新高考一轮复习人教版细胞呼吸作业3.docx

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1、第9讲细胞呼吸（B）1. 2020 河北冀州中学模拟图K9-7表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、 b、c、 d时,CO?释放量和。2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 （）图 K9-7A.氧浓度为a时,最适于储藏该植物B.氧浓度为c时,无氧呼吸最弱C.氧浓度为d时,无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等D.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍2. 2020 海口模拟在家庭酿酒过程中，密闭容器内酵母菌呼吸速率变化情况如图K9-8所示,下列叙述正确的是（）“246812时间（h）呼吸速率图 K9-8A. 48 h,容器内水的含量由于酵母菌的呼吸消耗而不断减少B.06 h,酵母菌的能量利用

2、率与612 h的能量利用率大致相同C. 8 h,容器内压强不断增大,在8 h时达到最大值h左右开始产生酒精,612 h酒精产生速率逐渐增大3. 2020 东北师大附中三摸如图K9-9表示浓度和温度对根尖细胞有氧呼 吸速率的影响。下列叙述错误的是（）2 b28 406284 32221100有氧呼吸速率(盐4血)302015_ I _ 1,.14020 40 60 80 100。2浓度（）图 K9-9点有氧呼吸速率比a点低的原因是相关酶的活性较低B.限制c点有氧呼吸速率的因素是。2浓度和温度2浓度为0时,细胞中产生H的场所是细胞质基质D.由图可知，有氧呼吸的最适温度处于3035 C范围内4.某同

3、学进行了以下实验：取A、B两支试管，在A中加入煮熟的蚕豆子叶,B中 加入发芽的蚕豆子叶。在两试管中分别加入亚甲基蓝溶液（亚甲基蓝氧化态为蓝 色,还原态为无色），一段时间后倒出溶液,两试管中的子叶都呈蓝色。然后两试管 分别加水淹没子叶,抽气,在水面覆盖适量石蜡油,适宜温度下保温一段时间后,A 试管子叶蓝色深度不变,B试管子叶蓝色变浅。取出两试管中的子叶放在滤纸上 一段时间,A试管子叶蓝色深度不变,B试管子叶蓝色深度有一定程度的恢复。下 列分析不合理的是（）A.该实验中抽气并在水面覆盖适量石蜡油的目的是隔绝空气,制造无氧环境B.保温后A试管子叶蓝色深度不变的原因是高温导致酶失活,细胞不进行呼吸作

4、用C.保温后B试管子叶蓝色变浅的原因是亚甲基蓝被无氧呼吸产生的用还原D.滤纸上B试管子叶蓝色深度恢复的原因是子叶进行有氧呼吸将亚甲基蓝氧化 5.图I表示小肠细胞吸收葡萄糖的情况,为进一步探究细胞吸收葡萄糖的方式与 细胞内、外葡萄糖浓度差的关系,有人设计了如图n的实验（记作甲）：锥形瓶内盛 有130mg/dL的葡萄糖溶液以及生活的小肠上皮组织切片。溶液内含细胞生活所 需要的物质（浓度忽略不计）。实验初,毛细玻璃管内的红色液滴向左缓缓移动,5 min后移动速率逐渐加快,止匕时，锥形瓶内葡萄糖溶液的浓度为a mg/dL。回答下 列问题:细胞内葡萄糖浓度吊丝NaOHI/C D溶液一的葡萄糖A溶液注：虚

5、线表示细胞外葡萄糖浓度III图 K9-10图I显示：曲线AB段、BC段，小肠细胞吸收葡萄糖方式依次属于。出现CD段变化的原因可能是载体失活而不是 载体饱和,理由是当载体饱和时,而使细胞内葡 萄糖浓度升高,这与图示结果矛盾。(2)图II毛细玻璃管中红色液滴的移动直接显示瓶内 含量的变化。(3)为验证5 min时造成红色液滴移动速率加快的直接因素，需要设计一个对照实 验(记作乙)：实验乙与甲的不同之处是5 min时用呼吸抑制剂处理小肠上皮组织。 假定呼吸被彻底阻断,预期结果:实验开始5 min时,液滴移动情况是实验甲的 液滴移动速率突然加快,实验乙的液滴；葡萄糖溶液浓度变化情 况是实验甲,实验乙

6、o(4)若用同等质量的人成熟的红细胞替代小肠上皮细胞,红色液滴移动情况全品高考复习方案生物第9讲细胞呼吸(B)1. D 解析氧浓度为&时，只有CO?的释放，没有的吸收，此时植物只进行无 氧呼吸,不适于储藏该植物,A错误;氧浓度为d时,C02的释放量等于。2的吸收量， 此时植物只进行有氧呼吸，即无氧呼吸最弱,B、C错误；由题图可知,氧气浓度为b 时,02的吸收量为3,有氧呼吸消耗的葡萄糖的量为3 + 6=0. 5,此时无氧呼吸释放 的CO?量为8-3=5,无氧呼吸消耗的葡萄糖的量是，因此无氧呼吸消耗葡萄糖的量 是有氧呼吸的5倍,D正确。2. D 解析分析曲线图可知，。8 h,酵母菌能够进行有氧呼

7、吸,有氧呼吸产生 水的量多于消耗水的量，因此容器内的含水量不断增加,A错误;。6 h,酵母菌只 进行有氧呼吸,612 h,酵母菌的有氧呼吸减弱，无氧呼吸增强，因为无氧呼吸的 能量利用率要比有氧呼吸低得多,所以两个时间段的能量利用率不同,B错 误;6 h,酵母菌进行有氧呼吸,消耗的氧气量和生成的二氧化碳量相同,气体总 量不变,容器内压强不变,612 h间,酵母菌开始进行无氧呼吸并且强度不断增强, 无氧呼吸不消耗氧气但生成二氧化碳,因此容器内气体总量增加,压强不断增大， 在细胞无氧呼吸停止时容器内压强才能达到最大值,C错误;6 h左右,酵母菌开始 进行无氧呼吸产生酒精,612 h酵母菌无氧呼吸逐渐

8、增强,酒精产生速率逐渐增 大,D正确。3. D 解析a点和b点均处于60%氧浓度下，但a点30 条件下的有氧呼吸速 率的相对值，比b点20 条件下的有氧呼吸速率的相对值要大,说明与a点相 比,b点与有氧呼吸相关的酶的活性较低,A正确；由题图可知，限制c点有氧呼吸 速率的因素是浓度和温度,B正确;浓度为0时,细胞只能进行无氧呼吸,无氧 呼吸的场所是细胞质基质，此时细胞中产生H的场所是细胞质基质,C正确；由 题图可知,在氧气充足时，比较20 、30 、35 条件下有氧呼吸速率的大 小,30 条件下的有氧呼吸速率的相对值最大，因此有氧呼吸的最适温度处于 20 35 的范围内，D错误。4. D 解析实

9、验中加水淹没子叶、抽气，并在水面上覆盖适量石蜡油，是为了制 造无氧环境,A正确;A试管放入的是煮熟的蚕豆子叶,高温处理子叶细胞,细胞中 的酶已失活,不能进行呼吸作用，所以A试管子叶适宜温度下保温后不变色,B正 确;保温后B试管子叶细胞进行无氧呼吸，产生的H能使亚甲基蓝被还原,B试 管子叶蓝色变浅,C正确；取出子叶放在滤纸上,制造有氧环境,子叶通过有氧呼 吸将还原态亚甲基蓝氧化,故滤纸上B试管子叶蓝色变深,D错误。5. (1)协助扩散、主动运输细胞仍然吸收葡萄糖 氧气停止移动下降不变(4)不移动解析(1)曲线AB段细胞外的葡萄糖浓度高于细胞内，细胞吸收葡萄糖的方式属 于协助扩散;BC段细胞内的葡

10、萄糖浓度高于细胞外,细胞吸收葡萄糖的方式属于 主动运输，出现CD段变化的原因可能是载体失活而不是载体饱和，理由是当载体 饱和时,细胞仍然吸收葡萄糖而使细胞内葡萄糖浓度升高,这与图示结果矛盾。 图II锥形瓶中加入NaOH溶液,可吸收容器中的CO2。小肠上皮细胞在葡萄糖溶液 中进行呼吸作用，吸收氧气并释放二氧化碳,二氧化碳被NaOH溶液吸收,毛细玻 璃管中红色液滴的移动直接显示瓶内氧气含量的变化。（3）实验甲和实验乙的变 量:是否存在呼吸作用。而实验甲中细胞进行呼吸作用，实验乙中细胞不进行呼吸 作用，因此液滴的移动情况是实验甲的液滴移动速率加快,实验乙的液滴不移动； 葡萄糖溶液浓度变化情况是实验甲下降,实验乙不变。人成熟的红细胞不能进 行有氧呼吸,故红色液滴不移动。