影响牙齿安康的常见现象。 2.学会运用正确的刷牙方法,从小养成良好的口腔卫生习惯。 教学重难点: 重点:熟悉牙齿的作用
3、;了解爱惜牙齿的重要性。 难点:学会正确的刷牙方法,养成良好的口腔卫生习惯。 教学预备: 1.课前学问储藏:幼儿预先向家长了解有关牙齿安康的学问。 2.教学具预备:牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件;牙膏(一组一筒),牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。 教学过程: 一、激趣导入,了解牙齿作用 1、谈话引题: 孩子们,你们喜爱猜谜语吗?今日教师给大家带来了一个谜语,看看谁的小脑瓜最聪慧,能很快找到正确答案。 2.出示谜面:“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排、切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。答案是什么?谁能猜一猜?” 3.揭题、小朋友们真聪慧,答案就是牙齿,你们真棒,快给自己鼓鼓掌!
4、这节课,我们就一起来了解一下牙齿。(出示课件)在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友,快来看看是谁?师戴头饰配音:我是牙博士,小朋友们,你们好!(牙博士你好)今日,牙博士要和你们一起学习关于牙齿的学问。“小朋友,我们每个人都有牙齿,它是我们的亲切伙伴,什么时候会用到它呢?”(幼儿沟通,指名发言) 师幼小结:牙齿帮忙我们享受到很多美味佳肴,它的作用可真大! 二、观看牙齿,发觉熟悉问题 1、师:孩子们,你们想不想看看自己的牙齿?(幼:想!)那就赶快拿出小镜子,认真照一照,看看自己的牙齿长得怎么样?再看看旁边小朋友的牙齿。 (幼儿从操作盒里拿出镜子,观看自己的牙齿,沟通,师巡察。) 师:谁来说一说,你
5、发觉了什么?(幼儿沟通) 2、师:还有谁掉了牙齿?(幼儿纷纷举手)掉牙的时候,你可怕了吗?孩子们,掉牙是很正常的现象,由于我们正处在换牙期。(课件)你知道吗?诞生后第一次长出的牙叫乳牙。现在的生活很好,小朋友到五六岁时就开头陆间续续换牙呢,说到这,教师有一个问题要问问大家,新长出来的牙齿假如掉了,还会再长吗? 幼:不会再长了。 师:你是怎么发觉的? 幼:我 师:你说的特别对,人的一生只有两副牙齿,乳牙掉了以后,就会长出新芽,新长出来的牙齿就要用一辈子了,叫恒牙。 3、(课件)师带幼儿熟悉各牙齿的名称及作用。 4、师:换牙是正常现象,但假如牙齿发黄、发黑、有小洞,就说明它们不安康,生病了。谁的牙
6、齿生过病?把你当时的感受说给大家听听。 幼:我的牙齿师小结:牙生病带给我们的苦恼可真多!因此,我们肯定要爱护好自己的牙齿。 (板书:爱护) 三、参加嬉戏,指导爱护牙齿 师:你们会爱护牙齿吗? (幼齐答)现在,我们一起来玩个小嬉戏“我是小牙医”,比一比谁更会爱护自己的牙齿演示课件 师:牙博士这里今日来了几位小朋友,他们是怎么对待牙齿的呢?他们的做法对不对呢? 现在每个小朋友都是小牙医,请你们来诊断: 1、小男孩啃铅笔图:“你们看这位小朋友在做什么?你们觉得他这种做法对吗?”(啃铅笔、不对)“为什么呀?”“铅笔里面有毒、咬铅笔会造成牙位不正,牙齿就会变得不整齐不美观了。)”说得真棒,我们给这位小牙
7、医鼓鼓掌。 2、我们再来看其次位小朋友“用牙咬核桃,损害牙齿”我们能用牙咬硬核桃吗?不能,由于这样会损害牙齿。小朋友,你知道了吗?以后,你千万不能再用牙咬硬东西了?现在他的牙齿很可能已经受到了损害,我们应当怎么办,(看牙医)好,快让牙博士给你看一看。问题并不是很大,不过下次肯定要留意。我们的牙齿避开不了要硬东西,如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等,不过肯定要讲究吃的方法。知道了吗? 3、躺在床上吃糖图你们知道他是谁吗?这位小朋友叫东东,他特殊爱吃小零食,尤其喜爱晚上睡觉之前吃,你瞧,他又躺在场上吃糖了,你们说说,他这样做对吗? 四、边演边教,学会刷牙 1、牙博士:哦,对了!来了这么久,我还忘了把我的朋
8、友介绍给你们了!(拿出牙刷、牙膏)这是我的好朋友,跟它们打个招呼吧!小朋友,我们一天应当刷几次牙呢?(两次)你平常是怎样刷牙的? 幼:看来,每个小朋友都有自己的刷牙方法,但是,只有用正确的方法刷牙,才能真正地爱护我们的牙齿,接下来,就让我们跟随牙博士一起学习一下正确的刷牙方法,好吗?“上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面要来回刷,里里外外全刷遍、孩子们,你们知道了吗?”那么接下来,就拿起自己的小牙刷和教师一起再来边说边稳固一下正确的刷牙方法吧。全体幼儿拿起小牙刷(课件出示刷牙歌) 2、师拿着模型演示,幼儿一起读儿歌学习正确的刷牙方法。师:刚刚,我们跟随牙博士一起学习正确的刷牙方法,教师看到每
9、位小朋友都学得特别仔细,看来大家都特别想爱护好自己的牙齿是不是? 3、师总结(课件):拥有一口雪白安康的牙齿真欢乐!让我们都记住这样一个日子9月20日(世界爱牙日),请你们珍惜并爱护好自己的牙齿,向大家呈现出你最漂亮的笑容!孩子们,护牙行动开头啦!拿起你手中的小牙刷,跟教师一起刷牙吧!播放刷牙歌幼儿边做边唱。 五、全课总结,家园共护齿 师:孩子们,这节课你们学到了什么本事?怎样爱护牙齿你们记住了吗?今日和医生阿姨在一起上课快乐吗?回家以后把今日学到的关于牙齿的学问讲给爸爸妈妈听,让他们也参加我们的行动好不好?(送给每个小朋友刷牙星累积卡,鼓舞每天早晚刷牙,饭后要漱口。)今日医生阿姨和你们一起上
10、课也很快乐,现在下课时间到了,孩子们,再见! 爱护牙齿主题班会教案(篇3) 教学目的: 通过学习,使学生知道眼睛牙齿是很重要的,并使学生懂得用眼卫生,懂得怎样爱惜牙齿。知道眼睛牙齿是很重要的。养成良好的卫生习惯,爱惜眼睛和牙齿。 教学预备: 眼睛、牙齿模型多媒体课件白板 教学过程: 一、同学们,我们已经知道眼睛是人体重要的器官, 我们怎样爱惜眼睛呢? 1、我们要在光线充分的地方看书、写字。 2、不要在走路或坐车时看书。 3、看电视和玩嬉戏机时间不要太长。 二、看图。 请同学说说图中的小朋友哪些做法不正确。 三、请戴眼镜的同学说说视力不好对学习、生活有什么不便。 四、请同学说说牙齿有什么作用。
11、五、怎样爱护牙齿呢? 1、早晚刷牙,饭后漱口; 2、少吃糖果; 3、不咬硬物; 4、要多吃对牙齿有益的蔬菜和水果。 5、定期做口腔检查。 六、请同学说说是怎样爱惜牙齿的。 八、请有龋齿的同学说说呀童的阅历。 九、图中的小朋友谁做得对,谁做得不对? 爱护牙齿主题班会教案(篇4) 一、活动背景: 安康安全的成长对幼儿来说最重要,爱护牙齿是生活安康教育的一个重要内容。有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响安康,所以对爱护孩子的牙齿没有引起足够重视,我们班上有些孩子都已患有龋齿。为了爱惜他们的安康,就要让孩子们了解刷牙的重要性。(最终我运用了一首刷牙歌结尾,盼望幼儿在开心的气氛中感受欢乐,喜爱
12、并愿意刷牙!觉得刷牙也是一件欢乐的事情。) 二、活动内容: 白牙与黑牙 三、活动目标: 1.了解养成刷牙习惯的重要性。 2.知道刷牙的时机。 四、活动重难点 活动重点:让幼儿养成良好的刷牙习惯 活动难点:了解刷牙的时机. 五、活动预备: 1.制作好的白牙与黑牙的图卡,准时贴(笑脸宝宝)6个。 2.刷牙歌的磁带,教材用书挂图,小魔棒,小镜子(每个幼儿各1面). 六、活动过程: 1师提问:“小朋友,你们喜爱白牙还是黑牙啊?” 幼儿可以举手自由发言。 师说:教师手里拿了几个笑脸宝宝,假如你喜爱白牙,就把你自己手中的笑脸宝宝送给白牙,贴在它的脸上;假如你喜爱黑牙,就把你自己手中的笑脸宝宝送给黑牙,贴在
13、它的脸上,好不好?(请坐的端正的小朋友,分发给几个幼儿) (2)师分别询问幼儿:“你为什么喜爱白牙(黑牙)呢?”让幼儿说一说自己的想法。 (3)师说明:小朋友都比拟喜爱白牙,是不是?那我们的牙齿呢?是不是也和白牙一样雪白美丽呢? (4)师出示小魔棒。 师说:“教师要用手里的小魔棒给每个小朋友变一样东西出来,小朋友想不想知道是什么东西?” “那请小朋友用手蒙住自己的小眼睛,把它变出来好不好?”(提示幼儿不许偷看,否则就不灵了哦!) (5)协作生活教师静静的把小镜子分发给幼儿,放在幼儿相对应的地上。 (6)待放好之后,再协作小魔棒:“我变,我变,我变变变!” 请幼儿轻轻地睁开眼睛,看到自己的地上,
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