幼儿园：中班体育活动《小青蛙跳荷叶》.docx

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1、中班体育活动小青蛙跳荷叶绍兴市柯桥区中心幼儿园教育集团陈鑫萍一、设计意图我班幼儿在平时的体育活动中乐于模仿小免跳、袋鼠跳，并且会单脚跳、两侧行进跳，但在跳时 身体仍然不够协调和平稳。在跳跃过程中会出现蹬地不充分，腿不直或不充分而导致落地时屈膝缓 冲过大而坐在地上的现象。在中班下学期，幼儿的身体在快速发展，运动能力也在不断的提升，肌肉、 骨骼、关节韧带支配身体的能力在增强，因此各种动作的发展日趋完善。跳跃是衡量幼儿肌肉力和 协调的其中一种方法，因此在构建幼儿基础动作模型中，对跳跃的练习必不可少，同时在幼儿阶段 练习跳跃的方式和形式也是多样化的。时值春季，正是青蛙繁衍、成长的旺盛季节。结合季节特点

2、和幼儿的已有经验，本活动创设了 “小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的形式来激发幼儿学习深蹲跳的兴趣，引导幼儿学习深蹲跳 的正确方法,用蹲、蹬、摆、跳的基本动作练习锻炼幼儿的下肢力量及全身的协调能力，巩固幼儿跳 （立定跳、连续并足跳）的技能，并在此过程中帮助幼儿体验捉到害虫的成就感。二、活动目标1 .初步模仿青蛙学习深蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。2 .能随着“荷叶”方向的变化，连续变换跳跃的方向。3 .在体验“青蛙捉害虫”的情境中，感受体育游戏的乐趣。三、活动准备1 .经验准备:幼儿有连续跳、单脚跳的经验,并玩过接力游戏。2 .物质准备:垫子,圈若干,篓子,拱门，音乐。四、活动过程活动环节

3、具体流程设计意图准备部分一、激发兴趣，活跃情绪师:小青蛙们，我们一起出去找妈妈吧！1.热身活动幼儿以小青蛙的角色以一路纵队进场，在欢快音乐的伴奏 下先慢跑,然后左右脚单脚跳,最后双脚并拢跳。师:青蛙宝宝们，马上你们就要和妈妈一起去捉害虫了，现 在让我们来活动一下身体吧！幼儿分散站立，听音乐做操，包括头部、扩胸、伸展、下蹲、 体转、腹背、跳跃、放松运动等。其间，带领幼儿多做一 些蹲F、起立的活动，使腿部关节和韧带得到充分的活动。1 .在音乐的烘托下， 情景的融入，让孩子迅 速进入课堂，并用音乐 的节奏变化进行肢体活 动，从而达到暖身的目 的。2 .跳跃练习对幼儿 下肢肌肉、关节、骨骼 的能力要求

4、比较高，用 专项的动作，充分活动 肢体部位，合理又科学。基础部分二、在游戏中自主练习动作，发展跳跃能力,体验活动的乐 趣1.用探索式的方 法，让幼儿在自主的活1 .引出“跳荷叶”的游戏情节，幼儿自由探索跳跃动作 师：小青蛙要到小河对岸的草地上玩耍，不过要跳过荷叶(呼啦圈)才能到达对岸，怎么跳呢?不能跳到河里去，大 家试一试。2 .幼儿学习跟随垫子方向的变化,变化身体的方向进行跳 跃(1)师幼集中站成半圆，共同讨论：刚才是怎样跳过荷叶 的？荷叶在我们的左边，怎么跳？在另外一边呢？ (2)请个别幼儿介绍、示范。(3)幼儿练习跳，教师指导幼儿。3 .学习基本动作一一深蹲跳师:妈妈想出了一个好办法，你

5、们看看我是怎么跳的！ 教师示范动作并讲解动作要领:两脚分开成深蹲，上体稍前 倾，两臂在体后成预备姿势。两腿用力蹬伸，同时两臂迅速 前摆，身体向前上方跳起,然后用全脚掌落地屈膝缓冲，两 臂摆成预备姿势。4 .在讨论的基础上,幼儿再次游戏师:我们一起用这种方法再跳一次荷叶，看谁跳得好！幼儿自由练习，教师根据幼儿的情况给予不同的指导和帮 助。5 .引出“小青蛙捉害虫”的游戏情节师：小青蛙们都学会了本领，现在就去捉虫了！游戏玩法:幼儿分成三组爬过地，钻过山洞，跳过荷叶，到 达对岸后捉一只虫子，放在篓子里，然后从旁边跑回来，直 到将害虫全部捉完为止。动思考中，积累学习经 验，为后期活动开展做 下铺垫。2

6、 .教师通过幼儿经 验的梳理总结，并进行 示范和练习，使幼儿在 原有经验上得到提升。 在练习过程中始终围绕 “青蛙”，“荷叶”之间 的联系，通过现实中的 情景，来为活动练习增 加一定的趣味性。3 .学习技能阶段教 师示范讲解并通过练 习，达到对掌握技能起 到巩固的作用。通过对 幼儿的个别指导，提高 课堂的整体学习质量。4 .通过“捉害虫” 的情景游戏，进一步巩 固与提升技能，同时在 快乐游戏的环境下，练 习动作，快乐运动。幼儿游戏，教师提醒幼儿规范动作，遵守规则活动结束总结，帮助 孩子梳理经验，学了新 本领，收获到了快乐， 最后运用音乐帮幼儿调 整呼吸节奏，舒缓身体 各个部位，放松身体， 使孩子迅速的回到原有 的生理状态。三、稳定情绪，放松身心师:小青蛙们，你们今天学会了新的跳的本领，还捉到了这 么多的虫子，真能干！现在我们一起来放松一下。放松部分幼儿散点找空站好，师幼一起随音乐放松做律动，调整呼 吸、放松肌肉、调节情绪，重点进行腿部的放松。