汽车车载网络系统检修 学习任务3--5　CAN总线系统的检修---MOST 总线系统的检修.docx

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1、汽车车载网络系统检修教案4.教学策略教学方法利用教师讲授法、学生讨论法、直观演示法、现场教学法等方法进行教 学。学习方法听讲法、讨论法、查阅资料法、笔记作业法评价方式以教师和学生为评价主体，通过学生的课前任务完成度、课中学习参与 度与学习目标达成度，结合课上表现和任务工单，进行综合评价。资源与平台1、教材：汽车车载网络系统检修楚晓靖、李振兴主编，机械工业 出版社。2、智慧职教在线课程、PPT、技术学习文档PDF或WORD、视频、动画、 学习工单等教学流程通过企业微信发布课前预习任务，在职教云平台进行学习，课中实施讨 论和知识讲解，课后完成作业并上传到教学平台5.教学组织与实施5. 1课前教学环

2、节主要教学内容教师活动学生活动资源选择预习任务发布学习任务，明确教学内容 和目标。发布本节课 的学习任务 与测试题，根 据测试结果， 确定本次课 教学难点，调 整教学策略。查看木节课 学习任务，完 成课前测试 题，通过建立 小组学习群 进行互动，发 表见解，提出 问题。学习PPT 学习视频 任务工单5.2课中教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务导入讲解任务来源，引出此次课程 学习内容；明确学习目标；任务案例导 入将上述情境 转化成本节 课的工作任 务，并将任务 分解。理解任务案 例的内容。理解本节课 的工作任务。 明确工作任 务分解后的 子任务含义。学习PPT学习视频/动 画T单任

3、务学习按照工单任务引导，完成工单 学习任务下达学习任 务在学习工单 页的引导下， 借助课程资 源进行学习职教云平台课 程资源汇报讨论FlexRay总线系统的认知FlexRay总线的特点FlexRay总线结构听取学生汇 报，引导学生 讨论，讲解重选派小组代 表汇报，讨论 问题，听取教学习PPT学习视频/动 画FlexRay总线数据传输及信号 FlexRay总线的故障诊断方法 FlexRay总线的故障检修实例难点知识师讲解。总结点评总结课堂学习内容，点评学习 效果教师总结学 习内容，点评 学习效果记录重点学 习内容，参与 点评5. 3课后教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择提交作业，和复

4、习巩固学习工作页上传到职教云平 台课程作业中，完成测试作业发布作业，评 判作业及回 答问题上传学习工 作页，完成测 试作业，与教 师进行互动 交流，利用在 线课程资源 复习知识学习工作页 职教云平台课 程资源6.教学反思授课单元学习任务5： MOST总线系统的检修1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时2课时授课地点授课教师授课时间1. 2教学任务(1)任务导入(2)光学总线系统概述(3) MOST总线系统(4) Byteflight 总线系统(5)光导纤维的使用及维修(6)总结与点评1.3教学目标素质目标(1)具备良好的沟通能力、表达能力(2)具备独立工作能力与团队合作能力(3)能

5、运用所学知识分析解决实际问题的能力(4)严谨认真、求真务实、持续学习不断创新的能力(5)培养爱岗敬业、诚信勤劳、一丝不苟的职业道德(6) 了解车载网络系统维修的相关政策、法规和维修标准知识目标(1) 了解光学总线的概念和特点.(2)熟悉 MOST、Byteflight 总线结构.(3)掌握MOST、Byteflight总线数据传输过程.(4 )掌握MOST总线的故障诊断方法.能力目标(1)能够对MOST总线故障进行检修.(2)能够分析光学总线系统光学传输信号的衰减.(3)能够读识和分析MOST总线系统、Byteflight总线系统电路.(4)能够维修光导纤维.2.学情分析学习者基础学生已经掌握

6、了汽车维修设备和工具的使用方法，具备一定的电气系统 维修知识和技能，有一定的自学能力，能通过小组协助针对教师下达的 工作任务进行分析和查询资料等。学习者特点喜欢听与实际工作相关的案例，喜欢被鼓励，学习专注力不足，容易开 小差、走神等。相对与理论学习更喜欢动手实践。3.重点、难点教学重点MOST. Byteflight 总线结构.教学难点读识和分析MOST总线系统、Byteflight总线系统电路4.教学策略教学方法利用教师讲授法、学生讨论法、直观演示法、现场教学法等方法进行教 学。学习方法听讲法、讨论法、查阅资料法、笔记作业法评价方式以教师和学生为评价主体，通过学生的课前任务完成度、课中学习参

7、与 度与学习目标达成度，结合课上表现和任务工单，进行综合评价。资源与平台1、教材：汽车车载网络系统检修楚晓靖、李振兴主编，机械工业 出版社。2、智慧职教在线课程、PPT、技术学习文档PDF或WORD、视频、动画、 学习工单等教学流程通过企业微信发布课前预习任务，在职教云平台进行学习，课中实施讨 论和知识讲解，课后完成作业并上传到教学平台5.教学组织与实施5. 1课前教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择预习任务发布学习任务，明确教学内容 和目标。发布本节课 的学习任务 与测试题，根 据测试结果， 确定本次课 教学难点，调 整教学策略。查看本节课 学习任务，完 成课前测试 题，通过建立 小

8、组学习群 进行互动，发 表见解，提出 问题。学习PPT 学习视频 任务工单5. 2课中教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务导入讲解任务来源，引出此次课程 学习内容；明确学习目标；任务案例导 入将上述情境 转化成本节 课的工作任 务，并将任务 分解。理解任务案 例的内容。理解本节课 的工作任务。 明确工作任 务分解后的 子任务含义。学习PPT学习视频/动 画工单任务学习按照工单任务引导，完成工单 学习任务下达学习任 务在学习工单 页的引导下， 借助课程资 源进行学习职教云平台课 程资源汇报讨论光学总线系统的结构与功能光学传输及信号衰减MOST总线定义及应用MOST总线的结构及系统状态

9、MOST总线的数据传输MOST总线故障诊断方法Byteflight总线概述及数据传 输光导纤维使用及维修方法听取学生汇 报,引导学生 讨论，讲解重 难点知识选派小组代 表汇报，讨论 问题，听取教 师讲解。学习PPT学习视频/动 画总结点评总结课堂学习内容，点评学习 效果教师总结学 习内容，点评 学习效果记录重点学 习内容，参与 点评5.3课后教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择提交作业，和复 习巩固学习工作页上传到职教云平 台课程作业中，完成测试作业发布作业，评 判作业及回 答问题上传学习工 作页，完成测 试作业，与教 师进行互动 交流，利用在 线课程资源 复习知识学习工作页 职教云平

10、台课 程资源6.教学反思授课单元典型车载网络系统实训1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时4*4课时授课地点授课教师授课时间1. 2教学任务(1)任务导入(2)大众车系车载网络系统(3)宝马车系车载网络系统(4)总结评价1.3教学目标素质目标(1)具备良好的沟通能力、表达能力(2)具备独立工作能力与团队合作能力(3)能运用所学知识分析解决实际问题的能力(4)严谨认真、求真务实、持续学习不断创新的能力(5)培养爱岗敬业、诚信勤劳、一丝不苟的职业道德(6) 了解车载网络系统维修的相关政策、法规和维修标准知识目标(1)了解大众、宝马车系主要的电控单元.(2) 了解大众、宝马车系驱动、舒适

11、系统CAN总线组 成和特点.(3)熟悉大众、宝马车系舒适系统LIN总线的组成.(4)熟悉大众、宝马车系MOST总线系统的组成及工作模式.(5)奥 迪大众、宝马车系车载网络系统的控制和管理模式.能力目标(1 )能够区分大众与宝马车系车载网络系统的不同.(2)能够对大众和宝马车系轿车进行车载网络系统故障 查询.(3)能 够分析奥迪A 6轿车车载网络系统故障原因.(4 )能够分析迈腾轿车车载网络系统故障原因.(5 )能够分析宝马3系和7系车载网络系统故障原因.2.学情分析学习者基础学生已经掌握了汽车维修设备和工具的使用方法，具备一定的电气系统 维修知识和技能，有一定的自学能力，能通过小组协助针对教师

12、下达的 工作任务进行分析和查询资料等。学习者特点喜欢听与实际工作相关的案例，喜欢被鼓励，学习专注力不足，容易开 小差、走神等。相对与理论学习更喜欢动手实践。3.重点、难点教学重点典型车型车载网络结构组成教学难点典型车型车载网络故障原因分析4.教学策略教学方法利用教师讲授法、学生讨论法、直观演示法、现场教学法等方法进行教 学。学习方法听讲法、讨论法、查阅资料法、笔记作业法评价方式以教师和学生为评价主体，通过学生的课前任务完成度、课中学习参与 度与学习目标达成度，结合课上表现和任务工单，进行综合评价。资源与平台1、教材：汽车车载网络系统检修楚晓靖、李振兴主编，机械工业 出版社。2、智慧职教在线课程

13、、PPT、技术学习文档PDF或WORD、视频、动画、 学习工单等教学流程通过企业微信发布课前预习任务，在职教云平台进行学习，课中实施讨 论和知识讲解，课后完成作业并上传到教学平台5.教学组织与实施5. 1课前教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择预习任务发布学习任务，明确教学内容 和目标。发布本节课 的学习任务 与测试题，根 据测试结果， 确定本次课 教学难点，调 整教学策略。查看本节课 学习任务，完 成课前测试 题，通过建立 小组学习群 进行互动，发 表见解，提出 问题。学习PPT 学习视频 任务工单5. 2课中教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务导入讲解任务来源，引出此次

14、课程 学习内容；明确学习目标；任务案例导 入将上述情境 转化成本节 课的工作任 务，并将任务 分解。理解任务案 例的内容。理解本节课 的工作任务。 明确工作任 务分解后的 子任务含义。学习PPT学习视频/动 画工单任务学习按照工单任务引导，完成工单 学习任务下达学习任 务在学习工单 页的引导下， 借助课程资 源进行学习职教云平台课 程资源汇报讨论奥迪A6轿车车载网络系统 大众迈腾轿车车载网络系统 宝马3系轿车车载网络系统 宝马7系轿车车载网络系统听取学生汇 报,引导学生 讨论，讲解重 难点知识选派小组代 表汇报，讨论 问题，听取教 师讲解。学习PPT学习视频/动 画总结点评总结课堂学习内容，点

15、评学习 效果教师总结学 习内容，点评 学习效果记录重点学 习内容，参与 点评5. 3课后教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择提交作业，和复 习巩固学习工作页上传到职教云平 台课程作业中，完成测试作业发布作业，评 判作业及回 答问题上传学习工 作页，完成测 试作业，与教 师进行互动 交流，利用在 线课程资源 复习知识学习工作页 职教云平台课 程资源6.教学反思教案1错误味定义书签。教案2错误味定义书签。教案3错误!未定义书签。教案4错误味定义书签。教案52教案65教案78教案811教案914授课单元学习任务3： CAN总线系统的检修11.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时4课

16、时授课地点授课教师授课时间1. 2教学任务(1)任务导入(2) CAN总线系统的认知(3) CAN总线的组成与功能(4) CAN总线的分类及信号波形分析(5)总结与点评1.3教学目标素质目标(1)具备良好的沟通能力、表达能力(2)具备独立工作能力与团队合作能力(3)能运用所学知识分析解决实际问题的能力(4)严谨认真、求真务实、持续学习不断创新的能力(5)培养爱岗敬业、诚信勤劳、一丝不苟的职业道德(6) 了解车载网络系统维修的相关政策、法规和维修标准知识目标(1 ) 了解CAN总线的概念及特点.(2)熟悉CAN总线系统的结构组成与功能.(3)掌握CAN总线数据结构及传输过程.能力目标(1)能够描

17、述CAN总线的概念及特点(2)能够描述CAN总线系统的结构组成与功能(3)能够描述CAN总线数据结构及传输过程2.学情分析学习者基础学生已经掌握了汽车维修设备和工具的使用方法，具备一定的电气系统 维修知识和技能，有一定的自学能力，能通过小组协助针对教师下达的 工作任务进行分析和查询资料等。学习者特点喜欢听与实际工作相关的案例，喜欢被鼓励，学习专注力不足，容易开 小差、走神等。相对与理论学习更喜欢动手实践。3.重点、难点教学重点CAN总线系统的结构教学难点CAN总线数据传输过程4.教学策略教学方法利用教师讲授法、学生讨论法、直观演示法、现场教学法等方法进行教学。学习方法听讲法、讨论法、查阅资料法

18、、笔记作业法评价方式以教师和学生为评价主体，通过学生的课前任务完成度、课中学习参与 度与学习目标达成度，结合课上表现和任务工单，进行综合评价。资源与平台1、教材：汽车车载网络系统检修楚晓靖、李振兴主编，机械工业 出版社。2、智慧职教在线课程、PPT、技术学习文档PDF或WORD、视频、动画、 学习工单等教学流程通过企业微信发布课前预习任务，在职教云平台进行学习，课中实施讨 论和知识讲解，课后完成作业并上传到教学平台5.教学组织与实施5. 1课前教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择预习任务发布学习任务，明确教学内容 和目标。发布本节课 的学习任务 与测试题，根 据测试结果， 确定本次课

19、教学难点，调 整教学策略。查看本节课 学习任务，完 成课前测试 题，通过建立 小组学习群 进行互动，发 表见解，提出 问题。学习PPT 学习视频 任务工单5.2课中教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务导入讲解任务来源，引出此次课程 学习内容；明确学习目标；任务案例导 入将上述情境 转化成本节 课的工作任 务，并将任务 分解。理解任务案 例的内容。理解本节课 的工作任务。 明确工作任 务分解后的 子任务含义。学习PPT学习视频/动 画工单任务学习按照工单任务引导，完成工单 学习任务下达学习任 务在学习工单 页的引导下， 借助课程资 源进行学习职教云平台课 程资源汇报讨论CAN总线的基

20、础知识CAN总线的特点CAN总线系统的组成及各个元件功能CAN总线数据结构听取学生汇 报,引导学生 讨论，讲解重 难点知识选派小组代 表汇报，讨论 问题，听取教 师讲解。学习PPT学习视频/动 画CAN总线数据传输过程总结点评总结课堂学习内容，点评学习 效果教师总结学 习内容，点评 学习效果记录重点学 习内容，参与 点评5.3课后教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择提交作业，和复 习巩固学习工作页上传到职教云平 台课程作业中，完成测试作业发布作业，评 判作业及回 答问题上传学习工 作页，完成测 试作业，与教 师进行互动 交流，利用在 线课程资源 复习知识学习工作页 职教云平台课 程资源

21、6.教学反思授课单元学习任务3： CAN总线系统的检修21.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时4课时授课地点授课教师授课时间1. 2教学任务(1)任务导入(2) CAN总线的分类及信号波形(3) CAN总线系统的故障诊断与检修(4)总结与点评1.3教学目标素质目标(1)具备良好的沟通能力、表达能力(2)具备独立工作能力与团队合作能力(3)能运用所学知识分析解决实际问题的能力(4)严谨认真、求真务实、持续学习不断创新的能力(5)培养爱岗敬业、诚信勤劳、一丝不苟的职业道德(6) 了解车载网络系统维修的相关政策、法规和维修标准知识目标(1)掌握CAN总线的信号电压及波形.(2)掌握CAN

22、总线波形信号测量方法(2)掌握CAN总线的故障类型及故障信号波形.(3)掌握CAN总线的诊断方法.能力目标(1)能够分析CAN总线信号电压(2)能够区分CAN总线故障类型(3)能够分析CAN总线故障信号波形及原因2.学情分析学习者基础学生已经掌握了汽车维修设备和工具的使用方法，具备一定的电气系统 维修知识和技能，有一定的自学能力，能通过小组协助针对教师下达的 工作任务进行分析和查询资料等。学习者特点喜欢听与实际工作相关的案例，喜欢被鼓励，学习专注力不足，容易开 小差、走神等。相对与理论学习更喜欢动手实践。3.重点、难点教学重点CAN总线信号电压及波形测量方法教学难点CAN总线故障分析4.教学策

23、略教学方法利用教师讲授法、学生讨论法、直观演示法、现场教学法等方法进行教学。学习方法听讲法、讨论法、查阅资料法、笔记作业法评价方式以教师和学生为评价主体，通过学生的课前任务完成度、课中学习参与 度与学习目标达成度，结合课上表现和任务工单，进行综合评价。资源与平台1、教材：汽车车载网络系统检修楚晓靖、李振兴主编，机械工业 出版社。2、智慧职教在线课程、PPT、技术学习文档PDF或WORD、视频、动画、 学习工单等教学流程通过企业微信发布课前预习任务，在职教云平台进行学习，课中实施讨 论和知识讲解，课后完成作业并上传到教学平台5.教学组织与实施5. 1课前教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选

24、择预习任务发布学习任务，明确教学内容 和目标。发布本节课 的学习任务 与测试题，根 据测试结果， 确定本次课 教学难点，调 整教学策略。查看本节课 学习任务，完 成课前测试 题，通过建立 小组学习群 进行互动，发 表见解，提出 问题。学习PPT 学习视频 任务工单5.2课中教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务导入讲解任务来源，引出此次课程 学习内容；明确学习目标；任务案例导 入将上述情境 转化成本节 课的工作任 务，并将任务 分解。理解任务案 例的内容。理解本节课 的工作任务。 明确工作任 务分解后的 子任务含义。学习PPT学习视频/动 画工单任务学习按照工单任务引导，完成工单 学

25、习任务下达学习任 务在学习工单 页的引导下， 借助课程资 源进行学习职教云平台课 程资源汇报讨论高速CAN总线及其正常信号 波形低速CAN总线及其正常信号 波形网关及数据诊断总线听取学生汇 报,引导学生 讨论，讲解重 难点知识选派小组代 表汇报，讨论 问题，听取教 师讲解。学习PPT学习视频/动 画CAN总线故障诊断与分析方 法CAN总线故障检修实例总结点评总结课堂学习内容，点评学习 效果教师总结学 习内容，点评 学习效果记录重点学 习内容，参与 点评5. 3课后教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择提交作业，和复 习巩固学习工作页上传到职教云平 台课程作业中，完成测试作业发布作业，评

26、判作业及回 答问题上传学习工 作页，完成测 试作业，与教 师进行互动 交流，利用在 线课程资源 复习知识学习工作页 职教云平台课 程资源6.教学反思授课单元学习任务4： FlexRay总线系统的检修1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时2课时授课地点授课教师授课时间1. 2教学任务(1)任务导入(2) FlexRay总线系统的认知(3) FlexRay总线系统的结构和数据传输(4) FlexRay总线系统的故障诊断与检修(5)总结与点评1.3教学目标素质目标(1)具备良好的沟通能力、表达能力(2)具备独立工作能力与团队合作能力(3)能运用所学知识分析解决实际问题的能力(4)严谨认真

27、、求真务实、持续学习不断创新的能力(5)培养爱岗敬业、诚信勤劳、一丝不苟的职业道德(6) 了解车载网络系统维修的相关政策、法规和维修标准知识目标(1 ) 了解FlexRay总线和光学总线的概念和特点.(2)熟悉FlexRay总线结构.(3 )掌握FlexRay总线数据传输过程.(4)掌握FlexRay总线的故障诊断方法.能力目标(1)能够读识和分析FlexRay总线的电路图.(2 )能够测量FlexRay总线终端电阻和导线电阻.(3 )能够测量FlexRay总线工作电压和总线波形.(4 )能够对FlexRay总线故障进行检修.2.学情分析学习者基础学生已经掌握了汽车维修设备和工具的使用方法，具备一定的电气系统 维修知识和技能，有一定的自学能力，能通过小组协助针对教师下达的 工作任务进行分析和查询资料等。学习者特点喜欢听与实际工作相关的案例，喜欢被鼓励，学习专注力不足，容易开 小差、走神等。相对与理论学习更喜欢动手实践。3.重点、难点教学重点掌握FlexRay总线数据传输过程.教学难点FlexRay总线的故障诊断方法