2023年深圳市中考作文“把学到的用起来真有意义”导写及范文4篇.docx
《2023年深圳市中考作文“把学到的用起来真有意义”导写及范文4篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年深圳市中考作文“把学到的用起来真有意义”导写及范文4篇.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年深圳市中考作文“把学到的用起来真有 意义导写及范文4篇【原题呈现】(命题作文)把学到的东西变得有意义要求:1 .写一篇不少于600字、900字以内的文章;2 .除诗歌外,文体不限;3 .文中不能出现影响评分的校名,人名,如不得不出现,请用XXX代替。【审题指导】结合近五年的深圳中考真题来看,题目形式主要为命题作文和半命题作文为 主,且自2019至2022年四年间,深圳中考作文皆为命题作文。今年的题目让学到的东西变得有意义一如既往为命题作文,命题方向依 旧秉承着“立德树人”的育人理念,强调青少年的“个人成长文化自信社 会责任感等,并延续了近几年的命题风格,契合中考一贯命题生活化、场景化
2、 的导向,让学生有话可说、有事可写、有情可抒。今年作文的题目,首先审题中要明确一个重要的信息找到命题作文的 偏正结构中心,考生要明确该题目的主语是需要补充的,在这里,主语可以分成 两类:一类是我,是我让学到的东西变得有意义,那需要思考东西 可以是什么?以及这里面隐含的变化关系:即从少意义、无意义到意识到有意 义”的变化过程。另一类是“非我的主语,比如说社会、某些人、某些事物, 就像是20年中考对于见证美好”的解读,都是关注考生的内心真实想法,引 导考生思考自我意义与价值,关注社会变化对于自我的影响。今年的作文依旧围绕着我们常见的主题展开,对主语的判断,决定了作文的 立意方向。但是相较于往年题目
3、不同的是,非我”类的主语会相对好写一些。所以审题后我们要明确,文章的立意范围非常广,因此对于有意义”的解 读以及对于“非我类主语是如何让我学到的东西变得有意义的过程,都是 考生作文要关注的重难点。该命题作文把学到的东西变得有意义,可创作的范围非常广,贴合学生 的生活和思想实际,也关注到了学生处于青春期阶段的生活经验与情感体验。可选的立意范围比如有:亲情文、成长励志类、陌生人之间的情感,我与深 圳类、社会感悟等等。如可以将父母作为默认主语,题目延伸为是父母, 让我学到的东西变得有意义,以此类推,将梦想”作为默认主语,这就是我 们熟悉的成长励志类文本,即是心中的那个目标与梦想,让我在成长中慢慢意识
4、 到学到的东西变得更有意义。甚至于我与深圳类主题也可以,深圳的发展与我们 每个同学的未来都是息息相关的,深圳的未来等着我们,身为鹏城少年的我们也 会意识到,是深圳对我们的期待让我们学到的东西变得有意义。所以在立意的时候,想清楚我们的默认补充主语是什么,同时结合我们手头 的主题范文,选取大家熟悉的素材,紧扣题目完成文本,那本篇文章的立意也就 可以轻松搞定了。该题目适合由浅入深和彰显精神”的写作方式,由小时间感悟到人生 道理,叙事过程中体现思考与波澜,表达真切的情感与思考深度。【参考立意】(1)传承传统文化,我辈人人有责;(2)学以致用,始知学海无涯,更加日拱一卒;(3 )学而思、学而用、学而创,
5、让知识发光;(4)活学活用,知行合一,吾辈拒绝纸上谈兵;(5 )纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,运用是最好的学习之道;(6)践行习来的成长之道,方知世事洞明皆学问,人情练达即文章;(7)在日常的行动中,以学来的榜样身上的力量来淬炼自己,让自己离榜 样更近。【优秀范文】1把学到的用起来真有意义毛茸茸的爰犬披着一身金黄活力满满地跳跃,我瞄准篮筐,嗖球 应声入网,笑容在脸上漾开,把学的用起来可真有意义。子曰:己所不欲,勿施于人,课堂上,我们正摇头晃脑地朗读着论语。同学们,这是教我们学会换位思考,将心比心。我奋笔疾书,在课本上 记下老师的解释。可是,大家反过来思考一下,己所欲,就一定要施于人嘛?其实,
6、我们在 施之前,更应该关注的是对方是否需要,强迫地施与会让彼此都陷入难受的境地, 同学们在学习时要学会思考哦。当时在课堂上,听到这番讲解我只是当成笔记抄在了书本上,真正用起来, 让学到的这种辩证思维生出意义还是那次意外。哎呀,酥酥怎么了!刚刚还活蹦乱跳的大狗狗,突然倒地不起,呼吸微 弱,我和妈妈急忙抱起他冲到宠物医院。你们给他吃了什么?医生一边用听诊器给狗做检查,一边严肃地问道。没吃什么呀,就是平常吃的狗粮呀。我脸色通红,手不断地胡乱捋着头 发,使劲回想着。你刚才是不给他喂了巧克力?妈妈也有些急躁。对啊,那不是老爸刚从国外带回来的,可好吃了,我想给酥酥也尝尝。巧克力!狗和人不一样,狗不能吃巧克
7、力,他是无法消化的,严重可能致 死,快去带他催吐,不行就要洗胃了。医生有些无奈地把检验单递给我们。回程的路上,看着躺在怀里无精打采的狗狗,我有些愧疚,己所欲,就一 定要施于人嘛?那行笔记突然又蹦出来,”是啊,己所欲,亦勿施于人,这或 许才是真正的将心比心,对生命多样性的理解与包容。那个瞬间我领会了老师 的那番话,那是要我们学会辩证思考,去探究道理背后的人文关怀。“妈妈,老师教我们己所欲,亦勿施于人,今天我就把我以为好吃的给 了酥酥,而却没考虑这是不是他也喜欢吃的。我突然出声,妈妈有些疑惑地看 向我。妈妈,钢琴是你喜欢的,不是我的,我弹琴只是为了让你满意,一坐到琴 凳上我就难受。我越说越小声,我
8、我想打篮球,虽然我是女孩,但谁说 女孩就不能打篮球呢,我真的真的很喜欢篮球。”这个想法在我心中憋很久了, 我终于用合适的方式勇敢地说出来了。但我还是有些忐忑,不知道妈妈会不会像 以往一样,再次一口回绝,我低下头。等了好一会,不见她开口,我小心翼翼抬 眼看看她。孩子,你说得对,己所欲,亦勿施于人,妈妈之前太武断了,是我想 要你学钢琴,但是没有问过你真正喜欢的是什么,酥酥洗的是胃,你洗的可是脑, 肯定比他难受多了,你想学篮球,那就去学,妈妈支持你,我的女儿,可以去做 她喜欢的事!我喇地抬起头,握住妈妈的手臂,谢谢妈妈,你最好了!这或许就是把学的用起来的意义,那个懂得辩证思考的道理,让我为自己争 取
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 深圳市 中考 作文 学到 起来 有意义 范文
限制150内