新高考一轮复习人教版基因突变和基因重组作业5.docx
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1、2022届 新高考一轮复习 人教版 基因突变和基因重组 作业 方向真题体验1. (2019江苏高考)人镰刀型细胞贫血症是基因突变造成的,血红蛋白0链第 6个氨基酸的密码子由GAG变为GUG,导致编码的谷氨酸被置换为缴氨酸。下 列相关叙述错误的是()A.该突变改变了 DNA碱基对内的氢键数B.该突变引起了血红蛋白B链结构的改变C.在缺氧情况下患者的红细胞易破裂D.该病不属于染色体异常遗传病答案A解析 题述密码子由GAG变为GUG,则控制血红蛋白合成的基因的模板链 中对应的CTC变为CAC,但该基因中A与T和C与G的对数不变,故氢键数不 会发生改变,A错误;由题意可知,血红蛋白0链中发生了一个氨基
2、酸的改变, 故该突变引起了血红蛋白。链结构的改变,B正确;镰刀型细胞贫血症患者的红 细胞呈镰刀状,严重缺氧时红细胞易破裂,造成患者严重贫血,甚至死亡,C正 确;该病产生的根本原因是基因突变,属于单基因遗传病,不属于染色体异常遗 传病,D正确。2. (2018全国卷I)某大肠杆菌能在基本培养基上生长,其突变体M和N均 不能在基本培养基上生长,但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长,N可 在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长,将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的 基本培养基中混合培养一段时间后,再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长 出了大肠杆菌(X)的菌落。据此判断,下列说法不合理的是()A.突变体
3、M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失B.突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的C.突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到XD.突变体M和N在混合培养期间发生了 DNA转移答案C(2)转录核糖核苗酸短(3)无合成不能AA、Aa解析(2)突变后的异常基因通过转录过程形成异常mRNA, mRNA的基本组 成单位是核糖核昔酸,因此mRNA降解产物是核糖核昔酸;分析题图可知,异常 mRNA中终止密码子比正常RNA中的终止密码子提前出现,因此如果异常mRNA 不发生降解,细胞内翻译过程会产生肽链较短的异常蛋白质。(3)分析表格中的信息可知,基因型A+A和A + a分别表现为患中度贫血和 轻度贫血,合成的
4、供珠蛋白少,基因型为aa的个体重度贫血,因此不能合成P- 珠蛋白。基因型为aa和A + a的个体都能发生NMD作用,基因型为A +A的个 体不含有a基因,因此不能发生NMD作用。由题意可知,显性突变(A)和隐性 突变(a)均可导致地中海贫血症,因此除表中所列外,贫血患者的基因型还有 AA、Aa。12 .下图为具有2对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株(纯种AABB) 的一个A基因和乙植株(纯种AABB)的一个B基因发生突变的过程(已知A基因 和B基因是独立遗传的),请分析该过程,回答下列问题:ACGTGCA基因AGG_ AGG 突亭 a TCC tGC: ACGTGCa基因(圆茎)基因(扁
5、茎)CAA_ CAACCA 突变 GTTGGT GGT CCAB基因工一;b基因(圆叶)B基因(缺刻叶)上述两个基因发生突变是由于 引起的。下图为甲植株发生了基因突变的细胞,它的基因型为,表现型是,请在图中标明基因与染色体的关系。甲、乙发生基因突变后,该植株及其子一代均不能表现突变性状,为什么?可用什么方法让其后代表现出突变性状?(4)a基因和b基因分别控制两种优良性状。请利用已表现出突变性状的植株为实验材料,设计实验,培育出同时具有两种优良性状的植株(用遗传图解表示)。(表示出两对基因分别位于两对同答案(1)一个碱基的替换(2)AaBB 扁茎缺刻叶源染色体上即可)(3)甲、乙发生的突变均为隐
6、性突变,且基因突变均发生在甲和乙的体细胞中, 不能通过有性生殖传递给子代取发生基因突变部位的组织细胞,通过组织培养 技术获得试管苗,让其自交,其子代即可表现突变性状(4)方法一:杂交育种PaaBB XAAbb!FAaBbvF2 A_B_ Abb aaB_ aabb选择方法二:单倍体育种PaaBB AAbbFiAaBb 配子AB Ab aB ab:花药离体培养 单倍体植株 AB Ab aB ab 秋水仙素F2 AABB AAbb aaBB aabb I 选择解析(1)由图可知,上述两个基因发生突变均是由于一个碱基被替换。(2)甲植株中一个A基因突变为a基因,因此其基因型变为AaBB,表现为扁 茎
7、缺刻叶;已知A基因和B基因是独立遗传的,则这两对基因位于两对同源染色 体上,基因与染色体的关系图见答案。(3)由图可知,这两个突变均为隐性突变,且均发生在甲和乙的体细胞中,不 能通过有性生殖传递给子代,因此甲、乙发生基因突变后,该植株及其子一代均 不能表现突变性状。要使其后代表现出突变性状,可取发生基因突变部位的组织 细胞,通过组织培养技术获得试管苗,让其自交,其子代即可表现突变性状。(4)见答案。13 .芦笋的幼苗是一种名贵蔬菜,又名石刁柏,为XY型性别决定。在某野 生型窄叶种群中偶见几株阔叶芦笋幼苗,雌雄株都有。请回答下列问题:(1)仅从染色体分析,雄性芦笋幼苗产生的精子类型将有 种,比例
8、为(2)有人对阔叶芦笋幼苗的出现进行分析,认为可能有两种原因:一是因为基 因突变,二可能是染色体加倍成为多倍体。请设计一个简单的实验鉴定阔叶石刁 柏出现的原因。现已证实阔叶为基因突变的结果,为确定是显性突变还是隐性突变,选用 多株阔叶雌雄株进行交配,并统计后代表现型。若,则为 O若 则为 0(4)已经知道阔叶是显性突变所致,由于雄株芦笋幼苗产量高于雌株,养殖户 希望在幼苗期就能区分雌雄,为了探求可行性,求助于科研工作者。技术人员先 用多株野生型雌石刁柏与阔叶雄株杂交,你能否推断该技术人员做此实验的意图。若杂交实验结果出现,养 殖户的心愿可以实现。答案(1)2 1 : 1(2)取野生型植株和阔叶
9、植株的根尖分生区制成装片,用显微镜观察有丝分裂 中期细胞内的染色体数目,若观察到阔叶植株的染色体加倍,则说明是染色体加 倍的结果,否则为基因突变(3)后代出现窄叶显性突变后代都为阔叶隐性突变(4)通过该杂交实验判断控制阔叶的基因是否在X染色体上 后代雌株都为 阔叶,雄株都为窄叶解析(1)由于芦笋为XY型性别决定,雄性植株的染色体组成为XYo减数 分裂产生的精子类型为2种,即X:丫=1:1。(3)选用多株阔叶突变型石刁柏雌雄株相交,若杂交后代出现了野生型,则阔 叶植株的出现为显性突变所致;若杂交后代仅出现突变型,则阔叶植株的出现为 隐性突变所致。(4)选用多对野生型雌性植株与突变型雄性植株作为亲
10、本杂交。若杂交后代野 生型全为雄株,突变型全为雌株,则这对基因位于X染色体上;若杂交后代,野 生型和突变型雌、雄均有,则这对基因位于常染色体上。故该技术人员做此实验 的意图是通过该杂交实验判断控制阔叶的基因是否在X染色体上。解析 突变体M在添加了氨基酸甲的基本培养基上才能生长,可以说明突变 体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性可能丧失,从而不能自身合成氨基酸甲,A 正确;大肠杆菌属于原核生物,突变体M和N都是由于基因发生突变而得来,B 正确;突变体M的RNA,不能整合到N的DNA上,所以突变体M的RNA与 突变体N混合培养不能形成X, C错误;突变体M与突变体N混合培养能得到 X是由于M将DNA整
11、合到N的DNA中或N将DNA整合到M的DNA中,实 现了细菌间DNA的转移,D正确。3. (2018江苏高考)下列过程不涉及基因突变的是( )A.经紫外线照射后,获得红色素产量更高的红酵母B.运用CRISPR/Cas9技术替换某个基因中的特定碱基C.黄瓜开花阶段用2,4-D诱导产生更多雌花,提高产量D.香烟中的苯并花使抑癌基因中的碱基发生替换,增加患癌风险答案C解析 经紫外线照射可诱导基因发生突变,从而获得红色素产量高的红酵母, A不符合题意;运用CRISPR/Cas9技术替换某个基因中的特定碱基属于基因突变, B不符合题意;黄瓜开花阶段用2,4-D诱导产生更多雌花的机理是影响细胞的分 化,不
12、涉及基因突变,C符合题意;香烟中的苯并茂使抑癌基因中的碱基发生替 换,属于基因突变,D不符合题意。4. (2016海南高考)依据中心法则,若原核生物中的DNA编码序列发生变化 后,相应蛋白质的氨基酸序列不变,则该DNA序列的变化是()A. DNA分子发生断裂B. DNA分子发生多个碱基增添C. DNA分子发生碱基替换D. DNA分子发生多个碱基缺失答案C解析 DNA编码序列发生变化后,相应蛋白质的氨基酸序列不变,可能是由 于DNA编码序列中发生了碱基对的替换,替换后的DNA编码序列转录成的 mRNA上的密码子与原密码子编码的是同种氨基酸,C正确。5. (2016全国卷III)基因突变和染色体变
13、异是真核生物可遗传变异的两种来 源。回答下列问题:(1)基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同,前者所涉及的数目比 后者(2)在染色体数目变异中,既可发生以染色体组为单位的变异,也可发生以 为单位的变异。(3)基因突变既可由显性基因突变为隐性基因(隐性突变),也可由隐性基因突 变为显性基因(显性突变)。若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突 变和显性突变,且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体,则最早在子 代中能观察到该显性突变的性状;最早在子 代中能观察到该隐性突变的性状;最早在子 代中能分离得到显性突变纯合体;最早在子 代中能分离得到隐性突变纯合体。答案少(2)染色体一二三
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