小学语文教师评职称专业技术工作总结(6篇).docx

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1、小学语文教师评职称专业技术工作总结 （6篇）小学语文教师评职称专业技术工作总结（精选6篇）小学语文教师评职称专业技术工作总结1回顾一年来的学校生活，我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是 我生活在一个团结的教师群体中，尊敬的领导、热情的教师同 事和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖；惭愧的是由 于自己工作能力有限，没取得什么特别显著的成绩。思来想去, 我就从以下三方面做该学期总结：一、在思想上，爱国爱党，积极向上。我积极参加政治研究，为了提高自己的思想觉悟，每周我 都抽出时间认真研究教师职业道德。我还深知要教育好学生， 教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己 的人格、行为去感染学生。

2、作为一名教师自身的师表形象要时 刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面 培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社 会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最 重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强， 乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的研究中，4、关心学生身体健康，指导开展丰富多彩的班级活动， 积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作， 对学生进行常规训练，培养学生养成良好的研究、生活惯。5、经常与家长坚持联系，互通情况，取得家长的撑持和 配合，指导家长正确教诲子女等。通过以上工作，本班学生纪律、研究、生活惯、日常

3、行为 规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但 与兄弟班级相比还差很远，工作中也存在着一些不足，在今后 的工作中，我一定勉力遇上。小学语文教师评职称专业技术工作总结4时光匆匆，转眼间一学期的时间就过去了，本学期我担任 的是小学五年级两个班的语文教学和六年级一个班的语文教学 工作，可以说这是我从教以来最忙碌也是最充实的一学期。回 首这一学期的语文教学工作，有收获的喜悦，但同时也有缺陷和 遗憾。在平时的教育教学中我努力做到以下几点：一.继续深研教材，不断研究提高课堂教学水平。虽然有过几年短暂的教学经验，但是对于语文出版社的教 材却是陌

4、生的。因此在平时繁重的教学工作中，虽然因为所教 班额多可以不用写教案，但对每一堂课始终会认真准备，深挖 教材，做到备教材，备学生.在五月份的全校教师成长课赛课 中，积极准备，向周围的同事研究，向书本研究，向电脑研究，认真 执行六环节教学法,努力实现课堂教学的最大化，最优化，最终 取得了不错的成绩。同时积极听课无论是学校的优质课大赛, 雁江区组织的课赛以及在绵阳举办的写作名师课堂。.在这些 优秀的课堂中研究到了优秀老师身上宝贵的教学经验，先进的 语文教学理念，特别是对语文写作教学有了新的认识和思考。二.注重双基的落实。小学阶段是学生打基础的时期，字词的研究与积累在整个 小学中占了很大的比例，同时

5、阅读惯和写作能力的培养也很紧 张。所以在语文课堂教学中，我一方面加强对学生基础知识的 积累，对每节课的字词做到人人落实。同时更留意对学生根本 能力的培养，培养学生听说读写的能力，特别是学生比较薄弱 的阅读与写作能力。三.让学生做课堂的主体。在平时的课堂中，我始终关注学生，充分调动学生研究的 积极性，力求在每天的语文课中尽可能的让学生展现自我。营 造开放平等的研究氛围，让学生在研究中积极发言，大胆质疑, 将接受式研究转换为参与性研究。在评讲课中将权利交给学生, 让学生做做老师，在全班给大家讲课，锻炼学生的胆量。这样一方面学生研究的积极性更强了，另一方面学生对知识的理解与掌握也更加深刻。四.对学生

6、加强学法的指导。“授之以鱼不如授之以渔”。对学生来说最重要的研究莫过 于方法的研究。搞好学生研究方法的指导对提高学生的研究能 力和成绩有着至关重要的作用。因此在平时的教学中我始终注 重教给学生研究的方法。比如，在教学古诗时，我首先以一首 古诗为例，和学生共同研究，然后让学生回顾我们在古诗时都 有哪些步骤，通过师生的共同讨论总结出研究古诗的五大步骤, 这样总结了研究方法，学生在以后自己读一首古诗时就能用自 己所知道的方法进行有效研究了。在同样的班级里，有的学生 和其他同学一样的研究时间，但研究的效果却不一样，这主要 就是研究过程中所用的方法不一样，有的学生善于思考，归纳, 总结。这也是一种良好的

7、研究方法。因此，方法的掌握是有效 研究的前提。通过一学年的训练，班级学生的自主研究能力和 研究效果有了明显的提高。五.努力提升课堂的趣味性，让学生喜欢自己的课堂。在每一堂课的教学中，我始终会考虑一两个学生比较兴奋 的点，激发学生研究的兴趣。特别是在最后的复阶段，因为内 容的重复学生容易倦怠，因此我勉力做到形式的新颖。采纳一 些大家喜闻乐见的综艺电视节目，大概有趣的游戏，或激励式 教学的让枯燥的复课变得有趣起来。六.尽力做好培优补差工作。由于我们三个班的转学生人数较多，因此学生的水平参差 不齐，培优补差工作就尤其重要。所以在繁重的工作之余，对 待优生，在基础知识过关的同时，更加注重对阅读能力和写

8、作 能力的培养，朗读水平的提高，知识面的拓展。对待研究有困 难的学生，首先是加强基础知识的落实掌握，以及书写水平的 提高。通过一学期的研究，不同层次的学生都得到了提高。七.不断拓宽学生的知识面，以提高学生的语文素养。本学期通过向学生推荐好书，指导学生进行课外阅读并做 摘录笔记，学生的课外知识面更广了。同开展一系列的写作比 赛和书法比赛，学生研究语文的兴趣更加浓厚。同时为学生收 集了经典诵读和身边的优秀作文，让学生向身边的同学研究。通过以上的努力，学生的语文基础知识掌握更加牢固，能 力得到了提高，自己的教育教学水平也和学生一起成长着。因 此，在期末测试中20xx年级都取得了不错的成绩。但我同时

9、也发现，由于工作量较大，自身的精力有限，因此对学生的人 头工作还做得不够细致，自身的语文教学基本功还有待提高。 在以后的教育教学中我将不断研究，努力提高。小学语文教师评职称专业技术工作总结5时间过得真快，一转眼这学期到了其中，回顾前段工作,我在工作中兢兢业业，踏踏实实，根据学期初的教学工作计划, 以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变 教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程 改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高我的语文教学 水平及数学教学质量。一、实际与实践相结合，积极开展新课程改革尝试。1、要进行新的课程改革，观念的转变是先导。在过去的 半学期中，我采用

10、集体与个别相结合，实践与反思相结合，研 究与测试相结合的方法，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把 前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。着眼重视 “三维目标”为标志的语文综合素质观，密切关注学生数学研究 的过程、方法、情感、态度和价值观坚持数学实践观。加强数 学与学生生活，与其它学科的联系；倡导自主、合作、控究的 研究方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价 方式的改革。2、实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的 唯一途径。本学期围绕“革法，学法，提高课堂效率”通过实践 课，实验课，汇报课，研究课，借班课等一系列活动，发挥骨 干作用，集集体智慧，提高实践水平，提高研究质量

11、。从低年 级学生的年龄特点出发，多层次，全方位地实施教学，使学生 的综合素质得到了全面提高。为我们教研组做好了典范，故本 学期的实践课，质量高，形式新，效果好，教学过程得到提升, 教师素质得到相应提高。二、规范管理，全面提高“五认真”水准，提高教学质量。1、结合我校进行的劳动分配制度改革。2、围绕簧舍的五认真工作执行细则。本学期进一步严格、 规范了五认真工作；3、及时做好了检查、督促、考核工作；4、通过随堂听课等方式；5、促使我语文教学改革的深入开展；6、立足课堂；7、抓好常规；8、勉力创新。期中继续加强教学质量的调研；9、充分发挥调研的目标；10、导向、调节等功用；11、加强了教学质量的管理

12、，重视良好研究惯的培养。良好的研究惯对学生的研究、生活有着决定性的作用。因 此必须把良好的研究惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体 的教学行为中。特别是低年级学生，研究刚刚起步，可塑性强。 教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查 和集中考核相结合的方法。三、扎实教研，持续抓好数学课堂教学改革研究。1、本学期；2、围绕教研重点；3、我组XXX铺开了对“创设情境；4、开发学生创造潜能”市级课题的实施研究工作。做到人 人都有明确的目标；5、通过上研究课、汇报课、展示课、实践课进行课堂实 践；6、按照课改精神与修订思想进行评课；7、反思、探讨；8、以达到理论与实践的融会贯通；9、并做好

13、书面记载。以此来加大教科研的力度；10、做好随机的监测、统计等资料的积累工作；四、早出成绩，出好成绩。期中考试中三年级数学及格率为64%,四年级数学及格 率为75%,我非常满意。我希望在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文 章，争取早出成绩，出好成绩。小学语文教师评职称专业技术工作总结6作为一名刚刚踏上教师职业的新人，有许多的不足，但我 努力让自我做到最好，成长成一名合格优秀的教师。本学期， 我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自我，进取 向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤 恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开

14、展。一、认真备课不但备学生并且备教材备教法，按照教材资料及学生的实 际，设想课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程 序实时间部署都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做 到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各种 利于吸引学生留意力的趣味教具，课后实时对该课作出评价， 写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、增强上课本领提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，正确化，条理化, 正确化，情感化，活泼化，做到线索清晰，井井有条，言简意 赅，深入浅出。在课堂上非凡留意调动学生的进取性，增强师 生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简便, 学得高兴;留

15、意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学活泼 口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分研究每个层次的 学生研究需求和研究本事，让各个层次的学生都得到提高。此 刻学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极厌恶语文的学生都 乐于上课了。三、虚心请教其他教师在教学上，有疑必问。在各个章节的研究上都进取征求其 他教师的看法，研究他们的方法，同时，多听教师的课，做到 边听边讲，研究别人的长处，克服自我的不足，并常常邀请其 他教师来听课，征求他们的看法，改良工作。四、真批改作业：安排作业做到精读精练努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提 高。加快形成自己的上课风格。二、在教诲教学上，敬业爱岗，严谨

16、治教。作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的 教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学 生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生 命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此, 我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教 案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既 减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的研究惯。如教会学生预的方 法，坚持课前预，让学生在预中发现问题，带着问题上课，鼓 励学生勇敢质疑，在教学中营造民主同等的研究氛围等。再次，在教学中渗透本班的德育课题教诲，充

17、分使用教材 中的好的内容对学生进行爱清洁、讲卫生的教诲。本学期我班 开展了“爱清洁、讲卫生”的主题队会，学让们通过自己的勉力, 认真的搜集资料，刻苦的排演，使得主题队会开得很成功，这 不仅磨炼了他们的能力，也使他们懂得了不少的卫生保健方面 的知识，为防病治病起到积极的作用。三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极 其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利 用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密 切的关系。因此，研究计算机成了当今教师的必修课程，也是 形式所迫，有时间我就自学计算机的一些知识，经常在网上查 找资料，为教学所

18、用。但是研究计算机不是一两天就能完成的 事，它就像一个永远游不到边迹的大海，只有在平时不断的研 究中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教 学中，这就需要有一个好的研究心态和比较科学的研究方法。 我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的计算机教师。 小学语文教师评职称专业技术工作总结2一、思想认识。本学期，我在思想上严于律己，酷爱党的教诲事业。还积 极参加各类政治、营业研究，勉力提高自己的政治水平和营业 水平，时辰严格请求自己，做到学生们的好榜样。认真研究簧 舍构造的教师拓展培训计划，并把研究精神应用到教诲教学实 践中去。积极参加簧舍构造的各种活动，认真听课、评课。服 从簧舍的

19、工作放置，配合带领和老师们做好本校的各项工作。二、教学工作。在教学工作方面，四年级的教学工作在紧张而有序的氛围中完成。（一）、加强教研，创新有为，提高营业素养。素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提 高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向有经验 的教师研究，努力实施创学，积极发挥每一名学生的积极性、 主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中， 我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生 各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作 业。每一环节我都精心设想，力求做到学生愿学。在集体备课 中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验

20、的老师研究，同时 阐述自己的见解。（二）依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。本学期的努力方向是学生的课外阅读。在教学中，针对我 们四年一班的学生的实际，我充分激发他们的读课外书的积极 性，每早上，我都坚持用15分钟组织学生读课外书，并每一 个孩子轮流交流自己读书后的感想。激发学生读课外书的兴趣。为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写 阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过摘抄 本的形式进行展示。（三）抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认 识。本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我 认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成 以基

21、础知识的全面掌握为前提。我大力加强了语文基础知识的 教育教学，进而不断巩固了基本技能。（四）在教学中，重视每一堂课的教学质量。我力争让每个学生喜欢我的课。我觉得只有学生喜欢，他 才愿意接受。我给学生创设一种轻松的研究氛围，我用和蔼的 教学语言进行讲授，使他们没有压力的进行研究，这样上课气 氛非常活跃，学生们能够积极的动脑思考，积极的回答问题。 也有很多家长向我反映：老师，我的孩子回来说，很喜欢听你 的课，我听了心里很欣慰。小学语文教师评职称专业技术工作 总结3光阴似箭，日月如梭，不觉中我们送走了 20xx迎来了20xx年。过去的一学期，留给了我许多快乐，更带给了我诸 多收获。现将一学期的工作情

22、况总结如下：一、思想方面：一个学期下来，我深深地为一位不知疲倦带病坚守岗位、 亲身带头钻研教学的校长而感动，为团结一气、奋力拼搏的教 师而感动，为有理有节、可爱精神的孩子们而欣慰，为我能融 入这样一个真实而辉煌，和谐而向上的团体而自豪。从走进我们育才的第一天起，我就感到了我们育才的教学 生活是那样的充实，教学节奏是那样的快捷，课堂教学效率是 那样的高效。为此，我心里感到好惭愧，工作的十几年与今天 看到的、听到的教学一幕幕相比，简直不值一提。可我并没有 气馁，而是时刻告诉自己，向大家研究、研究，再研究。所以, 我每天要求自己抽出时间进行有效的研究、请教，充实自己， 丰富自己，提升自己。尽全力快速

23、融入我们这个大集体，做一 名合格的育才人。二、教学工作教学工作是学校各项工作的核心，也是检验一个教师工作 成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念研究和应用的 同时，我积极钻研我校提出的“学做教合一”教学新模式，充分 向大家进行研究，从而取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入详尽。平时认真研究教材，多方参阅各种资 料，力求深入了解教材，准确把握难重点。在制订教学目的时, 非常留意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经 验教训。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式 教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学 为主线，注重讲练结合。在

24、教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的宝贵 经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经 常在一起讨论教学问题。听公布课多次，使我明确了今后授课 的、方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认实在时，力求做到全批全改，重在 订正，实时了解学生的研究情况，以便在辅导中做到对症下药。（二）调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不 同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有 意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教 学手段，充分调动他们的研究兴趣及研究积极性。让他们的天 性和个性得以自由

25、健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学“为“我要学”，极大地活跃了课 堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好落后生转化工作，进行“一帮一”工程。落后生的成绩，间接影响着全班学生的整体成绩。所以， 一年来，我一向重视从思想和研究惯两方面抓好落后生转化工 作：1、顺水推舟，化悲观因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适 得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该 在稍有一点进步时得到老师的肯定。2、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字, 即教师不应有丝毫虚伪与欺

26、哄，一旦学生发现“有假”，那么教 师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能 感受后进生在研究过程中的各种心理表现和看法，如对研究的 畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们， 鼓励他们自由讨论。最后做到“理解二字，即通过学生的眼睛 看事物。3、实施“一帮一”工程，在小组合作的基础上，我充分安 排优等生和后进生同桌，制定帮助后进生制度与方法，进行有 效帮扶。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果 还是明显的。四、班主任工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生， 对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要 求，高标准”的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教 育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品 质、研究惯、劳动惯和文明行为惯等。2、发挥“小干部”的大作用：勇敢放胆使用班干部，通过 制订班级管理制度，对学生各方面做出了严格请求，班内构成 了团结向上的优良班风。3、经常与任课教师取得联系，了解学生的研究情况，协 同对学生进行研究目的教育，激发研究兴趣，培养刻苦研究的 意志，教会研究方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担 量。