2023年-嘉兴职业技术学院毕业综合实习教学环节工作规范试行.docx

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1、嘉兴职业技术学院毕业综合实习教学环节工作规范（试行）（2007年1月修订）毕业综合实习教学环节是高等职业教育教学过程中最后一个十分重要的实践教学环节。通过这 一环节，应使学生的专业技能和技术应用能力有更大的提高，创新能力获得进一步的培养；能在所 从事的岗位上，综合地运用所学的基础理论、专业知识和技术，分析解决一些具体问题，并得到良 好的动手操作训练和在工程设计、科学研究方法上的训练，从而提高综合实践能力和创新能力。毕 业环节教学也为学生的就业提供机会。为了达到以上目的，各教学部门务必精心计划、精心组织、 精心管理、精心指导，使毕业环节在保证学生的培养质量和增强其社会适应能力等方面起到良好的 效

2、果。毕业教学环节包括毕业实习和毕业设计（论文），教学时间为第五学期1一2周，为开始毕业设 计（论文）做好动员、开题等准备工作，第六学期的整个学期（16周），学生一般在前12周主要为 毕业实习，后期主要是毕业设计（论文）工作，并按计划完成毕业实习的任务。一、组织与工作程序（-）组织工作学院由分管院长负责，教务处负责制定毕业环节教学工作规范，并就加强这一环节教学工作提 出改进意见和措施，组织学院对这一环节教学的检查与评估工作，适时组织这一环节的经验交流。由各分院教学院长负责，并在第五学期成立毕业环节教学工作小组，根据毕业环节教学工作规 范，针对本分院的实际，研究毕业教学工作的组织实施方案，组织编制

3、各专业毕业环节教学大纲、 工作计划和实施方案等教学文件，组织毕业环节教学工作的实施并进行过程监控，确保毕业环节教 学的良好秩序和质量。收集积累相关资料，总结毕业教学环节的经验，不断提高毕业环节的教学质 量。（二）组织工作的程序（1）前期准备：编制各专业毕业环节教学大纲、工作计划、实施方案和毕业设计（论文）选题等教 学文件；在保证实习质量的前提下，就近联系安排实习单位。学生自己联系实习单位需报专业教研 室批准，分院备案。各教研室要积极主动地与实习单位建立经常的联系，签订有关协议，逐步建立 相对稳定的、集产学研以一体的实习教学基地。（2）计划制订：各专业教研室应在第五学期的第十七周前制订出具体实施

4、计划，内容包括：适 合实习的岗位、必须的实习内容、学生和实习指导教师的安排、学生应完成的任务、设计（论文）的选 题或选题方向、指导教师、设计（论文）进程安排及督查计划。经分院教学院长签批后，报教务处备案。（3）思想动员与任务布置：在开始进行毕业环节教学前（第5学期结束前）应对学生进行一次附二嘉兴职业技术学院毕业论文（设计）评分标准项目权重分值优秀 (100X90)中 (80X270)不及格 （X60）参考标准参考标准.参考标准文献 阅读0. 1 01 00除全部阅读老师指定 的参考资料、文献外， 还阅读较多的自选资 料。全部阅读老师指 定的参考资料、文 献外，还阅读了一 定的自选资料。未完成阅

5、读任 务或文献综述不 符合要求。实际应用 和创新0. 301 00设论文（设计）有独到 的见解，富新意有较高 的较大的实用价值。论文（设计）有新 意，有一定的价值。 内容能理论联系实 际。论题不能成立 或看重大毛病。论证能 力0. 201 00论点鲜明，论据确凿， 毕业论文（设计）的文字 部分表现出对实际问题 有较强的分析能力和概 括能力，文章材料翔实 可靠，有说服力。观点正确，论据 可靠，对事物有一 定的分析能力和概 括能力，能运用所 学知识对观点进行 论述。基本观点有错 误或主要材料不 能说明观点。论文撰 写质量0. 1 51 00论文（设计）书写 结构严谨，论述层次清 晰，语句通顺，语言

6、准 确、生动，论文完全符 合规范化要求，用计算 机打印成文。论文（设计）书 写结构较合理，文 章层次分明，语言 较通顺、准确， 达到 规范化要 求，用计算机打 印成文。内容空泛，结 构混乱，方案表达 不清，文题不符或 文理不通，有抄袭 现象，达不到规范 化要求。答辩情况0. 1 51 00能简明扼要地阐述 论文（设计）的主要内 容，能准确流利地回 答各种问题。能比较流利、清 晰地阐述论文（设 计）的主要内容，以 较恰当地回答与论 文有关的问题。不能阐明自己 的基本观点，主要 问题答不出或错 误较多，经提示后 仍不能正确回答 有关问题。学习态度0. 1 01 00学习态度认真，科 学作风严谨，严

7、格保 证论文（设计）要求完 成各项工作。学习态度比较认 真，科学作风良好， 能按期圆满完成规 定的任。学习马虎，纪律 涣散，工作作风不 严谨。全面动员，讲清目的意义，讲明毕业实习和毕业设计（论文）教学的具体要求，布置明确的任务， 公布明确的安排。（4）组织毕业设计（论文）的选题或选题方向。（5）组织实施：选拔指导教师，制订相应的指导要求和规则；分院工作小组平时要组织随机抽 查和中期重点检查，加强对学生毕业实习和设计（论文）的过程管理，并要有书面记录。教务处会同校 教学督导小组对毕业设计（论文）工作进行抽查和通报。（6）毕业实习成绩评定：学生完成实习任务返校时应提交各阶段实习单位鉴定表、毕业实习

8、报 告（或小结）、毕业实习日记等材料，由毕业实习指导教师根据学生的表现和学生完成实习任务的程 度，与专业教研室一起评定实习成绩。（7）审查毕业设计（论文）答辩的资格。参加毕业设计（论文）答辩的学生，应具备学生学籍管理 细则规定的资格，必须完成教学计划规定的必修（含毕业实习）和选修课程的学分数，经分院审 核合格，且毕业设计（论文）指导教师对其设计（论文）评阅通过后方可进入答辩环节。（8）组织毕业设计（论文）答辩与成绩评定。（9）总结及院级优秀毕业设计（论文）、优秀指导教师的推荐和评选。二、毕业实习教学（一）毕业实习教学文件1、实习大纲。实习大纲是进行实习的指导性文件，必须按教学计划及专业培养目标

9、来制订。 实习大纲应包括下列内容：（1）实习的目的、意义和教学的基本要求；（2）对选择实习岗位的要求; （3）实习的主要内容和要求；（4）考核的范围、内容和评价标准。2、实习计划。根据教学计划规定的实习大纲及实习项目和实习周数的要求，结合实习场所的 具体条件，制订实习的具体计划。实习计划是实习大纲具体实施的保证。实习计划应包括下列主要 内容：（1）实习目的、意义、内容、时间和地点安排；（2）实习分组名单、学生实习小组组长名单 及通讯录；（3）校内、外指导教师名单；（4）分阶段实习任务的进程安排。（二）实习成绩评定1、实习成绩应按大纲要求，根据学生的实习态度、劳动纪律、对实习内容的掌握程度以及实

10、 习日志、作业、报告、小结等综合评定。2、实习成绩采用五级记分制，即优（90 100）,良（80-89）,中等（70-79）,及格（60-69）,不及格 （60分以下）。3、凡累计旷课3天（含3天）以上或缺勤占实习总天数三分之一（含三分之一）以上者，不予评定毕业实习成绩；凡有意脱离与指导教师联系或监督者，其成绩直接评定为“不合格”。（三）实习指导教师职责1、制定实习计划，组织安排学生的实习任务，协助教研室或指导学生联系毕业实习岗位；2、发挥学院与实习单位之间纽带和桥梁作用，密切实习单位与学院的关系；3、具体负责实习学生的实习指导。对学生的实习指导采用定期与日常相结合，集中与个别相 结合的方式进

11、行，并做好指导记录和工作日志的记载；4、做好对学生的组织管理，指导学生制定实习计划和毕业设计（论文）的时间安排，随时掌 握学生实习表现和进展情况；定期到实习地对实习学生进行指导；定期向实习单位了解学生实习情 况，并请其做好对学生的实习鉴定；巡回检查实习任务和实习作业。对较远的实习单位应通过电话 等形式取得经常的联系。指导学生完成毕业实习报告（或总结）、毕业实习日记等材料；5、以身作则，言传身教，配合班主任做好学生的思想政治工作和纪律教育。对毕业实习、毕 业论文撰写、毕业设计中学生的违纪现象要严肃教育，并及时向班主任、分院汇报，并按学校有关 规定提出处理意见；6、虚心向实习单位的技术人员、管理人

12、员学习，不断提高应用技术能力和管理水平；7、毕业实习结束后，审阅学生实习报告（或总结），并根据实习成绩评定办法，及时评定学生 成绩；8、认真做好毕业实习指导的总结。毕业实习指导工作总结应包括实习概况、学生所取得的成 效、实习单位对学生的评价、学生实习和教学中存在问题与改进意见。（三）对学生的要求1、每个学生必须根据毕业实习大纲的要求制定个人毕业实习计划，认真参加毕业实习教学， 完成毕业实习任务。2、认真参加岗位技能和专业技术应用能力的训练，努力使自己的综合实践能力和社会适应能 力得到锻炼、培养和提高。3、要尊敬师傅和指导教师，虚心接受指导。如因不听指导造成伤害或产生其他后果，均由学 生本人负责

13、。4、学生在毕业实习过程中，要加强组织纪律观念，遵守所在单位和学校的各项规章制度。原 则上不允许请假，如遇特殊情况，需经指导教师或实习单位同意，请假3天及以上的，需由本人提 出书面申请，实习指导教师审核，分院审批同意。凡累计旷课3天（含3天）以上或缺勤（包括病、事 假）累计超过毕业实习总时间的1/3者，不予评定毕业实习成绩；凡有意脱离与指导教师联系或监督 者，其成绩直接评定为“不合格”。三、毕业设计（论文）教学（一）毕业设计（论文）选题原则及要求1、选题原则（1）选题应从专业培养目标出发，满足教学基本要求，使学生在毕业设计（论文）中得到专业技 能方面的综合训练和科学研究能力的初步培养。（2）选

14、题应尽量结合所学专业和实习单位、实习岗位等实际来进行。（3）选题应贯彻因材施教的原则，让每位学生在原有的水平和能力上有较大提高，鼓励优秀学 生有所创新。（4）选题一般采用教师指导与学生自选相结合的办法（指导教师提供选题方向或选题一学生选 题一教师审阅一工作小组审核）。原则上每位学生独立完成一个课题，特殊情况可两人合作，但必须 注明每位学生独立完成的部分。2、要求（1）分院工作小组要严格把好审题关，确保课题有一定深度和广度。毕业设计（论文）选题应提前 准备，所有选题须经分院教学院长审批同意后方可正式列入选题计划。（2）学生在选题确定后，由指导教师填写“毕业设计（论文）任务书”一式两份。在毕业设计

15、（论文） 正式开始前一周下达。（3）在毕业设计（论文）期间，学生调整或更改选题，须有书面申请报告，经指导教师同意后报分 院教学院长审批。（二）开题报告学生在进行毕业设计（论文）时，须向指导教师提交开题报告。具体内容包括：主要内容、方法及 其预期目的、课题进度计划、参考资料等。（三）文献综述文献综述是反映当前某一领域中某重要专题的最新进展、学术见解和建议，它往往能反映出有关 问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。写文献综述一般经过以下几个阶段：即选 题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。文献综述的格式相对多样, 但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、

16、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四 部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写。文献综述的字数一般不少于2000字。在撰写文献综述时应注 意以下几个问题：1、搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资 料就动手撰写是不可能写出好多综述的，甚至写出的文章根本不成为综述。2、注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献 在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的 文献。3、引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者 的观点和文献的内容，不能篡改文献的

17、内容。4、参考文献不能省略。有的论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文 中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。（四）毕业设计与论文撰写1、毕业设计（论文）的指导（1）实行指导教师负责制，指导教师由分院教学院长聘任，一名教师指导学生数一般不超过10 人，特殊情况下最多不超过15人。（2）指导教师由具备讲师（或相当技术职称）及以上职称，并具有一定实践经验的教师担任。助教 一般不单独指导毕业设计（论文），但要有计划地安排他们协助指导。（3）在外单位做毕业设计（论文），可由指导教师推荐外单位相当于讲师以上职称的科研、工程技 术、管理人员协助进行指导，由分院教学

18、院长审核后聘请，并报教务处备案。（4）指导教师在选题确定后，要制定详细的毕业设计（论文）指导工作方案，认真填写毕业设计（论 文）任务书。（5）指导教师要负责指导学生作开题报告、组织调研、实验、上机运算等各项工作。要着重启 发引导，发挥学生的主观能动性。对每个学生的指导一般不少于3次，并要有指导记录。（6）指导教师因公事或生病请假，应及时安排好指导工作，如因请假可能严重影响论文指导工 作，应及时调整指导教师。（7）指导教师要认真评阅学生的毕业设计（论文），并撰写不少于200字的评语。2、对学生的要求（1）每个学生必须独立完成毕业设计（论文）任务，严禁弄虚作假，不得抄袭他人的毕业设计（论 文）或已

19、有成果。凡发现抄袭或套用他人成果者，按作弊论处。（2）要努力参阅新技术、新信息资料，勇于创新，敢于实践，注意各种能力的锻炼和培养（如计 算机和外语能力等）。（3）要尊敬指导教师，虚心接受指导。如因不听指导造成伤害或产生其他后果，均由学生本人 负责。（4）学生在毕业设计（论文）过程中，要加强组织纪律观念，遵守所在单位和学校的各项规章制度。原则上不允许请假，如遇特殊情况，需由本人提出书面申请，报所在单位审批同意，请假3天及以 上的，需由本人提出书面申请，指导教师审核，分院审批同意。凡缺勤（包括病、事假）累计超过毕业 设计（论文）总时间的1/3者，不能参加答辩，成绩以零分计。3、毕业设计（论文）的格

20、式与工作量（1）论文报告或设计说明一般按以下格式编写：毕业设计（论文）题目；毕业设计（论文）中外 文摘要及关键词；设计说明书或论文报告目录（统一按1, 1. 1, 1. 1. 1等层次编写，并注明页 码）；正文。如正文中引用的符号较多，可在正文前列出符号表。计量单位统一用国际标准制，引 用的技术数据或重要论断要注明出处；主要参考文献（按正文中引用的先后顺序列出，包括文献编 号、作者姓名、书名或文集名卷号、期刊名、期刊号、出版单位、出版年月、页码等）；致谢； 附录（包括设计图纸、原始数据、计算程序及说明、过长的公式推导以及外文文献译文等。其中，设 计图纸可另附）。（2）学生在毕业设计（论文）期间

21、必须完成下述有关工作量：查阅一定数量的文献资料；实习 总结（一般不少于2000字）；论文摘耍约200字，关键词3-5个；论文报告一般不少于3000字, 设计说明书篇幅一般不少于2000字，设计图纸若干张或软件一份。4、毕业设计（论文）的评阅毕业设计（论文）结束时，学生将毕业设计（论文）材料：毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论 文）评阅书、设计说明书或论文报告等按次序装订成册，连同实习报告、开题报告、图纸、软件、计 算资料、外文文献及译稿、文献综述等附件，放入学校统一印制的学生毕业设计（论文）档案袋， 交指导教师评阅，指导教师评阅后交分院。凡指导教师评阅不合格的毕业设计（论文）不得参加答辩。5

22、、毕业设计（论文）答辩（1）答辩组织：分院成立毕业设计（论文）答辩委员会，负责答辩工作。答辩委员会原则上由副 高以上职称的教师、技术人员5-7人组成。各分院根据需要，按选题方向组织若干答辩小组，成员 一般为3-4人；答辩委员会由学院分管教学校长批准，答辩小组由分院教学院长批准。（2）答辩时间：每一学生的答辩日期和次序，由系排定后，应至少提前1天予以公布；答 辩时间一般为20分钟，其中个人简要报告5-8分钟左右。（3）答辩要求：学生在答辩前应准备简明扼要的答辩说明词，交指导教师审阅；答辩时， 答辩教师应有准备、有计划地提出问题。质询范围应是与课题密切相关的基本内容或与设计有关的 计算、实验、测试

23、技能问题。如遇争议性的学术问题，待会后协商解决；答辩时要有记录，答辩 结束后，小组成员要在记录上签字，并交分院保存备查。6、毕业设计（论文）成绩评定（1）毕业设计（论文）成绩评定采用记分加评语的办法。记分采用五级记分制，即优（90 100）, 良（80-89）,中等（70-79）,及格（60-69）,不及格（60分以下）。评语主要反映学生掌握基本理论知识、 独立工作能力，分析和解决问题能力、答辩情况等。（评语包括指导教师评语、答辩小组评语）。（2）毕业设计（论文）成绩由答辩小组初评，报分院答辩委员会审定，并按规定的毕业设计（论文） 评阅表记载。答辩小组可从以下五个方面综合考核学生的成绩：文献综

24、述、开题报告的情况；学生的业 务水平（包括基础理论、专业知识、外文水平、动手能力等）；毕业设计（论文）的总体质量（包括选题、 总体思路、方案设计、设计说明书、图纸质量、计算及测试结果、文字表达、创新等）；答辩中自 述和回答问题的情况；指导教师和评语。（注：因各专业的要求不尽相同，各分院可参考上述五个 方面，制定适合本分院实际情况的具体考评标准）；答辩小组评定为“优秀”和“良好”成绩的学生比 例一般不得超过本组参加答辩学生人数的60%,其中“优秀”不超过20%,综合评定排名为最后的10% 的学生，答辩小组提出评定意见后由答辩委员会确定成绩。院答辩委员会根据各答辩小组送报的材料，综合审定评“优”名

25、单，从各答辩组报送的排名在 后的学生名单中确定及格与不及格人员名单。必要时教务处组织专家组进行抽查，抽查时对原评定 意见具有否决权。凡毕业设计（论文）成绩不及格者，可选择延长学业或结业，如结业可于结业后3个月至1年内 回校重做，经考核合格，可换发毕业证书。四、毕业环节教学的总结、评优1、毕业环节教学工作结束后，分院应及时做好书面总结，其主要内容包括：毕业实习与毕业设 计（论文）概况、指导教师工作情况、学生的基本情况与取得的成效、设计（论文）质量与总体水平分析、 存在的问题及对学院教学工作的反馈意见、改进措施及建议等，并报教务处备案（附指导教师与学 生成绩表）。2、学生毕业实习与毕业设计（论文）

26、材料由分院归档保管。包括：学生各阶段实习单位鉴定表、毕 业实习报告（或小结）、毕业实习日记、实习指导教师指导记录和工作日志，毕业设计（论文）封面、 毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）评阅书、设计说明书或论文报告、答辩记录、实习报告或小 结、开题报告、图纸、备份软件、计算资料、外文文献及译稿、文献综述等。3、校级优秀毕业设计（论文）的评选：优秀毕业设计（论文）是指学生设计（论文）质量优秀，即有 新的见解、或有较大实用性成果；推荐办法：指导教师在毕业设计（论文）成绩优秀的学生中提出推 荐名单，并由学生本人写出1千字左右的毕业设计（论文）摘要稿（包括：题目、分院、作者、指导老 师、内容摘要、关

27、键词、正文、参考文献等内容），经分院答辩委员会审核，报教务处审批；推荐 比例：各系按各专业应届毕业生数推荐5%左右的优秀毕业设计（论文）；评选结果及奖励：优秀毕 业设计（论文）刊登在每年一集的优秀毕业设计（论文）选编中进行交流，并颁发优秀毕业设计（论文） 证书。4、毕业实习优秀指导教师、毕业设计（论文）优秀指导教师的评选：条件；优秀指导教师必 须是认真履行了毕业环节教学的指导工作职责，责任心强。实习指导管理严谨，所指导的学生在毕 业实习中表现优秀或所指导的毕业设计（论文）成绩优良率高。评选办法及比例：由教师本人写出指 导工作小结，交分院审核。分院按指导教师总人数的20%进行推荐，并写好推荐意见

28、，报教务处复 审，学校分管院长审批。奖励：评为“优秀指导教师”者，本年度考核和业绩考核中记“教学创新” 分。本办法经院教学工作委员会审议通过，自公布之日起实施，由教务处负责解释。附一嘉兴职业技术学院毕业论文（设计）工作进程工作内容工作时间周数学期前期准备 阶段1、召开分院毕业论文（设计）动员大会，布置毕业论文（设计）的前期准备 工作。1052、教师填写“选题申报表”经分院（教研室）审核并写出选题意见。如学 生自选课题为以专业为单位集中申报。133、分院毕业论文（设计）工作领导小组同意后及时向学生公布。4、做好学生、指导教师双向选择工作。5、经毕业论文（设计）工作领导小组长审核后，将毕业论文（设

29、计）题目汇 总报教务处。146、指导教师制定指导计划和指导程序，向学生传达毕业论文要求及有关 规定，下达任务书。7、各分院要做好学生思想动员，并检查任务书下达情况。8、教务处随机抽查。18中期指导 检查1 .指导教师应有规范的论文指导计划和指导程序，并严格执行。定期检 查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的有关问题。2 .各分院要随时了解，检查各专业毕业论文（设计）的进展情况，及时了 解和处理本分院毕业论文（设计）过程中所遇到的各种问题。11146后期答辩 总结1各分院成立毕业论文（设计）资格审查小组、答辩委员会。2 .答辩资格审定小组按毕业论文撰写规范要求，对学生论文答辩资格进

30、 行审查，对未达到要求的学生，令其返工。无法按期完成者，不准参加答辩。3 .答辩前一周，学生将毕业论文交指导教师，指导教师需认真审阅，写 出评语和评分后，交答辩委员会。4 .答辩委员会应详细审阅每个学生的毕业论文，并做好答辩准备工作。5 .教务处对各分院资格审定工作进行抽查。1566.答辩委员会对学生进行公开答辩，并将答辩日程安排报教务处。167.各分院组织专人检查评分执行情况，进行成绩审定和最后统计，各分 院论文（设计）领导小组长签章认定成绩。答辩委员会组织论文答辩工作。毕业论文成绩及时报送教务处。178,各分院按不超过毕业生人数25%的比例评选“分院优秀毕业论文（设 计）”，在此基础上按不超过5%比例向学院推荐“院优秀毕业论文（设计）。9.各分院认真做好工作总结，并将书面工作总结交教务处。1810.学院组织评选院优秀毕业论文（设计）。1L指导教师负责收回有关资料，由各分院集中统一管理“优秀毕业论文 原件交院档案室管理。19