保护环境的演讲稿范文集合7篇.docx
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1、 保护环境的演讲稿范文集合7篇爱护环境的演讲稿 篇1 温暖的春风吹拂着大地,明媚的四月让人迷醉,春鸟脆啼,万物纷纷披上翠绿的舞裙。又是一年春风起,吹皱绿色的波浪! 绿色是大自然赐与我们人类的珍贵财宝,绿色是人类文明的摇篮。我们渴望干净的地球,渴望安康的生命,渴望干净的家园,渴望绿色的校园!当我们在绿树成荫的校园小径闲逛时,倍感心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中奋笔疾书时,必定全神贯注。美丽的环境,让我们懂得珍惜,学会爱惜;美丽的环境,让我们知书达礼,更加文明;美丽的环境,让我们学习进步,道德高尚;美丽的环境让我们学会谦让,诚恳做人。在美丽的校园环境中,我们沐浴着阳光,尽情呈现当代大学生的风采
2、。但是,在我们享受大自然赐予的同时也应履行爱护校园环境的义务。在此,我建议: 树立绿色文明观念,自觉关怀校园环境状况,遵守环境爱护法律法规,把个人环保行为视为个人文明修养的组成局部。 2、爱惜校园绿化,马上行动起来,关怀、支持和积极参加校园绿化建立和治理。爱惜花草树木设施,对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。 3、养成良好卫生习惯,不随便乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装物等,不随地吐痰。伸出你的手,捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋、一个烟蒂,为校园的干净献出你的爱心。 4、支持和参加废纸、废塑料、废金属的回收利用,尽量削减生活垃圾。 5、遵守公德,提倡文明,维护公共秩序,爱惜公共卫生,爱护自己和
3、他人的安康,提倡师生和谐,同学友好,语言文明,行为标准,共建环境幽雅,和谐文明的校园。 为了美化我们的校园环境,共建绿色校园,让我们行动起来,将绿色作为我们生活的主旋律,用爱心去关注校园环境的变化,用热忱去传播环保的理念,用行动肩负起爱护绿色校园的重任,爱惜校园,就是爱惜我们自己。 爱护环境的演讲稿 篇2 各位教师,各位同学,大家好,我叫殷红楠。今日我演讲的题目是爱护环境,从你我做起。 大家都知道,假如我们不爱护环境,地球上的各种资源都会渐渐枯竭;假如不爱护环境,人们就会面临灭亡;假如不爱护环境,不仅是人类,地球也会渐渐走向灭亡!我们生活的这个地球是那么漂亮、那么得意,同时又是那么简单破裂。我
4、们常常就可以看到一些这样的镜头:一位高大威猛的执法人员走着走着,“呸”的一声把一口痰吐在了洁净的地面上;一位中年男子抽着烟,走了一会儿就把还没熄灭的烟头扔在了地上。我曾经观察过这样一幅画面:一位父亲拉着正喝着酸奶的儿子急匆忙地走,儿子问父亲,瓶子扔哪儿?父亲说任凭扔。儿子又说,教师说不能任凭扔东西!父亲不耐烦地说,哎呀,特别状况特别对待嘛!说着,就把瓶子顺手扔在了路边。人们往往乱扔东西时,垃圾箱就在缺乏十步的地方,他们就不愿多走几步,把不要的东西扔进垃圾桶里。假如每个人都扔一个垃圾,地球就会变成垃圾的海洋。 还有一个镜头,一个母亲给孩子买了一个冰棍,把撕下的纸顺手就扔在了一边。这个孩子看到后,
5、捡了起来,预备扔进不远的垃圾桶,可就在这时,那位母亲抓紧走了上来,拍掉了孩子手上的纸,说:“快扔掉,脏!”同样是地球公民,为什么却有如此之大的反差!假如每个人都捡起身边的垃圾,那么我们的地球将会变得多么美丽,洁净啊! 莫非那些破坏环境的人要等到环境在他们的破坏下“不堪入目”才回过头来再连续爱护环境吗? 同学们,让我们行动起来吧,捡起脚边的垃圾,扔进不远的垃圾桶,让我们的地球母亲重现以前的光荣吧!让我们共同制造一个干净的家园! 我的演讲到此完毕,感谢! 爱护环境的演讲稿 篇3 敬的评委教师,各位朋友: 大家好! 今日,关于爱护环境是多么的重要,我想,从很多领导人的讲话到广阔群众的呼吁,从在座诸位
6、紧锁的双眉再到我们这次演讲的主题爱护环境、爱我。已经为这样一个问题作了最好的说明。在这里,我所思、所想的是:我们该如何爱护我们的心灵环境。由于这是人与自然和谐相处的根底, 同时也打算着,我们这个城市会有怎样的今日和怎样的一个将来? 提到这个问题时,我最先想到的是孩子。 一年前的这个时候,我带着外地朋友的孩子,到公园漫步。孩子长得很美丽,有一双很美的眼睛。惋惜的是他的眼睛看不见了,他是个盲人。一路上,他紧紧拉着我的手,不停的问我:“阿姨,是什么样子的?美吗”我告知他:很美,的湖水清清的,草地绿绿的,天是蓝蓝的。他仔细的倾听着,脸上闪烁着阳光般的微笑。可我却笑不起来,我忘了告知他:的湖水是很清,可
7、湖面上有零碎的令人恶心的垃圾;草很绿,可草地上有刺眼的白塑料袋;天很蓝,可天的那一边有吞云吐雾的烟囱!这些或许算不得什么,但我只能是告知他,很美,湖水清清的,草地绿绿的。 后来,这孩子给我打电话说,很美,虽然他闻到的空气不够清爽,但在他心里已如童话。我知道,那孩子是个盲人,虽然看不见,但他用雪白如纸的心灵,接纳了并保卫了这座城市的漂亮。对于这样一个孩子,我怎能不惊讶,他有着又该是怎样的一颗心灵啊! 或许,一个孩子的话,并不代表什么。可当我回头看看我们的孩子时,我们不难发觉,我们的孩子何尝不是专心灵来看这个世界,专心来接纳他生活的这个城市。而面对他们所拥有的“很美,湖水清清的,草地绿绿的,天是蓝
8、蓝的心灵渴望时,我们是该赐予他们爱护,把一切变成现实,令他们欣喜、欢快、幸福、阳光、微笑。还是让现实伸出巨大的手掌来,把他们彻底撕裂、撕碎、摧毁?什么盼望都不留给他们? 不,决不!由于,我们爱孩子,由于他们是我们的将来。我们给新衣、做美食、让他们上最好的大学,走最宽的公路,住最大的最美丽的住房!但这些就是我们在给他们将来?这就是爱护?不,他们真需要的将来不在这。他们需要的将来,在他们的心里!这就是为什么面对碧水蓝天,感到最欣喜的人里头有我们的孩子;为什么一次重大环境污染事故之后,最心疼的人里头有我们的孩子;为什么对烟囱丛林,最痛恨的人里头有的又是我们的孩子;假如,他们没有一颗纯洁雪白的心灵环境
9、,他们那里装得下对碧水蓝天的渴望;假如,他们没有一颗深爱着这个城市和这片环境的心灵,他们又那里生得出那么多的爱和狠呢? 今日,假如我以不太苛刻的眼光来端详我们生存的这个城市,是的,今日是美的,这是很多人努力的结果,但更美的莫非不是我们这些孩子的心灵,和他们对这个城市这片环境肤浅的爱吗?而这不正是人与环境和谐相处的关键所在吗? 由孩子的问题,我想起了我们的这些成人。其实,在我们每一个人心灵深处,也都装有一片青山绿水。只是,我们经常习惯于意识到了心灵深处的渴望,却很少让自己的行动听从于心灵。这就是为什么我们一再倾听,爱护环境是多么重要的今日,我们看到这个城市绿色之后,却不愿去深想,绿色背后所显现的
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