人教A版必修第二册924总体离散程度的估计学案.docx
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1、9. 2.4总体离散程度的估量新课程标准新学法解读结合实例,能用样本估量总体的离 散程度参数(标准差、方差、极差), 理解离散程度参数的统计含义.1 .方差、标准差是本节学习的重 点,必需把握相关的计算方法并能 正确求解.2 .能够依据实际问题的需求,选 择恰当的抽样方法猎取样本数据, 并从中提取需要的参数估量总体.课前篇咱主梳理稳固根底笔记教材学问点 方差和标准差(1)假设样本数据是1,松,沏,7表示这组数据的平均数, 那么标准差S=JC(X1 X )2 + (%2-)2H(xn x )2,1方差 S2=(X X )2 + (%2-x )2-1xn X )2,V=%(看+胞 H-x)nx2.
2、方差与标准差都是描述一组数据围绕平均数波动程度大小的量, 反映了一组数据的变化幅度和离散程度的大小.方差、标准差越大, 数据的离散程度越大;方差、标准差越小,数据的离散程度越小.(2)与方差有关的性质数据 Xl,X2,X与数据=X1+。,X21 =X2a,,Xn =先+。的方差相等,即数据同时加上相同的数前方差不变.假设即,X2,%的平均数为X,方差为$2,那么以1+匕,ax2Jrb,,的平均数为 x+/?,方差为。2己重点理解1.方差(标准差)假如,及,羽的平均数为那么方差可用记表示.1 U二禀已假如入为常数,那么以1+。,。股+匕, U.一 1,二 1axn+b的方差为岛i方差的算术平方根
3、为标准差,用s表示,即5=正.2.对方差、标准差的理解(1)标准差、方差描述了一组数据围绕平均数波动的大小.标准 差、方差越大,数据的离散程度越大;标准差、方差越小,数据的离 散程度越小.(2)标准差、方差的取值范围:0, +8).标准差、方差为0时,样本各数据全相等,说明数据没有波动幅 度,数据没有离散性.(3)标准差的平方称为方差,有时用方差代替标准差测量样本 数据的离散程度.方差与标准差的测量效果是全都的,在实际应用中 一般多采纳标准差.(4)标准差的单位与样本数据全都.1 n(5)方差 s2=5z一工2.,1/i=自我排查1 .以下说法中正确的个数为()数据的极差越小,样本数据分布越集
4、中、稳定;数据的平均数越小,样本数据分布越集中、稳定;数据的标准差越小,样本数据分布越集中、稳定;数据的方差越小,样本数据分布越集中、稳定.A. 1 B. 2 C. 3 D. 4答案:C解析:由数据的极差、标准差、方差的定义可知,它们都可以影 响样本数据的分布和稳定性,而数据的平均数那么与之无关,故不 正确,正确.2.现有10个数,其平均数为3,且这10个数的平方和是100, 那么这组数据的标准差是()A. 1 B. 2 C. 3 D. 4答案:A1 一解析:由 S2 = :Z,L得 $2=七* 100 32=1, .*.5= 1.3 .在一次歌手大奖赛上,七位评委为歌手打出的分数如下:4 .
5、4,8.4,9.4,9.9,9.6,9.4,9.7,去掉一个最高分和一个最低分后,所 剩数据的平均数和方差分别为()A. 9.4,0.484BC. 9.5,0.04D答案:D解析: =错误! =9.5, =七2义 2) = 0.016.5 .国家射击队要从甲、乙、丙、丁四名队员中选出一名选手去 参与射击竞赛,四人的平均成果和方差如下表:甲乙丙T平均成果嚏8方差s1那么应派 参赛最为适宜.答案:丙解析:由表可知,丙的平均成果较高,且发挥比拟稳定,应派丙 去参赛最适宜.6 .用一组样本数据8,及10,11,9来估量总体的标准差,假设该组 样本数据的平均数为10,那么总体标准差$=.答案:也解析:该
6、组样本数据的平均数为10,.(8+X+10+11+9):5 = 10,.*.%= 12, .s2=W(4+4+0+l+ 1) = 2,.*.5=2.课堂篇重点难点研习突破研习1标准差、方差的计算与应用典例1(链接教材第214页练习4题)从甲、乙两种玉米苗中各 抽10株,分别测它们的株高(单位:cm)如下:甲:25414037221419392142乙:27164427441640401640问:(1)哪种玉米苗长得高?(2)哪种玉米苗长得齐?1角到 (1)% 甲=m(25 + 41+40 + 37 + 22+14+19 + 39 + 21+42)=亲 X 300 = 30(cm), 1 1x
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