车轮动平衡（教案）.docx

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1、湖州交通学校汽修专业教案学习领域车轮动平衡模块课程授课时间授课教师授课班级课型目标课时重点1、车轮动平衡测试原因；2、车轮动平衡仪器设备使用；3、车轮动平衡测试及偏位补偿难点1、车轮动平衡偏位补偿；2、车轮动平衡测试注意事项目标群体汽修班教学环境实训室教学目标知识目标1、掌握车轮动平衡测试原因；2、车轮动平衡测试注意事项技能目标1、掌握车轮动平衡仪器设备的使用2、掌握车轮动平衡测试及偏位补偿情感态度与价值观目 标1、主动学习能力、动手操作能力；2、通过对车轮动平衡的学习，主动学习能力及合作能力教学方法任务驱动法教学设备多媒体课件、车轮动平衡机、车轮、专用工具等教学环节教学内容教师活动学生活动设

2、计意图课前课前知 识、仪器 等准备课前预习：车轮 动平衡机的介绍 资料1 .分组：学生分组2 .在课前把车轮动 平衡机的使用资料 发给学生3、教学所需的设备 工量具学生查看动平衡机 仪器使用资料，对 仪器的使用有初步 的认识通过对车轮动平衡 机的使用资料查看 对本次课的学习动 平衡测试打下一定 基础。课中旧课复 习复习已学习内 容：轮胎结构的 认识1、提问：关于轮胎 结构的问题1、学生回顾已学习 内容并回答老师提 出的关于轮胎结构 的问题知识点的回顾，并用 于动平衡测试中数 据的来源课程导 入案例导入：车辆 在高速行驶时， 方向盘出现抖动 现象案例导入，并引 出课题：车轮动平衡1、试分析案例2

3、、思考动不平衡的 原因通过案例导出新课 吸引学生注意。基本信 息认识1、车轮动平衡的 认识2、车轮动不平衡 的原因1、车轮动平衡的基 本知识讲解2、车轮动不平衡的 原因讲解学生学习轮胎动平 衡的基本知识点， 并做好笔记认识车轮动平衡预习反 馈，工具 认识1、动平衡机各 功能认识2、专用工具的 认识3、车轮动平衡1、通过提问掌握 学生预习的情况2、利用PPT多媒 体资源进行工具设 备的讲解讲解。1、学生回答动平 衡机各功能2、认识专用工具 和平衡块培养学生沟通协 作能力块案例排 除根据案例制定问 题问题解决步骤1 . PPT和微视频讲 解确定操作流程。2 .引导学生制定操 作步骤。接受学生咨 询

4、并指导学生的讨 论。1、观看动平衡测试 的视频2、制动动平衡测试 的步骤锻炼学生自主学习 的能力、分析问题解 决问题的能力。培养学生以团队合 作形式制定维修计 划的能力。操作安 全、操作 步骤确 定1、动平衡测试的 正确操作步骤确 定2、动平衡测试中 的安全注意事项1、引导讨论各组制 定的计划，并与学生 一起确定最终实施 操作步骤2、示范操作中安全 注意事项1、根据小组展示制 定动平衡测试的 操作步骤2、确定最终正确操 作步骤1、锻炼学生自主探 究的能力。2、培养 学生以团队合作的 能力操作实 施1、每个小组进行 动平衡测试实 操，找到车轮中 的不平衡处，并 进行偏位补偿2、教师观察和指 导织

5、学生开展实 训操作1、指导学生实施车 轮动平衡测试，及进 行偏位补偿。2、指导学生注意安 全，必要时给予协 助。1、按照小组分工任 务组内成员协作进 行车轮动平衡测 试，并进行偏位补 偿并按要求记录。2、偏位补偿的位置 及补偿重量培养规范操作的专 业能力及培养学生 团队合作与竞争能 力总结点 评及问 题延伸1、组内成员对操 作进行自评2、教师对每个小 组操作进行点评 并进行总评3、平衡块的最佳 选择1、对学生操作过程 进行总结点评2、设置问题如何正 确的选择放置平衡 块3、1、学生组内自评， 及通过老师的点评 梳理操作中的不足 之处2、思考并回答平衡 块合理选择使学生发现自身操 作中的问题，以便修 正。平衡块的最佳选 择知识扩充1、车轮动不平会 产生哪些现象 21、除了案例中的现 象，讲解车轮动不平 衡会导致汽车出现 哪些现象小组讨论并思考回 答动不平衡时汽车 还会出现哪些现象完善知识点作业布置2、作业布置：(1)车轮动平衡测试的步骤(2)操作过程中的注意事项培养学习对知识点 的巩固。