初一语文（统编版）《短文两篇》（1）1教案.docx

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1、教学根本信息课题?短文两篇？（1学科语文学段：学校班级七班级教材?语文？出版社：人民教育出版社 出版日期：2016年11月姓名单位设计者赵华北京市第十一中学头力也者赵华北京市第十二中学指导者谢守成胡鸿琳北京教育学院丰台分院 北京市第十二中学课件制作者赵华北京市第十二中学其他参加者教学目标及教学重点、难点教学目标：1 . 了解“铭的文体学问，感受骈文的语言特点。2 .理解作者用托物言志手法表达的高洁志趣。3 .体悟作者安贫乐道，保持高尚节操的情怀。教学重点：理解作者“言外之意，了解托物言志的写作手法。教学难点：理解文章如何通过描绘景物和陋室的生活来表现作者志趣的。教学过程（表格描述）教学环节主要

2、教学活动设置意图一、课堂导入从标题入手，解释何谓“陋室、“铭。积累相关的文化 常识。二、了解作者了解作家相关文学常识。枳累文学常识，为学习课文内容做预备。三、把握常识了解“铭的定义，感受铭文语言特点。有利于同学全面 了解和把握古代“铭这种文体。四、把握内容把握作者在文中是怎么描写“陋室的。L陋室的自然环境是怎样的？2 .陋室的往来客人有哪些？3 ,在陋室里作者可以做哪些事情？4 .思索作者为何觉得陋室不陋。着力于文本语境， 关注同学的阅读 感受。五、探究写法L探究作者全文运用的写作手法。2 .思索作者为何不直接写陋室而要写开头四句。3 .思索开头四句的作用。引导同学理解“托物言志的 写作手法，并体会 作者的“言外之/田、O六、读懂结尾聚焦结尾，思索文末引用孔子的话“何陋之有有何深意。引导同学在整理 把握文章内容的 根底上品尝重要 语句。七、拓展延长思索在物质生活日益丰富的今日，同学们应当如何看待作 者所说的“惟吾德馨”。引导同学思索中 华传统美德在现 今社会的意义和 作用。学习建议课后阅读陆游的?书巢记?，思索与本文的相同之处。进一步稳固本节课所学。课堂总结引导同学回忆本课内容。加深同学对课堂 内容的整体印象， 便于课后温习。